Descarga - Epistemología

UNIVERSIDAD DE ECATEPEC
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA PFS
EPISTEMOLOGÍA
Tema: Método Científico y el
Conocimiento Científico
Alumna: María De Lourdes Escobar Avalos
Asesor: LIC. JORGE ALBERTO LEDESMA SAUCEDO
Diciembre 2010
Introducción
Cuando hablamos de método científico indiscutiblemente estamos hablando del mejor
camino en busca de la realidad. Pero no solo existe un camino para hacer ciencia. Por eso,
a lo largo de la historia, el hombre se ha enfrentado a un sinnúmero de obstáculos y
problemas para desentrañar los secretos de la naturaleza, tanto para vivir con ella, como de
ella en “perfecta” armonía. Para superar esos problemas ha empleado muy diversas
estrategias, las cuales dieron paso a la formalización de procedimientos que, en última
instancia, no son sino el propio método científico.
Se emplea con el fin de incrementar el conocimiento y en consecuencia aumentar nuestro
bienestar y nuestro poder de manera objetiva. Podemos decir que el método científico es el
medio por el cual tratamos de dar respuesta a las interrogantes acerca del orden de la
naturaleza.
El siguiente trabajo tiene el propósito de conceptualizar lo que es el método científico,
especificar sus características y sus etapas.
El método científico
Es el procedimiento planteado que se sigue en la investigación para descubrir las formas de
existencia de los procesos objetivos, para desentrañar sus conexiones internas y externas,
para generalizar y profundizar los conocimientos así adquiridos, para llegar a demostrarlos
con rigor racional y para comprobarlos en el experimento y con las técnicas de su
aplicación.
El método científico consiste en la realización de una serie de procesos específicos que
utiliza la Ciencia para adquirir conocimientos. Estos procesos específicos son una serie de
reglas o pasos, bien definidos, que permiten que al final de su realización se obtengan unos
resultados fiables. (Robaina, 2005)
Por lo que el conocimiento científico es resultado de la elaboración intelectual, mediante
procedimientos adecuados, de la información obtenida a través de los sentidos; es el
resultado del aprendizaje reflexivo conforme a ciertos principios establecidos. El
conocimiento científico utiliza como base las observaciones de la realidad, la descripción y
la medida de los objetos, pro no se reduce a eso, ya que en ese conocimiento tiene un gran
significado la interpretación de los datos proporcionados por la observación.
El método científico permite:
Indagar: da descubrimiento de nuevos procesos objetivos o de aspectos de los procesos ya
conocidos.
Demostrar: demuestra la conexión racional, entre los resultados adquiridos y la
comprobación experimental de los mismos.
Exponer: se exponen los resultados del proceso investigativo, para servir como material a
nuevas investigaciones.
Principales rasgos que distinguen al método científico
Objetividad: Se intenta obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del
objeto, que lo describa o explique tal cual es y no como desearíamos que fuese. Se deja
a un lado lo subjetivo, lo que se siente o presiente.
Racionalidad: La ciencia utiliza la razón como arma esencial para llegar a sus
resultados. Los científicos trabajan en lo posible con conceptos, juicios y
razonamientos, y no con las sensaciones, imágenes o impresiones. La racionalidad aleja
a la ciencia de la religión y de todos los sistemas donde aparecen elementos no
racionales o donde se apela a principios explicativos extras o sobrenaturales; y la separa
del arte donde cumple un papel secundario subordinado a los sentimientos y
sensaciones.
Inventividad: Es inventivo porque requiere poner en juego la creatividad y la
imaginación, para plantear problemas, establecer hipótesis, resolverlas y comprobarlas.
Significa que para extender nuestros conocimientos se requiere descubrir nuevas
verdades. En cierto sentido, el método nos da reglas y orientaciones, pero no son
infalibles.
Sistematicidad: La ciencia es sistemática, organizada en sus búsquedas y en sus
resultados. Se preocupa por construir sistemas de ideas organizadas coherentemente y
de incluir todo conocimiento parcial en conjuntos más amplios.
Para lograr esta coherencia en las diversas ciencias se acude a operaciones lógicas que
garanticen este orden o sistematicidad. Estas operaciones lógicas son: definición,
división y clasificación, que nos proporcionan los lineamientos para determinar con
exactitud el contenido y la extensión de los conocimientos científicos.
Generalidad: La preocupación científica no es tanto ahondar y completar el
conocimiento de un solo objeto individual, sino lograr que cada conocimiento parcial
sirva como puente para alcanzar una comprensión de mayor alcance.
Falibilidad: La ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se
reconoce explícitamente la propia posibilidad de equivocación, de cometer errores. En
esta conciencia de sus limitaciones, en donde reside la verdadera capacidad para auto
corregirse y superarse.
Verificabilidad: Es la confirmación o rechazo de la hipótesis. Se verifican o rechazan
las hipótesis por medio del método experimental. Se plantean hipótesis o supuestas
respuestas a nuestros problemas y esta confirma o se reestructura de acuerdo a los
resultados presentados durante la experimentación.
Perfectibilidad: significa que el método es susceptible de ser modificado, mejorado o
perfeccionado.
Normatividad: Significa que el método es un procedimiento, es una guía y en cuanto tal
nos proporciona principios y técnicas para la investigación. La Técnica es un conjunto
de procedimientos de que se sirve una ciencia o arte.
La utilidad del método científico
 Descubrir la forma de existencia de los procesos del universo.
 Desentrañar las conexiones internas y externas de los fenómenos y procesos de la
realidad.
 Generalizar y profundizar los conocimientos en sus aspectos, cuantitativos y
cualitativos.
 Demostrar los procesos rigurosamente (repetibilidad de condiciones de un proceso).
 Comprobar o refutar la existencia o no de un proceso.
 Mejorar las condiciones de existencia humana, a través de la aplicación en nuevas
tecnologías (ciencia aplicada).
Las etapas del método científico son: (Metodo Cientifico )
Observación:
Las etapas básicas del método científico
Consiste en la recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno natural que
despierta nuestra curiosidad. Las observaciones deben ser lo más claras y numerosas
posible, porque han de servir como base de partida para la solución.
Planteamiento del problema
Consiste en formulación de preguntas sobre lo observado. Analizar toda la información
estableciendo comparaciones de semejanza y diferencia en casos ya conocidos, para
precisar el problema que adquiere el rango de objetivo central. (Vázquez & Rosalindo,
2001)
Formulación de la Hipótesis:
Es la explicación que nos damos ante el hecho observado. Su utilidad consiste en que
nos proporciona una interpretación de los hechos de que disponemos, interpretación
que debe ser puesta a prueba por observaciones y experimentos posteriores. Las
hipótesis no deben ser tomadas nunca como verdaderas, debido a que un mismo
hecho observado puede explicarse mediante numerosas hipótesis. El objeto de una
buena hipótesis consiste solamente en darnos una explicación para estimularnos a
hacer más experimentos y observaciones.
Experimentación:
Consiste en la verificación o comprobación de la hipótesis. La experimentación
determina la validez de las posibles explicaciones que nos hemos dado y decide el que
una hipótesis se acepte o se deseche.
Análisis de resultados:
Una vez obtenidos todos los datos (en algunos casos se analizan realizando tablas, gráficos,
etc.) se comprueba si las hipótesis emitidas eran o no ciertas. Si haciendo varios
experimentos similares se obtiene siempre la misma conclusión, se puede generalizar los
resultados y emitir una teoría o leyes o en su caso rechazar la hipótesis formulada .
Teoría:
Es una hipótesis en cual se han relacionado una gran cantidad de hechos acerca del mismo
fenómeno que nos intriga. Algunos autores consideran que la teoría no es otra cosa más que
una hipótesis en la cual se consideran mayor número de hechos y en la cual la explicación
que nos hemos forjado tiene mayor probabilidad de ser comprobada positivamente.
Ley:
Consiste en un conjunto de hechos derivados de observaciones y experimentos
debidamente reunidos, clasificados e interpretados que se consideran demostrados. En otras
palabras la ley no es otra cosa que una hipótesis que ha sido demostrada mediante el
experimento. La ley nos permite predecir el desarrollo y evolución de cualquier fenómeno
natural.
Aunque se considera que no existe un método científico infalible y obligado, sí hay una
serie de pasos que en la mayoría de las ocasiones son útiles para la planeación y conducción
de la investigación. De ahí la importancia, como principio básico en el proceso, buscar la
mayor objetividad posible para minimizar los errores.
Algunos autores consideran, sin pretender que sea la única forma, los pasos del método
científico son: (Campos & Corona, 1994)
 Problema preliminar
 Objetivos y justificación
 Definición de variables
 Hipótesis preliminar
 Revisión de conceptos
 Problema
 Redefinición de variables
 Hipótesis
 Revisión de métodos
 Diseño de investigación
 Conducción
 Análisis y síntesis
 Interpretación, discusión
 Conclusiones y recomendaciones
 Reporte
En conclusión el método científico no es un recetario pero nos da la pauta o pasos a
seguir en un proceso de investigación, permitiendo que este último alcance el mayor
grado de veracidad y confiabilidad de los resultados.
Bibliografía
Campos, M. A., & Corona, L. (1994). Universidad y vinculación . Mexico: UNAM.
Metodo Cientifico . (s.f.). Recuperado el 10 de Diciembre de 2010, de rincondelvago.com:
http://html.rincondelvago.com/metodo-cientifico_2.html
Robaina, E. E. (26 de Septiembre de 2005). El método Científico . Obtenido de 10
Vázquez, & Rosalindo, C. (2001). Biología 1. México: Cultural.