Planificación de Unidad – Membranas y Enzimas Profesor: Click here to enter text. 11 Grado: Asignatura 13 días Tiempo: Escuela: PSI Biología AP Objetivos de enseñanza: (condición, comportamiento , estándar) Objetivos de enseñanza: (condición, comportamiento, estándar) Objetivos de enseñanza: (condición, comportamiento, estándar) Objetivos de enseñanza: (condición, comportamiento, estándar) Objetivos de enseñanza: (condición, comportamiento, estándar) Conocimientos Esenciales: 2.A.3 -.Los organismos deben intercambiar materia con el medio ambiente para crecer, reproducirse y mantener la organización Conocimientos Esenciales: 2.B.1 Las membranas celulares son selectivamente permeables debido a su estructura Conocimientos Esenciales: 2.B.2 - El crecimiento y la homeostasis dinámica son mantenidos por el constante movimiento de moléculas a través de membranas. Conocimientos Esenciales: 2.B.3 - Las células eucariotas mantienen las membranas internas que dividen la célula en regiones especializadas Conocimientos Esenciales: 4.B.1 - Las interacciones entre moléculas afectan a su estructura y función Preguntas Esenciales De Unidad (¿Qué preguntas el alumno será capaz de responder como resultado de la instrucción?) 1. ¿Cómo son transportados los materiales a través de una membrana celular, específicamente en lo que respecta a las proteínas de transporte? 2. Describir la diferencia entre una solución hipotónica y una hipertónica. 3. ¿Cuándo la difusión facilitada es necesariamente un método para transportar moléculas a través de una membrana celular? 4. ¿Cómo controlan las enzimas la velocidad de reacción dentro de los organismos? Habilidades y Conocimientos (¿Qué habilidades se necesitan para lograr los resultados deseados?) Al final de esta unidad, los alumnos conocerán que: : Al final de esta unidad, los alumnos serán capaces de Las membranas celulares son permeables selectivamente. La membrana celular se compone de una bicapa de fosfolípidos La doble capa de fosfolípidos se describe como un " modelo de mosaico fluido”, ya que se compone de diferentes elementos que se pueden mover a lo largo de la membrana. Las proteínas de transporte se encuentran dentro de la bicapa de los fosfolípidos de la membrana celular y ayudan en el transporte de moléculas a través de la membrana. www.njctl.org PSI Biología Enumerar las razones por las que una membrana semi-permeable es esencial para las funciones celulares. Utilizar tubos de diálisis para describir soluciones hipotónica e hipertónica. Describir los diferentes métodos de transporte de membrana, los métodos que requieren un aporte de energía y los métodos que no requieren un aporte de energía. Calcular la concentración de las soluciones y comparar las concentraciones internas y externas. Membranas y enzimas Difusión, ósmosis, difusión facilitada y transporte activo son maneras en las que las moléculas se mueven a través de una membrana. Las enzimas reducen la energía de activación de las reacciones Las enzimas se ven afectadas por las condiciones ambientales. Describir el Ciclo catalítico De Una enzima. Utilizar los gráficos para determinar las condiciones ambientales óptimas para una enzima. Evaluaciones (¿Qué es evidencia aceptable para mostrar los resultados deseados (rúbricas, examen, etc)? Adjunte copia Durante la lección de SMART Notebook diseñada para introducir los conceptos, se preguntará a los estudiantes continuamente en estos conceptos mediante una combinación preguntas de trabajos en clase y en casa con el sistema SMART Response. Estas preguntas se discutirán en clase y las ideas erróneas serán abordadas por el profesor antes de las evaluaciones formales que se enumeran a continuación. Prueba corta de Laboratorio 1: Difusión Prueba corta de laboratorio 2: Osmosis Prueba corta 1: Membranas / Difusión Prueba corta 2: Osmosis / Membrana plasmáticva Prueba corta 3: Enzimas Prueba de unidad (¿Cuál es la secuencia de actividades, experiencias de aprendizaje, etc, que conducirán a los resultados deseados (el plan)? Tema Dias Trabajos de la clase 1 Membranas y Difusión Diapositivas de Smart Notebook 5-30; Preguntas #1-11 2 Actividad de concentración Concentración Actividad Parte 1 Prueba corta 1 3 Laboratorio virtual de difusión 4 www.njctl.org Ósmosis Trabajo para la casa #12-22 Repaso para Prueba corta Análisis Repaso para prueba corta Laboratorio de difusión Prueba corta de laboratorio 1 Diapositivas Smart Notebook 31-46; Preguntas#23-29 PSI Biología #30-36 Membranas y enzimas 5 Relación de concentraciones Actividad parcial de Concentración 2 6 Laboratorio De Ósmosis Laboratorio De Ósmosis Análisis Estudio para prueba corta Prueba corta de laboratorio 2 Diapositivas Smart Notebook 47-71; Preguntas #37-47 Prueba corta 2 Diapositivas Smart notebook 5-23; Preguntas #58-66 Diapositivas de Smart Notebook 24-50; Preguntas #71-76 Diapositivas de Smart Notebook 51-64; Preguntas #83-85 7 Transporte a través de proteínas 8 Enzimas 9 Temperatura, Inhibición de pH 10 Regulación Alostérica 11 Revisión Prueba Corta 3 Revisión Opción múltiple / Preguntas de respuesta libre 12 Revisión Revisión Opción múltiple / Preguntas de respuesta libre 13 Prueba Prueba de Unidad www.njctl.org PSI Biología #48-57 Repaso para prueba corta #67-70 #77-82 #85-88 Repaso para prueba corta Membranas y enzimas