Tema 3. Tierra, medio ambiente y humanidad: Un futuro mejor: La

Unidad 6: Tierra, medio ambiente y humanidad
Tema 3. Un futuro mejor: la gestión del planeta.
Tema 3. Tierra, medio ambiente y humanidad: Un futuro mejor:
La gestión del planeta
Imagen de Cumbre bajo licencia de Creative Commons
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Tema 3. Un futuro mejor: la gestión del planeta.
1. Modelos de desarrollo. Sostenibilidad.
Imágenes de animación bajo licencia de Creative Commons. Mar, autor:Alfredo Romero ; Chimenea, autor:Alfred Palmer; Tala de árboles, autor:Wilson
Dias; Pesca ; Minería, autor:Ottocarotto ; Gente, autor:Leandro Sconza
La Tierra funciona como un gran sistema formado por los subsistemas atmósfera, hidrosfera, geosfera y biosfera. Entre ellos se
establecen interrelaciones, de tal forma que las alteraciones producidas en unos subsistemas repercuten en el resto.
Además de estos cuatro subsistemas hoy en día podemos considerar un quinto, el ser humano. Éste también interacciona con el
resto de subsistemas y se ve afectado por ellos. No obstante, la balanza está desequilibrada en este caso: el grado de alteración
que provoca el ser humano es muy superior al que recibe.
Esta situación está empezando a volverse en contra del propio ser humano. Los impactos generados en el medio (calentamiento
global, deforestaciones, contaminación..) están empezando a afectar gravemente nuestro desarrollo. Cada vez somos más
conscientes de que nuestra supervivencia depende del correcto equilibrio del sistema Tierra.
Es por ello imprescindible una correcta gestión ambiental. Dicha gestión debería permitir el desarrollo de la actual población
humana, pero ¿crees que eso es posible? ¿son compatibles ambos conceptos, medioambiente y desarrollo?
Podemos diferenciar distintos modelos de desarrollo en función del objetivo que se persiga y de cómo el ser humano gestiona el
medio ambiente en cada uno: desarrollo incontrolado, conservacionista y sostenible.
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1.1. Desarrollo incontrolado
Imagen de fondo de dominio público, autor: Marco Antonio Dávila
El desarrollismo o desarrollo incontrolado tiene como objetivo mantener un continuo crecimiento económico, aumentando año
tras año el Producto Interior Bruto (PIB). Para este modelo de desarrollo, el PIB refleja el nivel de desarrollo de una nación. Así,
por ejemplo, se busca la máxima producción a través de la explotación ilimitada de los recursos.
Este desarrollo es el que se ha seguido desde la Revolución Industrial. A partir de ella, tanto la extracción de recursos como la
población mundial han ido aumentando a ritmo creciente. Esta situación ha creado una expansión sin límites que ha alimentado
un ansia de consumo y un concepto de desarrollo sinónimo de riqueza y consumo.
Imágenes bajo licencia de Creative Commons (1) autor:OS2Warp; (2) autor:SOLOiO
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“Nuestra economía enormemente productiva… exige que hagamos del consumo nuestro modo de vida, que convirtamos la
compra y el uso de mercancías en rituales y que busquemos nuestra satisfacción espiritual en el consumo… Necesitamos que
las cosas se consuman, se quemen, se gasten, se sustituyan y se desechen a un ritmo cada vez mayor” Victor Lebow (1955).
Este desarrollo es insostenible ya que los recursos naturales son limitados. Su extracción y uso indiscriminado conduce a una
situación de escasez y agotamiento. Además, su explotación conlleva normalmente perjuicios para el medio ambiente:
contaminación, deforestación, incremento de efecto invernadero,…
Imágenes bajo licencia de Creative Commons. Chimenea, autor:Alfred Palmer;
Tala de árboles, autor:Wilson Dias; Pesca ; Minería, autor:Ottocarotto
Consulta la siguiente página para conocer en tiempo real distintos datos a nivel global, entre ellos la población actual.
http://www.worldometers.info/es/
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1.2. Conservacionismo
Imágenes de animación bajo licencia de Creative Commons. Selva, autor:LecomteB ; Deforestación (1) autor:Jami Dwyer; (2) autor:Lowfill Tarmak ;
Indígena, autor:Liwidera
A principios de los años 70, el Club de Roma (formado por científicos de diferentes países para hablar de los cambios
producidos en el planeta por las acciones humanas) publicó un informe denominado “Los límites del crecimiento”. En él se
proponía como solución a los problemas ambientales frenar el desarrollo y crear una situación de “crecimiento cero”.
No obstante, esta situación sería injusta dada las desigualdades entre países en cuanto a riqueza y nivel de vida. Impediría
crecer a los países más pobres, “condenándolos” a vivir en sus condiciones actuales. Sería injusto que limitáramos el
crecimiento de nuestros vecinos del Sur negándoles las posibilidades de desarrollo que nosotros hemos tenido.
Cuando a la primera ministra india Indira Ghandi le expusieron la idea de crecimiento cero contestó: “La peor contaminación es el
hambre”.
Una alternativa propuesta para hacer viable este modelo es repartir la riqueza de forma equitativa entre países pobres y ricos, no
obstante, esto es un concepto utópico que choca con la realidad de la sociedad económica actual.
El 80% de la población mundial (países del tercer mundo) disponen sólamente del 20% de los recursos, mientras que los
países más desarrollados (20% de la población) disponen del 80%, disfrutando de un modelo de desarrollo consumista,
en parte aprovechando recursos extraídos de los países más pobres (observa en el mapa inferior dichas desigualdades,
especialmente relevantes son las diferencias Norte-Sur)
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Si el consumo de este 80% de habitantes se igualase con el de los más ricos la presión sobre el planeta sería
insostenible.
Mapa de países por PIB (Producto Interior Bruto) per cápita en 2008, bajo licencia de Creative Commons
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1.3. Desarrollo sostenible
Imágenes de animación bajo licencia de Creative Commons. Bosque (imagen de dominio público) autor: Väsk; Deforestación, autor:Lowfill Tarmak ;
Madera
El modelo conservacionista ha ido adaptándose a la realidad, es necesario tener en cuenta no sólo factores ambientales, sino
también económicos y sociales. Es decir, se hace necesario un modelo que atienda a todos ellos de forma conjunta: sea
respetuoso con el medio, no limite el crecimiento de países en vías de desarrollo ni cree desniveles entre poblaciones.
La Cumbre de la Tierra celebrada en Río de Janeiro en 1992 tuvo como objetivo buscar un modelo de desarrollo acorde con las
necesidades humanas y con la capacidad de carga de la Tierra. A este modelo de desarrollo se le conoce como desarrollo
sostenible y está basado en la idea de sostenibilidad.
Se habla de sostenibilidad cuando los diferentes ecosistemas naturales se mantienen en el tiempo de manera indefinida, al no
existir un abuso que llegue a agotar los recursos disponibles.
El desarrollo sostenible se basa en la utilización responsable de los recursos respetando el medio ambiente, sin impedir al
ser humano alcanzar la calidad de vida deseable desde los puntos de vista social y económico.
El desarrollo sostenible se apoya en las siguientes características:
• Reconoce la importancia de la naturaleza como parte del bienestar humano.
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• Busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el medio ambiente, compatibilizando desarrollo y
conservación ambiental.
• Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de todos, no sólo de unos pocos selectos. En países en vía de
desarrollo, en ocasiones es una incongruencia hablar de la protección del medio ambiente cuando las condiciones de vida de la
población no permiten hacer planteamientos más allá de la propia supervivencia. Un correcto desarrollo medioambiental no sólo
debe evitar la degradación del medio sino también paliar estas desigualdades
Para conseguir estas características es necesario promover los siguientes aspectos:
• Uso eficiente de los recursos.
• Reutilización y reciclaje de productos.
• Investigación y uso de tecnologías limpias.
• Una gestión territorial adecuada: ordenación del territorio y protección de espacios naturales.
• Estudios de impacto ambiental.
• Necesidad de acuerdos, consensos internacionales y políticas medioambientales.
• Concienciación y educación ambiental.
Interesante visión de la sostenibilidad e importancia de la naturaleza a través de anuncios de TV hechos por
organizaciones ecologistas.
Muchos de estos aspectos (gestión de residuos, reciclaje, tecnologías limpias...) ya han sido tratados en otros temas. Sin
embargo, aspectos como: gestión del territorio, estudios de impacto ambiental, acuerdos internacionales, políticas ambientales o
educación ambiental aún no los hemos tratado (al menos con la suficiente profundidad). En los siguientes apartados los
desarrollaremos con objeto de tener una visión más global y práctica de la sostenibilidad.
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2. Ordenación del territorio y estudios de impacto ambiental
Imágenes de animación bajo licencia de Creative Commons. Paisaje, autor:Sergio Molina ;
Bosque (1) autor:Oliver Herold; (2) autor:MayaSimFan
Utiliza la animación superior y contesta las siguientes cuestiones:
1- ¿Qué tipo de estudios o actuaciones crees que se deben realizar para asegurar un desarrollo sostenible de la zona?
2- ¿Sabrías planificar el desarrollo de la zona?
Para garantizar que las distintas actividades humanas, especialmente aquellas que mayor repercusión tienen para el medio
ambiente (extracción, producción y transformación de recursos), estén integradas dentro de un modelo sostenible es necesario
tener en cuenta dos aspectos básicos:
-Características del medio (territorio) donde se van a desarrollar (ordenación del territorio).
-Características de la actividad a realizar. Evaluación de su impacto sobre el medio (tanto en sus fases de implantación y
desarrollo como en la posterior a su vida últil).
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Ordenación del territorio
Para atender al primer aspecto es necesario realizar una ordenación del territorio. El objetivo de esta ordenación es conocer las
características del medio y valorar los recursos naturales con el fin de ordenar los posibles usos del mismo, estableciendo
restricciones o prioridades, de modo que se optimice su uso, se permita la conservación y renovación de sus recursos y se evite
su degradación.
Para realizar una correcta ordenación territorial es preciso una planificación previa con estudios técnicos de carácter
multidisciplinar: biológico, geológico, agrónomo, geográfico, arquitectónico…
El primer paso es dividir el territorio en unidades a partir de sus características más relevantes: cubierta vegetal, características
edafológicas, geomorfología, etc. (unidad ambiental)
Imagen de dominio público
En función de las características de cada unidad se realiza una valoración de su capacidad de acogida para las distintas
actividades a las que puede ser destinada (viviendas, comunicaciones, uso agrícola, forestal...), estableciéndose preferencias,
prohibiciones o restricciones respecto al grado de desarrollo que puede tener cada actividad.
La ordenación del territorio sigue un esquema jerárquico que va desde objetivos a nivel nacional hasta planes a nivel
municipal.
El Plan Nacional de Ordenación Territorial marca las grandes líneas y objetivos de todo el territorio nacional.
Los Planes Directores Territoriales afectan a grandes territorios (caso de una Comunidad Autónoma).
Por último, los Planes Generales Municipales realizan una ordenación urbanística a nivel local.
Evaluación de impacto ambiental (EIA)
A la hora de realizar un proyecto es necesario un conjunto de estudios que permitan estimar los efectos que la ejecución de
dicho proyecto tiene sobre el medio ambiente.
Dicho estudio debe estimar los efectos sobre:
- Población humana (contaminación, ruido, olores...).
- Fauna y flora.
- Suelos, agua, aire.
- Clima.
- Paisaje.
- Organización y función de los ecosistemas presentes en la zona.
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Asimismo, debe tener en cuenta la incidencia sobre aspectos “menos ambientales” pero no por ello menos importantes, tales
como el patrimonio histórico, cultural o las relaciones sociales.
Esta evaluación es parte de un procedimiento administrativo cuya aprobación es necesaria para desarrollar determinados
proyectos (aquellos que contemplen la realización de obras, instalaciones o actividades específicas que requieran aprobación).
Los estudios de impacto ambiental deben contemplar, además de la identificación y evaluación de los impactos derivados,
medidas protectoras y correctoras para impedir y minimizar los posibles efectos negativos.
Las matrices son herramientas útiles para la evaluación de impacto ambiental.
Corresponden con tablas de doble entrada en las que figuran los factores o elementos del medio y las acciones que
pueden alterarlos.
La matriz más conocida es la de Leopold. En las casillas de dicha matriz se valora el impacto de cada acción sobre cada
factor mediante dos valores, uno corresponde con la Magnitud del impacto y otra con la Importancia del mismo en el
proyecto (sus valores se ponderan de 1 a 10).
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3. Acuerdos internacionales, política medioambiental.
Imágenes bajo licencia de Creative Commons. Chimenea, autor:Alfred Palmer; Basura en playa
Observa la animación superior. ¿Cómo es posible que la situación detectada en Villanueva de abajo no se corresponda
con su gestión ambiental?
El medio ambiente debemos verlo desde un punto de vista global. A lo largo de los temas hemos comprobado cómo lo impactos
generados en una zona influyen en otras. Un ejemplo claro es el calentamiento global, si una zona incrementa su emisión de
gases de efectos invernadero las repercusiones no sólo son en la zona de emisión sino a nivel global.
Es necesario, por tanto, llegar a acuerdos para establecer líneas de actuación y objetivos conjuntos a nivel global con objeto de
asegurar un verdadero desarrollo sostenible.
Estas grandes líneas de actuación deberán concretarse a nivel nacional en políticas medioambientales y en una legislación
medioambiental que asegure su cumplimiento.
Desde que se tomó conciencia del problema medioambiental y la necesidad de un modelo de desarrollo compatible con él, se
han celebrado una serie de convenciones internacionales que podemos clasificar en dos tipos según su objetivo principal: la
protección del medio o el desarrollo sostenible.
En el mapa inferior puedes ver algunas de las más destacadas.
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Mapa mundi bajo licencia de Creative Commons, autor: Lars H. Rohwedder
Del conjunto de estas cumbres han surgido una serie de acuerdos cuya meta principal es alcanzar un desarrollo sostenible a
nivel global mediante:
Una gestión adecuada de recursos y residuos (en este último aspecto cabe destacar la importancia de disminuir la
emisión de gases de efecto invernadero).
Respeto y conservación de ecosistemas.
Control del crecimiento de las poblaciones humanas.
Alcanzando un mayor equilibrio respecto al desarrollo entre países del primer y tercer mundo.
El Protocolo de Kioto tiene como objetivo reducir las emisiones de gases de efecto invernadero: dióxido de carbono
(CO2), gas metano (CH4), óxido nitroso (N2O), en un porcentaje aproximado de al menos un 5%, dentro del periodo que
va desde el año 2008 al 2012, en comparación a las emisiones del año 1990.
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El protocolo no entró en vigor hasta el 16 de febrero de 2005. En noviembre de 2009, 187 estados habían ratificado el
protocolo, entre ellos no se encontraba Estados Unidos, el mayor emisor mundial de gases de invernadero.
(Fuente imagen Wikiepdia).
Política medioambiental
A partir de los distintos acuerdos internacionales los países establecen objetivos, estrategias y líneas de acción respecto del
medio ambiente. Dichas políticas deben regular el cumplimiento de los distintos requisitos y normas así como el compromiso de
mejorar el comportamiento desde el punto de vista medioambiental. Los instrumentos utilizados para ello son:
a) Instrumentos jurídicos: Conjunto de normas y disposiciones legales de respeto al medio ambiente.
b) Instrumentos administrativos: Evaluaciones, controles, autorizaciones y regulaciones. Algunos ejemplos son las
evaluaciones de impacto ambiental y auditorías ambientales. Un modo de controlar las actividades que pueden resultar
perjudiciales es establecer una serie de requisitos mínimos que se deben cumplir para llevar a cabo determinados proyectos.
Cuando se cumplen dichos requisitos se concede un permiso o licencia para que la actividad pueda desarrollarse, en caso
contrario, la licencia no se concede y el proyecto no puede ponerse en marcha.
c) Instrumentos técnicos: Aplicación de mejores tecnologías. Por ejemplo, promover y favorecer investigación en energías
limpias.
d) Instrumentos económicos y fiscales: Subvenciones, impuestos, tarifas y tasas. La idea es recompensar las acciones
positivas y penalizar las negativas, por ejemplo, a través de ecotasas.
e) Instrumentos sociales-educativos: Los puntos claves de este instrumento son la información y participación. Con especial
atención a la educación ambiental.
Las ecotasas son impuestos ecológicos cuyo objetivo es gravar actividades que pueden ser negativas para el medio e
invertirlas en dicha protección.
Existen distintas ecotasas que son aplicadas en el ámbito turístico, ejemplos de ellas son:
En la región de Salzburgo (Austria) existe una ecotasa para las segundas residencias. De esta manera las
personas que desean disfrutar de una residencia para las vacaciones deben pagar una cantidad en compensación
por el impacto ambiental que producen.
En Francia existe una ecotasa para el transporte de pasajeros a pequeñas islas. Es una manera de controlar la
capacidad de carga de enclaves naturales.
En las Islas Medas (Cataluña) existe una ecotasa para los turistas que deseen bucear en la reserva natural.
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4. Educación medioambiental y organizaciones ecologistas
Además de las medidas administrativas, es necesario un compromiso individual que se adquiere mediante una adecuada
educación medioambiental y en el que se valore el desarrollo sostenible y el reparto equitativo de la riqueza.
El concepto de Educación Ambiental se establece en los años 70, ante la necesidad de redefinir el concepto de desarrollo, y
establece una serie de objetivos para mejorar las relaciones ecológicas, y que la población mundial se interese por el medio
ambiente y cuente con conocimientos, y aptitudes para trabajar individual y colectivamente en la búsqueda de soluciones a los
problemas actuales.
La educación ambiental surge, por tanto, como una herramienta necesaria para cambiar el rumbo y dirigirnos hacia un desarrollo
sostenible.
Su principio es aplicar un enfoque interdisciplinario, histórico, con un punto de vista global, atendiendo a las diferencias
regionales y considerando todo desarrollo y crecimiento en una perspectiva ambiental.
Actualmente se desarrolla una Educación Ambiental Formal en las aulas, mediante la integración de contenidos relacionados con
la capacidad de integración con el medio, y mediante planes y programas educativos. También se desarrolla una Educación
Ambiental no Formal llevada a cabo por Ayuntamientos y Asociaciones o entidades ecologistas, para extender esta educación a
personas adultas y diferentes colectivos y situaciones, aplicando el principio de promover actuaciones locales. El objetivo es
crear conciencia "ecológica".
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Movimientos ecologistas no gubernamentales
La preocupación ambiental no sólo es recogida por organizaciones gubernamentales sino también a través de movimientos
conservacionistas de carácter no gubernamental cuyo objetivo primordial es la protección de la naturaleza.
Existen múltiples grupos que coinciden en esta preocupación, de ellos podemos destacar en España: Greenpeace, ADENA,
Ecologistas en acción o Amigos de la Tierra.
Greenpeace es una organización ecologista internacional. Comenzó su actividad en torno a la defensa del mar, aunque
actualmente su objetivo es más amplio: proteger y defender el medio ambiente y la paz, interviniendo en aquellos puntos del
Planeta donde consideran que se cometen atentados contra la Naturaleza
Ecologistas en Acción forma parte del llamado ecologismo social, que entiende que los problemas medioambientales tienen su
origen en el desarrollo insostenible, del que derivan también otros problemas sociales. Para ello realiza campañas de
sensibilización así como denuncias públicas contra aquellas actuaciones que dañan el medio ambiente.
ADENA (Asociación para la Defensa de la Naturaleza). La forma de trabajar de Adena se centra más en proyectos de
conservación y educación ambiental, en contraste con las otras dos grandes organizaciones, que trabajan más la denuncia (a
escala mundial o local). Su logotipo, el Panda gigante, se ha convertido en un icono que la opinión pública identifica con la
conservación de la naturaleza.
Amigos de la Tierra. Asociación ecologista con la misión de fomentar el cambio local y global hacia una sociedad respetuosa
con el medio ambiente, justa y solidaria.
Consumo responsable
Con motivo de la Cumbre de la Tierra en 2002, Naciones Unidas hace un llamamiento acerca del desmesurado consumo de los
países industrializados: “Las principales causas de que continúe deteriorándose el medio ambiente mundial son las modalidades
insostenibles de consumo y producción”
Consumir de forma responsable significa elegir los productos y servicios no sólo por su calidad y precio, sino valorando también
su impacto ambiental y la actitud social de las empresas que los producen.
También implica consumir menos, sólo lo necesario, siendo críticos ante la publicidad de productos superfluos.
Como ya hemos visto en anteriores temas, uno de los principios de la agricultura y ganadería sostenible consiste en elegir
productos cercanos, para contribuir a la economía local, controlar las condiciones de producción en el origen, y minimizar la
contaminación por el transporte de mercancías. Estos principios son también aplicables a la mayoría de productos que
consumimos.
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Accede a la siguiente página de consumo responsable. En ella podrás encontrar información sobre cómo y qué comprar,
ahorrar agua, energía, … todo un montón de consejos y criterios para desarrollar “ecología practicable”.
http://www.consumoresponsable.org/actua/ecologiapracticable
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5. Autoevaluación
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Huella ecológica
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Como has visto en el tema, es necesario para el futuro del planeta llegar a acuerdos globales. Sin embargo, tanto o más
importante que estos es nuestra actitud personal, y de ahí la importancia de la educación ambiental.
Veamos qué tal "persona sostenible" eres. En esta página tienes la oportunidad de calcular tu huella ecológica.
http://www.myfootprint.org/es/about_the_quiz/what_it_measures/
Debes intentar hacerlo ajustándote a tu realidad lo mejor posible. Intenta comprender las diferencias entre las huellas
de carbono, alojamiento, alimentos y bienes y servicios. También el significado de su unidad de medida, la hectárea
global. En algunos de los apartados obtendrás una valiosa información si pinchas sobre los enlaces naranjas.
Necesitarás tener a mano una factura de la luz para responder a la pregunta 8.
Una vez completada, podrás conocer los datos de las siguientes tablas:
La huella ecológica expresa el área de territorio ecológicamente productivo, pastos, bosques, cultivos, que se necesita
para producir los recursos utilizados y para asimilar los residuos producidos por una población.
Es decir, es un indicador que nos facilita la medición de impacto que tiene un determinado modo de vida sobre el planeta.
El siguiente corto ha ganado varios festivales, se trata de una reflexión sobre nuestro estilo de vida, y lo mucho que ha cambiado
en un par de generaciones. Te provocará una reflexión acerca de tu huella ecológica:
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¿Conoces la huella ecológica a nivel nacional?. Consulta el siguiente artículo y comprueba nuestro déficit ecológico.
http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Espana/entra/deficit/ecologico/elpepisoc/20110418elpepisoc_4/Tes
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