UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, Decana de América) FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLOGICAS DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HIDROBIOLOGÍA Y PESQUERÍA SYLLABUS SEMESTRE ACADEMICO I. DATOS GENERALES 1.1 NOMBRE DEL CURSO 1.2 CODIGO DEL CURSO 1.3 NÚMERO DE CREDITOS 1.4 AÑO DE ESTUDIOS 1.5. NUMERO DE HORAS 1.5.1 TEORIA 1.5.2 PRÁCTICAS 1.6. PRE – REQUISITOS 1.7. HORARI0 1.8. PROFESOR RESPONSABLE 1.9 PROFESORES COLABORADORES 1.10PROFESORES INVITADOS : 2014 - II : : : : : : : : : BIOLOGIA DE LA CONSERVACION B01098 3.0 (E) 4 02 Hs 02 Hs ECOLOGIA GENERAL T- Sábado 8,00 – 10,00 Hrs. Aula 406 P- Sábado 10,00 – 12,00 Hrs. Aula 406 : Mag. MAURO MARIANO ASTOCONDOR Prof. Principal a D.E : Dra. Haydee Montoya T. : Blgo. Edith Salas Pérez II. SUMILLA Asignatura que corresponde al área de formación específica, de carácter teórico-práctico. El propósito es conocer los efectos de las actividades humanas sobre las especies, comunidades y ecosistemas para aplicación en investigaciones biológicas, así como en conservación y manejo. Comprende: Biodiversidad en los trópicos, amenazas de la biodiversidad, estrategias de conservación, áreas protegidas y manejo, restauración ecológica y desarrollo sustentable. . III. OBJETIVOS ESPECIFICOS - Familiarizarse con los conceptos en que se fundamenta la biología de conservación e identificar las amenazas sobre las especies, los hábitats y ecosistemas - Valorar el papel que corresponde al biólogo en la conservación de la biodiversidad y su rol en la sostenibilidad del ecosistema. - Conocer las causas de la extinción de especies y discutir las alternativas de conservación de biodiversidad. - Capacitarlos para los trabajos de campo sobre aspectos de conservación las especies, los hábitats y ecosistemas. - Explicar los fundamentos para la elaboración y diseño de programas de monitoreo, evaluación de áreas protegidas, y conocer la legislación nacional e internacional de conservación de las especies. IV. EVALUACION Teoría : Coeficiente 1 Práctica, exposición de trabajo y seminario: Coeficiente 1 V. METODOLOGIA. Clases expositivas con ayuda de material informático. Participación activa del estudiante. Seminario enfatizan temas actuales individuales. Trabajo de investigación grupal. Trabajo de campo VI. PROGRAMACION SEMANAL DE LOS CONTENIDOS SEMANA I Introducción, origen y conceptos básicos en biología de la conservación. Perspectivas y relación con otras ciencias. SEMANA II Ecosistemas con alta biodiversidad, los trópicos y regiones templadas. Sesión 1: lectura dirigida SEMANA III Amenazas para la diversidad biológica. Tasas de extinciones. Efectos ecosistemicos de las extinciones de especie. Sesión 2: Práctica 1: Proyecto de investigación en biología de la conservación SEMANA IV Especies vulnerables a la extinción frente a los cambios ambientales causados por la sociedad Sesión 3: Práctica 2: Métodos de clasificación y ordenación de amenazas para la diversidad biológica SEMANA V Procesos de destrucción y degradación del hábitat. Bosques tropicales amenazados Sesión 4: lectura dirigida SEMANA VI Especies exóticas, enfermedades y la sobreexplotación. Sesión 5: Práctica 3: Índices de degradación de hábitats SEMANA VII La economía ecológica. El valor de la diversidad biológica Sesión 6: lectura dirigida SEMANA VIII Primer examen cancelatorio SEMANA IX Problemas de las poblaciones pequeñas. Perdida de variabilidad genética. Sesión 7: lectura dirigida SEMANA X Estudio de viabilidad poblacional. Metapoblaciones Sesión 8: Práctica 4: salida de campo SEMANA XI Instauración de nuevas poblaciones y estrategias de conservación ex situ. Sesión 9: lectura dirigida SEMANA XII Asentamiento de áreas protegidas. Establecimiento de prioridades. Sesión 10: lectura dirigida SEMANA XIII Identificación y manejo de las amenazas en las áreas protegidas Sesión 11: lectura dirigida SEMANA XIV Restauración del hábitat para la conservación de especies amenazadas SEMANA XV Sesión 12: lectura dirigida SEMANA XVI Estrategias de conservación , desarrollo sustentable y ambiente a nivel local y nacional Sesión 13: Exposición de trabajo de investigación en biología de conservación SEMANA XVII. Segundo Examen Cancelatorio VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ASOCIACIÓN ECOSISTEMAS ANDINOS. 2010. Plan de manejo con fines de conservación de las especies de aves amenazadas del lago Chinchaycocha: Zambullidor de Junín (Podiceps taczanowskii), Gallinetita de Junín (Laterallus tuerosii) y Parihuana (Phoenicopterus chilensis), en el Ámbito de la Reserva Nacional de Junín. 132 pp. ANDRADE,G.I., GOMEZ, R. & RUIZ, J.P. 1992. Biodiversidad, Conservación y uso de Recursos Naturales. Colombia en el contexto internacional. Cerec – Fescol. Bogotá, Colombia. 126 pp. BOOKHOUT, T. A. and Wildlife Society. 1996. Research and management techniques for wildlife and habitats. Bethesda, Md, Wildlife Society. BOTHMA, J. D. P.1990. Game ranch management. Pretoria, van Schaik J.L. BASKIN, L. M., K. R. Drew, et al. 1989. Wildlife production systems. Cambridge, Cambridge University Press. BRACK E., A. 2000. Ecología del Perú. PNUD y Editorial Bruño. Lima, Perú, 495 p. DYKE, V.F. 2008. Conservation Biology: Foundations, Concepts, Applications. Second Edition Editorial Assistant Jo Ebihara. GARCÍA, R. 2002. Biología de la conservación: conceptos y prácticas. Instituto Nacional de Biodiversidad (INBIO),Santo Domingo, Heredia, Costa Rica. 166 pp. MINISTERIO DEL AMBIENTE, USAID.2012. Programa de Asistencia Técnica de Escuelas Ecoeficientes - Sistematización. 70 pp. MINISTERIO DEL AMBIENTE, MINISTERIO DE EDUCACION.2012. Ciudadanía ambiental: guía educación en ecoficiencia.Educca. 117 pp. MINISTERIO DE AGRICULTURA. 2009. Política y Estrategia Nacional de Recursos Hídricos del Perú. Autoridad Nacional del Agua. Lima. 85 pp. PRIMACK, Richard B., 1993. Essentials of conservation biology. Printed in USA, 565 pp. PRIMACK, R., ROZZI, R., FEINSINGER, P., DIRZO, R. & MASSARDO,F. 2001.Fundamentos de conservación biológica: Perspectivas Latinoamericanas. Fondo de Cultura Economica, México D.F.797 pp. PRIMACK, R.B; ROS, J. 2002. Introducción a la biología de la conservación. Editorial: Ariel Ciencia. Edición Nº: 1ª 384 pp. PULLIN, A.S. 2002. Conservation Biology. Cambridge University. 358 pp. RODRÍGUEZ, L. 1996. Diversidad Biológica del Perú. Zonas prioritarias para su conservación. INRENA-GTZ. Lima, Perú, 191 p. SERVICIO NACIONAL DE ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS – SERNANP. 2009 Plan Director (Estrategia Nacional) PLAN FINANCIERO. 385 pp. KALLIOLA, R, M. PUHAKKA y W. DANJOY. 1993. Amazonía Peruana. Vegetación húmeda Tropical en el llano subandino. Proyecto Amazonía. Universidad de Turku e Instituto de Recursos Naturales. Finlandia. 306 P. WALSH Perú S.A. 2002 Plan de Conservación para salvar de la extinción al Zambullidor de Junín. PROFONANPE. Lima REVISTAS: Y OTRAS PUBLICACINES ESPECIALIZADAS AQUATIC. CONSERVATION, Marine and Freshwater Ecosistems. AMBIO ECOLOGICAL MANAGEMET & RESTORATION. CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE CONSERVATION BIOLOGY INTERCIENCIAS REGULATED NIXERS: Research & Management REVISTA PERUANA DE BIOLOGIA