ESQUEMA RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN DE FRANCÉS: OBJETIVOS 2º ESO l. Comprender la información global y específica de mensajes orales y escritos en lengua francesa relativos a las diversas situaciones habituales de comunicación emitidos directamente por hablantes o por medios de comunicación. 2. Producir mensajes orales y escritos en lengua francesa, utilizando recursos lingüísticos y no lingüísticos, en las diversas situaciones habituales de comunicación para conseguir que ésta sea fluida y satisfactoria. mostrando una actitud de respeto e interés por comprender y hacerse entender. 3. Leer de forma comprensiva y autónoma, obteniendo informaciones globales y específicas, textos escritos de un nivel adecuado a las capacidades e intereses de los alumnos, relacionados con situaciones de comunicación escolares y extraescolares. 4. Utilizar la lectura de textos con fines diversos, valorando su importancia como fuente de información, disfrute y ocio y como medio de acceso a culturas y formas de vida distintas de las propias. 5. Reflexionar sobre el funcionamiento del sistema lingüístico en la comunicación como elemento facilitador del aprendizaje de la lengua extranjera y como instrumento para mejorar las producciones propias. 6. Valorar la ayuda que supone el conocimiento de las lenguas extranjeras en general y de la francesa en especial para comunicarse con personas que pertenecen a culturas distintas de las nuestras y para participar en las relaciones internacionales y en otros ámbitos de la actividad humana. 7. Apreciar la riqueza que suponen las diversas lenguas y culturas como formas de codificar la experiencia de organizar las relaciones personales. 8. Mantener una actitud receptiva y crítica hacia la información procedente de la cultura que las lenguas extranjeras transmiten y utilizar dicha información para reflexionar sobre la cultura propia. 9. Utilizar estrategias de aprendizaje autónomo de la lengua extranjera elaboradas a partir de las experiencias previas con otras lenguas y de la reflexión sobre los propios procesos de aprendizaje. CONTENIDOS GRAMÁTICA - REFLEXIÓN SOBRE LA LENGUA: Verbes en -ER et verbes du 3eme groupe, présent de l'indicatif. L' impératif ("tu, vous"). L’article contracté. "au, aux". Le pluriel des noms. Verbes en -ER. "Faire, aIler". Présent de l'indicatif. ("nous, vous"). L'impératif affirmatif et négatif ("tu, vous"). "On = nous". Verbe "mettre", présent de l'indicatif. Les adjectifs de couleur, le genre et le nombre. La place des adjectifs dans la phrase. Les adjectifs démonstratifs: "ce, cet, cette, ces". Les verbes pronominaux, formes affirmative et négative. Le passé composé avec "avoir". Le participe passé. Le passé composé avec "être". Le participe passé. La négation: "ne....rien/plus/jamais". Le passé composé avec "être". Le participe passé. « C’était + adjectif' ». VOCABULARIO : Les différents genres de films. Adjectifs qualificatifs pour exprimer une opinion. Activités. Loisirs. Le corps. Les sports. Expressions indiquant des états physiques. Les vêtements. Les adjectifs de couleur. Adjectifs qualificatifs pour décrire des vêtements I un look. Les nombres jusqu' a mille. Les activités quotidiennes. Les taches ménagères. Les dépenses des jeunes. Les petits boulots. Les moyens de transport. Adjectifs qualificatifs pour décrire une personne. Adjectifs qualificatifs pour exprimer une opinion. MÍNIMOS PARA APROBAR Los mínimos considerados teniendo en cuenta los procedimientos de evaluación y calificación, así como los de recuperación descritos más abajos, son que el alumno/a obtenga un cinco de media al final de curso, o bien apruebe la materia en las convocatorias extraordinarias de recuperación. PROCEDIMENTOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN La nota final de curso del alumno reflejará tanto la adquisición de los contenidos conceptuales o de conocimientos (un control escrito por evaluación, vocabulario, expresiones, contenidos gramaticales) (60%) como los de procedimiento ( trabajos y ejercicios realizados en clase y fuera de clase, cuaderno de actividades y cuaderno del alumno) (20%) y los de actitud (participación y comportamiento del alumno en clase y en lo que concierne su aprendizaje de F.L.E., asistencia a las clases y actitud del alumno) (20%). La nota final de curso se sacará de la media aritmética de las tres evaluaciones, siendo la 3ª evaluación la elegida para ubicar esta nota final. Se deberá tener en cuenta que esta nota final podrá diferir de las notas anteriores de evaluación, pudiendo resultar más alta o más baja. RECUPERACIÓN Recuperación de la materia para alumnos no matriculados en F.L.E.: La recuperación de la materia se basará sobre un control escrito o bien sobre un trabajo a entregar. Esto se producirá entre las primeras dos semanas del mes de mayo. El alumno/-a con la asignatura pendiente, y no matriculado en F.L.E., deberá ponerse en contacto con la Jefa del Departamento de Francés, para que se produzca un encuentro entre profesor-alumno, en un plazo máximo de dos meses a partir del inicio de curso. De no producirse dicho encuentro, se considerará abandono de la materia y ésta quedará suspendida.Asimismo, si el alumno/a no se presentara a las convocatorias extraordinarias de mayo y septiembre para recuperación de la materia, sin causa médica justificada documentalmente, este hecho se consideraría abandono de la materia también. Recuperación de la materia para alumnos matriculados en F.L.E.: No existen recuperaciones a lo largo del curso ya que el F.L.E. se considera materia continua, aunque no se produzca nota final de evaluación continua, sino nota media aritmética de todas las evaluaciones. Si al final de curso la materia de francés es insuficiente, el profesor comunicará a los alumnos implicados dicha circunstancia, los cuales deberán presentarse a un examen de recuperación de toda la materia, en la convocatoria extraordinaria de septiembre, o bien esta recuperación consistirá en un trabajo a entregar, también en septiembre. Si se tratase de una prueba escrita, este examen escrito podrá contener todos los contenidos de la materia de francés explicados a lo largo del curso. Aprobando este examen escrito o trabajo, la materia se considerará superada y aprobada. MATERIAL OBLIGATORIO Los libros de texto (cahier de l’élève et cahier d’activités) y la libreta o carpesano para la asignatura. Asimismo todo aquel material requerido para realizar cualquier actividad sobre la materia. Por ejemplo, pendrive y auriculares para ordenadores.