Anexo 14 – Propuesta de marco lógico revisado Objetivo Objetivo Global Conservar la biodiversidad y promover el uso sustentable de la tierra dentro del paisaje productivo del BAAPA y ecosistemas asociados Componentes/ Subcomponente Indicador Principal Uso de Resultados/Información 250.000 hectáreas de tierras en el paisaje productivo están bajo manejo sostenible eficaz para la conservación y la producción, basadas en la Herramienta de seguimiento de GEF SP2. Se estima que 232.000 hectáreas del Corredor de Conservación MbaracayúSan Rafael está conservado y 30.000 hectáreas restauradas en el corredor. Un total de 2.500 has con manejo forestal mejorado con integración de la conservación de la biodiversidad en sus actividades productivas. Un total de124.000 hectáreas en 10 reservas privadas de áreas protegidas (4 existentes y 6 nuevas áreas) y 68.000 hectáreas de la red pública fortalecidas con base en la herramienta de seguimiento del GEF SP1. Mejora de la capacidad de la SEAM y el MAG para el desarrollo de políticas en los ámbitos de los derechos canjeables y la conservación de los bosques; de incentivos para el uso no sostenible de los recursos naturales, certificación de productos originados de manera sostenible, y crear mecanismos de provisión de servicios del ecosistema. Actividades Indicadores de Resultados para cada componente Uso de Resultados/Información Componente 1 Uso sustentable de áreas boscosas remanentes Al menos 254 Subproyectos asignados para apoyar el uso sostenible de la biodiversidad y los recursos naturales Cantidad de sub-proyectos de uso sostenible de la biodiversidad y los recursos naturales en gestión durante el ciclo del proyecto. Actividades de restauración de hábitats Al menos 222 Subproyectos para restauración de hábitats o regeneración natural apoyados. Al menos 286 Subproyectos de iniciativas socio-productivas apoyados. Cantidad de sub-proyectos de restauración de hábitats en gestión durante el ciclo del proyecto. Cantidad de sub-proyectos ambientales socio-productivosen gestión durante el ciclo del proyecto. Reducción de 20% de todos los indicadores del componente. Al menos 20 microcuencas hídricas planificadas de manera participativa. Cantidad de micro-cuencas planificadas de manera participativa Reducción de 20% de todos los indicadores del componente. Sub-proyectos ambientales socioproductivos Planificación participativa de micro-cuencas Durante la Revisión de Medio Término se propuso la reducción de 20% de todos los indicadores del componente, debido a la reducción del tiempo de ejecución del proyecto. Reducción de 20% de todos los indicadores del componente. Componente 2 Consolidación de áreas protegidas públicas. Al menos 3 nuevos planes de manejo de áreas protegidas existentes públicas son realizados de manera participativa. Cuatro áreas protegidas con implementación de planes de manejo. Evaluación de los 4 planes de manejo Cantidad de Planes de Manejo aprobados. Se mantiene el indicador. Cantidad de programas y actividades en los Planes de Manejo en ejecución. Se mantiene el indicador. % de aumento del Tracking Tool SP1. Análisis diagnóstico de la situación legal y 2 propuestas de Ley de recategorización o que conduzcan a la Se sugirió cambiar la “actualización” por la “evaluación” de los planes de manejo debido al corto plazo de ejecución del proyecto. Se sugirió cambiar la “titulación” de las áreas Consolidación y creación de áreas protegidas privadas. Consolidación de las áreas protegidas de la Itaipú Binacional. administrativa y su propuesta de resolución es terminado y acordado con actores relacionados a 2 áreas protegidas públicas (San Rafael, Ybytyruzú). Un total de 124.000 hectáreas en 10 reservas privadas de áreas protegidas (4 existentes y 6 nuevas áreas) con base en la herramienta de seguimiento del GEF SP1. resolución de los conflictos asociados a ambas áreas. protegidas públicas por la evaluación legal y administrativa y elaboración de una vía de solución. Cantidad de Reservas Naturales nuevas, y cantidad de planes de manejo en ejecución. % de aumento del Tracking Tool. Corredor Carapá definido, creado e implementado para el final del Proyecto con 1.000 hectáreas restauradas Áreas de reserva de la Itaipú Binacional implementadas, ejecutadas y bajo manejo activo. Número de hectáreas reforestadas. El indicador fue ajustado a la inclusión de las 4 reservas y las posibles incorporaciones de sólo 6 reservas nuevas por los motivos expuestos en el texto y su anexo correspondiente. Se mantiene el indicador. Cantidad de Planes de Manejo en ejecución. % de aumento del Tracking Tool Se mantiene el indicador. Componente 3: Desarrollo institucional en el área de proyecto Fortalecimiento institucional y de políticas Estudios impulsados por— demanda de clientes (canjes de deuda por naturaleza, pagos por servicios ambientales, derechos canjeables, valor económico de la biodiversidad, la certificación ambiental y la promoción de programas de MDL). Desarrollar y proponer como mínimo 5 propuestas de mejoramiento de políticas o revisión de la reglamentación de leyes existentes. Evaluar estado actual de las normativas legales establecidas en el PAD y las generadas a partir del año 2007. Educación ambiental sobre la importancia del BAAPA Temas ambientales con — énfasis en la biodiversidad son propuestos para ser — incorporados en programas de educación— escolar básica (EEB) y en educación escolar media— (EEM) Elaborar y proponer programas para la Educación Escolar básica (EEB), la Educación Escolar Media (EEM). Producir material educativo relacionado a los diversos niveles Capacitación y adiestramiento de educadores. Resoluciones departamentales y nacionales generadas Introducir la figura de las gobernaciones (6) en adoptar estas propuestas (educación escolar media EEM) Apoyar sinergias locales para extender procesos.(centros de educación superior) Capacitación y entrenamiento Al final del Proyecto, 80 — eventos de formación fueron desarrollados. — — Implementación de eventos de capacitación (a todos lo niveles) Producción de material educativo Asociación del Pyto a iniciativas en curso en las regiones. Alianzas y sinergias para formación de docentes (EEB y EEM) con centros de educación superior apoyan el proceso de capacitación. Reducir en un 40% la cantidad de eventos previstos (80 eventos) conforme probable ampliación prevista en la ejecución del proyecto. — Comunicación y difusión del proyecto — — Diseño de la estrategia y— Plan de difusión elaborado Plan de implementación— en curso — Al final del 1er año (2014) se cuenta con un Diseño de la estrategia y Plan de difusión Se inicia la implementación del plan comunicacional (2014-2016 probable)