Estudio de título: Una evaluación de la va

La Universidad de Texas Rio Grande Valley
Formulario de consentimiento para Niños
[Estudio de título: Una evaluación de la valoración y tratamiento de los niños sobre los problemas
conductuales, la comunicación y social]
El punto de este proyecto es averiguar qué cosas te gusta mejor y cómo minimizar las cosas que haces que
otras personas no les gustan. Hacemos esto poniendo varias recompensas delante de usted para averiguar si te
gusta algunas cosas más que otros. Entonces, te daríamos las recompensas en diferentes momentos para ver si
actuarías diferente si te diéramos ciertas recompensas a comparado a otras recompensas. Estaremos haciendo
tres cosas principales:
1. Voy a hablar con un adulto que conocen y mire lo que haces cuando entres a la clínica.
2. Quiero aprender las cosas que te gustan y las cosas que no te gustan. Te dare un par de
recompensas o jugare contigo para ver tu reacción.
3. Ya que aprenda un poco sobre usted, voy a comenzar a cambiar la manera en que otros
reaccionan a usted y como usted reacciona con los demás. Estos cambios le ayudaran para
facilitar las cosas que quedra hacer y aprender.
Vamos a trabajar juntos en una clínica con su familia cerca de usted. Usted me puede hacernos cualquier
pregunta que le gustaría acerca del estudio. Su ayuda con este estudio es voluntaria y puede dejar de
participar en el estudio a cualquier tiempo o puede decidir no contestar las preguntas. Gracias.
Información de contacto del investigador:
Nombre: Zina A. Eluri, PhD, BCBA-D
Departamento: Psicología
La Universidad de Texas-Rio Grande Valley
Teléfono: 956-608-2808,
Correo electrónico: eluriza@UTRGV.edu
Esta investigación ha sido revisada y aprobada por la Junta de revisión institucional para protección de
sujetos humanos (IRB). Si tienes alguna pregunta acerca de sus derechos como participante, o si sientes que
tus derechos como participante no fueron recibidos por el investigador, póngase en contacto con el IRB al
956-665-2889 o irb@utrgv.edu.
Conserve esta hoja para su referencia.
2