Con gusto 1 tekstboek Unidad 3
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Mi gente 3 familierelaties + + zeggen of je iets leuk vindt of niet + + iemands uiterlijk en karakter beschrijven + + de getallen 11−100 + + de maanden van het jaar + + de datum ando en México Ana María y Fern Mateo en la playa l añeros de fútbo Juan y sus comp Mirta Mamá, Clarita y 1 a. Escuche. ¿En qué orden se mencionan las fotos? 21 Luister naar de cd. In welke volgorde worden de foto‘s genoemd? c. ¿Dónde tiene usted fotos de su familia o de amigos? ¿De quién? b. ¿Quién es quién? Escuche otra vez. Wie is wie? Luister nogmaals naar de cd. Geef aan welke woorden bij welke foto passen. mi marido | mi mujer | mi hijo | mi hija | mis hijos | mis amigos | mis nietos | mis padres la prima la madre el marido la hermana en el salón | en mi oficina | en el móvil | en un álbum | no tengo el hijo los abuelos veintinueve 29 3 Mi gente Una familia muy dulce 2 a. ¿Quién es quién en la familia de ‘Chocolates Valor’? Lea el texto. Wie is wie? Lees de tekst over het familiebedrijf 'Chocolates Valor'. Onderstreep alle woorden die een familierelatie aanduiden. Cinco generaciones de chocolateros “Mucha gente me pregunta por qué hacemos chocolate en Villajoyosa”, comenta Pedro López Lloret, director de una fábrica de chocolate en la provincia de Alicante. “Quizás no es lógico, porque en España no tenemos cacao, la base del chocolate. Pero Villajoyosa es un pueblo con mucha tradición en la fabricación del chocolate y también para nosotros es una tradición familiar. Nuestra familia tiene pasión por el chocolate, y nuestra marca Chocolates Valor es famosa en toda España. También exportamos nuestros productos a muchos países.” Pedro López Lloret, hijo y nieto de chocolateros, es director de Chocolates Valor, una empresa familiar, con cinco generaciones que trabajan en ella. “Mi familia vive para el chocolate. Mis hermanos trabajan en la empresa, mi hermana Isabel, por ejemplo, es directora de exportaciones. Su hijo, mi sobrino Valeriano, ya es la nueva generación. Incluso mi padre, Pedro López Mayor, a sus 78 años, está todos los días en la fábrica.” La familia “Valor” delante de la fábrica. En el centro Pedro López Lloret. A su lado están su padre, Pedro López Mayor, y sus hermanas Ana e Isabel. Detrás están sus hermanos Vicente, Rafael, Francisco, su hijo Pedro y al lado de él, su sobrino Valeriano. b. ¿Qué título NO corresponde al artículo? Una familia con pasión por el chocolate Vivir para el chocolate congusto online Wilt u meer weten over ‘Chocolates Valor‘? Nueva fábrica de chocolate en Alicante Valor: una empresa familiar con tradición 3 a. Valeriano López habla de su familia. Escuche y complete el árbol. 22 Luister naar wat Valeriano López vertelt over zijn familie. Bekijk de stamboom. Welke namen ontbreken? Rosa María Isabel Valeriano 1–3 30 treinta Pedro Pedro Vicente Rafael 3 b. La familia. ¿Qué significan estas palabras? Maak het schema af met de ontbrekende vertalingen en Spaanse woorden. Tip: de vrouwelijke vorm van een woord is vaak gemakkelijk van de mannelijke vorm af te leiden! 7 5 abuelo padre hijo nieto ....................... abuela madre ....................... ..................... ....................... ....................... nieta ....................... 7 5 ....................... ....................... dochter ....................... hermano tío sobrino primo hermana tía ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... prima ....................... ....................... neef ....................... ....................... nichtje 4 En dos grupos. Preguntas sobre la familia ‘Valor’. In twee groepen. Eén groep bedenkt vragen over de tekst op p. 30, de andere groep beantwoordt ze. Als de vraag en het antwoord correct zijn, levert dat een punt op. In het Spaans worden ouders en broers en zussen anders aangeduid dan in het Nederlands: Er wordt namelijk gekozen voor de mannelijke vorm meervoud: el padre + la madre = los padres ¿Tienes hermanos? Sí, una hermana. In Spanje meestal: el marido, la mujer In Latijns-Amerika meestal: el esposo, la esposa ¿Quién es…? | ¿Quiénes son…? | ¿Qué…? | ¿Cómo se llama…? ¿Quién es Valeriano? Es el sobrino de Pedro. ¿Qué hace Isabel? Es directora de exportaciones. 5 a. Los posesivos. Lea otra vez el texto sobre ‘Chocolates Valor’. Welke bezittelijke voornaamwoorden komen voor in de tekst? Welke hebben een verschillende vorm voor mannelijk en vrouwelijk? Wat betekenen su en sus? los posesivos mi tío / tía tu tío / tía su tío / tía nuestro tío / nuestra tía vuestro tío / vuestra tía su tío / tía mis tus sus nuestros vuestros sus tíos / tías tíos / tías tíos / tías tíos / nuestras tías tíos / vuestras tías tíos / tías Het bezittelijk voornaamwoord richt zich in getal en geslacht naar het bezit en niet naar de bezitter. Vertaal de volgende zinnen maar eens: Nosotros y nuestro tío. Nosotros y nuestra tía. Vosotras y vuestro tío. Vosotros y vuestra tía. Señor López, sus chocolates son excelentes. 4, 5 b. En parejas. Preguntas sobre la familia. In tweetallen. Stel elkaar vragen met behulp van het schema hieronder. ¿Cómo se llama/n ¿Dónde vive/n ¿De dónde es / son ¿Qué hace/n tu / tus su / sus abuelos? hermano/s? hermana/s? padres? 6 Lea las siguientes frases y compare. Lees de zinnen en vergelijk ze met elkaar. Wanneer wordt ser gebruikt en wanneer estar? La familia Valor está delante de la empresa. Es una empresa familiar. Pedro está en el centro de la foto. Es el director. A su lado están su padre y sus hermanas. Al otro lado está Valeriano. Es nuevo en la empresa. Pedro López Mayor está todos los días en la empresa. estar estoy estás está estamos estáis están 6 Je gebruikt het werkwoord ............................ bij naam, nationaliteit, beroep en bij definities. Met ............................ geef je aan waar iets of iemand zich bevindt. treinta y uno 31 3 Mi gente La empresa Valor en cifras 7 a. Lea estos números. Spreek de volgende getallen een voor een uit. 11 12 13 14 15 once doce trece catorce quince 16 17 18 19 20 dieciséis diecisiete dieciocho diecinueve veinte Getallen die eindigen op uno, krijgen in combinatie met vrouwelijke zelfstandige naamwoorden de uitgang una (treinta y una fábricas). Bij mannelijke woorden valt de -o van de uitgang weg: un (treinta y un empleados). 21 veintiuno 22 veintidós 23 veintitrés 31 treinta y uno 32 treinta y dos … 40 cuarenta 50 cincuenta 30 treinta … 60 70 80 90 100 sesenta setenta ochenta noventa cien b. En cadena. ¿Qué número es? Kettingoefening. Noem twee getallen van 1 tot en met 9. Een medecursist noemt het getal dat uit de samenstelling ontstaat en geeft twee nieuwe getallen. Siete, cuatro. Setenta y cuatro. Ocho, cinco. Ochenta y cinco. … c. ¿Qué número es? Schrijf in getallen tien cijfers op tussen 11 en 90. Uw buurman of buurvrouw mag 21 pogingen doen om zo veel mogelijk van de getallen te raden. 8 Unas cifras sobre la empresa Valor. Escuche y complete. 23 ¿cuántos/-as? ¿Cuántos años tiene Pedro? ¿Cuántas chocolaterías tiene la empresa? ✗ Bij leeftijden wordt het werkwoord tener gebruikt: ¿Cuántos años eres tienes? Hoe oud ben je? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Pedro López tiene ................................ años. En la empresa trabajan ................................ miembros de la familia. Además Valor tiene ................................ chocolaterías. En ellas trabajan ................................ empleados. Valor exporta sus productos a ................................ países. Un ................................ % (por ciento) de la exportación va a los Estados Unidos. Valor tiene en total ................................ productos diferentes. 9 a. Mi familia. Schrijf uw naam in het midden van een vel papier. Zet daaromheen enkele namen van gezins- en/of familieleden. Julia Thomas b. En parejas. Pregunte por las personas. In tweetallen. Vraag elkaar wie de mensen op het papier zijn. Kunnen jullie op basis van deze informatie elkaars stamboom tekenen? Als dit nog niet lukt, stel elkaar dan nog enkele vragen om de ontbrekende namen te weten te komen. ¿Quién es Thomas? Es mi padre. Vive en… Tiene 72 años y está jubilado. 7–8 32 treinta y dos Leon yo Lina Martin 3 Somos diferentes 10 a. Lea la descripción de estos hermanos. De personen hieronder zijn broer en zus. Lees de tekst en onderstreep al hun eigenschappen. Cecilia Roth es de Argentina. Es actriz de cine y teatro. Sus películas son excelentes. Es una mujer rubia, delgada y guapa. De carácter es comunicativa, pero un poco difícil. Está divorciada y tiene un hijo. Vive en Buenos Aires. Su hobby: viajar a países exóticos. Ariel, el hermano de Cecilia, es cantante de rock. Su música es muy original. Es un hombre alto, delgado y muy atractivo. De carácter es simpático y optimista, pero un poco tímido. Es una persona interesante. Está casado y tiene dos hijos. Su hobby: los coches rápidos. b. Los adjetivos. Complete la tabla y la regla. Welke bijvoeglijke naamwoorden hebben een verschillende vorm voor mannelijk en vrouwelijk? Welke hebben één vorm? Hoe is dit in het meervoud? masculino femenino singular un cantante delgad......... excelent......... original una persona delgad......... interesant......... original plural cantantes delgados excelentes originales personas delgadas interesantes original............. 11 a. ¿Cómo son? Schrijf een korte tekst over vrienden of familieleden. In de tekst moeten tien bijvoeglijke naamwoorden voorkomen. Wie is als eerste klaar? Mi padre es moreno y gordito. Tengo dos hermanas simpáticas y optimistas, una es alta y delgada, la otra es bajita y un poco tímida. Mi amigo Reinier... b. En parejas. Intercambien sus textos. Wissel uw tekst uit met uw buurman of buurvrouw. Heeft hij / zij de bijvoeglijke naamwoorden goed geschreven? Corrigeer waar nodig. Bijvoeglijke naamwoorden op -o hebben een vrouwelijke vorm op ........ . Bijvoeglijke naamwoorden op -e, -ista of medeklinker hebben één vorm voor mannelijk en vrouwelijk. Let op: Ariel es alto. Ariel is lang. Cecilia es alta. Cecilia is lang. joven alto/-a moreno/-a delgado/-a guapo/-a comunicativo/-a simpático/-a optimista mayor bajito/-a* rubio/-a gordito/-a* feo/-a tímido/-a antipático/-a pesimista * Sommige woorden kunnen als een belediging worden opgevat. Om dit te vermijden gebruik je bij woorden als 'klein' of 'dik' de verkleinvorm. treinta y tres 33 3 Mi gente 12 ¿Él o ella? Escuche. 24 Luister naar de uitspraken over Ariel en Cecilia Roth. Kruis steeds aan of de zinnen over hem, haar of beiden gaan. 1 2 3 4 5 6 él ella los dos 13 En parejas. Entradas para un concierto. In tweetallen. U hebt twee kaartjes voor een concert van Ariel Rot. U mag er een cadeau doen aan iemand. U ziet hier een rij mensen die graag naar het concert willen. Aan wie zou u een kaartje willen geven? Uw medecursist moet daar met vragen achter zien te komen. ¿Es un hombre? No. 9 – 11 ¿Es una mujer alta? Sí. ¿Es rubia? Sí. ¿Es el número…? 2 6 1 5 3 4 12 8 7 9 10 11 ¿Le gustan las sorpresas? 14 a. Un test. ¿Le gusta el riesgo? Complete. Cecilia en Ariel hebben iets met elkaar gemeen: ze nemen graag risico’s. En u? Kruis aan of u het met de uitspraken: eens bent X, gedeeltelijk eens bent Z of helemaal niet eens bent V. Welke smiley hebt u het meest aangekruist? Lees de uitslag op p. XY3. X Gusta wordt gebruikt voor een zelfstandig naamwoord of een infinitief. Voor een zelfstandig naamwoord in het meervoud wordt ................................................. gebruikt. Na me gusta/n volgt een bepaald lidwoord: Me gusta la música. Ik houd van muziek. 34 treinta y cuatro 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Z Me gustan las actividades espontáneas. Me gusta viajar en avión. Me gusta aprender cosas nuevas. Me gusta viajar a países exóticos. Me gusta la rutina. Me gustan las motos grandes y rápidas. Me gustan los coches pequeños y prácticos. Me gustan las sorpresas. b. Lea otra vez el test y complete la tabla y la regla. iets leuk vinden of niet (No) Me gust.............. la música clásica. viajar en avión. (No) Me gust.............. los países exóticos. las sorpresas. V 3 15 a. Me gusta mucho… Rangschik de volgende woorden volgens uw voorkeur. el café | el vino | el chocolate | las fiestas de cumpleaños | el cine | el teatro | la ópera | el color rosa | tu / su jefe | viajar en avión | las fiestas familiares | las personas pesimistas | el fútbol B 133mm, H45mm me gusta b. ¿Te gusta…? Vraag nu met gustar aan een medecursist wat hij / zij van de personen of zaken van a vindt. Zoek ten minste drie overeenkomsten tussen uw antwoorden. ¿Te gusta el café? No mucho. ¿Le gusta el vino? Bastante. ¿Cuándo es tu / su cumpleaños? El 18 de enero. b. Escuche la canción ‘Cumpleaños feliz’. 25 Is een van uw medecursisten bijna jarig? Dan kunt u het volgende verjaardagslied voor hem / haar zingen. Sí, (mucho). Bastante. (No,) No mucho. No, nada. 12 ¿Cuándo es tu cumpleaños? 16 a. Pregunte cuándo es el cumpleaños de sus compañeros/-as. Zoek uit in welke maand de meeste verjaardagen vallen: loop rond en vraag uw medecursisten wanneer zij jarig zijn. Maak een overzicht zoals hiernaast, waarin u aangeeft wie in welke maand jarig is. ¿Te gusta/n…? jij-vorm ¿Le gusta/n…? u-vorm los meses enero febrero marzo abril mayo junio julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre nombres de los compañeros Bij een datum wordt het bepaald lidwoord gebruikt: El uno de abril. El cinco de mayo. 13 – 15 treinta y cinco 35 3 Mi gente Tarea final ¿Quién soy? Portfolio Bewaar de tekst en het gedicht in uw Portfolio. a. Yo soy… Schrijf een tekst over uzelf en verwerk daarin de onderstaande onderwerpen. Uw docent verzamelt de teksten en deelt ze vervolgens in willekeurige volgorde uit. Kunt u uit de tekst die u gekregen hebt, afleiden wie het geschreven heeft? Mi aspecto | Mi carácter | Mi familia | Me gusta mucho… | No me gusta… b. Un poema para mi compañero/-a. Schrijf nu een gedicht over de medecursist van wie u de tekst voor zich hebt, of over een persoon naar keuze. Maak het gedicht volgens het voorbeeld. el nombre: tres adjetivos: una característica: una actividad: la relación con usted: Claudia rubia, delgada, optimista, ............................................................................................................................ tiene cinco nietos, ............................................................................................................................ pasa las vacaciones en Ibiza, ............................................................................................................................ mi compañera de clase. ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ Als je iets leuk vindt, dan leer en onthoud je het eenvoudiger. Sommige dingen moet je leren, omdat je ze iin de praktijk nodig hebt. Wat neemt u van deze etappe mee? ¿Qu de esé me lle ta et vo apa? Palabras y expresiones para hablar de mi familia: m ................................................................................................................. .... ................................................................................................................. .... Palabras y expresiones para describir pe personas: ...... ................................................................................................................... ........ ..................................................................................................................... Ex Expresiones para hablar de mis gustos: .......................................................................................................................... ............. ................ ............................................................................................................................. Pregun Preguntas útiles: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Aspectos difíciles de gramática: ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Aspectos culturales interesantes: In deze Unidad hebt u veel woorden geleerd. Als u groepjes maakt van woorden die bij elkaar horen – zoals familierelaties, namen van maanden of getallen – en deze groepjes leert, dan zult u de woorden sneller en beter onthouden. U kunt zulke woordgroepjes eerst in het Nederlands maken en ze vervolgens naar het Spaans vertalen. Dan valt meteen op welke basiswoorden er nog ontbreken aan uw Spaanse woordenschat. Tegenstellingen zoeken helpt ook bij het leren van woorden. Hebt u in deze Unidad woorden geleerd die het tegenovergestelde van elkaar betekenen? Soms wijkt het Spaans af van het Nederlands. Het is belangrijk je ervan bewust te zijn waarin het afwijkt. Meestal blijken de verschillen uit de vertaling. Vertaal de volgende woorden maar eens. Wat valt u op? ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Kwam er in deze Unidad ook iets voor wat u eigenlijk niet zo leuk vond, maar toch moest leren? 36 treinta y seis zijn ouders haar zussen uw broers hun kinderen ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... 3 Panamericana En Guatemala, El Salvador y Honduras con Hilda: un paso más en su viaje al español. Hilda laat u kennismaken met Guatemala en zijn buurlanden. el lago Atitlán Hola. Me llamo Hilda Mateo y soy de Guatemala, pero ahora vivo en Bélgica. Mis padres viven en Antigua y tienen una escuela de idiomas. Tengo tres hermanos y una hermana. Somos una familia guatemalteca típica. Y ahora usted: ¿Cómo es su familia? Mi país es pequeño, pero muy variado e interesante. Tenemos una naturaleza fascinante con la selva tropical más grande de Centroamérica y con ¡33! volcanes. Un ejemplo: el lago Atitlán, en el cráter de un volcán. Pero también tenemos lugares con mucha historia como las ruinas mayas de Tikal. Para visitar Guatemala los meses ideales son de noviembre a mayo. Y ahora usted: ¿Qué meses son ideales para visitar su país? Ciudad de Guatemala, la capital del país, es una ciudad moderna. Pero yo soy de Antigua, la antigua capital de Guatemala. Mi ciudad me gusta mucho, me gustan sus casas coloniales, sus fiestas… También me gusta hablar con los estudiantes de español de todo el mundo que estudian en una de las escuelas de idiomas. Y usted: ¿Dónde estudia español? ¿Para qué? ¿Qué le gusta de la clase de español? como el saludo al sol y sus tradiciones. Una las ruinas de Copán atracción para muchos turistas es el mercado de Chichicastenango, un antiguo mercado maya donde los indígenas venden o intercambian diferentes productos. Al sur de Guatemala están El Salvador y Honduras. El Salvador es el país más pequeño de Centroamérica, pero muy famoso por sus volcanes. Honduras tiene playas maravillosas en el Caribe, reservas naturales y restos arqueológicos mayas como las ruinas de Copán. Tres países, pequeños pero fascinantes. ¡Quizás hasta pronto! la catedral de Antigua Más del 50 % de los habitantes son de origen indígena. Muchos conservan sus rituales religiosos Y ahora usted. Lees de tekst nogmaals. Kunt u een pakkende reclametekst voor Guatemala bedenken? el mercado de Chichicastenango treinta y siete 37 3 Mi gente Comunicación Familierelaties el abuelo el padre el hijo el nieto el tío el sobrino el hermano el primo la abuela la madre la hija la nieta Uiterlijk alto/-a moreno/-a delgado/-a guapo/-a joven la tía la sobrina la hermana la prima Karakter simpático/-a comunicativo/-a optimista difícil bajito/-a rubio/-a gordito/-a feo/-a mayor In Spanje meestal: el marido, la mujer In Latijns-Amerika meestal: el esposo, la esposa Voor ouders of broers en zussen worden gebruikt: los padres – de ouders los hermanos – de broers en zussen antipático/-a tímido/-a pesimista Burgerlijke stand Ariel está casado. Cecilia no está casada, está divorciada. De getallen t/m 100 ➝ 10.1 Voorkeur uitdrukken la música clásica. viajar en avión. los países exóticos. las sorpresas. (No) Me gusta (No) Me gustan ¿Te gusta viajar? ¿Te gustan las fiestas? ¿Le gusta el teatro? ¿Le gustan las sorpresas? Sí, (mucho). Bastante. (No,) No mucho. No, nada. Gusta wordt gebruikt in combinatie met een zelfstandig naamwoord in het enkelvoud of een infinitief, gustan wanneer het gaat over een zelfstandig naamwoord in het meervoud. Na me gusta/n volgt altijd el, la, los of las: Me gusta la música clásica. De maanden van het jaar mayo enero junio febrero julio marzo agosto abril septiembre octubre noviembre diciembre De datum El uno de enero. (Spanje) El primero de enero. (Latijns-Amerika) El dos de mayo. El 15 de junio. Leeftijd en geboortedatum ¿Cuándo es tu / su cumpleaños? Es el dos de mayo. ¿Cuántos años tiene/s? Tengo 35 años. Gramática Het bezittelijk voornaamwoord ➝ 6.3 mi tío / tía tu tío / tía su tío / tía nuestro tío nuestra tía vuestro tío vuestra tía su tío / tía Het bijvoeglijk naamwoord ➝ 4.1 mannelijk un hombre delgado enkelvoud un músico excelente un cantante original hombres delgados meervoud músicos excelentes cantantes originales Estar ➝ 7.1.5 estar estoy estás está estamos estáis están 38 treinta y ocho mis tus sus nuestros nuestras vuestros vuestras sus tíos / tías tíos / tías tíos / tías tíos tías tíos tías tíos / tías vrouwelijk una mujer delgada una persona interesante una actriz difícil mujeres delgadas personas interesantes actrices difíciles Estar betekent zijn in de zin van zich bevinden. Estamos en la entrada. ¿Dónde está Luis? ¿Qué tal, cómo estás? Met ser worden namen, beroepen, nationaliteiten, karaktereigenschappen en definities aangeduid. Mi tía es actriz. Het bezittelijk voornaamwoord richt zich in getal en geslacht naar het bezit en niet naar de bezitter. Su kan verschillende betekenissen hebben: Luis, su tío y su tía. (zijn) Eva, su tío y su tía. (haar) Los padres y su hijo. (hun) Los abuelos y sus nietos. (hun) Sr. López, su chocolate es excelente. (uw) Bijvoeglijke naamwoorden op -o krijgen een vrouwelijke vorm op -a. Bijvoeglijke naamwoorden op -e, -ista of een medeklinker hebben één vorm voor mannelijk en vrouwelijk. Let op: Ariel es alto. Ariel is lang. Cecilia es alta. Cecilia is lang. Vraagwoorden ➝ 11.3 ¿Cuántos empleados…? ¿Cuántas chocolaterías…? ¿Quién es…? ¿Quiénes son…? ¿Por qué…? Hoeveel …? Wie is …? (enkelvoud) Wie zijn …? (meervoud) Waarom …? Let op: het antwoord op een vraag met ¿Por qué…? begint met porque… (omdat …).
