Liderazgo proactivo como eje de las habilidades gerenciales.

Centro Integral de Educación Continua – CIEC
CURSO DE EDUCACIÓN CONTINUA (CEC)
Liderazgo proactivo como eje de las habilidades gerenciales.
DURACIÓN
21 horas
SUMILLA
El liderazgo es un tema significativo en el desarrollo sostenido de las organizaciones de
cualquier tipo y en el escenario actual tiene una importancia superlativa debido a la
exigencia que genera la competencia globalizada; esta tendencia trae consigo la
necesidad de contar con personas eficientes y capaces de dar lo mejor de sí para el
bienestar y progreso de la organización. Al hablar de los colaboradores resulta
indispensable el rol que juegan los líderes en la tarea de orientar, desarrollar
potencialidades, formar nuevos líderes y sobretodo retener el talento en la empresa.
En la actualidad las empresas de mayor desarrollo saben bien que no basta tener el mejor
talento laboral, también es necesario formar líderes con los que los colaboradores deseen
trabajar, entendiendo con profundidad el nuevo paradigma del desarrollo empresarial se
tiene una de las ventajas competitivas más fuertes en la actualidad.
El líder, como toda persona, posee fortalezas y debilidades que debe conocer; esto
implica mirar primero dentro de uno mismo y conocerse para luego entender a los demás
y reflejar lo que quiere lograr, lo que busca alcanzar con los demás para conseguir el
éxito. Este necesario análisis permite mejorar nuestro desempeño para beneficio personal
y/o de nuestra organización.
DIRIGIDO A
Este curso está dirigido a todo aquel que aspira a tener una posición dirigente en una
empresa, así como para los que han asumido deberes gerenciales y desean reforzar sus
habilidades de gestión de personas, es útil para los que deseen mejorar su desarrollo personal
y los que deseen consolidar sus propias empresas fortaleciendo sus habilidades de liderazgo
actualizándose con los nuevos enfoques acerca del tema.
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OBJETIVO GENERAL
Proporcionar a los participantes los conocimientos actualizados sobre liderazgo, reconociendo
y reforzando sus habilidades directivas y esclareciendo las actitudes más importantes de un
líder efectivo.
OBJE
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
TIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar el curso, los participantes estarán en capacidad de:
• Entender la importancia de la generación de la influencia por el líder.
• Reconocer su rol básico de Liderazgo
• Reconocer los estilos básicos de Liderazgo
• Divulgar entre los participantes los modelos de liderazgo proactivo y holístico.
• Lograr el autoconocimiento del su rol básico de liderazgo
• Conocer y aplicar ejercicios de Autoconocimiento
• Conocer y aplicar ejercicios de Autocontrol para la influencia efectiva
• Comprometerse al desarrollo de su liderazgo reconociendo su importancia para el desarrollo
personal y laboral.
CONTENIDO
Primera sesión
Taller. Roles básicos y estilos de liderazgo.
Los tres roles y los siete estilos
Características
El caso Nelson Mandela. “Invictus”. “El hombre en la arena”
Discusión.
Segunda sesión
Taller. Roles básicos y estilos de liderazgo. Estudio de casos.
Visualizar los casos de las películas.
Influencia y manejo emocional eficiente.
Liderazgo y la teoría del cerebro primario o “picapiedra.”
Liderazgo y manejo emocional adecuado.
Casos de aplicación de manejo emocional.
La conversación de mejora.
Tercera sesión
Motivación y automotivación en el liderazgo.
Neurobiología de la Motivación
Tipos de Motivación
Taller de estrategias de motivación.
La automotivación y la teoría de las metas
Los factores de la llamada “Fuerza de impulso interior”
Automotivación y emociones
Cuarta sesión
Liderazgo holístico, el continuum entre habilidades gerenciales y liderazgo.
Gerencia funcional y liderazgo holístico, diferencias.
Los elementos del liderazgo holístico.
Taller de capacidades del liderazgo holístico.
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Quinta sesión
Taller: metodología Action Learning
Aspectos de influencia del liderazgo empresarial.
Casos de Liderazgo y comportamiento organizacional.
Casos de Liderazgo y clima organizacional.
Casos de Liderazgo y cultura organizacional.
Reflexión: En el blanco del liderazgo. Balance entre calidad humana y laboral.
Sexta sesión
Taller: metodología Action Learning.
Competencias gerenciales y liderazgo.
Liderazgo y comunicación.
Casos de comunicación inefectiva
Casos de Comunicación asertiva
Estrategias de mejora de la comunicación
Séptima sesión
Taller: metodología Action Learning.
¿Cuál es la misión de los líderes?.
Compromisos de manutención y desarrollo de nuestro lliderazgo
Ejercicios de Autoconocimiento
Autocontrol
Tolerancia a la frustración
Autoestima
Información Extra
Liderazgo global según el grupo Hay
Requerimientos de Liderazgo en el Perú
METODOLOGÍA
La metodología del curso es eminentemente interactiva y aplicativa, la cual incluye los
siguientes aspectos:
• Presentación. Exposiciones sobre el marco conceptual del liderazgo.
• Talleres. Desarrollo de casos prácticos en forma grupal. Se empleará fundamentalmente
el método de Action Learning para la mayoría de los talleres.
• Revisión. Retroalimentación de los resultados obtenidos y de la correcta aplicación de
los conceptos y criterios señalados en clase.
BIBLIOGRAFÍA
Maxwell John C. Las 21 leyes irrefutables del Liderazgo. Grupo Nelson, EEUU,
2006.
Sallenave, Jean-Paul. LA GERENCIA INTEGRAL – No le temas a la
competencia, témale a la incompetencia.
Harold Koontz, Heinz Weihrich. ADMINISTRACIÓN – Una perspectiva global –
11a Edición. Mc Graw Hill.
Bennis, W. y B. Nanus (1995): “Líderes: las cuatro claves del liderazgo eficaz”.
3
Norma, Colombia.
Blanchard, K; Patricia Zigarmi y Drea Zigarmi (1990): “El líder ejecutivo al
minuto”. Ediciones Griljalbo, Barcelona.
Freeman, Edward. “Administración” Prentice Hall Hispanoamericana, México,
1995.
Covey Stephen. Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. Paidós plural.
Whetten David and Cameron Kim. Desarrollo de Habilidades Directivas.
Pearson. Prentice Hall. Sexta Edición.
David Rooke y William R. Torbert. Siete transformaciones del liderazgo.
Harvard Business Review. 2005.
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