Código: GA-FR07 Versión: 01 PROGRAMA DE CURSOS Fecha: 06-04-2015 Pág. 1 de 9 IDENTIFICACIÓN GENERAL Glicobiología funcional y molecular. Nombre del curso Maestría y Doctorado en Ciencias Básicas Biomédicas. Programa académico IDENTIFICACION ESPECÍFICA (Ver nota 1) Código 8501-205 Semestre SII 2015 N° de créditos Horas semanales acompañamiento profesor Teórico 4 Horas semanales trabajo independiente Práctico X 6 14 Teórico-Práctico H (habilitable)? SI NO X V (validable)? SI NO X C (clasificable)? SI NO x Prerrequisitos: (incluir códigos y nombre): Ninguno Correquisitos: (incluir códigos y nombre): Nin guno DATOS DEL PROFESOR (o profesores que elaboraron el Programa) Nombres y Apellidos Julio César Bueno Sánchez Correo Electrónico julio.bueno@udea.edu.co DESCRIPCION Código: GA-FR07 Versión: 01 PROGRAMA DE CURSOS Fecha: 06-04-2015 Pág. 2 de 9 El curso Glicómica Funcional y Molecular es un curso de posgrado para estudiantes de maestría que dentro de su plan de estudios contemplan el estudio estructural y funcional de los carbohidratos. El nivel de exigencia de los seminarios se apoya en una página web para el seguimiento de las tareas y el proyecto final evaluativo del curso, por lo que se considera que puede ser tomado por estudiantes de doctorado en fisiología y bioquímica en su primer año de formación. El curso pretende discernir los elementos básicos de la estructura y la funcionalidad de los glicanos en el contexto biológico y patológico, como una nueva ciencia emergente de gran impacto en el área médica por el uso terapéutico de los glicanos en enfermedades infecciosas y en la formulación de vacunas, entre otros. Como es un curso que incluye aspectos estructurales y bioquímicos básicos, que permite que el estudiante avance desde conocimientos que no presentan otros cursos como Biología Celular y Molecular, no tiene prerrequisitos para su inscripción. Horario: El curso está diseñado como curso intensivo de un mes (SI: Mayo-Junio)(SII OctubreNoviembre).Lunes a Viernes 3 horas horario Diurno. 1. JUSTIFICACIÓN Código: GA-FR07 Versión: 01 PROGRAMA DE CURSOS Fecha: 06-04-2015 Pág. 3 de 9 Este curso hace enfásis en las acciones bioquímicas de los carbohidratos que conforman diferentes glicoconjugados, así como de los aspectos funcionales de los glicanos, y que es complementario a cursos de área en bioquímica como son el curso de Estructura y función de proteinas perteneciente a la oferta de la Corporación Ciencias Básicas Biomédicas. Este curso, al ser tan especializado, no presenta otros referentes o similares en la Universidad en el área de posgrado. De otro lado, la Glicobiología es una nueva ciencia emergente que ha mostrado en los últimos 30 años avances significativos en la comunicación intercelular y en la descripción de los mecanismos fisiológicos asociados a la interacción receptor ligando, asi como procesos patológicos como la invasión celular y la tumorogénesis. Se cuenta con el apoyo de expertos de la Society for Glicobiology y asociaciones con el Imperial College of London que sorportan académicamente nuestra propuesta. En ese sentido, consideramos que el curso promueve las capacidades críticas del estudiante al abordar los aspectos bioquímicos estructurales y fisiológicos de los carbohidratos, con un direccionamiento hacia el planteamiento de propuestas experimentales en campos de la investigación en los que son poco conocidas las acciones de los glicanos. OBJETIVOS General Propósito: Que el estudiante integre elementos conceptuales relacionados con los glicanos en el conjunto de explicaciones que sustentan la diversidad y la información en biología, así como su aplicación en el área biomédica y biotecnologica. Objetivo General. Que el estudiante integre la estructura bioquímica de los glicanos y las funciones biológicas de los mismos en el contexto del reconomiento celular, la señalización intracelular, la diferenciación fenotípica y la información funcional de procesos fisiopatológicos. Específico (s) Código: GA-FR07 Versión: 01 PROGRAMA DE CURSOS Fecha: 06-04-2015 Pág. 4 de 9 1. Reconocer y comparar la composición química de los oligosacáridos (glicanos), sus procesos de síntesis y su asociación con los procesos biológicos la conformación de los diferentes tipos de glicoconjugados en el nivel subcelular. 2. Examinar los procesos funcionales de los glicoconjugados, en especial de glicoproteínas, en relación con su estructura química y la conformación de los diferentes tipos de glicoconjugados en el nivel subcelular. 3. Aplicar los conceptos de bioquímica y función biológica de los glicanos en la dinámica de interacción célula-célula, tráfico intravesicular, reciclaje y degradación de proteínas glicosiladas así como sus mecanismos de recambio 4. Integrar los conceptos de diversidad estructural y modificaciones enzimáticas intracatenarias de los glicanos con la función de la matriz extracelular en los procesos biológicos como la invasión celular, la diferenciación y la tumorigénesis. 5. Describir los diferentes tipos de receptores tipo lectina que median el reconocimiento de carbohidrato y sus acciones en los procesos biológicos. 6. Generar hipótesis sobre modelos de diferenciación celular, señalización, interacción receptor-ligando, que impliquen la acción biológica de los glicanos. 7. Establecer categorías acerca de los diferentes tipos de aproximaciones metodológicas y experimentales para el análisis de los glicanos en mamíferos y especies como algas y esponjas marinas, así como su participación en acciones biológicas de acuerdo a las hipótesis planteadas. 8. Revisar nefermedades específicas asociadas con la alteración de los procesos de glicosilación de las proteínas y defectos congénitos y metabólicos de los carbohidratos. Objetivo terminal: La glicobiología es el estudio de la estructura, biosíntesis y biología de los glicanos que se encuentran ampliamente distribuidos en la naturaleza. La mayoría de los glicanos están en las superficies externas de las células y en las macromoléculas secretadas, y se caracterizan por su remarcada diversidad. Así mismo, los glicanos modulan o median una amplia variedad de funciones celulares tanto en la señalización intercelular como intracelular. Por lo tanto, el estudiante del curso tendrá como objetivo Terminal, el conocer sobre los conceptos fundamentales de la glicobiología, en el contexto de su aplicación en diversos procesos biológicos y en la ampliación del desarrollo teórico y conceptual para su aplicación en su tesis doctoral o de maestría. Código: GA-FR07 Versión: 01 PROGRAMA DE CURSOS Fecha: 06-04-2015 Pág. 5 de 9 CONTENIDO (Ver nota 2) Modulo Introducción al curso. Química de carbohidratos. Descripción Estrategias metodológicas, métodos de evaluación Fecha Total horas Julio C Bueno, coordinador del curso 28 de octubre Principios de síntesis química y 28 de octubre manipulación de glicanos Profesor 4 Jhonny Colorado Rios, PhD en ciencias farmacéuticas. Investigación y Desarrollo Humax Pharmaceutical Kenny Díaz Bayona, MSc QF, Candidato a Doctor en biotecnología. Grupo de Biotecnología. Caracterización de las carbohidratos complejos propiedades físico químicas de 29 de octubre carbohidratos complejos. 4 Sustratos para los procesos Fuentes y metabolismo enzimáticos relacionados con la 30 de octubre de monosacárido glicosilación. 4 Alejandra Gómez G, Nutricionista, Msc en Bioquímica Juan Carlos Quintana C.Bacteriologo, PhD en ciencias farmacéuticas, UCC Bases químicas y Interacciones fisicoquímicas. biológicas de proteínas. Interacción con carbohidratos 03 de noviembre 4 Sesión de integración. Preguntas del blog. Sesión en inglés 04 de noviembre 2 Los estudiantes deben responder las preguntas planteadas en el blog Maquinaria celular para Biología y función del retículo procesos de endoplásmico y el aparato de glicosilación Golgi Glicoconjugados 1 Glicoconjugados de matriz extracelular. glicoproteínas en mamíferos Procesos de glicosilación enzimática 05 de noviembre 4 06 de noviembre Relación estructura y función en 09 de noviembre modelos de embriogénesis y tumorogénesis. Julio C Bueno, coordinador del curso Alejandra Gómez G, Nutricionista, Msc en Bioquímica. Escuela de Nutrición. Grupo Reproducción 4 Julio C Bueno, coordinador del curso 4 Julio C Bueno, coordinador del curso Código: GA-FR07 Versión: 01 PROGRAMA DE CURSOS Fecha: 06-04-2015 Pág. 6 de 9 10 de noviembre Análisis estructural de carbohidratos sulfatados Fisicoquímica de los tipo GAGs carbohidratos sulfatados sesión I Sesión de integración. Preguntas del blog. Sesión en inglés 4 Los estudiantes deben responder las preguntas planteadas en el blog 11 de noviembre Análisis estructural de Fisicoquímica de los carbohidratos sulfatados carbohidratos sulfatados tipo GAGs sesión II 12 de noviembre 2 Jhnonny Colorado Rios, PhD en ciencias farmacéuticas. Investigación y Desarrollo Humax Pharmaceutical Julio C Bueno, coordinador del curso Jhnonny Colorado 4 Herramientas 13 de noviembre bioinformáticas para Modelos en tejido y en especie modelos de estudio de glicoconjugados. 4 Espectrometría de masas , HILIC y herramientas bioinformáticas Análisis estructural de glicanos de glicoproteínas in silico 4 Proteómica Análisis estructurales de 18 de noviembre proteínas que complementan el estudio de carbohidratos 4 Juan Carlos Quintana Castillo Sesión de integración. Preguntas del blog. Sesión en inglés Los estudiantes deben responder las preguntas planteadas en el blog 19 de noviembre 2 Julio C Bueno, coordinador del curso Lectinas y proteínas que Biología y función de las reconocen Lectinas carbohidratos 20 de noviembre Procesos biotecnológicos asociados a glicanos. 17 de noviembre Daniel Moreno, Joven Investigador Colciencias Julio C Bueno 3 Producción de polisacáridos por 24 de noviembre métodos biotecnológicos, principalmente a partir de hongos y algas. Procesos de saludenfermedad asociados Estrés de retículo. a glicanos. Kenny Díaz Bayona 4 25 de noviembre 4 Biología de Sistemas, Aportes a una nueva visión de la glicocódigo e biología desde la complejidad 26 de noviembre información en biología. estructural de los glicanos 3 Examen final Julio C Bueno, coordinador del curso 02 de diciembre 4 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS (Ver nota 3) Alejandra Gómez Gutiérrez Iván Gómez, Msc en Sistemas Biológicos, Parque Explora Julio C Bueno, coordinador del curso Código: GA-FR07 Versión: 01 PROGRAMA DE CURSOS Fecha: 06-04-2015 Pág. 7 de 9 La metodología del curso será la del seminario investigativo alemán. Algunos profesores harán variaciones de la metodología descrita de acuerdo al tema. Se concertará con el estudiante previo a cada seminario el tipo de documentación que se requiere de acuerdo a la temática y al enfásis de cada uno siguiendo los lineamientos temáticos que se adjuntan en la tabla de contenidos. Para cada sesión se tendrá como máximo 4 artículos, dos de revisión teórica y dos de investigación experimental. Los artículos serán entregados a los estudiantes con la debida anticipación (al menos una semana antes de iniciar el curso en la página web). Se nombrará para cada seminario un relator y un correlator respectivamente, para el primero se tendrá un tiempo de 15 minutos de desarrollo de una idea alrededor de las preguntas generadas por los articulos, las cuales deben hacer explicitos una hipótesis , objetivos y desarrollos metodológicos. El correlator deberá, en un tiempo no máximo de 10-15 minutos, tomar los elementos expuestos del relator y con base en ellos exponer las falencias epistemológicas y metodológicas expuestas por él, y si es posible mejorar la propuesta o contraponer una nueva. Seguidamente se dará paso a las preguntas de los demás asistentes que permitirán aclarar los conceptos expuestos por el relator y el correlator. Finalmente, se abrirá un espacio de discusión con todos los asistentes acerca de las propuestas presentadas, su viabilidad, los diseños experimentales y el tipo de explicaciones que se intenta dar acerca del problema formulado inicialmente, así como sus múltiples variantes. Las sesiones del blog se basarán en los artículos y en los videos que se pondrán un mes antes de iniciar el curso. Se basarán en el seminario Alemán y tendrán un componente escrito y oral. Las preguntas serán formuladas por los docentes de cada semana, también los artículos adicionales sugeridos por ellos. Esta sesión es completamente en inglés. EVALUACIÓN (Ver nota 4) Código: GA-FR07 Versión: 01 PROGRAMA DE CURSOS Fecha: 06-04-2015 Pág. 8 de 9 Seguimiento de seminarios: (50%). El curso se evaluará mediante la modalidad de seguimiento de los seminarios: cada profesor llenará un formato de evaluación (Véase formato anexo). La sumatoria de todos los seminarios se ponderará para obtener el 50% de la nota. Temáticas de discusión y participación en los foros (20%): Estas actividades se realizarán el último día de cada semana de acuerdo los talleres que se han puesto en la página web. Son 4 foros Examen final (30%): El estudiante escribirá una propuesta de un proyecto de investigación una semana después de finalizado el curso, en el cual planteará propuestas que impliquen el estudio de la glicobiología en los fenómenos biológicos, el cual se basará en el formato de proyectos del CODI, y se evaluará con base en el formato de evaluación de proyectos. La nota final será la sumatoria de los puntajes del proyecto, en escala de 1.0 a 5.0. PROFESOR (ES) Nombre completo Dependencia Formación Ver anexo BIBLIOGRAFÍA Varki A, Cummings R, Esko J, Freeze H, Hart G, Marth J, Eds. Essentials of glycobiology. Cold Spring Harbor Lab Press. La Jolla; 2009. 653p. Susan A. Brooks, Miriam V. Dwek and Udo Schumacher. Functional and Molecular Glycobiology.Bios Series Advanced Texts. 2002. 298p. Kamerling JP. Comprehensive Glycoscience, Four-Volume Set: from Chemistry to Systems Biology: From Chemistry to Systems Biology. 1st ed. Elsevier Science; 2007 NOTAS 1. Según el artículo 11 del Decreto 1295 del 20 de abril de 2010 emitida por el Ministerio de Educación Nacional: “Un crédito académico equivale a cuarenta y ocho (48) horas de trabajo académico del estudiante, que comprende las horas con acompañamiento directo del docente y las horas de trabajo independiente que el estudiante debe dedicar a la realización de actividades de estudio, prácticas u otras que sean necesarias para alcanzar las metas de aprendizaje”. Para un curso de 6 créditos, se tienen como mínimo 4 horas acompañamiento semanal por parte del (de los) profesor (es) y 14 horas de trabajo independiente. 2. Teniendo en cuenta que el número de semanas semestrales es 18, deben establecerse 16 o 17 módulos y 1 o 2 semanas de evaluación. Cada módulo debe dar cuenta de las horas de acompañamiento semanal por el profesor y de las horas de trabajo independiente por parte del estudiante. Código: GA-FR07 Versión: 01 PROGRAMA DE CURSOS Fecha: 06-04-2015 Pág. 9 de 9 3. Describir las estrategias metodológicas que se usarán por parte de los docentes. 4. Se deben especificar los porcentajes de cada una de las actividades evaluativas. INFORMACIÓN PARA SER DILIGENCIADA POR LA CORPORACIÓN Acta No. 257 Aprobación Consejo Directivo Fecha: 28 de Junio de 2015