San Ignacio, 2 - Apartado Correos 12 06220 Villafranca de los Barros (Badajoz) Tlf: 924524001 - Fax: 924525909 www.sanjosecolegio.com A 17.2 02A GUION DE TRABAJO ESTIVAL MODALIDAD: REFUERZO ETAPA: PRIMARIA ASIGNATURA: INGLÉS CURSO: 6º Al finalizar el presente curso se observan deficiencias en los contenidos fundamentales de esta asignatura que puedes superar, con el consiguiente beneficio en tus estudios del próximo año, o algunos aspectos que puedes reforzar. Por eso, te proponemos la posibilidad de realizar este guion y entregarlo a tu profesor del próximo año, en la primera semana de curso. La valoración positiva o negativa del trabajo realizado tendrá su reflejo en la evaluación inicial. CONTENIDOS FUNDAMENTALES: - - Reglas del plural de los nombres. Pronombres personales (I, You, She, He, It, We, You, They + verbo) y Adjetivos Posesivos (My, Your, His, Her, Its, Our, Your, Their + nombre). Presente de los verbos to be y to have en forma afirmativa, negativa e interrogativa. Presente simple del resto de los verbos en todas sus formas. (Ejemplo; I go to school on Mondays, I don´t go to school on Mondays and Do I go to school on Mondays?). Presente continuo en todas sus formas. You are working (Tú estás trabajando). Pasado del verbo to be (was/were) en todas sus formas. I was at the cinema yesterday (Estuve en el cine ayer). Pasado del resto de los verbos en todas sus formas (Lista de verbos irregulares) (I went to the zoo / I didn’t go to the zoo / Did I go to the zoo?) Números. Can en todas sus formas. This, that, these, those (Demostrativos). There is / there are (Hay). There is an apple on the table (hay una manzana encima de la mesa), there are birds on the tree (hay pájaros en el árbol). There was / There were (Había). La hora. Grados comparativo y superlativo de los adjetivos. Futuro Simple en todas sus formas. (I will swim in the river/ I won’t swim in the river/ Will I swim in the river?). Futuro con be going to en todas sus formas. (I´m going to fly a kite (voy a volar una cometa) / I’m not going to fly a kite / Am I going to fly a kite?). Vocabulario referente a objetos del aula, familia, deportes, actividades de tiempo libre, aficiones, la ciudad, fechas, tiempo atmosférico, asignaturas, tareas cotidianas, enfermedades, partes del cuerpo, números, días de la semana, meses, colores o estaciones. Ser capaz de hablar y escribir una redacción o una carta sobre tí mismo o sobre tu rutina. ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO: 1. Repasa y escribe todo el vocabulario visto en clase sin errores. Puedes crear tu propio diccionario añadiendo palabras nuevas referentes a los temas. 2. Repasa las actividades y oraciones del cuaderno de clase, ya que están corregidas. 3. Lee y traduce el libro de lectura “Reader 6º” o realiza el cuaderno de vacaciones Oxford Holiday English 6º Primaria. 4. Escucha canciones en inglés o ve vídeos sobre temas sencillos en Youtube (los meses, las estaciones, los días de la semana, etc). San Ignacio, 2 - Apartado Correos 12 06220 Villafranca de los Barros (Badajoz) Tlf: 924524001 - Fax: 924525909 www.sanjosecolegio.com 5. Ve alguna película en inglés con subtítulos en inglés: trata de reconocer palabras y asociarlas con las acciones visuales. Intenta repetirlas como hacen los actores. Te resultará divertido.