CIENCIA Y AMBIENTE INICIAL FUNDAMENTACIÓN El área de Ciencia y Ambiente en el Nivel Inicial busca desarrollar en el niño y niña una experiencia gradual de acercamiento al ambiente, para iniciarlo en hábitos para la prevención de riesgos y reducción del daño en el medio. Así mismo, permitirá que nuestros niños y niñas se inicien en la exploración de objetos y fenómenos, utilizando diferentes estrategias y procedimientos básicos del aprendizaje como: observar, hacer preguntas, formular hipótesis, recolectar, procesar información y formular conclusiones. En esta área los niños, no sólo satisfacen su natural necesidad de descubrimiento, conocimiento y aprendizaje, sino que construirán herramientas para solucionar problemas que puedan surgir en relación con el medio en el que viven. El área tiene tres propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel: COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN Y DESARROLLO SUSTENTABLE Es la capacidad que permite la alfabetización científica, al Internalizar ideas y conceptos. Reconociendo y valorando la vida de las personas, las plantas y animales, las características generales de su medio ambiente, demostrando interés por su cuidado y conservación. Practica con agrado hábitos de alimentación, higiene y cuidado de su cuerpo, reconociendo su importancia para conservar su salud. INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN. Es la capacidad que permite evidenciar el carácter experimental de las ciencias y la aplicación de sus conocimientos en experiencias sencillas. 3 años • • • • • • • • • Observa Selecciona Participa Practica hábitos CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD CAPACIDADES ESPECIFICAS 4 años • Observa • Describe características y funciones • Discrimina • Identifica acciones • Practica hábitos 5 años • • • • • Observa Describe elementos y funciones Discrimina Identifica personas y acciones Practica hábitos con independencia. SERES VIVIENTES, MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE CAPACIDADES ESPECIFICAS 3 años 4 años 5 años Explora • Observa • Experimenta • Relaciona seres, ambientes, movimientos y Manipula • Experimenta procesos. Identifica características, seres y ambientes • Identifica seres, características y fenómenos físicos • Describe características Conoce fenómenos • Clasifica • Describe Cuida • Diferencia • Discrimina • Relaciona seres y ambientes • Reconoce procesos • Conoce procesos • Conoce problemas, usos y beneficios • Valora el medio • Construye objetos 3 años • Hábitos con ayuda y supervisados: o Alimenticios o De higiene personal • Alimentos nutritivos y no nutritivos. • La protección de su salud: control médico periódico, control de la dentición, oftalmológico, audición, entre otros. CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD CONOCIMIENTOS 4 años • • Hábitos: o Alimenticios o De higiene personal • Alimentos nutritivos y no nutritivos: causa – • efecto • • La protección de su salud: control médico periódico, control de la dentición, oftalmológico, audición, entre otros. • Algunas características del funcionamiento • de su cuerpo: Aparato digestivo, respiratorio y óseo. La respiración. • 5 años Hábitos: o Alimenticios o De higiene personal Alimentos nutritivos y no nutritivos: causa – efecto, enfermedades La protección de su salud: control médico periódico, control de la dentición, oftalmológico, audición, entre otros. Características del funcionamiento de su cuerpo: Sistema muscular y circulatorio. Los profesionales e instituciones de la salud: hospitales, postas médicas, farmacia o botica, médico, enfermera, entre otros • • • • • • SERES VIVIENTES, MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE CONOCIMIENTOS 3 años 4 años 5 años Los seres vivos de su ambiente natural: animales • Animales y plantas según el medio en el que • Animales y plantas según el medio en el que y plantas. características viven. Características. Ciclo vital viven. Características. Clasificación: domésticos y salvajes Formas de reproducción, proceso de La utilidad de los animales y plantas • Fenómenos naturales que se producen en su crecimiento, cuidados, utilidad y extinción entorno y las diferencias: la lluvia, el trueno, rayo, Fenómenos naturales que se producen en su granizada, neblina, etc. • La biodiversidad de su contexto, especies entorno: lluvias marinas, especies de la puna, clases de plantas, • Los cambios del clima y las épocas del año: La necesidad de abrigo según los cambios de etc. estaciones clima: nublado y soleado • Fenómenos naturales de su entorno: relámpagos, • El medio natural como un espacio para la El día y la noche arco iris, granizo, lluvia, trueno, neblina, etc. recreación y el contacto con elementos de la Cuidado del agua naturaleza • El medio natural como un espacio para la recreación y el contacto con elementos de la • Características de su entorno geográfico: ríos, naturaleza cerros, mar • Los cambios del clima en las diferentes épocas • El día y la noche relacionándolo con las del año: características de las estaciones actividades que realiza • Características de su entorno geográfico: ríos, • Hábitos saludables en el cuidado del agua y cerros, lagunas, mar, llanuras, bosques, etc. manejo de residuos sólidos • El día y la noche • Cuidados y hábitat • Problemas de contaminación de la Tierra. Usos y • Los efectos del sol, viento y la electricidad beneficios de la electricidad • Objetos que funcionan con electricidad CIENCIA Y AMBIENTE PRIMARIA FUNDAMENTACIÓN El área de Ciencia y Ambiente en el Nivel Primaria proporciona a los niños una formación básica en ciencia y tecnología, a fin de que sean capaces de tomar decisiones fundadas en el conocimiento y asumir responsablemente acciones que pueden incidir en el cuidado de la salud personal, comunitaria y el equilibrio del ambiente. El área busca desarrollar procesos, plantear ideas, conceptos y principios, contrastar y relacionar hechos, debatir a la luz de los nuevos descubrimientos y finalmente modificarlos en conocimientos significativos. La comprensión científica del mundo se logra articulando los conocimientos científicos y tecnológicos con los valores y actitudes correctas respecto al medio ambiente, analizando las consecuencias de la intervención humana para el logro de calidad de vida. El área tiene tres propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel: COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN Es la capacidad que permite la alfabetización científica, al Internalizar ideas, conceptos, principios y procesos sencillos que se dan en la naturaleza partiendo de la vida cotidiana, con la finalidad de brindar explicaciones a los hechos que rigen el comportamiento de procesos físicos, químicos y biológicos, estableciendo relaciones entre los seres vivos y su ambiente para actuar en armonía con la naturaleza. INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN Es la capacidad que permite evidenciar el carácter experimental de las ciencias y la aplicación de sus conocimientos en experiencias sencillas, mediante el manejo y uso adecuado de instrumentos y equipos en experimentos concretos, registrando y comunicando información de manera clara y precisa. EJERCICIO DEL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE Es la capacidad que permite desarrollar la iniciativa y el trabajo en equipo, para enfrentarse a situaciones problemáticas cercanas que le permitan reconocer, valorar y cuidar su propio cuerpo y el ambiente. 1er.grado • Identifica • Describe • Clasifica • Diferencia • Representa 1er.grado • Explora • Describe • Clasifica • Representa 2do. grado • Identifica • Compara • Describe • Clasifica • Diferencia • Representa 2do. grado • Explora • Describe • Relaciona • Clasifica • Construye COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN CAPACIDADES ESPECÍFICAS 3er. grado 4to. grado • Identifica • Identifica • Compara • Compara • Describe • Describe • Clasifica • Clasifica • Diferencia • Discrimina • Relaciona • Relaciona • Comunica • Comunica INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN CAPACIDADES ESPECÍFICAS 3er. grado 4to. grado • Observa • Observa • Identifica • Identifica • Clasifica • Clasifica • Diseña • Diseña • Experimenta • Experimenta • Registra • Registra • Evalúa • Propone 5to. grado • Describe • Compara • Discrimina • Relaciona • Categoriza • Explica 6to. grado • Describe • Compara • Discrimina • Relaciona • Categoriza • Explica 5to. grado • Observa • Problematiza • Planifica • Experimenta • Registra • Descubre • Organiza • Propone • Verifica 6to. grado • Observa • Problematiza • Organiza • Planifica • Experimenta • Verifica • Registra • Propone • Evalúa EJERCICIO DEL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE 1er.grado • Explora • Practica • Evalúa 2do. grado • Discrimina • Identifica • Practica • Evalúa CAPACIDADES ESPECÍFICAS 3er. grado 4to. grado • Contrasta • Problematiza • Reconoce • Reconoce • Comprende • Describe • Analiza • Practica • Organiza • Practica • Evalúa • Evalúa 5to. grado • Problematiza • Reconoce • Interpreta • Practica • Propone • Relaciona • Valora 6to. grado • Problematiza • Reconoce • Interpreta • Practica • Propone • Relaciona • Valora CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD CONOCIMIENTOS 1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado Estructura y función del Estructura y función Estructura y función Estructura y función cuerpo humano del cuerpo humano del cuerpo humano del cuerpo humano • Órganos de los sentidos: • Rasgos físicos de las • Sistema óseo• Reacciones del cuerpo cuidados personas: Semejanzas muscular. y frente a estímulos: y diferencias locomoción del ser Físicos, químicos y – • Locomoción humana y humano biológicos animal. Cuidados y • Los sentidos: prevención funciones, • Órganos de los • Órganos y funciones características y sistemas digestivo y de los sistemas: • Partes del cuerpo y cuidados respiratorio. Funciones circulatorio y excretor rasgos fisionómicos • Locomoción: huesos, • Crecimiento y • Órganos del sistema músculos y desarrollo de los seres reproductor humano. articulaciones humanos: ciclo vital Funciones y cuidado Generalidades • Recorrido de los alimentos y el aire en el cuerpo humano Tecnología y salud • Enfermedades de la Tecnología y salud localidad. Prevención • Los alimentos. Grupos • Alimentos de la localidad de alimentos según necesidades • Agua para el consumo Condiciones de humano higiene. • La higiene personal: de lavado de manos, cepillado de dientes Tecnología y salud • Valor nutritivo de los alimentos de la localidad • Enfermedades y parásitos: prevención. • Prevención y seguridad frente a riesgos físicos 5to. grado Estructura y función del cuerpo humano • Sistema Nervioso Central relación con órganos de los sentidos • Función reproductora humana: espermatogénesis y ovogénesis. Ciclo ovárico. La fecundación y desarrollo embrionario. Tecnología y salud • Protectores de la piel y de los sentidos frente a Tecnología y salud • Enfermedades la luz y el frío digestivas, • Los alimentos: Tipos respiratorias y según su función. La cardiovasculares. dieta alimenticia: valor Cuidados y nutritivo prevención. Avances • Hábitos de limpieza de tecnológicos los ambientes y • Deficiencias visuales: 6to. grado Estructura y función del cuerpo humano • La célula. Estructura interna: modelos. • Sistema nervioso central: órganos y funciones. • Sistema endocrino: órganos y funciones • Acción de las hormonas en el organismo humano Tecnología y salud • Enfermedades infectocontagiosas. Prevención • Avances tecnológicos médicos: Trasplantes, Genética, reproducción humana • Enfermedades comunes. Prevención 1er.grado Ecosistema • Hábitat: plantas y animales. Características Biodiversidad • Plantas y animales nativas de la localidad: características. • Hábitos de limpieza de los ambientes y equipos de su entorno equipos de su entorno • El botiquín escolar y casero corrección • Alimentos: transgénicos: • Efectos nocivos de las sustancias químicas en consumo, uso y abuso. la salud Dietas • El botiquín escolar y • Alcohol, tabaco y casero drogas: efectos nocivos • Hábitos de limpieza de los ambientes y • Técnicas de primeros equipos de su entorno auxilios • Hábitos de limpieza de los ambientes y equipos de su entorno. SERES VIVIENTES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE CONOCIMIENTOS 2do. grado 3er. grado 4to. grado 5to. grado Ecosistema Ecosistema Ecosistema Ecosistema • Microsistema. • Crecimiento y • Cadenas y redes • Equilibrio de los desarrollo de plantas y alimenticias. Tipos de Ecosistemas terrestre • La germinación y el animales: ciclo vital y alimentos. y acuático: factores. crecimiento de factores. plantas. • Mecanismos de • Formas de • Seres vivientes: tipos. asociacionismo de los defensa de los seres seres vivos. vivos. Biodiversidad • Plantas y animales: exóticos de la Biodiversidad • Animales nativos de la localidad: inventario. Biodiversidad • Características de los animales vertebrados e invertebrados. Biodiversidad • Equilibrio del medio ambiente. Deforestación y la tala 6to. grado Ecosistema • Ecosistemas de la localidad y región. • Fotosíntesis: energía solar y producción de alimentos. • Ciclos naturales del oxigeno, carbono y nitrógeno. Importancia. Bioelementos y biomoléculas. Biodiversidad • Plantas y animales en peligro de extinción • Ecosistema y Tecnología y conservación de la vida • Semillas. Clasificación. • Crianza, cuidado y protección de animales menores y mascotas localidad. • Semillas y frutos: características. • Plantas de la localidad: ornamentales, medicinales. • Seres vivientes de la localidad. Beneficios, económicos y culturales. Tecnología y conservación de la vida • Almácigos. Elaboración • Crianza, cuidado y protección de animales mayores y plantas Tecnología y conservación de la vida • Pantas nativas de la región • Cuidado y protección de animales y plantas de la localidad Tecnología y conservación de la vida • Sistemas agroecológicos • Cuidado y protección animales y plantas de la localidad de bosques. • Eco proyectos de biodiversidad en la localidad. Tecnología y conservación de la vida • Domesticación de especies de plantas nativas: selección y adaptación • Diversidad de árboles de los bosques de la localidad o región: importancia • Tala y quema de bosques: efectos en el ambiente biodiversidad de la región. Especies emblemáticas. Protección. • Proyectos productivos de uso de biodiversidad local Tecnología y conservación de la vida • Biotecnología • Domesticación de especies de animales nativos: selección y adaptación • Técnicas de prevención sanitaria para la crianza y cuidado animales y plantas de la localidad MUNDO FISICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE CONOCIMIENTOS 1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado Materia y cambios Materia y cambios Materia y cambios Materia y cambios • Estados físicos de la • Características de los • Los materiales del • Mezclas. Tipos. materia. Características. materiales del entorno. Propiedades y Separación de ambiente. clasificación. componentes. • El agua, el aire y el suelo: características. • El calor: Efectos en materiales sólidos y líquidos. Energía: fuentes, Energía: fuentes, Energía: fuentes, transmisión y transmisión y transmisión y Energía: fuentes, transferencia transferencia transferencia transmisión y transferencia • Fuentes de energía • Calor: Energía efectos • La luz y el calor: efectos, renovable y no sobre los cuerpos. estados. Protectores • La luz. Efectos en los renovable interacciones cuerpos y el ambiente • Electricidad: uso en • Ciclo del agua • Luz: espejos, cuerpos escuela y casa. • Descargas eléctricas: transparentes, Descargas eléctricas: zonas de riesgo en el • La luz blanca: translucidos y opacos zonas de peligro en campo descomposición y hogar y escuela. recomposición. • Electricidad: • Los imanes: Prevención Instrumentos ópticos producción, propiedades Conductores y no • Sonido: del ambiente. magnéticas. Efectos y • Electrización y conductores. Intensidad aplicaciones magnetización: Prevención Inducción y frotamiento • El sonido: eco, • Producción de sonidos resonancia • La brújula e imanes según los materiales • Sonido: propagación a través de diversos medios Fuerza y movimiento • Movimiento. Tracción y Fuerza y movimiento empuje. Fuerza y movimiento • Maquinas simples para Fuerza y movimiento • Maquinas simples en el 5to. grado Materia y cambios • Masa y volumen. • Materia: partículas, moléculas y átomos. Divisibilidad y medición. • Cambios físicos y químicos de materiales Energía: fuentes, transmisión y transferencia • Luz: óptica. Espejos y lentes. Artefactos: diseño y construcción • Energía eléctrica: baterías: componentes y funciones. Artefactos eléctricos: consumo, costo y ahorro • Electroimanes: interacción con el hierro, acero • Sonido: variaciones, medios acústicos, tipo de materiales 6to. grado Materia y cambios • Sustancias degradables y no degradables. Energía: fuentes, transmisión y transferencia • Energía del aire y del agua en movimiento • Luz solar y fotosíntesis. • Circuitos eléctricos en serie y paralelo. kilowatt-hora. Ahorro de energía • Electroimanes: aplicaciones • El sonido: formación de ondas por vibración de materiales Fuerza y movimiento • Energía hidráulica y • La fuerza: deformaciones y estiramientos. Flotabilidad de materiales Tierra, sus características • El Suelo. Características Tierra, sus características • El suelo: tipos, composición y herramientas de trabajo Tecnología y conservación del ambiente • Contaminación ambiental: problemas en la escuela; el cuidado del agua y manejo de residuos sólidos Tecnología y conservación del ambiente • El agua: usos en la familia y la escuela • Residuos sólidos: tratamiento por reducción, re-uso y reciclaje, Fuerza y movimiento cuerpo humano y herramientas manuales • Caída de los cuerpos y • Inmersión y flotación: rozamiento Cuerpos más densos y • Presión atmosférica: menos densos que el efectos sobre los agua cuerpos energía eólica: aplicaciones • Fenómenos moleculares: adhesión, cohesión, capilaridad, osmosis y difusión Tierra, sus características • Los suelos. Propiedades. Clasificación Tierra, sus características • Suelos: propiedades para agricultura e industria • La Tierra: características. Movimiento de rotación Tierra, sus características • El origen de la Tierra: teorías evolución de las especies • Las mareas: origen y efectos Tecnología y conservación del ambiente • Contaminación ambiental en la escuela: problemas y mitigación de impactos • Consumo de agua Estrategias de ahorro • Estrategias y técnicas de segregación de residuos sólidos en el aula y la escuela Tecnología y conservación del ambiente • Contaminación ambiental en la comunidad: aire, agua y suelo • Campañas de prevención: residuos sólidos, ruido, humo. • Organización escolar para la protección del ambiente: brigadas, clubes ecologistas. ahorrar esfuerzo. La palanca: aplicaciones Tierra, sus características • La Tierra: movimiento de traslación de la tierra y estaciones • Energía solar: importancia • Contaminación atmosférica, agua y suelo. Lluvia acida y sus efectos • Movimientos sísmicos: causas y consecuencias Tecnología y conservación del ambiente • Energía natural renovable y aplicaciones • Diseño y construcción de electroimanes. Aplicaciones • Instrumentos, escalas para medir movimientos sísmicos Tecnología y conservación del ambiente • Contaminación ambiental: emisiones de carbono y sus efectos en el ambiente • Destrucción de la capa de ozono; medidas para contrarrestar sus impactos. • Los satélites artificiales. Los viajes espaciales CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE SECUNDARIA FUNDAMENTACIÓN El área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en el Nivel Secundaria desarrolla competencias, capacidades, conocimientos y actitudes científicas a través de actividades vivenciales e indagatorias. Estas comprometen procesos de reflexión-acción y acción-reflexión que los estudiantes ejecutan dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno. El área busca desarrollar procesos de indagación, plantear ideas, conceptos y principios, contrastar y relacionar hechos, debatir y proponer nuevos descubrimientos y finalmente modificarlos en conocimientos significativos. La comprensión científica del mundo se logra articulando los conocimientos científicos y tecnológicos con los valores desde una perspectiva bioética de respeto al medio ambiente, analizando las consecuencias de la intervención humana para el logro de calidad de vida y gestión de riesgos. El área tiene tres propósitos de acuerdo a sus organizadores, al concluir el Nivel: COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN Es la capacidad que permite la alfabetización científica, al Internalizar diversos procesos que se dan en la naturaleza partiendo de la vida cotidiana, con la finalidad de brindar explicaciones a los hechos, teorías y leyes que rigen el comportamiento de procesos físicos, químicos y biológicos, estableciendo relaciones entre los seres vivos y su ambiente para interpretar la realidad y actuar en armonía con la naturaleza INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN Es la capacidad que permite evidenciar el carácter experimental de las ciencias y la aplicación de los conocimientos en experiencias para desarrollar el pensamiento científico con sentido lógico, crítico y creativo mediante el manejo y uso adecuado de instrumentos y equipos, registrando información, consolidando conocimientos y comunicándolos de manera clara y precisa. EJERCICIO DEL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE 1er. grado • Discrimina • Describe • Relaciona • Categoriza • Evalúa • Opina 1er. grado • Explora • Discrimina • Reflexiona • Organiza • Registra • Juzga • Practica 2do. grado • Discrimina • Describe • Analiza • Categoriza • Interpreta • Evalúa • Explica Es la capacidad que permite desarrollar con perseverancia la iniciativa y el trabajo de equipo, para enfrentarse a situaciones cambiantes y problemáticas que le permitan reconocer, valorar y gestionar racionalmente el conocimiento sobre el ambiente y los recursos disponibles de su entorno, tratando de equilibrar los intereses de todos. COMPRENSIÓN DE INFORMACIÓN CAPACIDADES ESPECÍFICAS 3er. grado 4to. grado • Analiza • Describe • Categoriza • Analiza • Interpreta • Interpreta • Organiza • Infiere • Organiza • Evalúa • Expone • Generaliza • Argumenta EJERCICIO DEL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE CAPACIDADES ESPECÍFICAS 2do. grado 3er. grado 4to. grado • Reflexiona • Problematiza • Reflexiona • Relaciona • Organiza • Reflexiona • Organiza • Infiere • Juzga • Propone • Formula/ Prevé • Infiere • Practica • Evalúa • Practica • Practica • Evalúa • Valora 5to. grado • Analiza • Categoriza • Interpreta • Infiere • Organiza • Generaliza • Valora • Argumenta 5to. grado • Problematiza • Reflexiona • Interpreta • Proyecta/Prevé • Plantea • Practica • Valora 1er. grado • Observa • Describe • Problematiza • Planifica • Experimenta • Verifica • Registra • Propone 2do. grado • Observa • Describe • Problematiza • Hipotetiza • Planifica • Experimenta • Registra • Propone INDAGACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN CAPACIDADES ESPECÍFICAS 3er. grado 4to. grado • Problematiza • Hipotetiza • Hipotetiza • Planifica • Analiza • Planifica • Experimenta • Experimenta • Analiza • Verifica • Verifica • Registra • Interpreta • Compara • Propone • Interpreta • Explica • Concluye 5to. grado • Planifica • Experimenta • Verifica • Registra • Interpreta • Explica • Argumenta 1er.grado Ciencia • Ciencia y tecnología, conceptos básicos y su división. El Método científico Materia y energía • Materia: propiedades, estructuras y estados • Magnitudes físicas. • Fuentes de energía y conservación La Tierra en el universo • Universo: las estrellas y el sistema solar. • La Tierra: la hidrosfera, la atmósfera y la geósfera. • Los suelos en el Perú. MUNDO FISICO, TECNOLOGIA Y AMBIENTE CONOCIMIENTOS 2do. grado 3er. grado 4to. grado Ciencia Ciencia y tecnología Ciencia, conocimiento • El Método científico y • Investigación científica: • Innovación e investigación. actitud científica fases del trabajo de Fases del trabajo científico investigación • Ciencia en la vida cotidiana • Teorías del origen del universo Materia Materia y átomo • Los procesos físicoMateria y átomo • Materia. Propiedades, químicos y biológicos • Elementos y compuestos mezclas y sustancias • Elementos biogenésicos químicos. Estructura • Átomo. Estructura, modelos • El átomo del carbono. atómica. enlaces químicos y configuración electrónica. Compuestos inorgánicos. Enlaces químicos. Agua y sales minerales Organización sistémica de • Fenómenos físicos los elementos químicos. moleculares y su relación Propiedades periódicas con los procesos biológicos. • Unidades químicas Transporte a través de • Radioactividad membrana celular • Fuerzas intermoleculares Movimiento y fuerza La química del carbono • Leyes de Newton Compuestos inorgánicos y • El carbono en la naturaleza. • Movimiento. Tipos. reacciones químicas Funciones químicas orgánicas. Propiedades del • Fuerzas mecánicas. • Compuestos químicos átomo. Cadenas inorgánicos. carbonadas. • Funciones químicas. • Hidrocarburos. • Reacciones químicas. Estequiometria. Calor y temperatura Movimiento 5to. grado Ciencia, investigación • Investigación, innovación y desarrollo Materia • Magnitudes físicas y el sistema internacional de unidades • Magnitudes escalares y vectoriales • Biomecánica El trabajo mecánico, la potencia y energía • Trabajo de una fuerza mecánica. • Potencia mecánica. • Energía. Principio de conservación de la energía. Electricidad • Calor y temperatura. Medición y efectos • El sol fuente de energía • La electricidad en la naturaleza Magnetismo y electricidad • Magnetismo, electricidad y electromagnetismo • Generación y consumo de electricidad • Movimiento de los cuerpos. Movimiento Rectilíneo Uniforme y Uniformemente Variado. Caída libre de los cuerpos. Movimiento parabólico. Movimiento Circular. Cantidad de movimiento • Maquinas simples: Plano Inclinado • Ley de la Gravitación Universal. Leyes de Newton. Centro de gravedad • Condiciones de Equilibrio Mecánico Onda: sonido y luz • Movimiento vibratorio. Movimiento ondulatorio • Sonido. Intensidad de sonido • Ondas electromagnéticas. • La Luz. Rayos X • Electrostática. • Ley de Coulomb. • Campo eléctrico. • Energía potencial • Potencia eléctrico. • Electrodinámica. • Fuerza electromotriz. • Ley de Ohm. • Circuitos de corriente eléctrica. Electromagnetismo • Magnetismo. Fuerza magnética • Electromagnetismo. Campo magnético. Ley de Biot y Savart • Ley de Faraday y Ley de Lenz • Generadores Física en el siglo XX • Física cuántica. Hipótesis de Planck • El efecto fotoeléctrico • El principio de Incertidumbre • Teoría de la relatividad espacial • Astronomía 1er.grado El reino planta • La planta. Reproducción, nutrición y clasificación • Flora en el Perú El reino animal • Clasificación • Los vertebrados, invertebrados, anfibios y reptiles, las aves, los mamíferos • Fauna en el Perú Ecosistema • Organización: Cadenas, pirámides y redes alimentarias de la localidad • Relaciones en el Ecosistema. Estudio de poblaciones • Equilibrio en el Ecosistema. Ciclos de la materia MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGIA Y AMBIENTE CONOCIMIENTOS 2do. grado 3er. grado 4to. grado La diversidad de la vida Macromoléculas biológicas Composición y organización de los seres • La célula y su estructura • Composición de los seres vivos vivos: Biomoléculas • Compuestos orgánicos: los orgánicas • Composición química de los carbohidratos, los lípidos, seres vivos las proteínas; e Inorgánicos: • Los microorganismos agua y sales minerales • Niveles de organización de • Los ciclos biogeoquímicos la materia viva • Los tejidos de los animales y vegetales • Nivel orgánico de plantas y animales Procesos geológicos • Corteza terrestre. Procesos geológicos internos. Proceso y agentes externos • Recursos mineros en el Perú • Los combustibles. Petróleo, gasolina, kerosene y gas natural • Contaminación del agua La vida en la célula • La citología. Funciones de la estructura celular • El metabolismo celular. La respiración aeróbica y anaeróbica • La fotosíntesis La función de nutrición • Nutrición animal: digestión, respiración, circulación y excreción • Nutrición vegetal Mecanismo de regulación • Relación y coordinación 5to. Grado Movimiento interno de los seres vivos • Hidrostática, los líquidos en reposo • Presión arterial • El principio de Pascal. Principio de Arquímedes • Hidrodinámica • Principio de Bernoulli • Viscosidad. Tensión superficial Fuerza • Resistencia y esfuerzo físico • Influencia de la fricción en el movimiento de los cuerpos • Equilibrio de fuerzas y momentos en el cuerpo humano • Energía en los seres vivos • Desastres naturales y prevención • Diversidad de Ecosistemas: Biomas terrestres y marinos. Ecorregiones y áreas naturales protegidas del Perú • El sistema nervioso y endocrino en seres humanos Función de reproducción • La reproducción. Sistema reproductor humano • La gestación Continuidad genética • Código genético. Leyes de Mendel. Herencia humana. • Ingeniería genética SALUD INTEGRAL, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD CONOCIMIENTOS 1er.grado 2do. grado 3er. grado 4to. grado Promoción de la salud Promoción de la salud Promoción de la salud Promoción de la salud • El agua recurso fundamental • Estilos de vida saludables • Salud y enfermedad. El • Seguridad alimentaria e para la vida. Cloración sistema inmunológico higiene ambiental • Nutrición: las vitaminas • Consumo responsable de • Agentes patógenos • Prevención de • Plantas medicinales: uso los recursos naturales enfermedades • Transmisión de Aparatos y sistemas enfermedades infecciosas • Medidas preventivas en la • Cambios de temperatura. Efectos de las radiaciones humanos salud mental solares • El aparato digestivo • Salud sexual y humano. Procesos, reproductiva. Métodos enfermedades preventivos: SIDA • El sistema cardiovascular. Origen y evolución de la El sistema linfático. vida enfermedades • Origen de la vida. Teorías • El aparato respiratorio de la evolución humano. Enfermedades • Evolución de la especie • Aparato excretor. humana Enfermedades • Sistema nervioso central. Sistema nervioso periférico. Enfermedades • El sistema endocrino • Sistema reproductor. La reproducción en los seres vivos Tecnología y Sociedad • Equilibrio ecológico Tecnología y sociedad • El efecto invernadero y la Tecnología y sociedad • Microorganismos en la capa del ozono • Antibióticos y drogas en la salud e industria. 5to. Grado Tecnología y Sociedad • Calentamiento global • Proyectos de gestión ambiental. Equilibrio ecológico. • Explotación racional de los recursos naturales y conservación del Ecosistema • Reactores nucleares. Producción de radioisótopos. Usos en la medicina, industria e Contaminación Ambiental investigación. Nociones de • Factores que afectan el protección radiológica Contaminación ambiental y • Tecnologías alternativas. equilibrio ecológico • Prevención contra desastres cambio climático Beneficios y riesgos • La contaminación producidos por los ambiental. El cambio fenómenos naturales climático. Los fenómenos naturales Seguridad e higiene ambiental recuperación de la salud • Biotecnología y conservación de la salud • Bioética Equilibrio ecológico • Ecosistemas. Flujo de energía. Sucesión ecológica • Manejo sustentable de los recursos naturales • El agua y el suelo como recurso. Calidad de aire y agua • Gestión ambiental. Desarrollo sostenible. Biodiversidad. Impacto ambiental • Energías renovables