UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, Decana de América) FACULTAD DE CIENCIAS BIOLOGICAS ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE CIENCIAS BIOLOGICAS DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HIDROBIOLOGÍA Y PESQUERÍA SYLLABUS SEMESTRE ACADEMICO: 2015 - 2 I. DATOS GENERALES 1.1 NOMBRE DEL CURSO : BIOLOGIA DE LA CONSERVACION 1.2 CODIGO DEL CURSO : B01098 1.3 NÚMERO DE CREDITOS: 3.0 1.4 AÑO DE ESTUDIOS : (E) 1.5. NUMERO DE HORAS 1.5.1 TEORIA : 02 Hs 1.5.2 PRÁCTICAS : 02 Hs 1.6. PRE – REQUISITOS : ECOLOGIA GENERAL 1.7. HORARI0: T- viernes : 14:00 - 16:00 Hrs. Aula 205 S- sábado : 10,00 – 12,00 Hrs. Aula 406 1.8. PROFESOR RESPONSABLE: Mag.MAURO MARIANO ASTOCONDOR Prof. Principal a D.E 1.9 PROFESORES COLABORADORES: Dra. Haydee Montoya T. 1.10PROFESORES INVITADOS: Blgo. Maritza Ocrospoma Jara-FCISA Blgo. Edith Salas Pérez II. SUMILLA Asignatura que corresponde al área de formación específica, de carácter teórico-práctico. El propósito es conocer los efectos de las actividades humanas sobre las especies, comunidades y ecosistemas para aplicación en investigaciones biológicas, así como en conservación y manejo. Comprende: Biodiversidad en los trópicos, amenazas de la biodiversidad, estrategias de conservación, áreas protegidas y manejo, restauración ecológica y desarrollo sustentable. . III. OBJETIVOS ESPECIFICOS Al término del curso el estudiante será capaz de: - Identificar las amenazas sobre las especies y los hábitats - Entender la importancia de la biodiversidad y su rol en la sostenibilidad del planeta. - Explicar las causas de la extinción de especies y discutir las alternativas de conservación de biodiversidad. - Relacionar y estimular el análisis multidisciplinario - Explicar los fundamentos para la elaboración y diseño de programas de monitoreo, evaluación de áreas protegidas, y conocer la legislación nacional e internacional de protección de las especies. IV. EVALUACION Esta se ajusta a la alternativa del Reglamento de Evaluación de la UNMSM. Evaluaciones escritas. I examen parcial (VIII semana) 25% II Examen parcial (XVII semana 25% Prácticas 30% Evaluación permanente 20% -La evaluación de prácticas se obtiene de: promedio de las actividades de informes de práctica, trabajo complementario, trabajo de investigación y participación. - La evaluación permanente se obtiene de: participación activa durante las clases, lecturas de paper y pruebas orales en las sesiones de teoría. V. METODOLOGIA. Las clases teóricas son expositivas, sobre la base del análisis promueven el diálogo, el debate y la investigación. En las sesiones de práctica se obtendrá la participación activa de los alumnos, desde la obtención de los datos, hasta la discusión de los análisis de los mismos. Las prácticas son efectuadas por los alumnos de modo grupal (5 alumnos). Al final de cada sesión de prácticas el alumno será evaluado por su participación en el trabajo. El trabajo de investigación es individual y servirán como una experiencia factual del trabajo en la biología de la conservación, sus resultados serán entregados en base a un informe científico y expuestos al final del curso. VI. PROGRAMACION SEMANAL DE LOS CONTENIDOS SEMANA I La biología de la conservación: Introducción, objetivos, perspectivas y relación con otras ciencias. SEMANA II La biodiversidad en los trópicos. Ecosistemas con alta diversidad. Sesión 1: lectura dirigida SEMANA III Amenazas a la diversidad biológica. Extinciones Sesión 2: Práctica 1: Proyecto de investigación en biología de la conservación SEMANA IV Vulnerabilidad a las extinciones Sesión 3: Práctica 2: Métodos de clasificación y ordenación de amenazas para la diversidad biológica SEMANA V Destrucción y degradación del hábitat. Sesión 4: lectura dirigida SEMANA VI Especies exóticas, enfermedades y la sobreexplotación. Sesión 5: Práctica 3: Índices de degradación de hábitats SEMANA VII El valor de la diversidad biológica Sesión 6: lectura dirigida SEMANA VIII Primer examen cancelatorio SEMANA IX Conservación a nivel poblacional y específico: problemas de las poblaciones pequeñas Sesión 7: lectura dirigida SEMANA X Aplicación de la biología de poblaciones Sesión 8: Práctica 4: salida de campo SEMANA XI Establecimiento de nuevas poblaciones y estrategias de conservación ex situ. Sesión 9: lectura dirigida SEMANA XII Áreas protegidas. Sesión 10: lectura dirigida SEMANA XIII Manejo de áreas protegidas Sesión 11: lectura dirigida SEMANA XIV Restauración ecológica. SEMANA XV Sesión 12: lectura dirigida SEMANA XVI Desarrollo sustentable. Sesión 13: Exposición de trabajo de investigación en biología de conservación SEMANA XVII. Segundo Examen Cancelatorio VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Bookhout, T. A. and Wildlife Society. 1996. Research and management techniques for wildlife and habitats. Bethesda, Md, Wildlife Society. Bothma, J. D. P.1990. Game ranch management. Pretoria, van Schaik J.L. Baskin, L. M., K. R. Drew, et al. 1989. Wildlife production systems. Cambridge, Cambridge University Press. Dyke, V.F. 2008. Conservation Biology: Foundations, Concepts, Applications. Second Edition Editorial Assistant Jo Ebihara. García, R. 2002. Biología de la conservación: conceptos y prácticas. 1ra.Edición. Instituto Nacional de Biodiversidad. Santo Domingo de Heredia, Costa Rica. Joandomenec Ros, Richard B, Primack. 2002. Introducción a la biología de la conservación. Editorial: Ariel Ciencia. Edición Nº: 1ª Macdonald, D. and F. Tattersall 1996. The WildCRU review: the tenth anniversary report of the Wildlife Conservation Research Unit at Oxford University /, Oxford : University of Oxford Department of Zoology, Wildlife and Conservation Research Unit. Primack, Richard B., 1993. Essentials of conservation biology. Printed in USA, 565 pp. Pullin, A.S. 2002. Conservation Biology. Cambridge University. 358 pp. REVISTAS: Y OTRAS PUBLICACINES ESPECIALIZADAS AQUATIC. CONSERVATION, Marine and Freshwater Ecosistems. AMBIO ECOLOGICAL MANAGEMET & RESTORATION. CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE CONSERVATION BIOLOGY INTERCIENCIAS BOLETIN DE LIMA REGULATED NIXERS: Research & Management