ANEXO II PLIEGO DE CONDICIONES TÉCNICAS PARA LA CONTRATACIÓN POR LA ASOCIACIÓN PARA EL EMPLEO Y LA FORMACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DE LOS SERVICIOS DE IMPARTICIÓN DE UNA ACCION DE MEJORA DE LA EMPLEABILIDAD DE “LIMPIADOR” EN EL MARCO QUE REPRESENTA LA EJECUCIÓN Y GESTIÓN DEL PROGRAMA OPERATIVO PLURIRREGIONAL DE “LUCHA CONTRA LA DISCRIMINACIÓN” 2007-2013, COFINANCIADO POR EL FONDO SOCIAL EUROPEO (FSE) CÓDIGO DE EXPEDIENTE: 21/41/15 1. EXPOSITIVO La Fundación ONCE para la Cooperación e Inclusión Social de Personas con Discapacidad (en adelante Fundación ONCE), constituida por Acuerdo del Consejo General de la ONCE, de fecha 8 de enero de 1988, y aprobada y calificada por el entonces Ministerio de Asuntos Sociales como Entidad de Beneficencia Particular con carácter asistencial. En el marco de sus fines fundacionales, uno de los principales objetivos de la Fundación ONCE es el desarrollo de acciones tendentes a la promoción de la formación y el empleo de las personas con discapacidad en cuanto instrumento adecuado para su integración sociolaboral siendo éste además un objetivo prioritario y específico del Programa Operativo de “Lucha contra Discriminación 2007-2013”. 2. OBJETO DEL CONTRATO El presente Pliego de Condiciones Técnicas tiene por objeto regular las condiciones de prestación del servicio de impartición de una acción formativa de “LIMPIADOR”. 3. DESTINATARIOS DE LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO - Este servicio se dirige personas desempleadas con certificado de discapacidad igual o superior al 33% o tener reconocida una incapacidad permanente en el grado total, absoluta o gran invalidez, según el artículo 4 de Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, que considera a los mismos afectados con un grado igual o superior al 33% de discapacidad. - Este servicio se dirige a personas con discapacidad intelectual. - Personas con título de certificado de escolaridad, o equivalente. PÁGINA 1 DE 5 4. CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS DEL SERVICIO A CONTRATAR NUMERO HORAS DE 225 horas NIVEL HORARIO BASICO De 09 horas a 14 horas NUMERO ALUMNOS LUGAR DE IMPARTICIÓN 15 CADIZ COMPETENCIA / OBJETIVO GENERAL: Realizar la limpieza y mantenimiento diario de instalaciones, mediante la utilización de los productos y útiles de limpieza necesarios, siguiendo los procedimientos y/o técnicas adecuados, y cumpliendo con las condiciones de seguridad e higiene. Realizará las tareas bajo el control de un supervisor, pero deberá desarrollar cada tarea establecida con autonomía. PROGRAMA MODULAR La programación a presentar por los licitadores debe centrarse en el desarrollo de los siguientes módulos: Nº Mod. Distribución horas MÓDULOS Teoría 1 MOTIVACIÓN Y ORIENTACIÓN AL PERFIL PRODUCTOS Y ÚTILES PARA LIMPIEZA DIARIA: EL CARRO LIMPIEZA SUELOS: TIPOS Y SISTEMAS LIMPIEZA 2 3 LA DE DE Práctica TOTAL HORAS 5 5 10 15 25 20 80 100 4 LIMPIEZA DE MOBILIARIO 5 25 30 5 LIMPIEZA DE ASEOS 5 30 35 6 LIMPIEZA DE CRISTALES INTERIORES 5 25 30 TOTAL HORAS 50 175 225 5. DOCUMENTACIÓN TÉCNICA A PRESENTAR (a incluir en el sobre B) Programa Formativo que desarrolle los requisitos técnicos asociados a la acción formativa (en base a lo establecido en el apartado anterior y a la tabla de baremación), explicando el contenido y alcance de cada uno de ellos, a fin de poder asignar a cada propuesta la puntuación que corresponda. El Programa contendrá expresamente los siguientes epígrafes: PÁGINA 2 DE 5 o FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS GENERALES o CONTENIDOS: se detallará el orden y secuencia de impartición de los módulos y para cada uno de ellos se relacionará: Objetivos Unidades didácticas y temas que lo componen Metodología didáctica adaptada al perfil del alumnado. Técnicas e instrumentos de evaluación Relación de aprendizajes: contenidos, actitudes y destrezas que se van a evaluar por módulo y que se plasmarán en la Evaluación Modular o PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA: Presentación de una programación didáctica de una sesión (jornada de 5 horas de duración) correspondiente a un tema / unidad didáctica perteneciente a uno de los módulos de mayor importancia de la acción, especificando los objetivos, secuencia de contenidos, actividades, metodología y organización del trabajo en el aula. o CRONOGRAMA DE IMPARTICIÓN: indicar detalle / desglose de los módulos en el cronograma. El cronograma se desglosará en días y semanas indicando que módulo o módulos se impartirán diariamente y su carga lectiva en cada sesión. La fecha de inicio se expresara como día 1 - semana 1, aumentando correlativamente el número de días hasta completar las horas totales del curso. Material didáctico: material didáctico a emplear por los alumnos a lo largo de la acción formativa para su valoración; relación de otros materiales complementarios a entregar al alumno, en su caso. Se presentará un ejemplar en soporte papel de cada uno de los manuales y materiales didácticos que se entregará a los alumnos durante el desarrollo de la acción formativa para su valoración según los criterios establecidos en el apartado 6º de este Pliego. El material didáctico tendrá que estar necesariamente adaptado al perfil del alumnado según se detalla en el apartado 3º de este Pliego. PÁGINA 3 DE 5 6. CRITERIOS DE BAREMACIÓN) VALORACIÓN DE PROPUESTAS (TABLA DE CRITERIOS SUJETOS A JUICIO DE VALOR (HASTA 60 PUNTOS): PROGRAMA FORMATIVO 40 Programación de Contenidos: 10 Adecuación de los contenidos del módulo a los objetivos y destinatarios. Distribución coherente de los contenidos formativos del módulo: unidades didácticas y temas Detalle de las unidades didácticas de cada uno de los módulos. Estructura Formativa: 12 Programación didáctica: coherencia y claridad en el detalle de objetivos, secuencia de contenidos, actividades, metodología y organización del trabajo en el aula Cronograma de ejecución y desarrollo (contemplados por semanas o meses en función de la duración de la acción). 8 Metodología formativa: Adecuación de la metodología didáctica a los objetivos del curso / módulos. Adecuación de la metodología didáctica al perfil del alumnado. Actividades: número y adecuación de las actividades respecto de los contenidos de los módulos. Evaluación: 10 Técnicas e instrumentos de evaluación de cada módulo: tipología y secuencia de empleo Técnicas e instrumentos de evaluación de cada módulo: adecuación al perfil de los participantes y a los contenidos del módulo MATERIAL DIDÁCTICO 20 Adecuación al programa de contenidos de la acción. Actualización y vigencia del contenido; adecuada presentación, y maquetación; redacción y lenguaje concisos; imágenes y gráficos facilitadores, calidad de la reprografía. Utilidad y pertinencia del material complementario Adaptación del material a la discapacidad del alumnado PÁGINA 4 DE 5 8 7. CONDICIONES DE LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO 7.1. SEGUIMIENTO DE LAS ACCIONES FORMATIVAS: El adjudicatario se compromete a seguir las directrices que determine FSC Inserta en lo relativo a seguimiento de la asistencia del alumnado, reuniones de seguimiento de las acciones formativas en el número y secuencia que se establezcan, y obligándose a cumplimentar y entregar la documentación en los plazos y formas establecidos, utilizando los formatos que FSC Inserta le requiera. FSCI 24 – Programa formativo (curso) FSCI 26 – Ficha de modificación del programa FSCI 53 – Control de asistencia FSCI 54 – Ficha de incidencias FSCI 48 – Evaluación modular (curso) FSCI 49 – Acta evaluación final (curso) 7.2. CONTROLES DE CALIDAD La empresa adjudicataria estará sometida a cuantos controles se estimen necesarios por parte de la FSC Inserta, determinados por el Sistema de Calidad bajo la norma UNE- ISO 9001. 7.3. MATERIAL DIDÁCTICO La empresa adjudicataria se compromete a entregar un ejemplar del material didáctico a cada alumno participante y uno al coordinador del curso por parte de FSC Inserta. Dicho material será el consignado en la propuesta presentada. El licitador aportará el material imprescindible y necesario para el desarrollo del curso. La empresa adjudicataria se compromete a utilizar y/o facilitar el material fungible y las dotaciones necesarias para el desarrollo del curso y que vengan detallados en la propuesta. Además, y cuando el curso lo requiera, entregará el material de protección, vestuario y elementos de seguridad, que el desarrollo de las prácticas requiera siguiendo las medidas establecidas en lo que a Seguridad e Higiene en el Trabajo disponga la normativa legal vigente. PÁGINA 5 DE 5