PROGRAMA GESTIÓN GRADO BBCC 2016-17

GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA
GESTIÓN DEL PATRIMONIO: METODOLOGÍA Y PLANES PARA LA
DIFUSIÓN
MÓDULO
Conservación
y
difusión de Bienes
Culturales
MATERIA
CURSO
SEMESTRE
CRÉDITOS
TIPO
Conservación y difusión
de Bienes Culturales
4º
2º
6
Optativa
DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA
TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo
electrónico, etc.)
PROFESOR(ES)
celiamarya@ugr.es
Celia Martínez Yáñez
Programa de Reincorporación de Doctores de la UGR, Dpto. de
Historia del Arte. Facultad de Filosofía y Letras.
Correo electrónico: celiamarya@ugr.es
Y
RESTAURACIÓN
NUEVO EDIFICIO RESTAURACION
Martes y Jueves de 12,30 a 15,30
OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA
OFERTAR
GRADO EN EL QUE SE IMPARTE
CONSERVACIÓN
CULTURALES
HORARIO DE TUTORÍAS
DE
BIENES
PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)
Ninguno
BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO)
Conocimiento de los sistemas de gestión, puesta en valor y difusión de los Bienes Culturales, así como de las
actividades dirigidas a su conservación preventiva.
COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS
• CG1. Establecer normas de apreciación y conocimiento para su aplicación al concepto de Patrimonio como un bien
colectivo a transmitir a las generaciones futuras.
• CG2. Facilitar la concienciación adecuada para la apreciación de la singularidad y fragilidad de las obras que
configuran el Patrimonio.
• CG5. Dotar los fundamentos y recursos necesarios para colaborar con otras profesiones que trabajan con los bienes
patrimoniales y con los profesionales del campo científico.
• CG8. Utilizar y aplicar el vocabulario, los códigos y los conceptos inherentes a la conservación y restauración de los
Bienes Culturales para garantizar un correcto desenvolvimiento en su ámbito de trabajo.
• CE28. Proporcionar los recursos y capacidades necesarios para planificar, dirigir y supervisar las actividades de
conservación preventiva de los bienes culturales.
CE31 Dotar de los recursos y habilidades necesarias para ejecutar los sistemas de puesta en valor que requiera la
obra patrimonial, de acuerdo a sus cualidades estéticas, históricas y materiales.
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OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)
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Conocer y aplicar los fundamentos teóricos y metodológicos de la protección como disciplina.
Comprender los actuales mecanismos de gestión y administración de los bienes culturales: centralización y
descentralización de la tutela.
Manejar las herramientas para el conocimiento, investigación y difusión del Patrimonio Cultural.
Fomentar el espíritu crítico en el análisis de la gestión y preservación actuales del Patrimonio Cultural
TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA
TEMARIO TEÓRICO:
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TEMA 1. EL CONCEPTO DE PROTECCIÓN. Definición, caracterización y principios constitutivos
TEMA 2. DEFINICIÓN DE PATRIMONIO Y TIPOS DE BIENES QUE LO CONFORMAN. Del monumento
aislado al patrimonio inmaterial
TEMA 3. LA GESTIÓN CULTURAL Y LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DESDE LA VALORACIÓN DEL
PATRIMONIO Y LA SOSTENIBILIDAD DE SU CONSERVACIÓN. Los nuevos modelos de gestión del
patrimonio
TEMA 4. LA DIFUSIÓN Y CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO. Caracterización y ámbitos
patrimoniales de aplicación. El papel de la interpretación del Patrimonio. Principales iniciativas
TEMA 5. EL APROVECHAMIENTO PRODUCTIVO DEL PATRIMONIO HISTÓRICO. El patrimonio como factor
de desarrollo y la dimensión económica del patrimonio. Características y tipos de productos.
TEMA 6. LA GESTIÓN DEL TURISMO EN LOS BIENES CULTURALES: Sostenibilidad y calidad frente a
cantidad.
TEMA 7. PATRIMONIO HISTÓRICO Y SOCIEDAD. El acceso de los ciudadanos a la cultura como derecho
fundamental. Iniciativas ciudadanas y diferentes formas de interrelación.
TEMA 8. GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO. Instituciones públicas y privadas en
el ámbito nacional e internacional.
TEMA 9. “ABIERTO POR RESTAURACIÓN”. La difusión en el ámbito de la restauración. Principales
iniciativas.
TEMARIO PRÁCTICO:
Seminarios/Talleres
Introducción sobre cómo hacer un proyecto para la puesta en valor y gestión de un bien cultural.
Prácticas
Presentación del trabajo sobre la puesta en valor de un bien cultural por parte de los alumnos
Prácticas de Campo
Práctica 1. La gestión y difusión de un bien patrimonial complejo: el caso de la Alhambra
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:
• BALLART, Josep y JUAN I TRESSERRAS, Jordi. Gestión del Patrimonio Cultural. Barcelona, Ariel, 2001.
• BELLIDO GANT, María Luisa (Ed.). Difusión del Patrimonio Cultural y nuevas tecnologías. Sevilla, UNIA, 2008.
• GONZÁLEZ-VARAS, Ignacio. Conservación de Bienes Culturales: teoría, historia, principios y normas. Madrid,
Cátedra, 1999
• HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, Francisca. El Patrimonio cultural: la memoria recuperada. Gijón, Ediciones Trea,
2002.
• MATEOS RUSILLO, Santos M. (coord...). La comunicación global del patrimonio cultural. Gijón: Trea, 2008.
• MORALES MIRANDA, Jorge. Guía práctica para la interpretación del Patrimonio: el arte de acercar el legado
natural y cultural al público visitante. Sevilla, Junta de Andalucía, 1998.
• ROSELLÓ CEREZUELA, David. Diseño y evaluación de proyectos culturales. Barcelona, Ariel, 2004.
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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
• BERMÚDEZ, Alejandro, VIANNEY M. ARBELOA, Joan y GIRALT, Adelina. Intervención en el patrimonio cultural.
Creación y gestión de proyectos. Madrid, Síntesis, 2004.
• CAMARERO IZQUIERDO, Carmen y GARRIDO SAMANIEGO, María José. Marketing del patrimonio cultural.
Madrid, Ediciones Pirámide, 2004.
• CAMPILLO GARRIGÓS, Rosa. La gestión y el gestor del patrimonio cultural. Murcia, KR, 1998.
• DE LA CALLE VAQUERO, Manuel. La ciudad histórica como destino turístico. Barcelona, Ariel, 2002.
• LÓPEZ-GUZMÁN GUZMÁN, Tomas J. y LARA DE VICENTE, Fernando. Turismo sostenible: Un enfoque
multidisciplinar e internacional. Córdoba, Universidad, 2005.
• MARTÍN, Marcelo (Coord.). Difusión del Patrimonio Histórico. Sevilla, Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico,
1996.
• SANZ LARA, José Ángel. Valoración económica del patrimonio cultural. Gijón, Trea, 2004.
• TILDEN, Freeman. La interpretación de nuestro patrimonio. Sevilla, Asociación para la Interpretación del
Patrimonio, 2006.
• TROITIÑO VINUESA, Miguel Ángel (ed.). Ciudades Patrimonio de la Humanidad: Patrimonio, Turismo y
Recuperación urbana. Sevilla: UNIA, 2008.
ENLACES RECOMENDADOS
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Plataforma swad
www.whc.unesco.org
www.icomos.org
www.ophe.es
www.revistadepatrimonio.es/
www.interpretaciondelpatrimonio.com
http://www2.unwto.org/es
www.alhambra-patronato.es/
http://www.mcu.es/patrimonio/index.html
http://www.juntadeandalucia.es/culturaydeporte/web/areas/bbcc
www.iaph.es/
METODOLOGÍA DOCENTE
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Clases expositivas: 35 horas. Actividad presencial.
Seminario de exposición conjunta de diversos casos de puesta en valor de bienes culturales por parte de los
alumnos: 10 horas. Actividad presencial
Seminario sobre cómo hacer un proyecto para la puesta en valor y gestión de un bien cultural y sobre gestión
en la Alhambra: 5 horas en total (profesora). Actividad presencial.
Evaluación: 2 horas. Actividad presencial.
Salidas de campo controladas con carpeta de aprendizaje: 3 horas. Actividad no presencial.
Realización de proyecto para la puesta en valor y gestión de un bien cultural: 30 horas. Actividad no presencial.
Lecturas recomendadas y trabajo de estudio: 50 horas. Actividad no presencial.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Temas
del
temario
Actividades presenciales
(NOTA: Modificar según la metodología docente
propuesta para la asignatura)
Actividades no presenciales
(NOTA: Modificar según la
propuesta para la asignatura)
metodología
Sesio
nes
teóric
as
Tutorías
individu
ales
(horas)
Trabajo
en
grupo
(horas)
Sesiones
prácticas
(horas)
Exposicio
nes
y
seminari
os
Exáme
nes
(horas)
Etc.
Tutorías
colectivas
(horas)
Estudio
y
trabajo
individu
docente
Salida
campo
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(hora
s)
(horas)
1
4
2
4
3
4
4
3
5
4
6
4
7
3
8
2
9
2
Semina
rio
Puesta
en
valor
5
10
(alumnos
)
5
profesora
Total
35
10
5
al
del
alumno
(horas)
2
10
10
50
30
3
10
10
50
30
5
10
10
50
30
3
EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA
CALIFICACIÓN FINAL, ETC.)
1.- Evaluación continua
•
Evaluación de los resultados del aprendizaje a través de pruebas orales o escritas, 60% del total
•
Evaluación del grado de adquisición de competencias relacionadas con los contenidos de la materia a través de
la evaluación contínua de la participación y asistencia a clases, seminarios y tutorías académicas y el trabajo
sobre la puesta en valor de un bien cultural 40%.
•
Sistema de calificación final numérica de 0 a 10 según la legislación vigente.
2.- Evaluación única final
De acuerdo con el artículo 8 de la Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de
Granada:
“1. La evaluación única final, entendiendo por tal la que se realiza en un solo acto académico, podrá incluir
cuantas pruebas sean necesarias para acreditar que el estudiante ha adquirido la totalidad de las competencias
descritas en la Guía Docente de la asignatura.
2. Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura,
lo solicitará al Director del Departamento o al Coordinador del Máster, quienes darán traslado al profesorado
correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de
evaluación continua. Transcurridos diez días sin que el estudiante haya recibido respuesta expresa y por escrito del
Director del Departamento o del Coordinador del Máster, se entenderá que ésta ha sido desestimada. En caso de
denegación, el estudiante podrá interponer, en el plazo de un mes, recurso de alzada ante el Rector, quién podrá
delegar en el Decano o Director del Centro, agotando la vía administrativa”.
INFORMACIÓN ADICIONAL
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