TEMAS TRANSVERSALES 10 DE OCTUBRE DE 2011 PLAN DE ESTUDIOS. EDUCACIÓN BÁSICA 2011. PRESENTACIÓN En el marco del Colegiado Estatal, los temas transversales representan una oportunidad de difundir información estratégica al personal docente, de asesoría y directivo sobre aspectos con impacto directo en las prácticas educativas. En esta ocasión, se presenta el Plan de Estudios. Educación Básica 2011, con la finalidad de brindar elementos para su reflexión a manera de un primer acercamiento que permita posteriormente, identificar las principales modificaciones que se derivan a los programas de estudio de preescolar, primaria y secundaria. Este trabajo se desarrolló con la participación de las Coordinadores de Reforma Curricular de Educación Básica y de articulación, quienes generaron tres ejes de análisis para orientar la revisión del documento: 1. “Acuerdo 592 por el que se Establece la Articulación de la Educación Básica”, como documento rector de la transformación de los Programas de Estudio 2004, 2006 y 2009 y el surgimiento de los 2011. 2. Ejes comunes de cambio para preescolar, primaria y secundaria, a partir de los cuales se requiere reinterpretar la práctica educativa en la escuela y el aula desde una visión articulada en el aprendizaje de los alumnos. 3. Diferencias significativas por nivel educativo, son aspectos concretos que se presentan en preescolar, primaria o secundaria, originados por las diferentes etapas de apropiación de acuerdo a los momentos de las reformas curriculares. (pilotaje, implementación, generalización y consolidación). Este primer acercamiento al Plan de Estudios. Educación Básica 2011, permitirá ubicar las principales transformaciones, pero es necesario considerar que tendrán que desarrollarse otras estrategias para impulsar su conocimiento y generar la visión de prácticas educativas con énfasis en el aprendizaje del alumno. PROPÓSITO: Identificar los principales cambios que presentan los programas de estudio de preescolar, primaria y secundaria a partir del Acuerdo 592 por el que se Establece la Articulación de la Educación Básica. TIEMPO 10 minutos 15 minutos 15 minutos 20 minutos ASPECTO PROPÓSITO Antecedentes y Acuerdo 592 por el que se Brindar elementos contextuales Establece la Articulación de la Educación de la política educativa para ubicar el Plan de Estudios. Básica. Educación Básica 2011, así como los programas de estudio de cada nivel. Ejes comunes de cambio para preescolar, Identificar los aspectos que primaria y secundaria. definen la perspectiva formativa del Plan de Estudios 2011 y su (NOTA: Se usarán hipervínculos para que los asistentes impacto en los niveles ubiquen información complementaria) educativos. Diferencias particulares por nivel educativo. Identificar los aspectos que son motivo de reflexión colectiva por (NOTA: Se usarán hipervínculos para que los asistentes parte de equipos técnicos, CEAS ubiquen información complementaria) curriculares, directivos y docentes de cada nivel educativo Comentarios y preguntas de los Generar un espacio de reflexión participantes y análisis. MATERIALES: Acuerdo 592 por el que se Establece la Articulación de la Educación Básica, en versión digital. Plan de Estudios. Educación Básica 2011 Cañón para proyección y Lap top