La Voz del Calasanz Revista del Colegio Calasanz Hispanocostarricense. Noviembre 2015 Vol. 2 Año 2015 Veteranos Del avioncito a las aulas de quinto año Sexto grado: emocionante paseo y fiesta de la alegría Educación ambiental: formando ciudadanos con responsabilidad social Semana Calasancia, Día de la Familia, Mes de la Patria y ¡mucho más! clicks Contenidos 2 EDITORIAL P. HÉCTOR SÁNCHEZ SOLIMÁN, SCH.P Noviembre 2015 3 ENTÉRATE CORTOS INFORMATIVOS 26 VIDA DE FE Un espíritu que deja huella Confirmación 2015 Primera Comunión 2015 5 REFLEXIONES Luz en el camino de mis hijos 29 SER MEJORES Psicología 6 CALASANZ HOY Francophonie 2015 Certificaciones CAMBRIDGE Educación Ambiental Sexto Grado Mejorando la casa Semana Cívica Primaria en Acción Lengua, cultura y teatro Semana Calasancia Día de la Familia Calasancia Día de la Ciencia 30 DEPORTES Resultados Disciplinas Deportivas VII Torneo de Tenis 20 LA VOZ DEL ALUMNO Testimonio Gisella Rodríguez Veteranos Undécimos a la Carga Veteranos 24 TALENTOS Alicia Caldera Arguedas Santiago Arce Díaz 32 ARTE Y CULTURA Cierre temporada de Sábados Culturales Un toque de color en la vida 34 SOLCA SOLCA continúa dando frutos Viviendo la Solidaridad 36 RINCON GUIAS Y SCOUTS Actividades del grupo-2015 40 CVC Una casa al servicio de todos 41 BUEN VIVIR Los peligros del “Vaping” 42 CRONIKLA Director: P. Héctor Sánchez Solimán, Sch.P. Colaboradoras: Sylvia Vieto, María del Carmen Pozo, María Elena Artavia. Coordinadora de Admisiones y Comunicación: Rebeca Vargas Sánchez Diseño y Diagramación: Maricruz García Piñeres Imprenta Ciudad Hogar Calasanz. Tel: 2273-3915/2273-4707/hogarcalasanz@racsa.co.cr Colegio Calasanz Hispanocostarricense Tel: 2283-4730 Envíe sus sugerencias y comentarios sobre esta revista al correo lavozdelcalasanz@gmail.com www.colegiocalasanz.com Una actitud mental positiva Queridas familias calasancias: Editorial Q ué rápido pasa el tiempo. Parece que fue ayer que iniciamos la andadura de este año escolar y ya estamos a punto de concluirlo. Ha sido un año de muchas satisfacciones y muchos logros. Tuve la oportunidad de participar del V Congreso Internacional de Administración de la Educación (CIAE), del 28 al 30 de octubre, organizado por las cinco universidades estatales costarricenses. Como parte de dicho congreso, el Sr. Eduardo Gómez, psicólogo laboral, impartió una conferencia plenaria titulada “Actitud mental P. Héctor Sánchez Solimán, Sch.P.-Director positiva”, que me dejó altamente impresionado y motivado y que quiero compartir brevemente con ustedes. Nuestro cerebro, señala el Sr. Gómez, es sumamente instintivo y actúa muy rápido por asociación, por eso reconocemos más fácilmente aquellas cosas que nos son más familiares y, en consecuencia, hace falta que hagamos un mayor uso de la parte racional constantemente, para que no nos traicione el instinto. ¿Qué tienen en común las personas exitosas? Definitivamente, una actitud mental positiva. Siempre están en búsqueda. Sólo las personas que tienen una pasión muy grande son capaces de alcanzar sus metas en la vida, sus sueños. Son los que dejan huellas en la vida. Por eso es fundamental que nos preguntemos constantemente: ¿cuál es mi propósito en la vida?, ¿cómo quiero ser recordado en el lugar de mi trabajo, entre mis compañeros, amigos y familiares? La diferencia radica sobre todo en lo que yo logro visualizar y aquí es imprescindible una actitud mental positiva. Si yo amplío mi visión ante las circunstancias, podré lograr mis propósitos. La percepción es fundamental, para ello hace falta valorizar la realidad externa y la interna, es decir, la percepción que tenemos de las cosas y la parte racional de las mismas, lo subjetivo y lo objetivo. Hay que tener mucho cuidado con las ideas pre-concebidas. La percepción es un grupo de creencias y pensamientos que tenemos. Por eso es necesario tener mucho cuidado con los pensamientos que dejamos entrar. No nos quedemos con lo que nos deja el cerebro instintivo y emocional, agreguemos el aspecto racional para poder así construir una actitud mental positiva. Los dejo con esta frase que encontré, a propósito de este tema: “El pesimista ve dificultad en toda oportunidad. El optimista ve oportunidad en toda dificultad”.Winston Churchill. “¿Qué tienen en común las personas exitosas? Definitivamente, una actitud mental positiva. Siempre Entérate notas e información Nuevo administrador Visita de la Escritora Dra. Esther Sestelo Longueira Desde agosto del presente año el señor Evans González Núñez ocupa el puesto de administrador general del colegio, nombramiento avalado por el Padre Provincial Francisco Montesinos, el Director del colegio, Padre Héctor Sánchez y el Rector de la Comunidad, Bernardo Navarro. El pasado 29 de setiembre, la escritora española Esther Sestelo Longueira, compartió con los alumnos de primaria un conversatorio con la presentación de la “Trilogía de Clara”: una obra de literatura infantil desarrollada a través de la narración del diario personal de Clara la protagonista. Sestelo atendió a los niños y firmó autógrafos. González venía ejerciendo el cargo de contador general de la institución. Cambridge Exams En noviembre 61 estudiantes del colegio rindieron exámenes para obtener una certificación emitida por Cambridge University. En primaria, 16 alumnos de segundo grado presentaron la prueba Starters; 9 estudiantes de cuarto grado Movers y 6 alumnos de sexto grado Flyers. En secundaria, 4 estudiantes de sétimo año hicieron el KEY (equivalente a nivel A2 según el Common European Framework); 6 alumnos de octavo y noveno año tomaron PET (nivel B1); 10 estudiantes de noveno y undécimo FCE (nivel B2). Por último, 10 alumnos de bachillerato optaron por el CAE (C1 o avanzado). Los resultados los daremos en la próxima edición. Intercambio Canadá con AFS El Colegio Calasanz y AFS Programas Interculturales se unen para motivar a los estudiantes a vivir una experiencia intercultural en Canadá durante un mes en el que asistirán a clases intensivas de inglés o francés. Además visitarán distintos lugares y practicarán el idioma con una familia anfitriona. Los participantes deben tener entre 15 y 18 años al momento de viajar. Consulte con el departamento de inglés o directamente con AFS al teléfono 22340909 o la página web www.afs.or.cr. están en búsqueda. Sólo Semana de las culturas En octubre los departamentos de lenguas extranjeras y español celebraron la diversidad cultural con actividades de reflexión, talleres de pintura de lámparas chinas, dibujos indígenas y lengua malecu y bribri; preparación de comidas étnicas, baile y carnaval; música bribri y calipso en vivo y venta de comidas, entre otros. Entrega títulos noveno año El 27 de octubre los estudiantes de décimo año recibieron el título que certifica la conclusión de estudios básicos por parte del Ministerio de Educación Pública. La actividad estuvo acompañada por la felicitación del director Padre Héctor Sánchez y complementada por la presentación musical de los alumnos Lucas Delgado y Eugenia Trejos, de dicha generación. Al finalizar, estudiantes, docentes, escolapios y padres de familia compartieron un ágape en el gimnasio del colegio. Final Olimpiadas de Matemática 2015 las personas que tienen una pasión muy grande son capaces de alcanzar sus metas en la vida, sus sueños.” Peter Kruse, de quinto grado, representante de primaria para la final de las Olimpiadas. Carolina Zamora, de 7º año y Luis Diego Mata, de 8º año, finalistas de secundaria. Carlos Soto, Diego Garro y Jorge Sánchez de 9º año también participarán en la final. El viernes 25 de setiembre se llevó a cabo la III Vuelta del Torneo de Olimpiadas de Matemática de primaria, en el Colegio Angloamericano; por nuestro colegio hay un clasificado. En secundaria hay cinco finalistas; la clausura será en el Auditorio de Derecho en la Universidad de Costa Rica. Próximamente se comunicarán los resultados. R eflexionesLuz en el camino de mis hijos Desarrollo humano El Departamento de Desarrollo Humano realizó varios proyectos de carácter formativo y sensitivo, de acuerdo con las distintas necesidades de los niveles de secundaria. Entre esos proyectos están: Proyecto Daniel: campamento, charlas de sensibilización de primaria a secundaria, entrega de donativos por parte de la institución, regalos de navidad para adolescentes del proyecto confeccionados por estudiantes de 7° a 9° año en la clase de Hogar y encuentro de familias dolientes. acercarse a Jesús, como nos pide el evangelio, abrazándoles y dejándoles abrazarnos todos los días, a todas horas; descender a su nivel y saber escucharles. Bendecirles por la mañana, por la noche al dormir y cuando salen; solo bendice quien puede detenerse en medio de lo vertiginoso del mundo para dar atención, cariño y seguridad a sus hijos, enseñándoles a orar, y si ya saben, orando con ellos a Dios… Un hijo sabe que necesita de Dios porque su padre y su madre le enseñan que ellos le necesitan. Proyecto Bebé Piénsalo Bien: 9° año. Organización Educalcohol: talleres en 7° y 8° año, escuela de padres y profesores con respecto al tema del uso y abuso del alcohol. Escuela de Padres: modalidad talleres. Charla con Gaetano Pandolfo: 8° año. Charla de la Ley Penal Juvenil: 7° año. Familia Medina Cordero Pruebas psicopedagógicas: 8° y 10° año. Alumna Gana Plata En Atletismo agenda Diciembre Calendario de Actividades 1 de diciembre: entrega de notas y temarios de I convocatoria. Del 8 al 11 de diciembre: I convocatoria 11 de diciembre: graduación de undécimo año. 12 de diciembre: graduación de sexto grado 14 de diciembre: de 10:00 a.m. a 12:00 m.d. entrega de resultados de I convocatoria en las oficinas de los profesores guías. Fechas importantes 2016 25 al 29 de enero: II convocatoria 8 de febrero: inicio de curso para los de primer ingreso. Sofia Miralles, de noveno año, participó en el Campeonato Eliminatorio Juvenil C de Atletismo, obteniendo a nivel nacional medalla de plata; esto le permite participar en los Juegos Centroamericanos 2015 a efectuarse a finales de noviembre. ¡Felicidades! 9 de febrero: inicio de curso general. 16 al 23 de febrero: reuniones padres de familia de secundaria. 27 de junio al 17 de julio: vacaciones de medio año. Katty Cordero. Madre de familia ¡Nace un niño, una niña! ¡Qué gozo, qué amor! Una madre y un padre saben de qué les hablo: es un momento imposible de describir, un “cóctel de sentimientos”, que se entiende realmente hasta que se vive. Con el hijo también nace el deseo del alma de sus progenitores de darle lo mejor de lo mejor, “poner el mundo a sus pies”. Pasa el tiempo y uno cae en cuenta que lo mejor que puede darles es aquello que no se acaba, lo eterno, lo perfecto: Dios; y es así como surge el deseo personal de ser luz en el camino de los hijos, porque la luz es Cristo y en Él está la salvación. Basta mirar el evangelio para notar cómo Jesús es luz, iluminando, guiando, dando calor, resplandeciendo, y así también nos llama a ser luz: “Vosotros sois la luz del mundo. No puede ocultarse una ciudad situada en la cima de un monte. Ni tampoco se enciende una lámpara y la ponen debajo del celemín, sino sobre el candelero, para que alumbre a todos los que están en la casa.” (Mt 5,14) Jesús se detenía con los más débiles, abrazaba y se dejaba abrazar, tocar, hasta empujar por aquellos que se acercaban tumultuosamente; se dejaba besar los pies, se detenía y miraba a los marginados, les devolvía la dignidad, alimentaba al que tenía hambre, escuchaba al que tenía dudas, enseñaba al que quería aprender. ¡Jesús es la luz que hasta hoy no deja de brillar! Así es como debemos nosotros padres y madres cristianas ser luz para los demás, como Jesús, pero muy especialmente para nuestros hijos que son un don que viene de Dios, un regalo que debemos cuidar dignamente. Ser luz en el camino de los hijos significa dejarlos Ser luz en el camino de los hijos significa acercarlos a los sacramentos sabiendo que estos son “ritos, ceremonias sagradas, que incluyen palabra y acción, instituidos por Jesucristo , que dan vida sobrenatural al alma.”(padre Jorge Loring). Ser luz significa transmitir la fe, la esperanza y el amor. Como padres asumimos el compromiso de ser luz en el camino de nuestros hijos desde su bautismo, pero es bueno preguntarse: ¿realmente lo somos? Si no lo hemos sido hasta hoy, es tiempo de saber que sin Dios ni nuestros hijos ni nosotros somos nada y estamos en oscuridad, así que hoy es el día para este hermoso comienzo y, si lo hemos sido, qué gran bendición para ellos y para nosotros como padres de familia que nos esforzamos por dejar una herencia eterna. Calasanz Hoy C FRANCOPHONIE 2015 omo clausura del curso de francés, los estudiantes de noveno año tuvieron su francofonía el 30 de octubre. Este año se escogieron diferentes regiones de Francia: La Normandie, La Bretagne, Paris, Toulouse, Grenoble, Pays de La Loire, Champagne-Ardenne. Los estudiantes presentaron sus stands y expusieron sobre un tema específico: comida, tradiciones, deportes, monumentos, moda. Los alumnos de sétimo y octavo fueron los invitados a la actividad. Merci beaucoup à tous les étudiants pour le travail!!! Bonne continuation !!! AU COLLEGE CALASANZ, ON PARLE FRANÇAIS El Colegio Calasanz y las certificaciones Cambridge Ivette Cedeño Delgado IELTS Administrator Cambridge English Language Assessment Costa Rica C ambridge English Language Assessment es un departamento de la Universidad de Cambridge y cuenta con más de 100 años de experiencia en la evaluación del idioma inglés a nivel mundial. Más de 4 millones de personas realizan las pruebas de Cambridge y alrededor de 13 mil organizaciones reconocen estas certificaciones en el mundo, lo que demuestra que el nivel de inglés de las instituciones educativas ya sea escuelas y/o colegios alcanzan estándares internacionales. En los últimos tres años el Colegio Calasanz ha demostrado su alto nivel de inglés en las diferentes áreas del idioma: redacción, conversación, lectura y comprensión auditiva. Los estudiantes han certificado tanto el programa infantil Young Learners en sus tres diferentes niveles como también el programa de jóvenes, alcanzando el B2 y C1 según el Marco Común Europeo. En el 2014 realizaron todas las pruebas del Main Suite de Cambridge además de la más alta certificación de mayor reconocimiento mundial, IELTS. Este año, los alumnos se preparan para enfrentar nuevos retos abriéndose un mundo de oportunidades, mejorando y desarrollando confianza en la comunicación escrita y oral de un segundo idioma. Felicitamos al departamento de inglés por los logros obtenidos, a la institución por ofrecer la oportunidad de salir del colegio con una certificación internacional de alta calidad y a los padres de familia que permiten y motivan a sus hijos a desenvolverse en un ámbito bilingüe desde temprana edad. Educación ambiental como medio de sensibilización Física- matemática: reutilización de papel en prácticas, análisis de las propiedades de la materia en relación con el calentamiento global, problemas de física con análisis de temática del medio ambiente. Educación física: recuperación de desechos en actividades deportivas y ahorro de agua y energía al limitar los tiempos de baño y utilizar agua fría. Cuide del césped de la cancha con riego regulado y en invierno, alternar con la cancha de fut sala, para la conservación del césped. En preescolar fabricaron abono orgánico con cáscaras de huevo para nutrir los cultivos, y en primaria, la huerta se hizo en botellas de plástico, con el propósito de reutilizar el plástico PET 1. Química: ahorro de agua en las actividades de laboratorio, estudio de disoluciones contaminantes del ambiente, para su tratamiento y conservación; reutilización de materiales didácticos y clasificación de desechos para su reciclaje. Otros proyectos Los estudiantes del proyecto de reciclaje elaboraron lapiceras con latas de alimentos y papel de revistas y las colocaron en espacios estudiantiles y administrativos. En el Día de la Ciencia alumnos de sétimo y décimo realizaron maquetas ecológicas sobre diversas temáticas para la mitigación del cambio climático. En el mes del reciclaje, se llevó a cabo el Reciclatón con la recolección de desechos aportados por primaria y secundaria; la campaña la ganó décimo año. Educación para el hogar: confección de Creación de la huerta en primaria, reutilizando botellas plásticas PET 1. Mag. María José Castro Soule Coord. Proyectos de Educación Ambiental mariajosecs02@yahoo.com Alumnos de primaria y secundaria reforestando. Español: confección de cubos y vasos de cartón para contar historias de libros, buzones con cartón para envío de cartas, papelógrafos académicos, títeres para teatro, cuentos con periódicos y revistas, todo con el propósito de recuperar y reutilizar materiales. Estudios sociales: elaboración de juegos de mesa con material ecológico, análisis de problemas ambientales, elaboración de planes de emergencia aplicados al colegio y presentación de actos cívicos aplicando las 4R. Matemática: resolución de problemas relacionados con temas ecológicos; reutilización de cuadernos, hojas de fotocopias y exámenes. tarjetas para el Día del Padre, billeteras en papel, collages, espejos con cucharas plásticas, lámparas de papel y cucharas, bolsos con jeans usados, faroles ecológicos y porta libretas. reciclable. Filosofía: elaboración de líneas del tiempo. Inglés: desarrollo de temáticas sobre calentamiento global y desastres naturales para mitigación, por medio de exposiciones digitales, y realización del E-Fest con material reciclable y reutilizable. Artes plásticas: Reutilización de materiales Axiología: práctica de las 4R (reciclar, reutilizar, Desarrollo humano: trituración y reutilización (botellas, tapas roscas, llantas, papel, alambre y otros) para diseño de esculturas, máscaras con papel, atrapa sueños y recuperación de piezas de cerámica. Religión: historias bíblicas con material reutilizable y reducir y reparar) mediante ejemplos y trabajos de investigación. de material en desuso, clasificación y recuperación de desechos, ahorro de energía al apagar luces y desconectar equipos. Fomento de la salud mental y mejoramiento del entorno. Finalmente se iza la Bandera Azul Ecológica con 5 estrellas, lo que indica que el colegio es Carbono Neutral y se reforestan 75 árboles con la ayuda de estudiantes de primaria y secundaria. C on el fin de colaborar con buenas acciones para mejorar el medio ambiente y la mitigación del cambio climático, en el colegio continuamos con los proyectos de educación ambiental. ¡Continuemos siendo una institución educativa eco amiga a través de nuestras acciones al poner en práctica los principios ecológicos para construir un mundo mejor! Se realiza una capacitación institucional el Día Mundial del Medio Ambiente, con estudiantes de sétimo año del Grupo de ECO Amigos y de décimo año del Proyecto de Reciclaje, quienes instruyen a la comunidad para desarrollar conciencia ecológica. Huerta Este año se creó un nuevo proyecto, la huerta orgánica, inaugurada el Día Mundial del Medio Ambiente, cuyos productos son aprovechados en el servicio de alimentación del colegio. Los estudiantes del proyecto de reciclaje prepararon las eras de la huerta en colaboración con don Jesús Calderón, del área de mantenimiento, con la siembra de plántulas de coles de Bruselas, rábano, culantro, tomate, chile dulce y frijoles. Dichos productos ya se recolectaron y se procedió a resembrarlos. Estudiantes de secundaria trabajando en la huerta. Iza de la Bandera Azul Ecológica. Charlas ecológicas en el Día Mundial del Medio Ambiente. SEXTO GRADO PASEO Ileana Retana Madre de familia El Día del Niño, los alumnos de sexto grado tuvieron su tradicional paseo de graduación, este año en La Montaña Christian Camp, en San Ramón de Alajuela, lugar escogido por brindar las condiciones óptimas para desarrollar juegos y dinámicas que promueven el trabajo en equipo. Para ello se formaron cuatro grupos escogidos al azar bajo los nombres de: tomates, lechugas, brócolis y pepinos. La principal actividad fue el llamado “ Reto Selva”, que consistía en unas pruebas de esfuerzo y habilidad, en las que los participantes demostraban sus cualidades de compañerismo y ayuda mutua para superar los obstáculos. También disfrutaron libremente de juegos en un lago, un almuerzo y por último se reunieron los diversos equipos para compartir la experiencia vivida. En SEXTO GRADO un ambiente de alegría, emoción y nostalgia, 72 familias compartieron con sus hijos de sexto grado la tradicional Fiesta de la Alegría. Música, juegos, comidas y personajes de fantasía crearon el marco idóneo para que disfrutaran su última celebración como estudiantes de primaria. Risas, baile y carnaval fueron testigos y cómplices de un día donde padres e hijos compartieron al máximo las actividades programadas para cerrar con regocijo una etapa de esfuerzo y constancia. FIESTA Semana cívica Mejorando la casa Evans González Núñez Administrador Colegio Calasanz evans@colegiocalasanz.com El norte de nuestra administración siempre ha sido el bienestar de las familias calasancias. Concentrados en este lineamiento es que nos hemos dado a la tarea de preocuparnos no sólo por el desarrollo intelectual y moral de nuestros estudiantes sino también de que gocen de espacios físicos que se ajusten a las normas de comodidad y, sobre todo, seguridad. Amparados al proceso de Evaluación de la Calidad Calasancia que hemos venido implementando en los últimos meses y tomando en cuenta las sugerencias y comentarios aportados por los padres de familia, es que logramos contratar a la empresa SECURITY ESPECIALISTS Co., quien a partir del 16 de setiembre de este año, es la encargada de brindar la seguridad privada a nuestra institución. Esto mitiga una preocupación latente durante mucho tiempo y que poco a poco estaremos mejorando para satisfacción de todos. Para ello es importante tomar en cuenta la normativa vigente: 1.-Al ingresar al Colegio, debe presentar su cédula de identidad u otro documento oficial con fotografía para que el oficial de seguridad le entregue el respectivo carné de VISITANTE que debe portar en lugar visible mientras permanezca dentro de la institución. Al presentar su identificación, el oficial lo anotará en el registro de visitas y al salir el visitante firmará y devolverá el carné de VISITANTE. 2.-En caso de ingresar con vehículo debe esperar en el portón de entrada hasta que se le indique su admisión. Es de suma importancia tener en cuenta que en caso de que otro vehículo se encuentre adelante, debe ubicar su automóvil ANTES de la línea del tren para mayor seguridad. 3.-En el horario de entrada y salida de lecciones, el ingreso de peatones y vehículos será de la forma acostumbrada hasta el momento. De igual manera, el ingreso y salida masiva del alumnado en actividades especiales se hará con libre acceso. 4.-En el caso de las misas diarias de las 7:10 de la mañana, así como las del fin de semana, los feligreses contarán con libre acceso. En caso de que necesite permanecer en la institución durante los días entre semana, una vez concluida la celebración deberá reportarse con el oficial de seguridad para la entrega de su respectivo carné de Visitante. Otros cambios Como parte de estos cambios, también está programada una serie de mejoras físicas a la institución que se verán concretadas en los próximos meses. Algunas de ellas incluyen modificaciones estructurales basadas en la Ley 7600 como por ejemplo la remodelación de los servicios sanitarios de secundaria y la construcción de rampas de acceso a los pasillos de primaria y a la soda. A ello se le suma la ampliación del techo del pasillo que comunica a primaria con preescolar, específicamente en el sector paralelo a la cancha de primaria junto a las aulas de primero, segundo y tercer grado cuyo objetivo es proteger a los alumnos de las inclemencias del tiempo (sol, viento, lluvia). No podemos dejar de lado indicar que todos estos cambios requieren de tiempo para que se concreten de una manera satisfactoria. Necesitan de la comprensión y el apoyo de todos para que los cambios planificados se lleven a buen término. Nuestra tarea es mejorar día con día nuestra casa, su casa, pues el Calasanz es la casa de todos. Prof. Andrea Brenes Villalobos Dpto. Estudios Sociales P ara la celebración de la Semana Cívica de este año se desarrollaron diversas actividades con el objetivo de rescatar la cultura costarricense. Los estudiantes de secundaria realizaron puertas murales, decoradas con temas alusivos a la celebración; entre ellos destacaron Costa Rica como paraíso natural, arte costarricense y lenguaje. Además se incluyó en la decoración la ambientación de los pasillos, la sala de profesores y oficinas. En primaria se realizaron actos cívicos diarios. El 14 de setiembre se llevó a cabo el acto oficial de cierre con diversas presentaciones culturales: bailes típicos, obra de teatro, desfile de abanderados y la intervención del dúo de cuerdas de los estudiantes de décimo año Eugenia Trejos y Lucas Delgado, entre otros. Al ser las 6 de la tarde, a una sola voz, alumnos, personal de la institución y padres de familia entonaron el himno nacional. Al terminar el acto, dio inicio el desfile de faroles desde el gimnasio general hacia la cancha de secundaria. Ahí se recibió la antorcha escoltada por estudiantes y profesores de educación física, culminando la noche con un hermoso juego de pólvora, venta de comidas típicas y la participación de la cimarrona “Fulanos”. NUESTRO GRANO DE ORO Tomando como eje central el café como grano de oro de nuestro país y en coherencia con los temas desarrollados en el programa de sétimo año de estudios sociales, se organizó un taller con la empresa Flor del Café, impartido por Oscar Malavassi y Alejandra Vásquez. Este incluyó los diferentes tipos de café que se cultivan en el país, características de las regiones cafetaleras así como las técnicas de preparación. Se tomó en cuenta la importancia de esta actividad para la economía costarricense y el valor que como costarricenses debemos darle al producto nacional. Un gran año para la lengua, la cultura y el teatro Primaria en acción Reciclaje Con el fin de promover la cultura ecológica entre los estudiantes, se han realizado durante el año diversas iniciativas. En abril y mayo, niños de primero y segundo grado visitaron Multiplaza del Este para participar en actividades en pro del medio ambiente. Alumnos de preescolar a cuarto grado recibieron la charla “El aseo y la mejor forma de lavado de manos”, impartida por la empresa Kimberly Clark. En junio se celebró el Día del Medio Ambiente. Los alumnos de secundaria motivaron a los niños de primaria a cuidar el medio ambiente y se inauguró la huerta escolar. También se llevó a cabo el Reciclatón. Encuentro de Culturas El día 13 de octubre se llevó a cabo el acto conmemorativo del Encuentro de Culturas, a cargo de los niños de primer grado. Fue una puesta en escena que enfatizó el respeto a la diversidad, el amor al prójimo y a valorar los aportes de las diferentes etnias y culturas. Día de los abuelitos El viernes 16 de octubre celebramos el tradicional Día de los Abuelitos, una actividad preparada con mucho entusiasmo por los niños para homenajear a sus abuelos. Lic. Diego Durán-Jiménez Coordinador de Español y Literatura Española. Participación en el “Día de las Culturas” Los departamentos de español y lenguas modernas trabajaron en conjunto el concepto de una sociedad inclusiva y que valora los aportes de las diferentes culturas que la componen. En esta ocasión incorporaron algunos elementos de la comida, la pintura y las lenguas de tres grupos indígenas de nuestro país: los malecus, bribris y ngaberes. Se realizó un concierto con el joven malecu Abraham Medina, una exposición/intervención en el quiosco “Usuré” con imágenes para que los alumnos colorearan, una degustación de los productos autóctonos que América aporta a la gastronomía mundial y tres talleres de las lenguas: ngöbe, bribri y malecu. En un futuro se ofrecerán charlas de concientización sobre la situación actual de las lenguas en nuestro país, así como la apertura de espacios para su aprendizaje en el alumnado de la institución. Un especial agradecimiento a Abraham Medina, a los profesores Alí García y Carlos Sánchez de la Universidad de Costa Rica, a Román Rodríguez y María Benavides de la UNED, por su colaboración en la actividad. Concurso “Or-ca” (Ortografía Calasancia) Día del Niño El 9 de setiembre celebramos el Día del Niño con la visita al Hogar Calasanz en San Rafael de Montes de Oca, para entregar los donativos que se recolectaron durante el mes de agosto; los niños recorrieron las instalaciones y caminaron por el sendero. Spelling Bee En junio se realizó la final del Spelling Bee, un concurso de deletreo en inglés que cada año cuenta con más participantes. Otras actividades preescolar -Mayo: Excursión a la fábrica Pozuelo y Feria del Agricultor. -Julio: Excursión a la fábrica Jack´s. En agosto de este año, el departamento de español inició con OrCa, un proyecto destinado a inculcar en los alumnos habilidades en el uso de la lengua. La meta es que se preocupen por el arte de escribir correctamente y se interesen por las reglas ortográficas. Para tales efectos se realizó un concurso que premiara a aquellos que demostraran sus fortalezas en esta área y, a su vez, involucrar a la comunidad educativa. La institución ha tenido tres participaciones destacadas en los últimos años en “Costa Rica bien escrita”, certamen nacional del MEP. Nuestros estudiantes han ganado las fases circuitales; han clasificado dos veces a las nacionales y, en el año 2013, se obtuvo el segundo lugar nacional. Con estos antecedentes, tomamos como base el formato del MEP y delineamos un proyecto que tuvo el apoyo del colegio desde un inicio. Ortografía Calasancia tuvo una participación casi total por parte de los alumnos de los cuatro niveles de secundaria (7°, 8°, 9° y 10°), resultando seis clasificados de cada categoría. En la final, fueron exigidos con palabras que mezclaron distintas dificultades como uso de letras, homófonos, acentuación o uso de diéresis. Los ganadores fueron: Carlos Barrantes y Eugenia Trejos. El reto ha sido interesante y los resultados formidables. Se espera que esto sirva para incentivar a los jóvenes a mejorar y a dejar el nombre del Colegio Calasanz muy alto en las competencias nacionales. Un agradecimiento especial a los colaboradores de esta actividad: Cristian Campos y José Angulo con las computadoras, la red y la parte técnica; Mantenimiento con la preparación y la limpieza del auditorio; Administración y Dirección por apoyar la iniciativa. A los patrocinadores: Librería Timoteo, Representaciones Pérez Guzmán y Editorial Santillana por los premios. Lorena Dien y Dayana López por los afiches, impresiones y otros; Ximena Hernández, por el diseño del logo y los afiches; Esteban Rodríguez por el video de introducción del concurso y, finalmente, a Orlando Hernández por conducir el espacio en ambas categorías. Curso de formación para profesores Santander 2015 Los coordinadores de los departamentos involucrados en las asignaturas de convenio con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España (MECD), profesores Andrea Brenes y Diego Durán-Jiménez, participaron en el “Curso de formación para profesores de Centros de Convenio” en la ciudad de Santander entre el 29 de junio y el 3 de julio del presente año. Dicho espacio sirvió para interactuar con especialistas, encargados de diferentes áreas del MECD, del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), así como de compañeros de las mismas áreas de otros centros educativos del continente americano. Además de una gran experiencia cultural, marcada por las visitas a la ciudad, al Palacio de la Magdalena, a la ciudad de Santillana del Mar y a la Neocueva de Altamira, sirvió de punto de encuentro para iniciativas comunes entre las diferentes instituciones. En este particular, se centra el objetivo del curso “Pensarnos en red”, cuyo fin es realizar proyectos comunes que enlacen los colegios de nuestra región y España, así como incorporar paulatinamente a todos los compañeros en una dinámica que permita la interacción, no solo de los profesores de literatura y geografía e historia de España, sino de todas las disciplinas en la red virtual que facilita el MECD. Esperamos que esto resulte de gran provecho para nuestro colegio. XI Festival de Teatro Español (FTE) Durante tres noches el XI FTE revivió a los genios del Siglo de Oro Español: Lope de Vega, Pedro Calderón de la Barca y Tirso de Molina quienes fueron representados magistralmente por estudiantes de undécimo año. Las obras planteaban dos dificultades principales: la ambientación (tanto de vestuario como de escenografía) y el guión, pues estaba escrito en verso. Tras muchos ensayos y bastantes horas de esfuerzo y dedicación, el producto final logró su cometido: encantar al público y demostrar, una vez más, que cuando un grupo de jóvenes se propone alcanzar el éxito, lo consigue y supera las expectativas. Los alumnos del 11-A con “Celos con celos se curan”, los del 11-B con “Los locos de Valencia” y los del 11-C con “Casa con dos puertas, mala es de guardar” quedan inscritos en la historia del FTE con una página dorada como correspondería por los autores tratados y el nivel de dificultad. Extendemos desde acá nuestro agradecimiento a quienes colaboraron de una u otra forma para realizar el FTE, particularmente a Alex Mora y el equipo de mantenimiento, a las exalumnas Andrea Somogyi (asesora de actores), Maricela Gallegos (asesora de publicidad) y María José González (fotógrafa), a los compañeros profesores y administrativos, a la comunidad escolapia, a los padres de familia y a quienes nos acompañaron en las tres funciones. El impulso que se le da a los estudiantes con este proyecto no pierde nunca el norte gracias a que, junto a ustedes, somos un gran equipo de trabajo. Cerramos el telón del Siglo de Oro, ¿qué pasará al abrirlo de nuevo? “Celos con celos se curan” 11ºA “Casa con dos puertas mala es de guardar”11ºC “Los Locos de Valencia”11ºB Semana Calasancia: Juegos, competencias, alegría y diversión Gabriela Martínez Cubero - 11° Año La Semana Calasancia es la más esperada por todos los alumnos del colegio, esta semana es la más emocionante y divertida del año. Es un periodo que pone a prueba las distintas habilidades de las generaciones, en el que cada persona saca a relucir sus fortalezas para apoyar a su respectivo nivel. Se realizan competencias deportivas, de canto, de comer elotes, pulsos, guerra de bandas, etc. El festival de coreografías es lo que toma más tiempo de preparación a los estudiantes y los coreógrafos que ellos contraten. Durante la Noche Calasancia, con mucho color, brillo, peinados y maquillaje, las coreografías de los distintos niveles emocionan al público. Este año, en la categoría A, el grupo ganador fue el de décimo; segundo lugar undécimo y tercer lugar noveno. En la categoría B, ganador octavo y segundo lugar sétimo. Gritos de emoción se escucharon cada día en el colegio, las generaciones participaron en todas los juegos y dieron su máximo esfuerzo; eso es lo que hace posible la realización exitosa de esta actividad tan dinámica. Ojalá que cada año la dimensión de estas actividades se multiplique en diversión y alegría. Día de la Familia Calasancia Día de la Ciencia Fortaleciendo lazos en comunidad Orlando Benito Coordinador Académico Secundaria T eniendo como objetivo reforzar el papel protagónico de las familias dentro de la institución, el pasado 22 de agosto se celebró el Día de la Familia Calasancia. Esta es una novedosa actividad preparada con antelación por un comité multidisciplinario, cuyo objetivo es convertirlo en toda una tradición en el seno de nuestra comunidad. En la actividad participaron todos los niveles, desde preescolar hasta secundaria; cada uno de ellos organizó ventas de comidas que beneficiaron las modestas finanzas de cada generación. Las familias presentes tuvieron la oportunidad de jugar fútbol con agua, escalar estructuras inflables, deslizarse en un tobogán con agua y probar sus destrezas en la cuerda de un canopy, entre otros. En el marco de la celebración también se inauguró el área de juegos para los alumnos de I Ciclo. Desde ya los invitamos para la segunda edición del Día Familiar que estamos preparando con mucho entusiasmo gracias al éxito obtenido por el apoyo de la familia calasancia. Mag. Juan Carlos Salazar Camacho Profesor Química jcsalazar@colegiocalasanz.com La mañana del domingo 26 de julio el gimnasio del colegio estuvo lleno de movimiento. Estudiantes de secundaria y sus familiares iban y venían con carteles, modelos moleculares, maquetas, entre otros materiales, todo con el fin de dejar listos los más de 100 proyectos que al día siguiente serían expuestos antes sus compañeros, profesores y jueces. El lunes a primera hora dio inicio el Día de la Ciencia, producido por el departamento de ciencias integrado por Ana Cristina Ulloa (profesora de biología y física), Elizabeth Méndez (profesora de ciencias y laboratorio), María José Castro (profesora de ciencias y biología) y Juan Carlos Salazar (profesor de química). Durante la jornada los estudiantes dieron a sus evaluadores “cátedras” en temas relacionados con la salud, el medio ambiente y científicos en la historia. La actividad se complementó con la visita de profesionales de la salud y miembros de diferentes universidades privadas, quienes promocionaron las carreras de ciencias y salud. También se contó con la visita de ACOTEAMA, una asociación creada con el fin de realizar actividades y terapias asistidas por animales para aquellas personas que lo necesitan, de manera gratuita. Asimismo se ofreció un breve curso de primeros auxilios impartido por un voluntario de la Cruz Roja. Durante toda la jornada se apreció el entusiasmo y potencial intelectual y creativo de los estudiantes quienes contaron con buenos comentarios por parte de jueces y profesores. mejor nuestros objetivos y describir más claramente el perfil de salida de los estudiantes. Del La generación 2015 es una de las que más “veteranos” tiene entre sus filas. Chicos avioncito y chicas que en su paso por el Calasanz han adquirido los conocimientos y las a las herramientas necesarias para enfrentar el futuro con seguridad y optimismo, al aulas de igual que el resto de sus compañeros, pero guardando en sus corazones un recuerdo quinto especial por haber recorrido juntos el camino desde al avioncito de preescolar hasta las año aulas de undécimo año. ¿Qué significa esto La voz del Alumno Calasanz : haciendo posible lo imposible Gisella Rodríguez Monge Exalumna Hoy en día soy médico otorrinolaringóloga y mi hermana es abogada. Siempre damos gracias a Dios por haber cambiado nuestra historia y la de nuestra familia y por inspirar a personas como San José de Calasanz, quien inició esta gran obra de amor llevando la educación a todas las clases sociales. y por inspirar a personas como San José de Calasanz, quien inició esta gran obra de amor llevando la educación a todas las clases sociales.” Carolina Hernández G. Cuando llegó el momento de ingresar a la universidad se abrieron las puertas gracias a nuestra formación. Aunque fue difícil escoger una carrera, al final decidí estudiar medicina. Durante el primer año tuve ventaja “Siempre damos gracias a Dios sobre mis compañeros porque ya había llevado por haber cambiado nuestra cálculo en el colegio, y el inglés que aprendí me facilitó la lectura de artículos y libros que, en su mayoría se historia y la de nuestra familia encuentran en ese idioma. María José Pastor P. No fue fácil ponernos al día con el nivel de nuestros compañeros, en especial con el inglés, pero los profesores y compañeros siempre fueron de ayuda y nos motivaron a salir adelante. A pesar de la diferencia social nunca nos sentimos rechazadas. “Haber estudiado toda mi vida en el Calasanz representa el 75% de lo que he hecho y puedo asegurar que ha sido sumamente valioso. Para mí, que iba los 7 días de la semana al colegio, literalmente, se convirtió en mi segundo hogar. Hice de todo: desde estar en el equipo de básquet con Pantoja, ser miembro activo de los Guías y Scouts, hasta lograr ser presidente del Tribunal Electoral Estudiantil, que considero un gran honor. Mis papás tomaron la mejor decisión al matricularme desde kínder con la niña Ana Cecilia hasta quinto año con Vane (por cierto, comencé en kínder B y terminé en 5° B). Agradezco a todas las profesoras y profesores “El Cala y la generación 2015 han formado una parte importante de nuestra vida. Parte de la esencia de quienes somos es gracias a todo el tiempo que hemos compartido. Sé que muchos estamos aterrados, nos sentimos igual que hace 13 años cuando entramos al kínder y todo era gigante ante nuestros ojos, pero esta vez estamos más preparados para enfrentar las dificultades. Luchen por lo que creen y cuando sientan que todo pesa sobre sus hombros, recuerden a la gran familia que tienen en esta generación”. “Durante estos 14 años el Cala me ha enseñado el valor de la honradez, la humildad, el respeto y el esfuerzo para estudiar. Gracias a todo esto he podido crecer como persona y superar todos mis retos. Este colegio es muy especial porque no solo nos forma como estudiantes, también nos forma como personas que pueden cambiar la sociedad y ser exitosas”. “En los primeros meses del año ansiaba que llegase este momento y sentir que había superado la etapa colegial, pero ahora me produce nostalgia porque significa dejar un lugar que me vio crecer… Hablo de las rosas siempre grandes y coloridas que nos saludaban todos los días y del té de doña Grettel, que nos daba un momento de paz. El Cala es increíblemente dinámico y no es secreto que el nivel académico es muy alto. ¡Los exámenes son difíciles y los trabajos son muchísimos! Pero en el año ocurren actividades muy divertidas y memorables. Me siento feliz de haber participado en todo cuanto pude. Tuve la oportunidad de bailar, cantar y actuar; también, de dar discursos y presentarme en debates. Estoy muy agradecida con mi generación, pero con todos los alumnos del colegio también, porque todos creábamos el ambiente del Cala cada día”. Gabriela Martínez C. Provenimos de una clase media baja, donde mis papás tuvieron que abandonar el colegio para trabajar y ayudar a sus familias. Sin embargo, el deseo de ambos de seguir estudiando los llevó a matricularse en el Calasanz Nocturno. Allí se conocieron, se hicieron novios y, se casaron al terminar el colegio; tuvieron 2 hijas, mi hermana menor y yo. Mi papá se dedicó a trabajar para que mi mamá pudiera ir a la universidad; en ese entonces estudiábamos en la escuela pública del barrio y, al finalizar la escuela nos trasladamos a un colegio público. Al terminar la universidad mi mamá empezó a trabajar y surgió la idea de cambiar de colegio; por supuesto, mis papás querían que fuera al Calasanz, al igual que nosotras. Hicimos la prueba de ingreso aunque sabíamos que sólo nos alcanzaba para pagar una mensualidad. El Padre Juan Alvarez Iglesias intercedió por nosotras y nos dieron una beca de 50% a ambas, haciendo posible lo imposible. “Ser veterana ha sido una experiencia muy linda. A lo largo de 13 años he conocido personas increíbles. El colegio siempre ha estado ahí para nosotros, como una segunda casa, y algo que siempre voy a apreciar del Cala es la formación que nos han dado desde pequeñitos: un colegio con valores, donde se apoya a todos sin excepción, que nos ha hecho crecer como seres humanos y espiritualmente, y lo que más me gusta es que tenemos el apoyo de personas como el P. Rudy, Esteban B. y otros. A pesar de quejarnos por los exámenes o trabajos difíciles, al final nos damos cuenta que esto nos ayuda a enfrentamos a retos, como por ejemplo Bachi, y en un futuro, la U. Ahí es donde uno se da cuenta y agradece haber salido de este colegio. Me siento feliz y orgullosa de decir que soy una veterana del Cala”. que han contribuido en la educación integral de la generación 2015. También al personal de apoyo y administrativo, porque sin su trabajo no hubiéramos salido adelante; y a los escolapios, porque lograron transmitirnos los valores de Calasanz que vamos a llevar con orgullo por la vida”. Gabriel Cedeño R. El florecimiento escolapio en las décadas de los cuarentas y cincuentas en España impulsan la formación de nuevas escuelas en América y es así como, en 1961, llega la primera delegación a Costa Rica. Nuestro colegio fue creado bajo el mismo modelo calasancio de piedad y letras en el cual todas las personas tienen la oportunidad de estudiar y, en consecuencia, aspirar a mejores trabajos y a una mejor calidad de vida. Un ejemplo de esto es mi familia. “Cuando pienso en todos estos años en el Cala, puedo afirmar que siempre van a ser parte de los mejores momentos de mi vida. Tantos años en un colegio que me ha preparado de una manera increíble, tiempo en el que he crecido y me he convertido en la persona que soy ahora. Todo este tiempo compartiendo con mi segunda familia: mis compañeros. No pude pedir una mejor generación, una en la que todos, a pesar de las diferencias, cuando nos unimos somos una gran combinación. Los amigos que he hecho en el colegio son muy especiales y confío en que nuestra relación se mantenga por siempre”. Catalina Madrigal G. Aconsejado por el obispo de Uegell viajó a Roma en 1592. Durante su estadía hubo una gran inundación que provocó la muerte de 2 mil personas por lo que Calasanz se unió a una cofradía y empezó a ayudar a las personas sin hogar. Al recorrer los barrios de Roma observó una gran cantidad de niños sin educación por lo que en 1597 abrió la primera escuela popular en Europa. Fue el precursor del método de enseñanza moderno e inspiró la fundación de las Escuelas Pías y de la Orden de los Escolapios. para ellos? Aquí nos lo cuentan. David Romero O. S an José de Calasanz nació el 11 de setiembre de 1557 en Peralta de la Sal, en el Reino de Aragón, España. Era hijo de José de Calasanz, alcalde de la ciudad, y de María Gastón. Fue el menor de 8 hermanos y su padre quería que él se hiciera cargo de los negocios familiares; sin embargo, a los 25 años se ordenó como sacerdote. Veteranos Undécimos a la carga David Romero O. Carolina Hernández G. D urante el período escolar 2015, los estudiantes de undécimo año tuvimos una ajetreada agenda que complementó nuestra preparación académica. Realizamos muchas actividades dentro del colegio, visitamos diversos sitios y tuvimos la oportunidad de vivir experiencias de todo tipo, que sin duda alguna fueron muy importantes para todos nosotros, entre ellas, la convivencia a la finca de los padres, dos actividades de integración organizadas por José Alejandro Peña, la lunada de los quintos años, el proyecto de “padrinos” de alumnos de sétimo, la campaña electoral, la organización del Día de San Valentín, visita al TEC y a la feria estudiantil de la UCR, el San José Tour, la participación en la Semana Calasancia (partidos, coreografía, bandas), actos cívicos, inauguración del kiosco y de la pista de atletismo, la confección del mural, las obras de teatro, participación en el Día de la Ciencia, los exámenes de ingreso al TEC y a la UCR, un convivio-campamento el último día de clases y, por supuesto, los exámenes de bachillerato del MEP. San José Tour San Valentín El La semana de las culturas motivó entre los estudiantes valores de igualdad y solidaridad que compartimos mediante frases expresadas por ellos. más libros “Cuantos más arte leamos, y más miremos hemos, cuc música es nderemos más ente s parte que somo anidad, de la hum spuesta re buscando os por los d vi o ”. y conm ntimientos mismos se “Todos somos iguales ante Dios por lo tanto no debemos actuar con discriminación”. Visita al TEC Feria Vocacional UCR Semana Calasancia Diferentes pero iguales Convivencia de despedida María Alejandra Rodríguez B. 9 de octubre fue nuestro último día de clases como estudiantes del Calasanz. Fue un día con una mezcla de emociones: felicidad, inquietud, cansancio, nostalgia y también un poco de tristeza. El colegio ha sido nuestra segunda casa, y es donde hemos construido nuestra vida. Tuvimos la oportunidad de participar de una convivencia en la finca de los padres, como despedida del colegio, gracias a Vane y a los juniores. Fue una valiosa vivencia para compartir todos juntos y reflexionar sobre todo lo que hemos vivido y aprendido en nuestro paso por el colegio. Pasamos la noche en tiendas de campaña y desde que llegamos notamos un ambiente de libertad, donde nos permitían elegir lo que queríamos hacer, demostrándonos que estamos comenzando una nueva etapa donde debemos tomar decisiones por nuestra propia cuenta. Participamos en un rally con diferentes juegos, hicimos un viaje a través de los recuerdos que tenemos de la secundaria, de nuestras metas, y nuestros sueños. Nos dimos cuenta de cuanto hemos cambiado, de las personas que han influido en nuestra vida y nos han ayudado a convertirnos en quienes somos. También pudimos reconocer las heridas que llevamos en nuestro corazón y nuestra mente para dejarlas atrás. Fue una actividad que nos permitió comprender que aunque nuestro tiempo en el cole se acabó, hay muchas cosas afuera que nos esperan y no tenemos por qué olvidar todo lo que vivimos y aprendimos, y en especial, los maravillosos amigos que hicimos. Sin duda, lo que más recordaré de esta actividad será que se necesita coraje para realizar las cosas y que ese coraje siempre lo podemos obtener de Dios. ios son principstra s e r lo va ue “Los ales para n fundament , no se pueden vida diaria do. Debemos dejar de la creatividad, la fomentar n, lo que nos la expresióy hace únicos diferencia do, lo que nos en el mun nunca dejar de sin identifica, peto y los valores lado el ress garantizan una no que no na y un sa ig d , a n le p vida tre todos.” convivio en sientas “Nunca te e otra menos qu r tus persona poctitudes, a defectos o omo eres, quiérete cun día sin recuerda s un día sonrisa e ovecha el r perdido. Apa que este presente y uro de tu es el fut o”. pasad “El din persona ero hace conocims ricas, el personaiento hace pero la s sabias, hu hace gr manidad a personandes s.” “Nos dimos cuenta que el valor más importante para nosotros es la felicidad, pero también debemos conocer y poner en práctica los demás valores para una convivencia sana.” vez “La única ver e b e que se d para atrás, es que s ver lo lejo do”. a has lleg mos “Todos so e iguales s importante ás m e que los d las a pesar de s.” diferencia ico “Tú eres ún ha c ve ro (a) y ap es esas cualidady s e n e que ti risa que una son en nunca falte ti.” onerse “Hay que patos de en las zap , nunca los demás porque s lo hacemo doloroso lo s sabemo ser. Seamos que puede porque no buenos que sabemos lo vida de la ocurre en s”. otro Talentos Alicia Caldera Arguedas Santiago Arce Díaz GIMNASTA PIANISTA Edad: 17 años -Colegio Metodista para el Día de la Música y para el evento de graduación de primaria. Nivel que cursa: -Escuela IEM para el Día de la Música. undécimo año. - Colegio Calasanz para Sábados Culturales. Estudia en el K’la desde: -Academia Bansbach. kínder. Familia: Andrés Caldera y Virginia Arguedas, papás y Cesár y David, hermanos. Disciplina: gimnasia artística desde hace 11 años, 3 horas al día durante 3 días de la semana (9 horas semanales). Edad: 10 años. Nivel que cursa: Cuarto grado. Estudia en el K’ la desde: 2014. Familia: Sonia Díaz Navarro y Bernal Arce Orozco, papás. Equipo al que pertenece: Instrumento: Piano desde los 4 años. Practica 1 hora diaria en tiempo de clases y 2 diarias en vacaciones. Logros obtenidos: Preparación: Estudia composición en la Academia de Música Bansbach y se prepara en la Universidad de Costa Rica para entrar a la etapa básica de piano. EuroGym Desamparados. -Competencias Nacionales e Internacionales - Juegos Nacionales en cuatro ocasione -Estrellas Gimnasticas -Copa de la Amistad (Guatemala) -Copa Marbella (Panamá) ¿Qué enseñanza le ha dejado esta actividad en su vida?: “Con la gimnasia he aprendido que las cosas no son fáciles y pueden llegar a ser más difíciles de lo que pensamos pero esto no quiere decir que no se pueda lograr, sino que hay que luchar y seguir adelante. A pesar de que la gimnasia competitivamente es individual también me ha enseñado la importancia del trabajo en equipo y la ayuda mutua. Aprendí que para ser gimnasta se debe ser responsable, perseverante, disciplinado y sobretodo tener confianza. A veces hay que cerrar los ojos al miedo, creer en uno mismo e intentar cosas nuevas”. Clave para lograr el éxito: Organizar muy bien el tiempo de estudio y de entrenamiento, realizar trabajos académicos con anticipación, poner atención en clase y ser muy disciplinada. Planes futuros: Estudiar una carrera universitaria y seguir entrenando y colaborando en el gimnasio al que pertenece. Mensaje para los jóvenes: “Que sigan adelante, que tengan sueños y se esfuercen por lograrlos; que hagan las cosas lo mejor posible y crean en sí mismos y, sobretodo, no dejen de intentar algo porque parezca difícil pues al lograrlo la satisfacción será increíble.” Experiencia: -Desde los 4 años participa en el concierto de fin de curso de la Academia Bansbach en el Auditorio Nacional. -Tiene 6 años de participar en el Junior Original Concert (JOC) de la Fundación Yamaha de Japón para composiciones originales. -Conclusión del curso Estrellita, Extensión y Avanzado (2 años en cada curso) en la Academia Bansbach. - Ha compuesto 6 obras propias y se encuentra trabajando en la sétima. A pesar de que sus obras varían mucho en ritmos y temas, siempre muestra una gran tendencia hacia el estilo clásico. Presentaciones: -Invitado en presentaciones públicas y privadas desde los cinco años. - Auditorio Nacional. -Teatro Eugene O’Neill. -Escuela de música de la Universidad de Costa Rica . -Entrevistas para programas de televisión como RG Elementos, Informe 11 Las Noticias, Buen Día, Telenoticias y +Q Noticias. -En noviembre representa a Costa Rica en la celebración de los 30 años de la creación del JOC, en el Centro Cultural Roberto Cantoral en la ciudad de México, con su composición original “Leyenda”, inspirada en mitos y leyendas costarricenses. Enseñanza para la vida: “Esta actividad me ha enseñado que puedo superarme y con esfuerzo realizar mis sueños y anhelos y conseguir grandes premios. Siempre hay que animarse a hacer las cosas aunque a veces uno se sienta asustado. Cuando uno quiere hacer algo nuevo, siempre hay personas que lo apoyan y eso da confianza.” Vida de FE Un espíritu que deja huella José Alejandro Peña, SchP D urante este año escolar hemos tenido como lema “Ven y Verás”, un texto que nos recuerda el llamado de Jesús a ir junto a él, a hacer senderos con el Señor de las llamadas. Bajo esta frase nos hemos sentido llamados a caminar en el sendero que marca la historia de cada estudiante, haciendo llegar a Jesús sus anhelos más profundos, sus miradas llenas de esperanzas, sus lágrimas que buscan nuevas rutas para transitar el camino de la alegría. Este año ha sido un verdadero reto modificar el camino que siguen nuestros estudiantes y dirigirlo hacia la fuente viva que es Jesús. Las múltiples experiencias que retomamos desde las convivencias realizadas semana a semana mediante juegos, oraciones, cantos, anécdotas y fotografías, dan testimonio de los lazos profundos que se tejen en el andar del colegio. Si bien cada grupo del colegio exige nuestros mejores esfuerzos, este año pusimos todo nuestro empeño en los estudiantes de undécimo, ya que por estar próximos a abandonar la institución, nos merecen un trato preferente en nuestro quehacer pastoral. Para ellos preparamos una convivencia muy especial, un convivio y una vigilia en la finca de los sacerdotes del colegio. Aunque se lea extraño, dedicamos mucho tiempo “a perder el tiempo” en el sentido positivo de la expresión. Tiempo para sentarnos junto a los muchachos para escuchar sus ocurrencias y chistes; tiempo para acercarnos a ellos; tiempo para enjugar sus lágrimas o dar una que otra regañada; tiempo para animar cuando el andar se hizo cuesta arriba y convertirnos en testigos del Resucitado que se hace presente en cada una de sus vidas. Confiamos en que San José de Calasanz siga iluminando el camino de cada uno de los miembros de nuestra comunidad educativa, porque somos agentes de pastoral desde los diversos niveles de integración. Cerramos un 2015 en el que nos acercamos a Jesús siguiendo su llamado. Hemos visto su grandeza con gran emoción en la vida que acontece en cada uno de nuestros estudiantes. Por eso les invitamos abiertamente a que cada día sintamos en nuestro corazón la euforia de mostrar al mundo con orgullo nuestro auténtico espíritu calasancio. Confirmación 2015 Jr. Esteban Barrantes G. Coordinador Catequesis Confirmación ebarrantes@colegiocalasanz.com Recibir el don del Espíritu Santo El pasado 30 de octubre se llevó a cabo la celebración del Sacramento de la Confirmación. Con esta ceremonia, finaliza la preparación que 68 jóvenes, una profesora y dos padres de familia han recibido a lo largo de meses anteriores. Este año Mons. Óscar Fernández Guillén, obispo de Puntarenas y presidente de la Conferencia Episcopal de Costa Rica, presidió la ceremonia en la que los confirmados renovaron sus promesas bautismales, recibieron la imposición de manos y fueron ungidos con óleo por parte del obispo. Esto es parte del rito con el que se quiere significar la pertenencia de los confirmados a Dios y el recibimiento en plenitud de los dones y la acción del Espíritu Santo en sus vidas. Como parte de la preparación para esta ceremonia, días antes los jóvenes participaron de un retiro espiritual en la Casa Social Juan XXIII, en Tres Ríos, La Unión. Fue un fin de semana intenso en el que reflexionaron en torno a la presencia y acción de Dios en la vida de cada uno de ellos. El día antes de la Confirmación, participaron del sacramento de la reconciliación. Esta liturgia penitencial giró en torno al pasaje del hijo pródigo; la decoración de la capilla evocó este sacramento como una fiesta en la que Dios manifiesta su amor y misericordia al regalar su perdón. Un fin de octubre intenso para estos jóvenes a nivel de fe que esperamos recuerden de manera significativa a lo largo de su vida ¡Muchas felicidades queridos Confirmados! ¡Que Dios continúe en ustedes la obra que con este Sacramento ha empezado a realizar! Primera Comunión en imágenes er mejores S ¿Cuándo deben ir niños y adolescentes al psicólogo? ¡Y LOS PADRES TAMBIÉN! ¿Tus padres son tóxicos? Dr. Héctor Rodríguez Psicólogo Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Los padres deben observar frecuentemente a sus hijos para ver si manifiestan comportamientos preocupantes. Una vez identificados éstos, los padres no deben ponerse a inventar con castigos y “métodos caseros” para remediar estas conductas; el asunto debe tomarse en serio y consultar con un psicólogo. Hay muchas señales que indican que se debe buscar ayuda psicológica para el niño o el adolescente. Cuando tienen comportamientos muy agresivos, hiperactividad, aislamiento en el hogar o en el colegio, problemas de aprendizaje, rechazo al colegio, desobediencia continua, mojarse la cama de noche después de los 3 años (enuresis). También cuando hacen berrinches y rompen cosas, roban, mienten, rechazan los juegos que tienen reglas o en los que hay que esperar un turno. Bajo rendimiento escolar, escasa concentración y atención en tareas y actividades; temores o miedos excesivos (fobias). Ver excesiva televisión, permanecer tiempos prolongados frente a videojuegos e internet. Separación o divorcio de los padres, muerte de un familiar, un amigo a una mascota; ser víctima de acoso o abuso sexual; episodios de tristeza, llanto o depresión; problemas de sueño y alimentación. Cuando no saben qué carrera elegir; existe la sospecha de consumo de sustancias prohibidas; si es autor o víctima de bullying. La falta de tiempo de los padres para dedicarles atención a sus hijos y un mal abordaje de la situación pueden empeorar aún más los trastornos de conducta. Los padres y madres también deben ir al psicólogo. Claves para identificarlos: 1 2 3 4 5 6 No olvides que no elegimos a nuestros padres, y que de la misma manera que puedes tener la suerte de contar con unos padres encantadores, te podrán “salir” tóxicos. Vuelve a reconocerte. Unos padres excesivamente controladores pueden hacer que un hijo desarrolle baja autoestima, falta de seguridad y dependencia emocional. Seguro que cuentas con muchos recursos que pueden devolverte la confianza en ti mismo. Trabaja tu auto-concepto y reconecta con tu fortaleza emocional para recuperar el bienestar. Los padres tóxicos desprecian logros, amigos, intereses y prioridades de sus hijos. La culpabilidad, la vergüenza, el victimismo y el chantaje emocional son las estrategias más utilizadas en el seno de las familias tóxicas. Estos padres necesitan tener cerca a los hijos, y si pierden la capacidad de influencia sobre ellos, reaccionan con agresividad o con estrategias sofisticadas. La vinculación afectiva lo complica todo. Cuesta creer que mamá o papá pueden manipularnos, y cuando nos damos cuenta, la decepción es tan grande que nos puede costar una vida superarlo. Perdona, archiva, olvida y cierra el pasado para poder centrarte en el presente. Deportes VIITorneo Interescolar DeTenis Prof. Geovanny Azofeifa Cascante Coordinador Deportivo Colegio Calasanz azo@colegiocalasanz.com José Manuel Madrigal León Profesor de Tenis RESULTADOS – DISCIPLINAS DEPORTIVAS PERÍODO – 2015 PRIMARIA En octubre se llevó a cabo, en las instalaciones del Colegio Calasanz, un torneo del Circuito Interescolar de Tenis 2015, que organiza la agrupación Tennis Kids Costa Rica. Participó una nutrida delegación del colegio, cuyos integrantes ocupan puestos importantes en el ranking individual. De un total de 27 escuelas del área metropolitana, el Calasanz ocupa el primer lugar con 843 puntos, seguida del Colegio Saint Francis con 678 puntos. FÚTBOL PRIMARIA CATEGORIA POSICIÓN TORNEO D 5º lugar Anadec E 6º lugar Anadec F 5º lugar Anadec FEMENINO 4º lugar Anadec Participantes del Cala BALONCESTO PRIMARIA CATEGORIA POSICIÓN TORNEO D Masculino Subcampeón Anadec E Masculino Participativo Anadec Categoría 6-7 años femenino: Giulliana Hidalgo 4° lugar y Luciana Bonilla 7° lugar. Categoría 6-7 años masculino: Antonio Araya 2° lugar, Yan Fernández 4º lugar, Javier Umaña 5º lugar, Matías Fonseca 7º lugar, Sebastián Chan 10º lugar. VOLEIBOL PRIMARIA CATEGORIA POSICIÓN TORNEO D MASCULINO 4º lugar Anadec Anadec Anadec Anadec D FEMENINO 4º lugar E FEMENINO 4º lugar F FEMENINO 3º lugar Categoría 8-9 años femenino: Fiorella Alvarado 2° lugar, Luciana Evans 6° lugar. Categoría 8-9 años masculino: Carlos Mora 2° lugar, Isaac Vega 7º lugar. Categoría 10-11 años femenino: Andrea Umaña 6° lugar, Daniela Pérez 15° lugar. SECUNDARIA FÚTBOL SECUNDARIA Categoría 10-11 años masculino: Allan Obando 3º lugar, Luis Alfonso Fanjúl 6º lugar y Marcelo Quesada 8º lugar. B Campeón Anadec La final del torneo será en diciembre en el Centro Nacional de Tenis “Parque de la Paz”, donde además recolectarán juguetes para los niños de la zona de Talamanca. C Subcampeón Anadec Festival Nacional de Mini Tenis FEMENINO Subcampeón Anadec A Subcampeón Colegios Privados B Campeón Colegios Privados C 3º lugar Colegios Privados FEMENINO 3º lugar Colegios Privados El grupo de jugadores del Calasanz también participó en noviembre, en el Festival de Tenis que organizó la Federación Costarricense de Tenis en el Parque de la Paz. Algunos jugadores ocuparon primeros lugares en la competencia. CATEGORIA POSICIÓN TORNEO A 3º lugar Anadec BALONCESTO SECUNDARIA CATEGORIA POSICIÓN TORNEO A Masculino 3º lugar Anadec C Masculino 5º lugar Anadec FEMENINO 3º lugar Anadec VOLEIBOL SECUNDARIA CATEGORIA POSICIÓN TORNEO A MASCULINO 3º lugar Campeón 5º lugar Anadec Anadec Anadec B MASCULINO B FEMENINO Arte y Cultura Un toque de color en la vida Exitoso cierre de temporada de Sábados Culturales Mayra Ovares Fallas Coordinadora Departamento Arte y Cultura La segunda temporada de Sábados Culturales cerró con gran éxito. Destacó la actividad del Mercado de Pulgas, que contó con más de 40 stands de artículos variados y presentaciones culturales, como la Banda de Guadalupe, el grupo folklórico Las Coyoleras, la banda de nuestro colegio y más. Durante la temporada participaron grupos profesionales como “Piedra, papel, tijera”, ensambles clásicos y los grupos y talleres de nuestro colegio. También tuvimos presentaciones en otros lugares fuera de la institución. Sábados Culturales sigue siendo importante en San Pedro y San José y es anunciado en el periódico En Tarima, al igual que los jueves en el programa Buen Día de Canal 7. Mercado de Pulgas. Diversidad de artículos estuvieron a la venta en más de 40 stands. Grupos folclóricos y culturales amenizaron la edición 2015 del Mercado de Pulgas, como parte de la propuesta de la segunda temporada de Sábados Culturales. Uno de los proyectos de la clase de artes es la confección de tarjetas para el Día del Padre, Día de la Madre y Día de los Abuelos, donde los niños aportan su ingenio y creatividad, aprenden a trabajar con compromiso y responsabilidad mostrando sus emociones y descubriendo la felicidad en la expresión artística. Alison Benavides Peñaranda Profesora de Artes Plásticas, Primaria U no de nuestros proyectos enlace con los hogares de cada alumno es la realización de las tarjetas para la celebración del Día del Padre, Día de la Madre y el Día de los Abuelos. En la elaboración de estas tarjetas los niños comparten lo que han aprendido, aportan su ingenio y creatividad pero, sobre todo, crean un objeto con propósito y lo hacen con cariño. Es muy importante que los alumnos aprendan a trabajar con compromiso y responsabilidad pero también es vital que muestren sus emociones y descubran la felicidad en la expresión artística. La finalidad de la educación artística desde primaria es colaborar con el desarrollo integral de los niños y potenciar, con conocimientos teóricos y prácticos, su capacidad de analizar, crear, aprender y canalizar sus necesidades creativas; es un proceso de alfabetización que nunca termina, que es parte de su formación y que le aporta beneficios a su vida. Por ese motivo el aula se vuelve un laboratorio que combina teoría y experimento con colores y formas para canalizar toda esa energía creativa que necesita fluir. A lo largo del año durante las clases observamos el trabajo de algunos grandes maestros de la historia del Arte para que desde pequeños empiecen a identificar características, vean estilos históricos, contrasten formas y establezcan criterios. Este año entre otros autores aprendimos sobre Henri Matisse, Vincent Van Gogh, Gustav Klimt y Amelia Peláez; en el segundo ciclo iniciamos con un poco de culturas antiguas y técnicas artísticas tradicionales. Experimentamos mucho en las lecciones con lápices de color, pinturas, materiales de reciclaje, recortamos, rasgamos, hacemos manchas de todos los tipos, formas y tamaños; tratamos de conectarnos con los elementos de comunicación visual de una forma activa y dinámica, buscamos sensibilización hacia el arte y todas las opciones que ofrece. La intención es inculcarles la importancia de aplicar lo aprendido de una forma integral e interdisciplinaria, que se comuniquen, que se expresen, que compartan todo lo que van investigando con sus compañeros, sus docentes, sus familias y la comunidad, que sean conscientes de lo valiosas que son sus opiniones. El arte genera una conexión con uno mismo, con el entorno a través de lo inmediato, la luz, los colores, las texturas, el espacio, el paisaje; una conexión con el mundo, con la comunidad, con la cultura, con lo propio y con lo ajeno. Educar a los niños en un contexto artístico equivale a darles la capacidad de “apreciar lo que otros han creado”, motivando su creatividad, forjando su criterio y dándole alimento a su espíritu, fortaleciendo su autoestima y dándoles herramientas para enfrentarse a su futuro y la oportunidad de expresarse, construirse y proyectarse. Es el resumen de un muy buen año donde aprendimos mucho, fue un esfuerzo constante en mejorar y proponer. Ahora el reto sigue vigente para alumnos, maestros y familias: tenemos que darle aún más espacio al arte y la cultura, un toque color a nuestras vidas. SOLCA continúa dando frutos El rincón de la Solidaridad E Navidad Solidaria 2015 ste año se modificó la campaña Navidad Solidaria: en lugar del tradicional árbol de Navidad y la recolección de donativos por las aulas, se realizó un “Jeans Day Solidario” el pasado 4 de noviembre, en el que todos asistieron con camiseta verde o blanca y una contribución en efectivo. En el mes de diciembre la campaña se extenderá a las misas del colegio solicitando una contribución económica a los feligreses y continuaremos pidiendo el apoyo a empresas amigas para el éxito de los proyectos sociales de la orden de las escuelas pías en el país y en la provincia de Centroamérica y el Caribe para el 2016, como el Centro Cultural Calasanz León, Ciudad Hogar Calasanz y Calasanz Nos Une. Resumen del año Campamentos bimensuales: con los alumnos de la Escuela Inglaterra en San Rafael de Montes de Oca, con quienes se trabajan valores como la obediencia, la disciplina, la amistad, la importancia de estudiar, cuido de la naturaleza, el respeto y otros. Reforzamiento escolar: los días miércoles y jueves Viviendo la solidaridad “Da siempre lo mejor de ti, y lo mejor vendrá”. (M. Teresa de Calcuta) de los niños de primaria de nuestro colegio estaba destinada para ayudar a 150 niños de Los Cuadros de Purral de Guadalupe. En la segunda parte, los jóvenes de secundaria centraron sus donativos para un centro juvenil en Aserrí; en esta comunidad un grupo de damas voluntarias vendieron parte de los donativos en el bazar de la localidad y así recaudaron fondos para contribuir con la finalización de la construcción del centro juvenil. de cada semana alrededor de 15 voluntarios de Calasanz Nos Une apoyan a la Escuela Inglaterra en tareas escolares y tutorías a un grupo aproximado de 30 niños, siendo una herramienta importante para permanecer en el sistema educativo formal. El próximo año se espera ampliar el número de niños asistidos. Carrera Kla Solidaria 2015: asistieron 125 atletas y se contó con el apoyo de empresas patrocinadoras que depositan su confianza en los proyectos solidarios de Solca. Otras actividades: Tercer Taller Culinario, Zumba Solidaria, encuentro de padrinos y madrinas de la Ciudad Hogar Calasanz, gira educativa con los residentes del Hogar. Solca crece Nos afiliamos a la Federación de Organizaciones Sociales (FOS), lo cual nos permite el acceso a diversas capacitaciones y talleres que enriquecen el trabajo de la Fundación. También somos parte del proyecto “Yo Me Uno” de BAC Credomatic, una plataforma que permite a las ONG´s crear redes de trabajo para mejorar la calidad del trabajo y promocionarlo con el fin de recaudar fondos. Delsa Solís Rangel Dpto. Pastoral y Acción Social D urante este año el departamento de pastoral y acción social realizó tres grandes campañas. La primera de ellas se desarrolló en el primer trimestre bajo el nombre: “La Caridad empieza por Casa”; fue un proyecto para colaborar con la operación urgente de la vista de un compañero del colegio. Para procurar los fondos, los muchachos realizaron ventas en el festival deportivo, rifaron un queque donado por una madre de familia y rifaron una canasta de víveres con productos donados por jóvenes integrantes de Acción Social y algunos profesores. En el segundo trimestre, los jóvenes del grupo vendieron dulces, repostería y algunos cachivaches para comprar artículos escolares para el CENCINAI de Los Cuadros de Purral de Guadalupe. Gracias a su esfuerzo, se entregaron 6 cajas de material escolar a una población de 90 niños entre los 3 y los 7 años. En el tercer trimestre, la campaña “Limpiando Roperos” procuró dar asistencia mediante ropa usada, en buen estado, a niños y jóvenes de las comunidades de Purral y Aserrí. Dicha campaña se dividió en dos: en la primera parte la colaboración “Jeans Day Solidario” Si usted desea realizar su donativo puede hacerlo a las siguientes cuentas bancarias: Moneda Colones Dólares Banco Nacional de Costa Rica BAC San José 100-01-000-220769-1 914089859 151-000-100-122-07691 102-000-091-408-98591 100-02-000-622050-7 914089867 151-000-100-262-20502 102-000-091-408-98672 Nombre: Fundación SOLCA Solidaridad Calasancia cédula jurídica 3-006-636432 También en esta última parte del año se efectuaron dos mini-campañas simultáneas: con parte del dinero recaudado en las ventas del Bingo, se entregó un diario para una familia necesitada. Además, con la ayuda de los alumnos de 8° año y con algunos fondos de Acción Social, se realizó la recolecta de dulces para un grupo llamado AGAPEN, que es una comunidad de Desamparados que organiza su fiesta de navidad comunitaria. Participación activa Aparte de sus reuniones periódicas, el grupo de Acción Social participa activamente en la celebración “En línea con Calasanz”, el Mercado de las Pulgas, el Bingo del Hogar Calasanz, la Romería a la Basílica de Los Angeles, la festividad de San José de Calasanz y en el festival deportivo. Cierran el año con un retiro de evaluación y planeamiento de las actividades para el próximo año en la finca Bon Repose, en San Isidro de Heredia y propiedad de los padres escolapios. Es importante destacar que parte del éxito del grupo y de las campañas realizadas se debe a la participación y al apoyo recibido por parte de los padres de los integrantes del grupo y de toda la comunidad educativa. Que el Señor Jesús bendiga a todos los que, de una u otra forma, colaboran efectivamente para hacer de nuestros muchachos unos mejores hombres y mujeres con espíritu calasancio. E l Rincón Guías y Scouts CR Concurso de comidas típicas 2015 Proyecto de ayuda a damnificados de Limón David Romero Orocú Tsurí Después de la gran cantidad de lluvias que azotaron la región del Caribe en julio; sentimos la necesidad de ayudar y ser solidarios. Con los permisos pertinentes del colegio y la ayuda de mi amigo Luis Garita nos pusimos “manos a la obra” para recolectar en el colegio víveres y artículos de higiene. Al principio nos decepcionamos: la ayuda fue escasa. Debido a eso, fuimos a cada clase a dar un mensaje para que los estudiantes reflexionaran en lo que los damnificados podían estar viviendo y sus necesidades. Logramos nuestro objetivo a tal punto que tuvimos que pedirle a algunos alumnos de sexto grado para que nos ayudaran a llevar la gran cantidad de artículos que recolectamos y que nos hicieron recobrar la esperanza. Luego de eso fuimos precavidos y llevamos carretillos por todo el colegio para recoger los donativos de preescolar, primaria y secundaria; el apoyo de primaria fue impresionante pues representó casi el 80% de la recolección total. En conclusión, quiero recalcar que este no fue un proyecto del grupo guía y scout, sino de toda la comunidad del Colegio Calasanz. Muchas gracias a todos por su cooperación y solidaridad con lo que más necesitan. Al final necesitamos una caravan de 7 vehículos para llevarlo todo a la Cruz Roja donde nos estimaron lo recogido en una suma cercana a los 2 millones de colones. Campamento en Turrialba Juliana Ramírez Villanea Tropa Como todo campamento, esta fue una experiencia muy especial pues convivimos con un grupo de Turrialba con costumbres diferentes a las nuestras, con quienes nos divertimos, hicimos amistad y tuvimos la oportunidad de hacer actividades y conocer lugares interesantes. Lo más bonito fue visitar la cascada, todos fuimos sin imaginarnos lo que nos encontraríamos. La cara de sorpresa fue mayúscula al ver la belleza que nos tenia preparada la naturaleza. Sin duda fue un campamento para recordar y un lugar que nos gustaría volver a visitar. Valeria Fernández Villegas Tropa Este año, en honor a la independencia centroamericana, realizamos un concurso de comidas típicas de Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica. Fue una gran experiencia conocer nuevas tradiciones de otros países en medio de un ambiente de compañerismo, aprendizaje y diversión. La participación del grupo fue de la siguiente manera: -Patrulla Panteras, representó a El Salvador, prepararon Pupusas. -Patrulla Águilas (ganadora), representó a Guatemala con el platillo Jocón y Rellenitos -Patrulla Mapaches, representó a Costa Rica con un Chifrijo. -Patrulla Corales, representó a Honduras con unas Baleadas. -Patrulla Jaguares, que representaron a Nicaragua con un sabroso Vigorón. Mi experiencia en el Jamboree Mundial Scout Japón 2015 Luis Alejandro Garita Cruz Un Jamboree es el mayor campamento a nivel mundial en el movimiento guía y scout, que se realiza cada cuatro años; este año se llevó a cabo en Yamaguchi, Japón. Durante el Jamboree se comparten distintas actividades de convivencia, concientización e incluso interreligiosas, y se dejan atrás las diferencias, tal como dice el lema de este Jamboree “Un espíritu de unidad”. El campamento se dividía en actividades de agua, ciencia, cultura, paz y la villa de desarrollo global, además de actividades libres para relacionarse con el resto de los participantes. Participamos en un evento organizado por la Asociación de Guías y Scouts de Costa Rica para celebrar los 100 años del movimiento en nuestro país. Mis actividades favoritas fueron las culturales y religiosas porque en ellas logré entender mejor las cosas que nos diferencian. Descubrí el sikhismo, una religión relativamente nueva que valora las otras religiones, tiene una filosofía de vida sumamente interesante y pacífica; muy diferente a lo que me esperaba cuando los vi por primera vez, con sus turbantes y ropas, eso me recordó que nunca hay que juzgar a un libro por su portada. Colaboramos con el colegio durante “Puertas Abiertas”, en el Día de la Familia , en el día de San José de Calasanz y en el cierre de las actividades de ANADEC. Luego quiero resaltar las actividades de paz. Estábamos en vísperas del 70 aniversario de la caída de las bombas atómicas y estas se llevaron a cabo en torno a los daños producidos por estas espantosas y destructivas armas y el por qué tenemos que evitar una catástrofe similar en el futuro. Visitamos la ciudad de Nagasaki y el Museo de la Bomba Atómica de Nagasaki donde presenciamos una conferencia de los sobrevivientes de la caída de las bombas causando un gran impacto en cada uno de los que participamos. Fui elegido para representar a Costa Rica en otra conferencia de paz en la ciudad de Hiroshima, donde visitamos el Museo de Bomba Atómica de Hiroshima. Estas actividades fueron las que me causaron más impacto en mi estancia en Japón. Para los japoneses las bombas atómicas no significan el final de una guerra sino una muestra de los peligrosas que son y de cómo tenemos que evitar su uso, apoyando el desarme nuclear y evitando la guerra. Por último me agradó la oportunidad para hacer nuevos amigos de culturas tan diferentes, y conocer personas increíbles que aunque están en guerra pueden conversar entre sí como hermandad scout que somos. Agenda Scout El Grupo Guía y Scout N° 7 celebró a lo grande su XXV Aniversario, con una actividad que incluyó a exmiembros del Grupo y culminó con una hermosa fogata. También se realizó un campamento al Campo Escuela Iztarú, donde toda la familia compartió un día llena de juegos. Además se llevó a cabo el “Torneo de Argolla India”, con la participación de varios otros Grupos Guías y Scouts. Finalmente, un reconocimiento especial a nuestros jóvenes que obtuvieron su máximo adelanto. En Manada felicitamos a Aarón Bonilla Agüero e Iam Solano Monge. En Tropa felicitamos a David Araya Gutiérrez. INVITACIÓN El Grupo Guía y Scout N° 7 invita a todos aquellos niños y jóvenes entre los 7 y los 18 años que les guste ir de caminata, excursión, paseo, nadar en el río, escalar montañas, dormir en tienda de campaña bajo el cielo azul y rodeado de estrellas, o bien cantar canciones alrededor de fuego donde alumbre una fogata, para que durante las vacaciones nos acompañen todos los sábados de 10:30 a.m. a 12:30, y sean parte del movimiento juvenil más grande del mundo: el Movimiento Guía y Scout. ¡Los esperamos! CR escolapios en formación Los peligros del “vaping” Una casa CVC al servicio de todos No demos la bienvenida a las nuevas formas de tabaco, otro peligro para nuestra juventud. José Luis Colmenarez Junior Schp. colmenarez@colegiocalasanz.com juventud. Este ‘descuido’ también abre portillos a las drogas más pesadas. Q ué bueno poder compartir con ustedes, queridos lectores, un poco sobre nuestro Centro Vocacional Calasancio (CVC) y que, en forma resumida, conozcan cómo los escolapios llegamos a Costa Rica. Los primeros escolapios llegaron a Centroamérica en 1949, a las ciudades nicaragüenses de León y Managua. Desde allí vienen a Costa Rica como misioneros el padre Bruno Martínez, vicario provincial de Centroamérica y el padre José Julio Mínguez, quienes traen consigo la idea de establecer la orden escolapia en otros rumbos. Monseñor Carlos Humberto Rodríguez, arzobispo de San José, acoge la idea y sugiere su establecimiento cerca del campus universitario, en San Pedro de Montes de Oca. Ya para 1961 los escolapios imparten lecciones en un edificio frente al actual Salón de Patines Music. El director era el padre Manuel Antequera y los alumnos inscritos apenas sumaban 24, todos varones distribuidos en kinder y tres grados de primaria. Veamos lo discutido en la reunión del 2015 de la Asociación Americana de Pediatría, en Washington, Estados Unidos: a. El cigarrillo electrónico contiene nicotina, que a dosis altas, es tóxico. Ya se han registrado accidentes fatales en niños que consumieron el líquido del cigarrillo. Fotografía tomada de: www.moonproject.co.uk De izquierda a derecha: José Alejandro Peña, P. Ever Barahora, P. Ángel Cuevas, Luis Castillo, Esteban Barrantes, y Oscar Contreras, integrantes del CVC. Ya por estas tierras costarricenses los sacerdotes escolapios, con una visión de futuro y propia identidad, entendieron la necesidad de trabajar las vocaciones nativas. Para 1962 se aprueba la apertura de un “aspirantado” en Costa Rica y para 1978 se conforma el Centro Vocacional Calasancio, institución fortalecida y apoyada por los padres escolapios centroamericanos para formar candidatos para la orden. En la actualidad, la comunidad del CVC está integrada por ocho miembros de diferentes nacionalidades: el padre Ángel Cuevas, el padre Flavio Baldizón, el padre Ever Barahona, los juniores Oscar Contreras, José Alejandro Peña, José Luis Colmenarez, Esteban Barrantes y el pre novicio Luis Castillo. Así, catalanes, nicaragüenses, venezolanos y costarricenses unen sus vocaciones y las ponen al servicio de la comunidad estudiantil del colegio, ayudando en labores académicas, responsabilizándose de la catequesis y de la formación humana y religiosa, y tomando a cargo la organización de la pastoral infantil, juvenil y familiar. Cabe destacar, que año tras año, el CVC se encarga de la sensibilización vocacional de cada uno de los miembros del colegio para continuar fortaleciendo la propia vocación e ir suscitando en los demás esa chispa vocacional que Dios le regala a cada persona. Asimismo, el CVC con el padre Flavio Baldizón a la cabeza, supervisa las labores de la Ciudad Hogar Calasanz, centro en el cual viven aproximadamente treinta jóvenes menores de edad a quienes se les brinda la oportunidad de crecer en el ámbito escolar y espiritual, construyendo espacios propicios para desarrollarse como personas útiles para la sociedad. Formación constante Los integrantes del CVC asisten a clases en la Universidad Teológica de América Central Monseñor Oscar Arnulfo Romero (UTAC), que tiene su sede en el colegio Calasanz. Cada uno de los muchachos busca complementar su vocación religiosa con disciplinas que le ayuden a fortalecer su individualidad para ponerla al servicio de los demás. Al ser una comunidad de formación de “juniorato” (periodo de la formación de los escolapios), el centro permite que uno de los miembros de la casa pueda realizar diversas acciones tanto a lo interno del centro como en la universidad, en el Hogar Calasanz y en la comunidad estudiantil del colegio a través de su pastoral. El objetivo de estas vivencias es el desarrollo de una vocación que madura poco a poco y que fortalece la elección de una vida religiosa. Cada uno de los hermanos del CVC vive su propia aventura dentro de la casa. Vive su llamado con la alegría de entregar su vida al servicio de los demás desde la vocación religiosa escolapia, un llamado al que cualquier joven está invitado. Dr. Rolando Vargas Arrea Pediatra Toma fuerza en nuestro país el consumo de tabaco con el uso de nuevos dispositivos, que no son regulados por el Ministerio de Salud. ¿Nos habremos olvidado de lo que pretendía la Ley General de Control del Tabaco y sus efectos nocivos en la salud? b. Algunas de las sustancias saborizantes han resultado ser citotóxicas (daño celular), tal como el diacetyl, que provoca daño pulmonar grave. c. Los cigarrillos electrónicos contienen las mismas toxinas que están en el humo del cigarrillo corriente: formaldehido, acroleína, metales pesados. d. El aerosol de los cigarrillos electrónicos está constituido por finas partículas que poseen un riesgo significativo para la salud. La Ley No. 9028 pretendía varios puntos: e. Se tiene la percepción de que el cigarrillo electrónico no es tan dañino como los cigarrillos corrientes. 1. Reducir el consumo de productos elaborados con tabaco. f. Algunos, en el cuerpo médico y sanitario, consideran que son menos peligrosos que el cigarrillo corriente. 2. Reducir al mínimo la exposición de las personas a los efectos nocivos del humo. g. El cuerpo médico y las autoridades de salud deben saber que los estudios no han demostrado que el uso de cigarrillo electrónico haga una diferencia significativa en el abandono del fumado por los fumadores crónicos. 3. Reducir el daño sanitario, social y ambiental originado por el tabaquismo. 4. Prevenir la iniciación en el tabaquismo en la población de niños y adolescentes. 5. Fomentar la promoción, la educación para la salud, así como la difusión del conocimiento a las generaciones presentes y futuras de los riesgos atribuibles al consumo de productos y por la exposición al humo de tabaco. 6. Combatir el comercio ilícito de estos productos. Ahora nos enmascaran el tabaco con nuevos dispositivos y nos dejamos engañar. ¿Qué sabemos del cigarrillo electrónico, la narguila y el nuevo dispositivo “vaping”? Estos accesorios con facilidad engañan a las autoridades sanitarias y permiten el avance de las compañías del tabaco al incrementar el consumo de tabaco en la población en general, y en forma grave, aumentar el consumo de tabaco por la ¿A qué conclusión llegaron en esta reunión?: 1. No hay ningún nivel seguro de consumo de tabaco. 2. Los cigarrillos electrónicos poseen un riesgo altísimo de intoxicación para niños. 3. La nicotina es una droga adictiva altamente tóxica a dosis altas. 4. La exposición al tabaco y a la nicotina en el útero puede tener efectos perjudiciales para el desarrollo cerebral del recién nacido. 5. Los dispositivos actualmente en uso, como narguila y la técnica de vaping, permiten inhalaciones mucho más elevadas de los productos de nicotina y las otras sustancias tóxicas. Mientras se dice en rótulos: “prohibido fumar” y “espacio libre de humo”, se da la bienvenida al engaño: sí puede fumar narguila, cigarrillo electrónico o dispositivo vaping. Croni K’la Romería Noche Calasancia Día del Niño Día de la Madre Pijamada Preescolar Desfiles 15 de Setiembre Mercado de las Pulgas Bingo Santos Ángeles Custodios Gira 7º Parque de Diversiones Confesiones Convivencia 1º Comunión clicks