UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS DIVISIÓN DE ESTUDIOS EN FORMACIONES SOCIALES LICENCIATURA: ADMINISTRACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE POR OBJETIVOS DISEÑO ORGANIZACIONAL DRA. EDITH GUADALUPE BALTAZAR DÍAZ Presidente de la Academia de Administración y Recursos Humanos DR. JUAN JORGE RODRÍGUEZ BAUTISTA Jefe del Departamento de Estudios Organizacionales UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA FORMATO GENERAL PROGRAMA DE ASIGNATURA NOMBRE DE MATERIA CÓDIGO DE MATERIA DEPARTAMENTO ÁREA DE FORMACIÓN DISEÑO ORGANIZACIONAL AD 141 ESTUDIOS ORGANIZACIONALES ESPECIALIZANTE OBLIGATORIA CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS CENTRO UNIVERSITARIO CARGA HORARIA TEORÍA : 40 CARGA HORARIA PRÁCTICA: 40 CARGA HORARIA TOTAL 80 CRÉDITOS 8 CURSO - TALLER TIPO DE CURSO NIVEL DE FORMACIÓN PROFESIONAL LICENCIATURA ADMINISTRACIÓN P.E. PARTICIPANTES ELABORÓ PREREQUISITOS FECHA DE ACTUALIZACIÓN ACADEMIA DE ADMINISTRACIÓN Y RECURSOS HUMANOS AD 120 Julio 2014 2 OBJETIVO GENERAL Entender el Diseño Organizacional y sus dimensiones estructurales y contextuales, para su adecuada utilización en la creación, modificación y mejora de las organizaciones, para que la organización logre desarrollarse y ser competitiva. OBJETIVOS ESPECÌFICOS 1.- Conocer la naturaleza de la organización y su teoría, con la finalidad de comprender, diagnosticar e intervenir ante los problemas que la organización presente, para lograr la excelencia de vida y las causas de declinación. 2.- Analizar y entender las estructuras desde la diferenciación interna de la organización así como los elementos para el diseño efectivo. 3.- Analizar el diseño estructural de la organización a partir de la autoridad y control, la especialización y coordinación, así como el diseño del trabajo, para responder a la diversidad de situaciones nacionales e internacionales y saber dirigir el proceso de cambio e innovación en las organizaciones. 4.- Analizar las tendencias actuales, en el diseño organizacional para la competencia global, examinar la importancia que tiene en el futuro de la organización las relaciones empresariales, y la forma adecuada de ajustarse a los cambios del entorno convirtiéndose en una organización que aprende buscando la transformación organizacional. 3 CONTENIDO TEMÁTICO SINTÉTICO DISEÑO ORGANIZACIONAL UNIDAD I. INTRODUCCIÓN AL DISEÑO ORGANIZACIONAL 1.1 Concepto de sistemas 1.2 Sistema organizacional 1.2.1 Teoría de las organizaciones 1.2.2 Definición de organización 1.2.3 La organización como sistema abierto 1.2.4 Subsistemas organizacionales 1.3 Enfoque de contingencias 1.4 Conceptos de Diseño Organizacional 1.5 Modelos del Diseño Organizacional 1.5.1 Organización vertical 1.5.2 Organización horizontal 1.5.3 Organización mecanicista 1.5.4 Organización orgánica 1.6 Dimensiones del diseño organizacional 1.7 Dimensiones estructurales 1.7.1 Formalización 1.7.2 Especialización 1.7.3 Centralización – Descentralización 1.7.4 Jerarquía de autoridad 1.7.5 Profesionalismo 1.7.6 Integración de indicadores de R.H 1.8 Dimensiones contextuales 1.8.1 Tamaño 1.8.2 Tecnología organizacional 1.8.3 Entorno 1.8.4 Metas y estrategias 1.8.5 Cultura organizacional UNIDAD II. TÉCNICAS DE ORGANIZACIÓN 2.1 Metodología para el desarrollo de estudios organizacionales 2.2 Organigramas 2.3 Gestión documental 2.4 Distribución de los espacios de trabajo 2.5 Diseño de procesos organizacionales 2.6 Manuales administrativos 2.6.1 Manual de la organización 2.6.2 Manual de procedimientos 2.6.3 Manual de calidad 4 UNIDAD III. EL MANEJO DE PROCESOS DINÁMICOS 3.1 El proceso de toma de decisiones de acuerdo al diseño organizacional 3.2 Relaciones y conflictos inter departamentales 3.3 El manejo del poder y la política en las organizaciones a partir del diseño organizacional UNIDAD IV. DISEÑO INTERNACIONAL 4.1 Estrategias y estructuras para el futuro 4.2 Diseño estructural acorde con la estrategia global 4.3 Relaciones inter-organizacionales 4.4 Organización que aprende UNIDAD V. REORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA 5.1 Gestión del cambio 5.2 Procesos: benchamrking, empowerment, outsourcing, outplacement, reingeniería, reducción, aumento y tamaño correcto de la estructura, estrategias. 5 ESTRUCTURA CONCEPTUAL INTRODUCCIÓN AL DISEÑO ORGANIZACIONAL REORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DISEÑO INTERNACIONAL DISEÑO ORGANIZACIONAL TÉCNICAS DE ORGANIZACIÓN MANEJO DE PROCESOS DINÁMICOS 6 BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO Daft, R., L. (2011). Teoría y diseño organizacional. México: Cengage Learning. Franklin, F., E., B. (2014). Organización de empresas. México: Mc Graw Hill. Gareth, R., J. (2008). Teoría Organizacional. Diseño y cambio organizaciones. México: Prentice Hall. Gibson, L., J. (2013). Organizaciones: comportamiento, estructuras y proceso. México: Mc Graw Hill. Hellriegel, D., Jacson, S., E., Slocum, J., W. (2009). Administración. Un enfoque basado en competencias. México: Thomson. Perez, F., J. (2010). Gestión por procesos. Madrid: Alfa Omega. Robbins, S., P., (2004). Comportamiento organizacional. México: Pearson en las BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Galán, Z., J., I. (2006). Diseño organizativo. España: Thomson. Gilli, J., Arostegui, A., Doval, I., Iesulauro, A., Schulman, D. (2007). Diseño organizativo: estructura y proces. España: Granica Hellriegel D. (2009). Comportamiento Organizacional. México: Cengage Learning. Worley, Cumming. (2007). Desarrollo organizacional y cambio. México: Thomson. ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEDUCTIVO - Al alumno deberá adquirir la destreza conceptual, que le permita construir su propio marco teórico referencial al diseño organizacional. 7 CARACTERÍSTICAS DE LA APLICACIÓN PROFESIONAL DE LA ASIGNATURA - Provee de conocimientos metodológicos para ser aplicados en un proyecto de diseño organizacional empresarial. Da las herramientas para la aplicación de los métodos básicos para la solución de problemas prácticos en el diseño organizacional empresarial. Proporciona las bases necesarias para conocer el papel, la importancia y el proceso general de una investigación científica. CONOCIMIENTOS, APTITUDES, VALORES, ETC. La finalidad de la materia será formar profesionistas graduados, que requiera el desarrollo socioeconómico de la región, capaz de organizar, realizar y difundir la investigación científica en este campo, con una formación tecnológica y humanista, que lo lleve a rescatar conservar, acrecentar y difundir la cultura, ciencia y tecnología. Además buscará la formación integral de los alumnos, fomentando el desenvolvimiento pleno de amor a la patria y a la humanidad, así como la conciencia de solidaridad, justicia y libertad. (PIDE: 2010.) PERFIL DEL DOCENTE El docente debe ser un profesionista competente en las áreas económico administrativas, además deberá contar con experiencia suficiente en el campo docente, empresarial y principalmente en el área de administración y recursos humanos. MODALIDADES DE EVALUACIÓN Exámenes parciales 15% Examen departamental 20% Investigaciones (documentales, métodos de casos y campo, tareas) 20 % Productos de aprendizaje (reportes de lectura, prácticas en clase.) 20% Trabajos en Equipo 25% Total 100% 8