CAPÍTULO I ELEMENTOS CONCEPTUALES 1.1.- COMUNICACIÓN SOCIAL El objeto de estudio de la Comunicación social radica principalmente en las interacciones entre las personas, su entorno y la manera en que estas perciben los mensajes recibidos para de esa manera asimilar el concepto que están manejando en sus mentes; así que la personalidad de los sujetos influenciada por el medio ambiente en que se desenvuelve. Esto nos lleva a considerar un elemento muy importante que se da en ese medio ambiente como es la diversidad cultural que de acuerdo a Verdeber y Verdeber “es el resultado del género, la edad, orientación sexual, clase social, educación las diferencias religiosas entre la gente”. (2006:15). Por su parte Guajardo afirma que “estudiar el proceso de la comunicación sin la sociedad, resulta una especulación hueca. Ninguno de sus elementos puede estar socialmente aislado”. (Guajardo: 1994:36) En la comunicación religiosa “podemos observar que la presencia más o menos directa de Dios, a través de los mensajes de los hombres, dan a esta comunicación peculiaridades de poder y autoridad. Estas observaciones nos ayudan a comprender que la comunicación social no es un fenómeno moderno ni actual (aunque ciertas técnicas y métodos de estudio lo sean) sino que existe desde que hay hombres 8 sobre la tierra. Pero además que la comunicación social ha sido aprovechada en buena parte para controlar o dominar a los seres humanos. Eso mismo nos hace comprender la conveniencia de estudiar comunicación para que no seamos controlados o programados tan fácilmente por mensajes ajenos.”(Pardinas: 1978:11) Asimismo el impacto de los medios no es fácil de medir porque no es el mismo entre el público o mercado que se busca llegar “los primeros observadores de los medios sentían que una relación absoluta e íntima existía entre lo que la gente leía, escuchaba y vía y lo que esta hacía con esa información. También pensaban que los efectos eran los mismos en cada persona”. (1999:270) En el caso de este estudio donde se realiza un diagnóstico entre los miembros de la religión evangélica para conocerla viabilidad de la edición de una revista dirigida a ellos se parte también de que no hay mayor acceso a este tipio de publicaciones y las que llegan a sus manos proviene de otros países, lo que representa una “exportación” de contenidos como advertía Curran “hace falta mucho más trabajo de investigación por ejemplo acerca del exacto grado de penetración de los diversos sistemas de medios y las distintas formas de actividad de los medios en cada país”.(1981:154) 9 1.2.- LA REVISTA COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN La revista es un medio de comunicación que se dedica a informar acerca de uno o varios temas de interés privado y general, a una grande variedad de personas que se interesan en su contenido, su tiraje puede ser semanal, quincenal, mensual, bimensual o trimensual. A diferencia del periódico que requiere publicar noticias diarias debe ser fresca todos los días, la revista puede ser consultada las veces que el lector crea necesaria; ya que sus artículos no caducan con el tiempo. Sobre los elementos básicos que componen una revista independientemente de su temática y contenido se encuentran: Su portada donde aparece el logotipo de la revista y el nombre de la misma, para ser identificada, también debe contener el año de publicación, el número consecutivo de la revista, mes o fecha de la misma el precio al público y el slogan o lema. En el interior de la revista debe contiene el índice o sumario que muestran los nombres de los artículos y el directorio, usa imágenes atractivas en las portadas y contraportadas de las revistas, así como en las páginas interiores de la misma, para resaltar los artículos expuestos. En la actualidad se editan diferentes tipos de formatos de revistas, y diversos 10 tamaños. Las revistas son diferentes en su contenido como en su mercado, de manera que contienen temas muy diversos, por ello varían sus temáticas que van desde: Música, espectáculos, deportes, ciencia, cocina, moda, tecnología, autos, política, tecnología, religión y publicidad. Las revistas vienen con ilustraciones generalmente aunque algunas contienen sólo texto, también aparecen con fotografías a colores o blanco y negro, con ilustraciones de mapas, dibujos, esquemas, que facilitan en forma amena al lector, la manera de digerir la información que se le está presentando en forma escrita.2 El interés de un servidos en presentar una propuesta de revista religiosa al público específico de la comunidad evangélica de Hermosillo y de Sonora parte de la premisa de que no hay publicaciones de este tipo que se editen regionalmente además aprovechando los conocimientos adquiridos sobre producción de medios y la identidad con este un público religioso del que formo parte. Este esfuerzo implica reunir un gran equipo de trabajo para diseñar, editar, imprimir y distribuir una revista, y cuando me refiero a “gran equipo de trabajo”, no sólo tiene que ver con cantidad de personas competentes en el área, sino en cumplir con las expectativas como emprendedores de un producto comunicativo digno de ser publicado. 2 De Cómo hacer publicaciones y no morir en el intento, UPN, Editorial Limusa México 2001, Pág. 13. 11 Hay que tomar en cuenta algunos aspectos en lo que concierne al diseño de una revista, en nuestro caso religiosa. Existen tres etapas básicas que no se deben pasar por alto: La edición, la producción y la forma de distribuir mi producto comunicativo para que llegue a su destino. 1.3.- LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS Como toda publicación aunque no sea para todo público ni con fines meramente informativos sobre el acontecer en el ámbito político, educativo ,económico como son las revistas especializadas. La revista religiosa requiere utilizar géneros periodísticos para la presentación de sus contenidos. Entre los géneros periodísticos destacan: La nota informativa: Narra los acontecimientos que se consideran noticia, La crónica que es un relato detallado de los acontecimientos, La entrevista: Reproduce una conversación entre entrevistador y entrevistado, La opinión: Habla acerca de un acontecimiento dado, La columna: Es un espacio físico y periódico en un medio, La reseña: Informa a la vez que realiza una crítica y la crítica especializada que se centra en un tema específico. “Los géneros son útiles, como ha señalado el catedrático Lorenzo Gomis (1989), como instrumentos de la pedagogía del ejercicio profesional, pero son necesarios porque cada género cumple una 12 función específica que responde a diferentes necesidades sociales y a la forma de satisfacerlas”.3 Tal como señalan Casasús y Núñez, es necesario que existan géneros específicos, para que de esa manera se puedan analizar con precisión los estilos informativos que se nos presentan. Solamente de esta forma podremos enfrentar con argumentos sólidos los debates suscitados a partir de su comprensión y análisis. (1991:91) 3 Gomis citado por Joseph María Casasús y Luis Nuñez Ladevéze. 13