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Boletín Informativo de octubre
Próximos Eventos
Glenn Stephens Primer
Grado
120 South Rosa Road, Madison, WI, 53705
https://stephens.madison.k12.wi.us/
T: 608-204-1900
Estimadas familias,
Bienvenidas al primer boletín informativo del equipo de
primer grado de Glenn Stephens. En este boletín ustedes
encontrarán una variedad de información incluyendo las
expectativas del distrito escolar (MMSD) para los maestros y
estudiantes. El distrito ofrece muchos programas en
diferentes áreas del plan de estudios de primer grado. El
boletín le dará una idea en lo que su hijo/a esta
trabajando en las areas de matemáticas, lectura, escritura,
habilidades sociales, etc. Si ustedes tiene alguna pregunta
sobre la información provista por nuestro equipo de primer
grado, por favor comuníquese con nosotros.
Matemáticas
Este trimestre los estudiantes de primer grado estarán trabajando
en una variedad de temas en matemáticas. Todos estamos
trabajando en contar hasta 20 y contar de 20 hacia atrás. Los
estudiantes practicarán sumas y restas sencillas. Estamos
construyendo una línea numérica en nuestras cabezas para
ayudar a fortalecer nuestro sentido numérico. Tener sentido
numérico es sumamente importante porque ayuda al estudiante
a conceptualizar donde los números están ubicadas en la línea
numérica, lo que una cierta cantidad de cubos podría ser similar,
y si un número es mayor o menor que otro número. También nos
ayuda a entender y pensar sobre los números. Estamos
comenzando a trabajar en formas y sus atributos (cantidad de
lados, longitud de los lados, número de curvas, colores, y
14 de octubre
La gran reunión del P TO
donde hablarán sobre
matemáticas, evaluaciónes
y el aprendizaje social y
emocional
17 de octubre
Día de la Foto
24 de octubre
Noche de Película, 6:30 pm
28 de octubre
Excursión a la Finca Hinchley
Dairy
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Si ustedes no se han inscrito
para la conferencia de
padres y maestros por favor
comuníquese con la maestra
de su hijo/a lo más pronto
posible.
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tamaños.) Vamos a comenzar a trabajar en aprender sobre medidas.Cabe la posibilidad que
podamos medir la alfombra con cubos o bloques. La expectativa
es que los estudiantes no van a medir con pulgadas y centímetros.
Estos son todos los objetivos para nosotros con los niños en este
trimestre. El sentido numérico toma tiempo para adquirir y
desarrollar. Por favor trabaje en contar con sus hijos/as al
Conozca Nuestro
presentarse la oportunidad.
Equipo
Más Noticias Importantes
Aprendizaje Social y Emocional
Para poder cumplir con los estándares del aprendizaje social y
emocional el distrito escolar de Madison ha adoptado un
programa que se llama Second Step (Segundo Paso). Second
Step consiste de 4 unidades de studios,con múltiples lecciones en
cada unidad, y con actividades interactivas, canciones,
movimientos, y una variedad de ayudas visuales para captar el
interés de nuestros estudiantes juveniles. Entre ellos, hay dos
personajes muy encantadores e influyentes en la forma de títeres!
(Cabe la posibilidad que su hijo/a le ha hablado que “Caracol ” y
“Cachorrito” van a visitarla a su salón durante el año escolar)
Nuestra primera unidad de estudio cubre “Habilidades para el
Aprendizaje.” Esto incluye lecciones para desarrollar la habilidad
de auto- ayuda para escuchar, enfocarse y prestar atención,
seguir las instrucciones, utilizar el diálogo interno, y ser asertivo.
Pregúntale a su hijo/a lo que aprendieron de Caracol y
Cachorrito esta semana!
Los evaluaciones PALS
PALS (Phonological Awareness and Literacy Screening) es una
prueba de ámbito estatal que se requiere de todos los estudiantes
entre los grados de 4K- segundo grado. Estas pruebas nos ayuda a
identificar los estudiantes que están listos y a nivel del grado en su
alfabetización (leyendo y escribiendo). Estas pruebas se
administra durante el otoño, y otra vez en la primavera.
Esperamos que tuvieron la
oportunidad de conocer la
maestra de su hijo/a.En este
espacio cada mes te vamos
a introducir a otros maestros
que trabajan con los
estudiantes de primer grado
aquí en Glenn Stephens.
Jeff Emannuelli
Jeff es un maestro de
recursos bilingües que
trabaja con los estudiantes
de primero (incluso con
estudiantes de otros grados).
El Sr. Emannuelli apoya a los
estudiantes que hablan más
de un idioma en sus hogares.
Felicia Pendleton
Felicia es una maestra de
educación especial. Ella es
parte del departamento de
educación especial y
trabaja con los estudiantes
de primero (incluso otros
grados) que tienen planes
individualizados educativos .
Los maestros de primer grado trabajaron en estas evaluaciones
con los estudiantes por varias semanas en septiembre. Estos
exámenes incluye una parte dedicada a la identificación de los
sonidos de las letras, y la lectura de la listas de palabras, y un
examen de ortografía. La puntuación que sacaron en la lista de
palabras nos ayuda a determinar qué pasaje de lectura se le dará
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a tal estudiante. La puntuación total que cada estudiante recibe
es comparado como punto de referencia al “Benchmark” (la
expectativa de donde el estudiante debería estar al comienzo del
Primer Grado.) Los resultados se analizarán a través de todos los
estudiantes de primer grado aquí en la escuela Stephens. Esta
información se utiliza para decidir cuáles estudiantes necesitan
más apoyo e intervención adicional de la instrucción que reciben
en el salón.
Este año, vamos a compartir los resultados con ustedes los padres
en las conferencias de padres y maestros. Si ustedes no tuvieron la
oportunidad de asistir a nuestra Puertas Abiertas con Helado, o se
le olvidó inscribirse para una conferencia, por favor comuníquense
con la maestra de su hijo/a para inscribirse!
Preguntas
Si usted tiene cualquier
pregunta sobre lo que ha
leído en este noticiero por
favor no dude en
comunicarse con la maestra
de su niño/a.
Jorie Steffen
jrsteffen@madison.k12.wi.us
Cheryl Dahler
Más Noticias Importantes
Lenguaje Oral
Una de nuestras objetivos es de ayudar a todos los estudiantes a
convertirse en en mejores comunicadores. Por el medio del
lenguaje oral los estudiantes practican sus habilidades de
comunicación verbal. Para practicar estas habilidades los
estudiantes examinan a dibujos de cuentos o cosas de
experiencias propios en la comunidad y mientras van mejorando
van adquiriendo más habilidad en expresar sus ideas con más
detalles y más claridad mientras hablan. Las investigaciónes han
demostrado que los niños que pueden expresar detalles en lo que
ven, piensan y hablan pueden transferir esas prácticas a la lectura
y la escritura. Estamos trabajando en ayudar a los estudiantes a
practicar como hablar sobre dibujos en pequeños grupos y con la
clase para seguir el desarrollo de estas habilidades lingüísticas. El
lenguaje oral es algo que seguiremos monitoreando y
continuaremos trabajando en esta habilidad durante el año
escolar.
dahler@madison.k12.wi.us
Val Salerno
vsalerno@madison.k12.wi.us
Sue Stevens
sstevens@madison.k12.wi.us
Angele Wolcott
awolcott@madison.k12.wi.us
Escritura
Es importante que las familias entiendan que el desarrollo de la
habilidad de escritura es un proceso. En primer grado trabajamos
con los estudiantes a su nivel, ya sea que recien están
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comenzando a poner nombres a los dibujos, dictar sus ideas sobre un dibujo y después la maestra
lo puede escribir, o si están escribiendo en oraciones. El deletreo inventado es algo que
apoyamos para el escritor principiante. El deletreo inventado es cuando los estudiantes escriben
los sonidos que escuchan. Las palabras no necesariamente están escritas o deletreadas
correctamente. Este mes vamos a coleccionar una muestra de la escritura de los estudiantes así
podremos compararlo con otra muestras durante el curso del año escolar para mostrar el
crecimiento de cada estudiante.
Al comienzo del año los estudiantes escribieron en colaboración sobre sus compañeros. Como
grupo hablamos de tal estudiante, comenzamos con una oración, y escribimos juntos.
Continuaremos escribiendo sobre nuestros amigos durante este mes mientras nos enfocamos en la
escritura narrativa. Esto es muy fácil para los estudiantes de primer grado por qué tienen la
habilidad de escribir sobre experiencias personales. Nuestra excursión a una granja al final del mes
servirá de gran inspiración para la escritura narrativa. Dentro de la escritura narrativa estaremos
trabajando en las siguientes convenciones de escritura, espacios entre las palabras y utilizar la
puntuación y letras mayúsculas correctamente.
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