MÓDULO 5: LITERATURA GAUCHESCA El gaucho y su relación

MÓDULO 5: LITERATURA GAUCHESCA
El gaucho y su relación con la política. Su papel en el proceso histórico de la Argentina. Poesía gauchesca. El
Martín Fierro. José Hernández. Contexto socio-político de la ida y la vuelta. El fin de Jorge Luis Borges.
En 1872, José Hernández publicó la primera parte del Martín Fierro. Su
finalidad declarada era llamar la atención sobre la mala situación del gaucho y
el modo en el que el Estado argentino trataba a estos hombres.
El Martín Fierro es actualmente un clásico de la literatura argentina, que se lee
por placer estético, por entretenimiento o por interés historiográfico y
semántico. La causa política que el libro defendía desapareció; el libro quedó y
no perdió interés.

Lectura de textos:
“Carta a los editores de la octava edición del Martín Fierro”, de José Hernández
“Para mí, la cuestión de mejorar la condición social de nuestros gauchos no es
solo una cuestión de detalles de buena administración, sino que penetra algo
más profundamente en la organización definitiva y en los destinos futuros de la
sociedad, y con ella se enlazan íntimamente, estableciéndose entre sí una
dependencia mutua, cuestiones de política, de moralidad administrativa, de
régimen gubernamental, de economía, de progreso y civilización. Mientras que
la ganadería constituye las fuentes principales de nuestra riqueza pública, el
hijo de los campos, designado por la sociedad con el nombre de gaucho, será
un elemento, un agente indispensable para la industria rural, un motor sin el
cual se entorpecería sensiblemente la marcha y el desarrollo de esa misma
industria, que es la base de un bienestar
permanente y en el que se cifran todas las esperanzas de riqueza para el
porvenir”.
MARTÍN FIERRO- JOSÉ
HERNÁNDEZ (FRAGMENTO)
Estaba el gaucho en su pago
con toda siguridá;
pero aura… ¡barbaridá!,
la cosa anda tan fruncida,
que gasta el pobre la vida
en juir de la autoridá.
Pues si usté pisa en su rancho
y si el alcalde lo sabe,
lo caza lo mesmo que ave,
aunque su mujer aborte…
No hay tiempo que no se acabe
Ni tiento que no se corte.
Y al punto dese por muertos
i el alcalde lo bolea,
pues ay nomás se le apea
Y después dicen que es malo
El gaucho si los pelea.
Y el lomo le hinchan a golpes
y le rompen la cabeza,
y luego, con ligereza,
ansí lastimado y todo,
lo amarran codo con codo
y pa el cepo lo enderiezan.
Ay comienzan sus desgracias,
ay principia el pericón
porque ya no hay salvación
y que usté quiera o no quiera,
lo mandan a la frontera
o lo echan a un batallón.
con una felpa de palos.
PARA CONVERSAR

¿Cuál era la condición del gaucho en el siglo XIX?

La preocupación de Hernández por los gauchos, ¿es parte de un interés
más general acerca de la organización política y social del país, o es un
simple interés humano por ese grupo social?

¿Por qué, según Hernández, era importante el gaucho dentro de la
organización política y social de la argentina del siglo XIX?

¿Cómo describe Hernández la actividad ganadera?

Comparar las razones aducidas a favor de los gauchos en el fragmento
de la carta con las estrofas citadas del Martín Fierro. ¿A qué apela en
cada caso: a la razón o al sentimiento?

En función de los ejemplos citados, ¿cuál les parece que es el modo más
eficaz para influir en la opinión pública: las razones o las emociones?

¿Qué métodos se utilizan actualmente para operar sobre la opinión
pública?

¿Creen que la literatura podría ser útil para defender una causa política
o social? ¿Por qué?
* ACTIVIDAD:
1 - Producí un texto que contemple las respuestas de la guía trabajadas
oralmente.
2 - Leé “EL FIN” de Jorge Luis Borges y respondé:
ABCD-
¿Qué persona usa el narrador? ¿Participa de los hechos que cuenta?
¿Quién es el que presencia la acción? Descríbelo.
¿Quiénes son los personajes que se baten a duelo a cuchillo?
Los personajes hablan de dos duelos a cuchillo ¿cuáles son? ¿los dos fueron
creados por Borges?
E- Relee los siguientes versos de “La vuelta de Martín Fierro” y contesta:
Yo no sé lo que vendrá,
Tampoco soy adivino;
Pero firme en mi camino
Hasta el fin he de seguir:
Todos tienen que cumplir
Con la ley de su destino
a) ¿Por qué Borges hace regresar a Martín Fierro a la pulpería?
FGHIJ-
b) ¿Cuál es la ley del destino de Martín Fierro que no fue cumplida en la obra de
Hernández y sí en la de Borges?
Transcribe las palabras con las que Fierro justifica su actitud pacífica al finalizar
la payada que lo unió al moreno.
Explica qué quiere decir el narrador con las dos últimas oraciones del cuento.
Transcribe fragmentos que indiquen que pasa el tiempo. A partir de ellos
determina en qué momento del día empieza la acción y en cuál termina.
Transcribe fragmentos en los que el narrador describe la llanura y señala las
características que le dan a los hechos una atmósfera de irrealidad.
¿Cuál es el tema central del cuento?