escuela publica de gibbon
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ESCUELA PUBLICA DE GIBBON 2016 - 2017 CALENDARIO • MANUAL DEL ESTUDIANTE Escuela Pública de Gibbon 2016-2017 de la Escuela ias y Miembros res de Famil Estimados Pad n, ayudar a bo calendario para o, todas las Pública de Gib te es o id im pr im rimer Nosotros hemos ado en dos áreas básicas: P que ocurran rm da fo in ue P o mantenerl incluidas. ramadas están nerlo al míniactividades prog bio, pero trataremos de mante primido en im m uno que otro ca manual del estudiante ha sido es para que o el st , E . do io ar mo. Segun hojas del calend de las reglas básicas s la de s rá at alquiera la parte de acceso fácil a cu to tiene alguna pregunta con ustedes tengan en i en algún mom r contactar la de la escuela. S ier actividad o regla por favo qu respecto a cual escuela. ción Junta de Educa dente si re P Greg Smyth, ice-Presidenta V , Kim Wadkins retario Scott Baker, Sec ero or es T Brian Kroll, iembro Nery Flores, M mbro ie M , Brandon Kee de la Escuela Administración intendente er Larry Witt, Sup al del Bachillerato ip nc ri P Primaria Troy Lurz, Principal de la n, so er ld Robert A r de Actividades to ec ir D y, er Jeff Montgom NUMEROS DE TELEFONOS DEL COLEGIO Superintendente 468-6555 Bachillerato 468-5721 Primaria 468-6546 Fax 468-5164 EVENTOS DEPORTIVOS G GLF Golf de las mujeres XC Carreras Largas FB Football VLB Voleibol WR Lucha Libre B BKB Baloncesto de los hombres G BKB Baloncesto de las mujeres BT Atletismo de los hombres GT Atletismo de las mujeres B GLF Golf de los hombres Porristas Futbol NIVEL DE COMPETENCIA J-7 & 8 Competencia de grados 9-Competencia de Alumnos de 9 grado 10-Competencia de Alumnos de 10 grado R-Competencia de Reservas V-Competencia de Varsity JV-Junior Vasity C-Combinación de niños y niñas ORGANIZACIONES STUCO- Concejo Estudiantil FBLA-Futuros Líderes de Negocios en América FCCLA-Lideres de América en la Familia, Comunidad y Carreras. NHS- Sociedad Nacional de Honor Discurso Quiz Bowl Equipo de Danza Shimmers Canción de la Escuela So here’s to our dear Gibbon High To the school with the spirit to win. Our banners are floating on high And we’re cheering a glorious win. Hey! Hey! So come let us cheer and be proud As we fight nobly on to victory. Our team will defend us for’er Our team will fight! Our team will fight! To win this game. Todos los eventos en este calendario están sujetos a cambio debido a factores que se salen de nuestras manos. Los días están correctos al tiempo de imprimirse, pero pueden cambiar en el futuro. Si usted tiene alguna duda, por favor llamar al 468-5721 y preguntar por un administrador o por el Director de Actividades Atléticas. La Escuela Pública de Gibbon no discrimina en base a la raza, color, nación de origen, religión, sexo, estado marital, orientación sexual, incapacidad, edad, información genética, estado de ciudadanía, o estado económico en sus programas, actividades y empleo. tación. El distrito puede inmediatamente contactar la anterior escuela que el alumno asistió, para obtener los archivos necesarios. Si el alumno necesita obtener vacunas o archivos médicos, el distrito tiene que referir inmediatamente el padre o guardián al coordinador, quien podrá asistir en obtener los archivos y vacunas necesitadas. El distrito pueda que al menos pida la información del padre o guardián para ponerlo como contacto. Se le proporcionará transporte a los alumnos sin casas, en la extensión que lo requiera la ley y comparable a los servicios que se le prestan a otros alumnos, después de una petición por parte del padre o guardián del alumnos o del coordinador en caso de que él no tenga representación; (1) si la escuela del alumno es de GPS y el continua viviendo en Gibbon, la escuela será proporcionado por el distrito; (2) si el alumno vive en otro distrito que no sea GPS, pero continua atendiendo GPS basado en que este era su colegio de origen, el nuevo colegio y GPS llegaran a un acuerdo para compartir la responsabilidad y costo por proporcionar el transporte del alumnos d la escuela a la casa y viceversa, si ellos no pueden llegar a un acuerdo, la responsabilidad del costo del transporte será compartido igualmente. Sección 11. Programas de Desayuno y Almuerzo: De acuerdo con la ley Federal y el la política del Departamento de Agricultura, esta institución prohíbe la discriminación basada en la raza, color, nacionalidad, sexo, edad o incapacidad. Para poner una queja de discriminación, escriba al Director de USDA, Oficina de Derechos Civiles, 1400 Independence Avenue, S.W., Washington, D.C. 20250-9410, o llamar al 1 (800) 795-3272 (para hablar) o 1 (202) 720- 6382 (Personas con impedimento auditivo). USDA es una empresa de oportunidades iguales. La Escuela Pública de Gibbon está de acuerdo en participar con el Programa de Almuerzo Nacional de los Colegios y acepta la responsabilidad de proporcionar comidas gratis o reducidas a todos los alumnos elegibles en la jurisdicción d la escuela. La autoridad de comidas de colegios asegura al Departamento de Educación del Estado que el sistema de la escuela uniformemente implementara la siguiente política para determinar la elegibilidad para comidas gratis o reducidas en los Programas Nacionales de Comidas de Colegios. Para cumplir sus responsabilidades la autoridad de comidas d la escuela: 1. Está de acuerdo en servir comidas a alumnos de familias quienes los salarios llenen los requisitos. 2. Está de acuerdo en servir comidas a precio reducido a alumnos quienes los salarios están entre la escala de comida gratis en las guías de pobreza. 3. Está de acuerdo en proporcionar este beneficio a cualquier niño de una familia que su salario esté en peligro después de haber tenido gastos imprevistos como: gastos médicos; costo de vivienda en exceso de un 30% del salario reportado; gastos de educación especial debido a una condición mental o física del niño; desastres o perdida casual. 4. Además, está de acuerdo en dar este beneficio a los niños de familias quienes están experimentando tiempos duros, como falta de empleo, lo que significa que el salario va a bajar entre la escala de las guías del estado. 5. Está de acuerdo de que no habrá segregación física, o ninguna otra discriminación en contra de ningún niño por que no puede pagar el precio completo de la comida. Los nombres de estos niños que son elegibles para recibir este servicio, no será publicado, anunciado de cualquier forma y no habrá identificación de estos alumnos en los que tengan que usar un tiquete especial o monedas de ninguna forma. Se asegurara que los niños que reciban estos beneficios no tendrán que hacer ninguna clase de trabajo, usar un comedor separado, usar una línea diferente para poder pedir su comida, entrar el comedor por una puerta diferente, comer sus comidas a diferentes horas, o comer diferentes comidas de los niños que están pagando el precio completo. 6. Está de acuerdo en la operación del programa del servicio de comidas, en el cual no habrá discriminación por causa del sexo, raza, color, o nacionalidad. 7. Está de acuerdo en establecer y usar un procedimiento de apelación justa de audiencias pedidas por los padres por decisiones d la escuela en aplicaciones y por los retos de los oficiales d la escuela de corregir la información contenida en una aplicación o para continuar la elegibilidad de cualquier niño para obtener comidas gratis o reducidas. Un archivo de estas audiencias y retos y sus disposiciones debe ser retenido por (3) años. Antes de iniciar el procedimiento de la audiencia, el padre o un oficial d la escuela puede pedir una conferencia para proporcionar una oportunidad para el padre y los oficiales d la escuela de discutir la situación, presentar información, y obtener una explicación de datos sometidos en la aplicación y decisión hecha. Esta conferencia no será en ninguna forma perjudicial o disminuirá el derecho a una audiencia justa. El proceso de la audiencia proporcionará lo siguiente: a. Oportunidad a una audiencia. b. Oportunidad se ser asistido o representado por un abogado o por otra persona. c. Oportunidad de examinar, antes o durante la audiencia, los documentos y archivos presentados para apoyar la idea de una apelación. d. Prontitud razonable y conveniencia en la programación de los horarios y fechas de la audiencia. e. Oportunidad de presentar documentos de evidencias y argumentos orales que apoyan una posición sin interferencias. f. Oportunidad de preguntar o refutar cualquier testimonio u otra evidencia y de confrontar y hacer preguntas a cualquier testigo en contra. g. La audiencia será conducida y la decisión hecha por un oficial que no participó en la decisión de la apelación o en ninguna conferencia anteriormente. h. Las partes involucradas y representante designado será notificado por escrito de la decisión de la audiencia oficial. 8. Está de acuerdo en designar al Superintendente para revisar aplicaciones y hacer determinaciones de elegibilidad. Este oficial usara un criterio resumido de la política para determinar cuál de los alumnos puede recibir comidas gratis o reducidas. 9. Está de acuerdo en desarrollar y enviar a cada padre de familia o guardián una carta resumida del Departamento de Educación incluyendo una forma de aplicación para las comidas gratis y reducidas al principio del año escolar. Aplicaciones pueden ser llenadas en cualquier momento durante el año. Todos los niños de una familia recibirán los mismos beneficios. Los siguientes adjuntos estarán disponibles en la oficina del Superintendente: - Criterio de elegibilidad para comidas gratis o reducidas - Aplicación y carta a los padres. - Anuncio publico - Procedimiento de Colección. Construir una Capacidad de Participación: Para asegurar una participación efectiva de los padres y el apoyo de una sociedad entre el distrito, padres y la comunidad para mejorar los progresos académicos, cada colegio que participa en el programa de Título I y el distrito: (1) debe proporcionar asistencia a los padres participantes, como es apropiado, en entender estos temas como el contenido de los estándares del estado y estándares del progreso académico a nivel del estado, evaluaciones del estado y locales, los requerimientos del Título I y como monitorear el progreso y trabajo de un niño y a trabajar con educadores para mejorar las habilidades en los niños; (2) proporcionar materiales y entrenamiento para ayudar a los padres a trabajar con sus niños para mejorar sus capacidades, como en lectura y tecnología, como es apropiado, y así iniciar la participación por parte de los padres. (3) educar maestros, personal de ayuda estudiantil, principales, y otros miembros del personal, con la asistencia de padres, en el valor y utilidad de contribuciones por parte de los padres, y en cómo comunicarse con ellos, trabajar con ellos como compañeros, implementando y coordinando programas de padres y construir lazos entre padres y escuela. (4) coordinar y aplicar la participación de los padres con programas y actividades como Head Start, Reading First, Early Reading First, Even Start, the Home Instruction Programs for Preschool Youngsters, Parents as Teachers Program y preescolares públicos y otros programas , y conducir otras actividades, como los centros de información para padres, que animan y apoyan a los padres a participar completamente en la educación de sus niños.(5) asegurar que esa información relacionada con la escuela y programas de padres, reuniones y otras actividades, sea enviada a padres de alumnos que participan en el formato, y a lo largo practicable, en un lenguaje que los padres puedan entender; (6) involucrar a los padres en el desarrollo de entrenamiento de maestros, principales y otros educadores para mejorar la efectividad de este entrenamiento; (7) proporcionar literatura de entrenamiento necesaria de los fondos recibidos bajo Título I si el distrito no tiene otra fuente de fondos disponibles para este entrenamiento; (8) pagar los gastos necesarios y razonables asociados con las actividades de involucramiento de los padres, incluyendo transporte y niñera, para ayudar a los padres a participar en las reuniones y sesiones de entrenamiento; (9) pueda que se entrenen padres para aumentar la participación de otros padres; (10) se programaran reuniones a diferentes tiempo o en la casa entre maestros y otros educadores quienes trabajan directamente con el niño participante, con padres quienes no pueden atender estas reuniones en la escuela, para aumentar la participación de los padres; (11) se adoptaran e implementaran modelos de alcance para mejorar la participación de los padres. (12) se establecerá un concejo de padres a lo largo del distrito para proporcionar concejos en todos los aspectos a la participación de los padres en programas apoyados por el Título I; (13) se desarrollaran papeles apropiados para una organización basada en la comunidad y negocios para actividades de participación de padres; y (14) se proporcionará otro razonable apoyo para actividades de participación de padres bajo el Título I como lo pidan los padres. Accesibilidad: En llevar a cabo las actividades de participación de los padres para la política de involucramiento de los padres para el Título I, el distrito podrá proporcionar muchas oportunidades para la participación de padres con un Ingles limitado, padres con incapacidades, y padres de niños inmigrantes, incluyendo el proporcionar información y reportes d la escuela requeridos bajo el Título I en un formato y en la extensión en un lenguaje que los padres puedan entender. Uso, distribución, y actualización de la política: Esta política de participación de los padres puede ser incorporada en el plan del Título I del distrito, puede ser distribuida a los padres de niños participantes, puede hacerse disponible en la comunidad, y puede se actualizada periódicamente para llenar las necesidades de cambio de los padres y la escuela. Sección 10 Política de Estudiantes Sin Casa El propósito de esta política generalmente incluye los alumnos que no tienen una residencia regular y adecuada en la noche, como es definida por la ley federal y estatal aplicable. No Segregación para los Estudiantes Sin Casa: Es la política del distrito el practicar para asegurar que los alumnos en esta posición no son segregados por el distrito en base a su estatus. Coordinador de los Estudiantes Sin Casa: El Superintendente puede servir como el coordinador designado del distrito. Esta persona sirve como lazo para los estudiantes sin casa y los jóvenes y se asegurara que: (1) Estos alumnos sean identificados por los maestros y personal d la escuela; (2) Los alumnos sin casa estén inscrito en la escuela y que tengan igual oportunidad de éxito en la escuela; (3) estos estudiantes y sus familias reciban servicios educacionales en lo que ellos son elegibles y referirlos a servicios de salud, dental, y mental y otros apropiados servicios; (4) que los padres o guardianes de este alumno estén informándose de las oportunidades educacionales disponibles para sus niños y proporcionarles oportunidades significativas para participar en la educación de sus hijos; (5) notificaciones públicas de los derechos educacionales de los alumnos sin casa, propagando donde estos alumnos pueden recibir servicios bajos las leyes federales de los alumnos sin casa como colegios, casas familiares y cocinas; (6) discrepancias en matriculas son mediadas de acuerdo con la ley; y (7) los padres o guardianes de los alumnos sin casa, y cualquier alumno sin representación o compañía, están completamente informados de los servicios de transporte disponibles bajo la ley. El coordinador puede coordinar con coordinadores estatales y de la comunidad y personal d la escuela responsable por la educación y los servicios que este alumno necesita. El coordinador puede designar tareas a lo que él las determine apropiadas y necesarias. Matriculas de, Y Servicios a Los Alumnos Sin Casa: Un niño sin casa puede ser matriculado bajo la ley y dar servicios comparables a los servicios que reciben los otros estudiantes en la escuela donde este alumno ha sido matriculado. La colocación de un alumno sin casa, es determinada básicamente en la escuela de origen y en el mejor interés del alumno. La escuela de origen significa la escuela que el niño ha estado atendiendo cuando tenía casa. Las decisiones de colocación pueden hacerse de acuerdo al mejor interés del alumno y puede ser: (1) la escuela de origen por la duración de la situación (o si el niño llega a tener una casa permanente durante el año escolar, o por el resto del año) o (2) la escuela del área donde él está viviendo actualmente. La colocación puede ser en la escuela de origen, con excepción cuando este es contrario con los deseos del padre o guardián del alumno. Si la colocación no es en la escuela de origen o la pedida por el padre o guardián del alumno sin casa, el distrito proporcionara una explicación escrita de la decisión de la colocación en una declaración de apelación de derechos para el padre/guardián. Si el alumno sin casa no tiene ningún representante, el coordinador puede asistir en la decisión de la colocación, considerar los puntos de vista del alumno, y proporcionar al alumno con una notificación de derecho de apelación. En el evento de una disputa de colocación, esta puede ser echa en la escuela que se hizo la aplicación, la resolución pendiente de la disputa en acuerdo con el proceso. El alumno puede ser inmediatamente inscrito en la escuela en el cual el distrito ha determinado colocar al alumno, aunque el alumno no pueda presentar los archivos normalmente requeridos por los colegios, como son los archivos académicos, médicos, prueba de residencia u otra documen- LARRY WITT, SUPERINTENDENTE TROY LURZ, PRINCIPAL DEL BACHILLERATO ROBERT ALDERSON, PRINCIPAL DE LA PRIMARIA Escuela Pública de Gibbon MIEMBRO DE LA ASOCIACION DE ACREDITACION AVANZADA. 1030 Court Street P.O. BOX 790 GIBBON, NEBRASKA 68840 MANUAL DEL PADRE/ESTUDIANTE PPara asegurar el conocimiento y entendimiento de las reglas de la Escuela Pública de Gibbon, nosotros tenemos que tener en el archivo una copia firmada de cada estudiante y padre de familia, para mostrar que han recibido una copia de las reglas y actividades de nuestra escuela. Este manual no forma un contrato entre el estudiante, el padre de familia y la escuela; la administración se guarda el derecho de cambiar y modificar el manual cuando lo encuentre necesario. Yo entiendo y me acojo a los procedimientos de los usos de la Internet y computadoras. Yo entiendo que cualquier violación de estas reglas no tiene ética y si yo cometo cualquier violación de las reglas, puedo perder mis privilegios de acceso, tendré problemas disciplinarios y pueda que se tome una acción legal. En consideración del privilegio por usar los recursos electrónicos de la Escuela Pública de Gibbon y en consideración por tener acceso a la información que esta contiene, Yo estoy de acuerdo que la Escuela Pública de Gibbon no tiene ninguna responsabilidad por cualquier queja o daños de cualquier naturaleza que se pueda presentar por mi uso, acceso o el no poder usar las computadoras. La administración, facultad y personal de trabajo de la Escuela Pública de Gibbon puede negar, revocar, o suspender usuarios específicos de cuentas y accesos. Mi hijo/ja_________________________trajo este manual a la casa. Yo lo he leído y entiendo las reglas y regulaciones en la Escuela Pública de Gibbon y todos sus procedimientos. Mi firma aquí abajo asegura que entiendo las reglas y doy mi permiso para que él/ella participe en actividades. Firma del Padre Firma del Estudiante Fecha Esta hoja firmada puede servir para demostrar que usted como padre o guardián de un estudiante que atiende la Escuela del Distrito del Condado de Búfalo No. 2, ha recibido una copia de las reglas de conducta del distrito de los estudiantes concerniente a la prohibición absoluta de la posesión de drogas, alcohol, uso o distribución en los parámetros de la escuela o en cualquiera de las actividades descritas en las políticas de la Junta de Educación o regulación de la administración. Esta notificación es presentada a ustedes según P.L 101-226 y 34 C.F.R. Parte 86, ambos requerimientos federales legales, para que el distrito pueda obtener asistencia financiera del gobierno. Su firma en esta hoja demuestra que usted y sus hijos/jas quienes son estudiantes que atienden este distrito entienden perfectamente la posición del distrito quien prohíbe absolutamente la posesión, uso o distribución de drogas ilegales y de alcohol en los parámetros y en las actividades de la escuela como se describe anteriormente y que ustedes se acogen a estas reglas. Cualquier persona que no siga estas reglas tendrá consecuencias. Por favor devolver esta hoja a la oficina una semana después del inicio de clases. Directorio de Información Estimados Padres / Guardianes, De acuerdo con la Ley Publica Federal, el Directorio de Información significa toda la información contenida en el archivo de educación de un estudiante la cual no se considera como invasión de privacidad si es publicada. Esto incluye, pero no se limita a, el nombre del estudiante, dirección y teléfono listado, fecha y lugar de nacimiento, campo de estudio, participación reconocida oficialmente en actividades y deportes, peso y estatura de los miembros del equipo atlético, días de asistencia, diplomas y premios recibidos, y las más recientes escuelas e instituciones atendidas. Si algún padre/guardián de un estudiante quiere que su hijo/ja sea omitido de este directorio debe regresar esta hoja firmada. ___________Yo no quiero que el nombre de mi hijo/ja aparezca en el directorio estudiantil de la escuela. _________________________________________________________ Nombre del estudiante (letra imprenta) ______________________________________ ____________________________________ Firma del estudiante Firma del Padre Si esta forma es firmada y regresada a la escuela, el nombre de su estudiante no será incluido en los programas deportivos, programas de graduación, etc. Por favor piense antes de firmar. Cortar y regresar Por favor devolver esta forma a la oficina una semana después de empezar las clases. ando un padre escribe una nota con anticipación para remover a su alumno de una encuesta, esta petición es garantizada de acuerdo con la ley y la política del distrito. En algunos casos, el permiso de los padres debe ser dado antes de administrar la encuesta. 10. Se invita a los padres a expresar su preocupación, compartir ideas y ser un defensor de la educación de sus alumnos junto con los miembros de la Junta, administrativa y personal. 11. Empleados del distrito y padres deberán participar en la evaluación y revisión anual, si es necesaria, del contenido y eficiencia de la política de participación por parte de los padres. B. Esta política de participación de los padres del Título I es establecida de acuerdo con el Acta de No Niño dejado Atrás del 2001. La escuela pública de Gibbon tiene una política aplicable a los padres de todos los niños. Esta es aplicable a los padres de todos los alumnos y no es remplazada por esta de Título I y continuara siendo aplicada a todos los padres, incluyendo a los padres participando en los programas de Titulo I. Es la política de la Escuela Pública de Gibbon la de implementar programas, actividades y procedimientos para la participación de padres en el programa de Título I consistentes con la Ley de Titulo I. Tales programas, actividades y procedimientos pueda que sean planeados e implementados con una consulta significativa de padres de alumnos participantes. Expectaciones de la Participación de los Padres: la escuela espera que los padres de los alumnos participantes tengan la oportunidad de programas, actividades y procedimientos en el programa del distrito Titulo I. El término “participación de los padres” significa que la participación de los padres de una forma regular, sea de una comunicación de dos vías y significativa en la cual se trata del aprendizaje académico del estudiante y otras actividades d la escuela, incluyendo la seguridad de que - (A) los padres jueguen un papel integral en asistir en el aprendizaje de sus alumnos; (B) que los padres estén animados a participar activamente en la educación de sus niños en la escuela; (c) que los padres sean padres compañeros de tiempo completo en la educación de su hijos y que estén incluidos, apropiadamente, en las decisiones y comités para asistir en la educación de sus hijos; y (D) el llevar a cabo otras actividades, como estas descritas en la política de participación de los padres. El distrito intenta llenar sus expectaciones a través de las siguientes actividades: 1. Involucrar a los padres en el junto desarrollo del plan del Título I del Distrito y del proceso de revisión d la escuela y de mejoras d la escuela. 2. Proporcionar coordinación, asistencia técnica y otro apoyo necesario para asistir colegios participantes en planeación e implementación de actividades efectivas de los padres para mejorar los progresos académicos de los alumnos y la escuela. 3. Construir la capacidad d la escuela y de los padres por una fuerte participación de los padres. 4. Coordinar e integrar las estrategias de la participación de los padres bajo el Título I con estrategias de la participación de los padres bajo otros programas. 5. Conducir con l participación de los padres, una evaluación anual del contenido y la efectividad de la política de mejorar la parte académica d la escuela en los programas del Título I, incluyendo el identificar barreras para hacer que la participación de los padres en los programas de Título I sea mayor, con atención particularmente a los padres que están económicamente en desventaja, son incapacitados, tienen limitación en el idioma, no saben leer mucho, o vienen de un grupo racial o étnico menor y usar los resultados de esta evaluación para diseñar estrategias para una participación de los padres más efectiva, y para revisar, si es necesario, la política de la participación de los padres del distrito. 6. Involucrar a los padres en las actividades de los colegios que son servidos bajo Titulo I. Política de Involucramiento: Cada colegio servido bajo el programa del Título I puede: 1. Convenir en una reunión anual, en un tiempo conveniente, en el cual todos los padres de los niños que son servidos sean invitados y animados a asistir, para informar a los padres de la participación d la escuela bajo el programa del Título I y para explicar los requerimientos del programa. 2. Ofrecer un número flexible de reuniones, como reuniones en la mañana o en la noche. Si hay suficientes fondos para este propósito, el distrito pueda que ayude para proporcionar transporte, niñera, o visitas en la casa. 3. Envolver a los padres en una organizada, continua, y precisa forma de planear, revisar y mejorar los programas de Titulo I. 4. Proporcionar a los padres de niños participantes: (1) información oportuna de programas bajo el Título I, (2) una descripción y planeación del currículo que se está usando en la escuela, las formas de evaluación académica usada para medir el progreso del estudiante, y los niveles de competencia que los estudiantes deben alcanzar; y (3) si es pedido por los padres, oportunidades de regular las reuniones para formular sugerencias y para participar, apropiadamente, en decisiones que se refieren a la educación de sus hijos, y responder a cualquiera de estas sugerencias tan pronto como sea prácticamente posible. (5) Si el distrito opera en un programa baja el Título I en una forma amplia y este plan no es satisfactorio para los padres de los niños participantes, someta cualquier comentario en el plan cuando la escuela haga el plan disponible al distrito. Compartir Responsabilidades para los Estudiantes de Alto Alcance Académico: Como componente de la política de participación de los padres del distrito, cada colegio servido bajo el programa del Título I debe unirse para desarrollar con los padres de todos los niños servidos en el programa del Título I un esquema que muestre como los padres, el personal d la escuela, y estudiantes pueden compartir la responsabilidad para mejorar el progreso académico de los estudiantes y el significado por el cual la escuela y los padres construirán y desarrollaran una hermandad para ayudar a los alumnos a alcanzar los estándares del estado. Este esquema debe mostrar: (1) describir la responsabilidad de la escuela para proporcionar un currículo de alta calidad e instrucción en un medio ambiente de apoyo y efectivo, que ayuda a los niños a ser servidos bajo el Título I para llenar los niveles académicos de progreso del estado y las formas en el cual cada padre de familia será responsable de ayudar a sus niños en el aprendizaje, como monitoreando la asistencia a clases, tareas, y controlando la televisión; siendo voluntario en el salón del clases del alumno; y participando, como es apropiado, en decisiones relacionadas a la educación de sus hijos y el uso positivo del tiempo extracurricular; y (2) estresar la importancia que tiene la comunicación entre maestros y padres en un mínimo; (i) reunión de padres de familia en la primaria, al menos anualmente, durante esta se debe discutir el progreso del alumno; (ii) enviar reportes frecuentes a los padres en el progreso de sus niños; y (iii) acceso razonable al personal de trabajo, oportunidades de participar como voluntario y participar en la clase de su hijo, y observación de las actividades en la clase. el padre. Si estas acusaciones están ocurriendo o se tiene un plan para hacerlo, el principal entonces discutirá con el superintendente para determinar si se debe tomar una acción o no. Si no, la encuesta no se le debe administrar a los estudiantes. Si este es permitido, la encuesta debe ser dada al padre que la pidió tan pronto como sea obtenida. Notificación Anual de las Políticas de Privacidad y Protección del Estudiante: El distrito proporcionará a los padres con una notificación razonable de la adopción o continuo uso de esta política y otras políticas relacionadas con la privacidad del alumno. Una notificación se le mandara a los padres de los alumnos que están inscritos en la escuela al principio d la escuela escolar y en un tiempo razonable después de que se haya cambiado algo importante en estas políticas. Notificación a los Padres de Fechas de o Derechos de No Participar en Eventos Específicos: el distrito notificará directamente a los padres del niño afectado, al menos anualmente en el comienzo del año escolar, de una fecha aproximada o especifica durante el año escolar cuando alguna de estas actividades han sido programadas o se piensan programar. La colección, muestra o uso de información personal dada por los estudiantes para el propósito de mercadeo o para vender la información. (Nota: la practica general de distrito es la de no prestarse para recolectar información personal de estudiantes con el propósito de vender esa información). Las encuestas de los estudiantes de uno o más propósitos, siempre va a ser delicada con la ley de esta política; y, Un no urgente examen físico, evaluación o chequeo que es requerido como condición para poder atender la escuela; administrado por la escuela y programado por la escuela con anticipación; y no necesariamente para proteger la salud y seguridad del estudiante y los otros alumnos. (Nota: la practica general del distrito no es la de encargarse de exámenes físicos o chequeos que requieren una notificación avanzada, por la razón que los exámenes físicos o chequeos que son conducidos por el distrito usualmente entran un una de las siguientes excepciones de la notificación avanzada requerida y el derecho de no participar: (1) audición, visión, o evaluación de escoliosis; (2) examen físico o chequeo que son permitidos o requeridos por una ley estatal aplicable, (3) encuestas administradas a los estudiantes en un acuerdo con El Acta de la Educación de Individuos con Incapacidades). Se les dará la oportunidad a los padres de familia de optar por No participar en las actividades enumeradas arriba. En el caso de un estudiante de edad apropiada (que es, un estudiantes quien ha cumplido los 18 años, o un estudiante con autoridad), el derecho de la opción de no participar, le pertenece a él. Definición de encuestas de temas que puedan ser sensibles: Una encuesta que contenga uno o más de los siguientes temas puede considerarse sensible, para los propósitos de esta política: Sun 7 Mon 1 8 Tue 21 28 Sección 9 Políticas de la Participación de los Padres: A. La Escuela Pública de Gibbon agradece la participación de los padres en la educación de sus niños. Nosotros reconocemos que la participación de los padres incrementa el éxito de los estudiantes. Por esto es la política de la Escuela Pública de Gibbon la de facilitar la participación de los padres, en la extensión apropiada en su lenguaje primario, acerca de la información de los padres, y la participación en la educación de los alumnos. Políticas y regulaciones son establecidas para proteger el bienestar emocional, físico y social de los estudiantes. 1. La participación de los padres es parte de la planeación continua y organizada, de los programas de mejoramiento del distrito. 2. Los padres esta animados a implementar las políticas y regulaciones del distrito. 3. Padres están animados a monitorear el progreso del estudiante por medio de la revisión de las notas y atendiendo las reuniones de padres de familia. 4. Libros, exámenes y otros materiales del currículo usados en el distrito están disponibles para ser revisados por los padres con una petición. 5. A los padres se les da un acceso a los archivos de los estudiantes de acuerdo con la ley y la política d la escuela. 6. Se anima a los padres a atender las clases, asambleas, sesiones con el consejero y otras actividades instructivas con el permiso anticipado del maestro, consejero, administrados correspondiente. 7. Exámenes ocurren en la escuela en determinación por parte del personal apropiado, para asegurar una medida educacional apropiada del progreso y éxito. 8. Los padres que escriban una nota para excusar a sus alumnos de ciertas clases, exámenes y otras experiencias, se le dará esa oportunidad cuando sea posible y educacionalmente apropiado. La petición debe ser sometida al maestro apropiado o administrador con un tiempo anticipado antes de la clase, el examen o la experiencia escolar y debe estar acompañado por una nota escrita explicando el porqué de la petición. Un plan para una alternativa aceptable debe ser aprobado por el maestro apropiado y administrador antes de, o como parte de, la aceptación de la petición de los padres. 9. La participación en encuestas de estudiantes ocurre en el distrito cuando es determinada apropiadamente por el personal del distrito para propósitos educacionales. Los padres serán notificados antes de la aplicación de estas como lo indica nuestra política del distrito. Cu- *LEERQ+LJK6FKRRO$XJXVW 2 9 1st Day Football & Girls Golf Practice 7:00 PM School Board Meeting 14 1. Afiliación política o creencias del estudiante o sus padres; 2. Problemas mentales o sicológicos del estudiante o sus padres; 3. Actitudes y comportamientos sexuales; 4. Comportamiento ilegal, antisocial, o demandante; 5. Criticas de otros individuos con quien el estudiante tiene lazos familiares; 6. Reconocer legalmente los privilegios o relaciones análogas, como abogados, médicos o ministros; 7. Prácticas religiosas, afiliaciones, o creencias de estudiantes o de los padres; 8. Salario (otro más que el requerido por la ley para determinar si es elegible para la participación en programas o para recibir asistencia financiera bajo tales programas). Wed Thur Fri Sat 7:00 PM Athletic Registration Crane River Theatre HS Workshop Kearney Crane River Theatre HS Workshop Kearney 10 11 12 13 Pre-Service Staff Pictures Pre-Service Pre-Service 17 18 19 5:30 PM Wellness Mtg. - HS Media 6:00 PM FCCLA New Members Meeting 25 26 9:00 AM G V GLF @ Kearney Catholic Invite @ Meadowlark Hills 7:00 PM B V FB Hershey HS 3 15 16 1st Day Cross Country & Volleyball Practice 1st Day of Classes 5:30 PM Fine Arts Booster Meeting Vocal Room 22 23 Vocal Music Candle Sales Begin 6:30-9:30 One-Act Auditions 29 30 31 6:00 PM B JV FB Minden 6:30 PM One-Act Rehearsals Begin 4:00 PM G V GLF @ Triangular with GICC & D-T at Indianhead Student Pictures LPC Meeting 10:45 AM Band at State Fair 24 4 5 6 20 27 Tabla de ���������� Contenidos Elegibilidad Académica para participar en actividade extracurriculares, mayo Cuenta de Actividades, agosto 2017 Asistencia, octubre Asistencia Necesaria para Participar, mayo Reglas de la Ruta de los Buses, febrero Reglas para alumnos que usan el bus diariamente, febrero Disciplina y Penalidades en las Rutas Diarias, febrero Paseos o Actividades educacionales en el Bus, febrero Carros y Otros Medios de Transporte, febrero Noche de Iglesia, mayo Reuniones de Clases y Oficiales, abril Escuela Cerrada en la Hora de Almuerzo, primera página siguiendo agosto 2017 Acuerdo del Uso de la Computadora y del Internet, febrero Cambios en el Horario, abril Bailes, abril Políticas de las Relaciones Amorosas con Violencia, enero Directorio de Información, agosto Conducta Estudiantil, octubre Evaluaciones del Distrito, abril Vestimentas y Presentación de los Estudiantes, noviembre Escuela libre de drogas/tabaco, diciembre Proceso de Apelación, diciembre Aparatos Electrónicos, enero Ensayos de Casos de Emergencias, primera página siguiendo agosto 2017 Comidas y Bebidas, agosto 2017 Sistema de Notas, marzo Requisitos para la Graduación, marzo Escuela Libre de Armas, diciembre Intimidación y Hostigamiento, enero Cuadro de Honor, marzo Seguro, mayo Casilleros, primera página siguiendo agosto 2017 Cosas Perdidas y encontradas, primera página siguiendo agosto 2017 Programas de Almuerzo y Desayuno, primera página siguiendo agosto 2017 Políticas de Retención en la Escuela Media, marzo Uso del Centro de Comunicaciones, agosto 2017 Sociedad de Honor Nacional, marzo Asambleas de Entusiasmo, mayo Acceso Electrónico de notas y tareas para los padres, abril Inquietudes de Padres y Patrocinadores, agosto 2017 Reunión de Padres de Familia, primera página siguiendo agosto 2017 Participacion/Representación Escolar, mayo Planeadores, primera página siguiendo agosto 2017 Apoyo y Comportamiento Positivo, febrero Principios de la Disciplina, después de septiembre Propósito y Uso del Manual, octubre Boletín de Notas, abril Requisas de Perros Entrenados, primera página después de agosto 2017 Pases de Temporada, agosto 2017 Procedimientos de Despedidas de Emergencia, octubre Enfermera de la Escuela, octubre Propiedad de la Escuela, enero Representación escolar en presentaciones públicas, mayo Estudiantes de Honor de Doceavo Grado, marzo Programas Federales y del Estado, primera página siguiendo agosto 2017 Vestimentas y Politicas de Presentacion, noviembre Beneficio para Alumnos que Califican, junio Derechos de los Estudiantes y Políticas de Respon sabilidad, diciembre Suspensión y Expulsión, diciembre Uso del Teléfono, enero Visitantes, primera página siguiendo agosto 2017 Carteleras En Los Pasillos, primera página siguiendo agosto 2017 Notificacion Concerniente a la Informacion del Directorio - tercera página siguiendo agosto 2017 Notificacion Adicional Acerca de la Informacion en los Directorion - tercera página siguiendo agosto 2017 dres de familia/guardianes la siguiente información acerca del maestro de sus niños. 1. Si el maestro tiene el grado necesario que el estado pide para enseñar ese grado y las materias. 2. Si el maestro está enseñando bajo un grado provisional o de emergencia. 3. El grado universitario obtenido por el maestro. Usted también puede obtener información acerca de las diferentes disciplinas que el maestro puede enseñar. También mostraremos información si se pide, si el alumno está recibiendo servicios prestados por parte de una ayudante del maestro y si ese es el caso, cuáles son sus cualificaciones. La información debe ser pedida a un administrador en el edificio. La información será proporcionada muy prontamente. Finalmente, la Escuela Pública de Gibbon le avisará si su alumno está siendo enseñado por cuatro a más semanas por un maestro que no tiene los grados necesarios que pide esta Acta. Sección 8 Política de Protección de Privacidad de un Alumno. Es la política de la Escuela Pública de Gibbon el desarrollar e implementar políticas que protejan la privacidad de los estudiantes de acuerdo con las leyes aplicables. La política del distrito en este tema incluye las siguientes: Derechos de los Padres de Inspeccionar todas las encuestas administradas por el Departamento de Educación de los Estados Unidos o otros grupos: Padres tienen el derecho de inspeccionar, después de pedirlo, una encuesta creada por y administrada ya sea por el Departamento de Educación de los Estados Unidos u otro grupo (un grupo o persona que no sea del distrito) antes que la encuesta sea administrada o distribuida por la escuela a los alumnos. Protección de la Privacidad de un Estudiante en lo que se Refiere a Encuestas que se Consideran de Temas Sensibles: El distrito pedirá, que cualquier encuesta hecha a estudiantes que contiene un o dos aspectos de temas sensibles (referirse a la sección encabezada “Definición de Encuestas de Temas Sensibles”), que arreglos especiales sean hechos para proteger la privacidad del estudiante (esto se refiere al nombre u otra información del estudiante). Para encuestas de este tipo el distrito también seguirá procedimientos enumerados en la sección titulada: “Notificación de y derechos de no participar en estos eventos específicamente”. El Derecho de los Padres de Inspeccionar Materiales de Instrucción: Padres tienen el derecho de inspeccionar material de instrucción después de hacer una petición al respecto. Si una petición apropiada es hecha, en un periodo razonable este derecho será dado. Padres no tienen derecho de acceso a los exámenes, ya que estos no entran en el grupo de materiales de instrucción en el propósito de esta política. Los procedimientos para hacer una petición para inspeccionar los materiales de instrucción son los siguientes: Los padres deben hacer una petición con una razón específica al administrador del edificio. El administrador en cinco días, debe consultar con el maestro u otra persona encargada del material del currículo. En el evento de que la petición se pueda proporcionar, el principal pondrá a disposición los materiales para ser inspeccionados o revisados por el padre, en tiempos y lugar en el cual no vaya a interrumpir con las clases. En el evento que haya una pregunta acerca de la naturaleza de los materiales del currículo o si estos materiales son requeridos para la enseñanza, el principal debe notificar al padre y si el padre todavía insiste en tener acceso al material, él debe Primaria Robert Alderson..............................................................................................Principal Keri Ehlers................................................................................................... Preescolar Alisha Cudaback................................................................................................Kinder Amy Danielson..................................................................................................Kinder Cassey Schaefer.................................................................................................Kinder Holly Rasser-Johnson...................................................................................... 1 Grado Jennifer Clark................................................................................................... 1 Grado Sara Kluever..................................................................................................... 2 Grado Sheila Rasmussen............................................................................................. 2 Grado Robyn Weismann............................................................................................. 3 Grado Kelsi Trampe.................................................................................................... 3 Grado Laura Lucas...................................................................................................... 4 Grado Marc McLaughlin............................................................................................ 4 Grado Mary Anderson .............................................................................................5/6 Grado Brett Kluever.................................................................................................5/6 Grado Angie Brown.................................................................................................5/6 Grado Chris Carr......................................................................................................5/6 Grado Steve Wendell....................................................................................Educación Física Peg Sinnard................................................................................................ K-12 Canto Mark Rogers......................................................................................Música Inst. 5-12 Marlene Ronnfeldt........................................................................................ Consejera Joan Warner......................................................................................................... Title I Jacquelynn Hoffmeisster................................................................Educación Especial Cheryl Escritt.................................................................................Educación Especial Melanie Zezulak.............................................................................Educación Especial Maria Montanez...............................................................Inglés como segunda lengua Myra Rahmann......................... Inglés como segunda lengua/ Entrenadora de Lectura BACHILLERATO Troy Lurz........................................................................................................Principal Jim Andersen............................................................................... Tecnología Industrial David Benge.................................................................................................... Ciencias John Bisbee..................................................................................................... Ciencias Angela Clevenger................................................................................................ Ingles Barbara Gentrup.............................................................................Educación Especial Christina Hawk.................................................................................Ciencias Sociales Michelle Eustler.................................................................................................. Ingles Tricia Jacobsen.................................................................................................... Ingles Abby Jones....................................................................................................... Español Deb Larson.................................................................................................. Tecnología Jeff Montgomery............................................................................. Matemáticas, A.D. Laura Neubauer ............................................................................................ Consejera Stacy Quinteros......................................................................................................ELL Carolyn Reinertson...........................................................Educación Física, Negocios Paul Reinertson.......................................................................Salud, Educación Física Stacy Rockefeller......................................................................................Matemáticas Mark Rogers......................................................................................Música Inst. 5-12 Marlene Ronnfeldt................................................................Ciencias del Consumidor Peg Sinnard................................................................................................ K-12 Canto Leon Stall Ciencias.........................................................................................Sociales Amanda Stark............................................................................................Matemáticas Debra Stroh...........................................................................Información Tecnológica Tara Tracy................................................................................................................Art Courtney Zwink.............................................................................................. Ciencias presentar su petición al superintendente y el será quien toma la decisión Derechos de los Padres a Ser Notificados de y el Derecho de No participar en Exámenes Médicos. La política general del distrito es la de no administrar exámenes médicos a estudiantes que piden anticipadamente ser excluidos bajos los derechos de la ley federal, por razones de que los exámenes físicos conducidos por el distrito usualmente van entre una de las siguientes excepciones: (1) audición, visión o evaluación de escoliosis; (2) Exámenes físicos o evaluaciones que son permitidas o requeridas por una ley aplicada del estado; (3) Encuestas administradas a estudiantes en acuerdo con los individuos del Acta de Educación de Incapacidades. Para exámenes físicos o evaluaciones que no entran en las excepciones aplicadas, el distrito seguirá los procedimientos puestos por la sección titulada “Notificación de Y Derechos de No Formar Parte de Eventos Específicos”. Protección de la Privacidad de los Estudiantes en lo que Se Refiere a Información Personal Tomada de un Estudiante: La política general y practica del distrito es la de no pedir, mostrar o usar información personal cogida de un alumno para el propósito de mercadeo o para vender información. El distrito hará los arreglos necesarios para proteger la privacidad de los estudiantes en caso que esto haya sucedido. “Información Personal” para el propósito de esta política significa que información del individuo que incluye: (1) Nombre y apellido del estudiante y padres, (2) dirección, (3) teléfono, (4) seguro social. El término “información personal” para propósitos de esta política, no incluye información coleccionada de los estudiantes para el propósito exclusivo de desarrollar, evaluar o dar productos educacionales o servicios por, o a los, estudiantes o instituciones educacionales. Esta excepción incluye los siguientes ejemplos: (i) reclutamiento de universidades o militares (ii) clubes de libros, revistas y programas que dan acceso a un precio bajo en productos; (iii) materiales de currículo o de instrucción usado por los colegios del bachillerato y primaria, (iv) evaluaciones y exámenes usados por los colegios de primaria y bachillerato para dar información del estudiante en la parte cognoscitiva, evaluativa, clínica, aptitud o para generar otra información estadísticamente usada para el proceso de asegurar estos exámenes o evaluaciones y el subsecuente análisis y el dar a conocer al público de las fechas agregadas producidas por el examen y evaluación; (v) la venta echa por estudiantes para recolectar fondos para actividades d la escuela; (vi) programas de reconocimiento de estudiantes. Acceso de los Padres a Instrumentos Usados en la Colección de Información Personal: Mientras que la practica general del Distrito es la de no hacer parte en la colección, o el dar a conocer información, o usar la información que se tiene de los alumnos para el propósito de mercadeo o para vender la información, los padres tienen el derecho de inspeccionar, después de hacer la petición, cualquier instrumento el cual ha sido administrado o distribuido a los estudiantes para este propósito. Una petición razonable será dada dentro de un periodo de tiempo razonable después que la petición es hecha. Los procedimientos para hacer y obtener esta petición son los siguientes: El padre debe hacer la petición, con una razón específica, dirigida al principal del edificio y debe identificar el acto específico y el personal de trabajo responsable por esta recolección, entrega de datos, o uso de información personal de los estudiantes con el propósito de vender la información. El principal en cinco días hábiles, debe consultar con el personal de trabajo o persona responsable que ha sido reportada por fuera puesto en un programa operado por el distrito. 8. Que su niño se le dé igual oportunidad de participar en actividades extracurriculares no académicas ofrecidas por el distrito. 9. Usted puede examinar todos los archivos que se refieren a la identificación, evaluación y colocación. 10, Usted puede pedir mediación o una audiencia de apelación imparcial relacionada a las decisiones o acciones con referencia a la identificación, evaluación y colocación de su niño. (Usted y su estudiante puede tomar parte en la audiencia. Esta audiencia debe ser pedida al superintendente). 11. Archivar una queja local. Sección 5 Notificación de los Derechos bajo FERPA El Acta de los Derechos Educacionales de la Familia y la Privacidad (FERPA) permiten que padres y estudiantes mayores de 18 años de edad (estudiantes calificados) tengan ciertos derechos con respecto a los archivos de la educación del estudiante. Estos son: 1. El derecho de inspeccionar y revisar los archivos del estudiante en 45 días desde el día que el distrito haya recibido la petición de acceso. Padres o alumnos calificados deben someter una nota escrita al principal (u oficial apropiado d la escuela) que identifique el archivo que quiere ser revisado. El principal entonces hará los arreglos necesarios para esta revisión y notificara a los padres o alumno calificado del tiempo y lugar donde los archivos puedan ser revisados. 2. El derecho de pedir un cambio en los archivos de educación del estudiante que el padre o estudiante calificado crea que son equivocados y engañosos. Ellos deben escribir una nota al principal, identificando claramente la parte del archivo que ellos quieren cambiar, y especificar por qué esta errado. Si el distrito decide no cambiar el archivo pedido por el padre o estudiante calificado, el distrito notificara al padre o estudiante calificado de la decisión y les aconsejara que tengan el derecho a una audiencia con respecto a la petición para el cambio. Más información acerca del procedimiento de la audiencia será proporcionada al padre o estudiante calificado cuando se notifica el derecho para la audiencia. 3. El derecho de mostrar información educacional personal en los archivos del estudiante, con excepción de la extensión que FERPA autoriza mostrar sin consentimiento. Una excepción que permite mostrar sin consentimiento es a los oficiales d la escuela con un legítimo interés educacional. Un oficial d la escuela es una persona empleada por el distrito como un administrador, supervisor, instructor, o ayudante (este incluye el personal médico y de salud, un personal de la policía); una persona que es parte de la Junta de Educación; una persona o compañía con la cual el distrito la ha contratado para prestar un servicio especial (por ejemplo, un abogado, auditor, un personal médico o terapeuta); o un padre o estudiante que es parte de un comité oficial, como disciplinario o un comité de quejas o que este asistiendo a otro oficial en su trabajo. Un oficial d la escuela tiene un legítimo interés educacional si el oficial necesita revisar un archivo educacional para poder hacer sus responsabilidades profesionales. Si es pedido el distrito mostrara los archivos sin consentimiento a los oficiales de otro colegio si el alumno está pensando registrarse en él. 4. Usted tiene el derecho de quejarse con el Departamento de Educación de los Estados Unidos con respecto a las faltas cometidas por un distrito de obedecer los reglamentos de FERPA. El nombre y la dirección de la oficina que administra FERPA es: Sun 4 11 18 25 Mon Tue Family Policy Compliance Office U.S. Department of Education 400 Maryland Avenue, S.W. Washington, D.C. 20202-4605 NOTIFICACION CONCERNIENTE A LA INFORMACION DEL DIRECTORIO El distrito puede mostrar información en el directorio. La información personal que el distrito ha acordado mostrar es la siguiente: nombre del estudiante, dirección, teléfono, correo electrónico, foto, fecha y lugar de nacimiento, estudios realizados, días de asistencia, nivel del clases, participación en actividades y deportes oficialmente reconocidos, peso y estatura de los miembros del equipos deportivos, diplomas y honores recibidos y la escuela que atendió más recientemente. Un padre o alumno calificado tiene el derecho de refutar que el distrito designado muestre cualquier información personal en el directorio de información. El periodo de tiempo en el cual el padre o alumno calificado tienen que notificar al distrito por escrito que ellos no quieren publicar dicha información, es la siguiente: dos semanas a partir del momento en que esta información fue recibida. El distrito puede mostrar información acerca de los estudiantes anteriores que no llenen las condiciones en esta sección. NOTIFICACION ADICIONAL ACERCA DE LA INFORMACION EN LOS DIRECTORIOS La política del distrito es que los archivos educacionales sean confidenciales, con excepción de lo que es permitido mostrar por la ley de FERPA, y el distrito no aprueba ninguna práctica en la cual se da una información personal sin autorización. En algunas clases el trabajo de los estudiantes pueda que sea mostrado, o este a la disponibilidad de otros. También algunos maestros puedan que tengan personas además del maestro o personal d la escuela, como voluntarios o otros estudiantes, asistir con la tarea de calificar el trabajo de un estudiante y devolver la tarea a los estudiantes. El distrito ni aprueba o desaprueba estas prácticas, y designa estas clases de tareas como información de directorio como un archivo no educacional. Se presumirá que el padre de familia o alumno calificado están de acuerdo con mostrar esta información, si el padre o alumno calificado no informan al distrito por medio de una nota escrita que ellos prefieren que esta información sea mantenida confidencial. Sección 6 Notificación Concerniente a la Información de Reclutamiento Expuesta de un Estudiante. El Acta de No Dejar a un Nino atrás (No Child Left Behind) del 2001 requiere que la Escuela Pública de Gibbon (GPS), muestre al personal militar e instituciones de educación mayor, el tener acceso a los archivos de los estudiantes del bachillerato como nombre, dirección y teléfono. Los padres y estudiantes tienen el derecho de pedir al colegio que esta información no sea mostrada al personal militar o a instituciones universitarias, pero, sin una petición escrita por anticipado, la escuela debe mostrar esta información. Sección 7 Notificación Concerniente a las Cualificaciones del Personal: El Acta de No Dejar a un Nino atrás (No Child Left Behind) del 2001 le da autorización a los padres de familia de ver información acerca de la educación y cualificaciones profesionales del maestro de sus niños. Con una petición, la Escuela Pública de Gibbon les dará a los pa- *LEERQ+LJK6FKRRO6HSWHPEHU Wed Thur Fri 9:00 AM G V GLF @ GICC Invite @ Indianhead 5:00 PM G V VLB Triangular with Ravenna & Adams Central 5:00 PM G JV VLB Triangular with Ravenna & Adams Central 5:30 PM C V XC Ron Priebe Gibbon Invite 7:00 PM B V FB @ Minden High School 1 2 Sat 3 5 6 7 8 9 LABOR DAY Vocal Music Candle Sales End 4:00 PM G V GLF @ Triangular @ Broken Bow 5:00 PM G FR VLB @ Kearney Catholic 6:00 PM B JV FB Centura 6:00 PM G JV VLB @ Kearney Catholic 7:00 PM G V VLB @ Kearney Catholic 1:08 Dismissal - SIP 1:15-4:00 8am-3pm GINW Choral Leadership Day 9:00 AM G V GLF Awarii Challenge 4:30 PM G JH VLB @ St. Paul 5:00 PM G FR VLB Hastings St. Cecilia 5:30 PM C V XC @ Arcadia-Loup City Invite 6:00 PM G JV VLB Hastings St. Cecilia 7:00 PM G V VLB Hastings St. Cecilia 7:00 PM B V FB @ St. Patricks Jr/Sr ACT HS 9:00 AM G FR VLB @ St. Paul Tournament 10 12 13 14 15 16 FCCLA Fall Leadership Workshop Younes Event Center 4:30 PM B JH FB @ Wood River 4:30PM G JH VLB @ Wood River 6:00 PM B JV FB @ Wood River 6:00PM G FR VLB @ Wood River 7:00 PM School Board Meeting 1:00 PM G V GLF @ Loup City Invite 5:00 PM G V VLB @ Triangular @ Doniphan-Trumbull 5:00 PM G JV VLB @ Triangular @ Doniphan-Trumbull 6:00 PM Financial Aid Night - Jr. & Sr. Parents - Spanish and English Presentations - HS LIB 19 20 4:30 PM G JH VLB Ravenna 5:00PM B JH FB Ravenna 6:30 PM G FR VLB Ravenna 6:30PM B JV FB Ravenna 10:00 AM G V GLF Gibbon Scramble 5:00 PM G JV VLB @ Triangular @ Arcadia/Loup City 5:00PM G V VLB @ Trangular @ Arcadia/Loup City 26 27 K-4th, 7th, 10th - Health Screenings - Mobile Unit 1:00 PM C V XC @ UNK Invitational Class D 1:00 / Class C 2:00 4:00 PM G V GLF Triangular with Kearney Catholic & Minden 4:30 PM B JH FB @ Doniphan/Trumbull 4:30 PM G JH VLB Kearney Catholic 6:00 PM B JV FB @ Arcadia High School FBLA Fall Leadhership Conference - 3rd Grade Trash Can Band Program 9:00 AM G V GLF @ Centura Invite Kearney 11:00 AM G V GLF @ Ravenna Invite 5:00 PM G V VLB Triangular with Exeter-Milligan & Kenesaw 5:00 PM G JV VLB Triangular with Exeter-Milligan & Kenesaw 17 4:00PM G JH VLB @ Kenesaw 7:00 PM B V FB St. Paul 4:15PM C V XC @ Ravenna Invite 5:30 PM Fine Arts Booster Meeting Band Room 6:00 PM FCCLA Meeting 6:30 PM Family Fun Night 9am-Noon Hastings College AllState Prep Day 9:00 AM G V VLB Gibbon Invite 21 22 23 24 UNK Women's Choral Leadership Workshop 4:00 PM G V GLF Kearney Catholic 4:30 PM B JH FB St. Paul 5:00PM G V VLB @ Triangular @ Broken Bow 5:00PM G JV VLB @ Triangular @ Broken Bow 9th Grade Magazine Sales TBA G V GLF @ LPC @ Indianhead 4:00 PM C V XC @ Ord Invite 7:00 PM B V FB @ Southern Valley 28 29 30 HOMECOMING 7:00 PM B V FB Sandy Creek Guías de Principios de Disciplina En un atentado en hacer que las guías disciplinaras de los grados 7 – 12 sean más tangibles para los padres, estudiantes y personal de trabajo, se han creado puntos de categorías por ofensas. Solamente cuando un estudiante es enviado a la oficina del principal, es cuando los puntos serán asignados. El principal llamara a los padres por teléfono y una carta será enviada a los padres informándoles acerca de los puntos asignados. Una expulsión recomendada puede ocurrir si el total de los puntos llega a 100 en un año. Esta estrategia de disciplina es designada para ayudar a crear un clima de cooperación, excelencia académica, respeto y seguridad, asegurando un óptimo medio ambiente de aprendizaje. Por favor note (1) expectaciones claras de los comportamientos de los estudiantes, (2) estrategias claras y consistentes para enseñar un comportamiento apropiado, (3) estrategias claras y consistentes para animar un comportamiento apropiado y (4) consecuencias claras y concisas que desanimen el comportamiento inapropiado. Como siempre, estas son guías y la administración se reserva el derecho de administrar estas consecuencias como es apropiado para el estudiante y la situación. Como regla general, el número de ofensas dicta la extensión de la consecuencia Categoría I 5 puntos Categoría II 10 puntos Ofensa 1 3 dia -Suspensión en la escuela Para más información y procedimientos o para llenar una forma de quejas, usted puede visitar la página de internet de Nebraska Equal Opportunity Commission, http://www.neoc. ne.gov Sección 3 Políticas de No Discriminación y Hostigamiento: Eliminación de Discriminación. La Escuela Pública de Gibbon da aquí su declaración de aceptación e intenta seguir todas las leyes estatales y federales prohibiendo la discriminación o el hostigamiento. Esta escuela intenta tomar todas las medidas necesarias para asegurar el seguimiento de estas leyes en contra de cualquier forma de discriminación o hostigamiento. Previniendo el Hostigamiento y la Discriminación de Estudiantes. Propósito: Gibbon se compromete a ofrecer empleos y oportunidad educacional a sus empleados y estudiantes en un clima de discriminación libre. De acuerdo con la ley cualquier discriminación, hostigamiento de cualquier clase por parte de los administradores, maestros, compañeros de trabajo, estudiantes u otras personas, es prohibida. Además la Escuela Pública de Gibbon tratara de proteger los empleados y estudiantes de casos reportados. Para los propósitos de esta política, discriminación y hostigamiento basados en el color, raza, religión, nacionalidad, origen, sexo, incapacidad o edad de una persona es prohibida. La siguiente son las definiciones generales de que es lo que puede constituir la prohibición del hostigamiento. En general, calumnias étnicas o raciales o conductas físicas relacionadas con la raza, color, religión, incapacidad, nacionalidad de una persona, es hostigamiento cuando esto interfiere con el trabajo de la persona o ella se siente intimidada en su medio ambiente laboral. Hostigamiento por la edad (40 años o más) ha sido definido por las regulaciones federales como la edad base para la discriminación. Esta puede consistir en chistes inapropiados, insultos o intimidación basada en la edad de la persona. Lenguaje vulgar, obsceno, disruptivo (escrito u oral) en comportamiento y gestos Falsificación de firma Desafío / Desobediencia intencional Empujar, tirar o actuar excesivamente brusco con otros (agresor identificado) Hostigamientos/Acoso Irrespeto con el personal de la escuela (oral o escrita) Otras 2 3 4 5 6 Recomendación para expulsión Las preguntas acerca del cumplimiento de las leyes y políticas de igualdad de oportunidades y la no discriminación incluyendo y no limitándose a quejas de discriminación, por parte de los estudiantes, empleados o personas que aplican para trabajar en la escuela, pueden ser dirigidas a la Oficina de los Derechos Civiles de los Estados Unidos, Departamento de Educación, por un correo electrónico en OCR.KansasCity@ed.gov o por teléfono en el número 816-268-0550. Esta oficina también puede ser contactada acerca de las quejas con las regulaciones implementadas con Title VI, Title IX, Seccion 504, u otras leyes aplicables. Estas preguntas o quejas hechas en la oficina federal pueden hacerse en vez de o en compañía de las preguntas o quejas en el nivel local. Ofensa 1 1 dia de Suspensión fuera en la escuela 3 día de Suspensión en la escuela/ tiempo por tiempo Sección 2 Designación de Coordinador(es): Cualquier persona que tenga inquietudes concernientes a la forma en la cual este distrito sigue la ley de no-discriminación o políticas u otros programas, puede contactar o notificar la siguiente persona(s) quienes están designadas para coordinar esta ley, políticas y programas. La dirección del coordinador es: Escuela Pública de Gibbon, Gibbon, NE 68840, (308) 468 5721. El coordinador del distrito para Title VI, IX, sección 504, ADA, La Ley de Estudiantes Mendigos y Una Escuela Libre y Segura de Drogas, es el Superintendente. 5 días de Suspensión fuera de la escuela 3 3 días de Suspensión fuera de la escuela 2 3 días de Suspensión en la escuela 1 2 día de Suspensión en la escuela/ tiempo por tiempo 1 día Suspensión en la escuela/ tiempo por tiempo Copiarse (cero automático) Faltar a clase o actividad Riesgos para la seguridad física Pertenecía a pandillas implícita en propiedad de la escuela o personal 3 o mas 2 días de Suspensión en la escuela Ofensa 2 Categoría IV 20 puntos Categoría III 15 puntos 1 2 día -Suspensión en la escuela Uso sin autorización de aparatos electrónicos Asambleas Ilegales Ropa inapropiada o violación a la política de presentación Falta de respeto (a las reglas, a otros, propiedad) Peleas amistosas (responsabilidad mutua) Uso sin autorización de la propiedad privada de la escuela Otras Restricción de almuerzo/1 día Suspensión en la escuela 1 Día Suspensión en la escuela / tiempo por tiempo Restricción en el almuerzo Vagancia, acceso sin autorización a la escuela (pasillos, casilleros, etc) Muestra de afecto en público Traer a la escuela artículos de distracción (cosas sin autorización, bebidas, comida, etc.) Violación de la regla 3, 5, 7 (llegadas tardes en exceso) Otras Ofensa Abuso sexual es definido por las regulaciones federales y estatales como una forma de discriminación sexual. Esta consiste en avances sexuales no pedidos, en la petición de favores sexuales o la conducta física o verbal de naturaleza sexual por un supervisor y otros en el lugar de trabajo, salón o medio ambiente educacional. Procedimientos de Quejas: Empleados o estudiantes deben reportar inicialmente todas las instancias de hostigamiento o discriminación a su supervisor inmediato o a su maestro. Pero, si el empleado o estudiante no se siente cómodo en presentar el problema al supervisor o maestro, o si el supervisor o maestro es el problema, el empleado o estudiante debe ir al siguiente nivel de supervisión. En el caso de un estudiante, el principal será la próxima persona o alternativa para contactar. Si la queja del empleado o estudiante no es resuelta a su satisfacción en cinco o 10 días del calendario, o si el hostigamiento o discriminación continua, o si como estudiante usted se siente que necesita ayuda inmediata por alguna razón, por favor reportar su queja al Superintendente de la Escuela Pública de Gibbon. Si un arreglo satisfactorio no puede ser obtenido a través del Superintendente, la queja puede ser procesada por la Junta de Educación. El supervisor, maestro o el superintendente de la Escuela Pública de Gibbon revisaran cuidadosamente todas las quejas. Esta situación será tratada con la mayor confidencia, consecuente con la resolución del problema. Basado en los resultados de la investigación, una acción correctiva apropiada, que puede llegar hasta la despedida del empleado culpable, y una acción disciplinaria hasta la expulsión de una estudiante culpable, pueden ser tomadas. Bajo ninguna circunstancia serán permitidas las amenazas o retaliación hechas en contra del empleado o estudiante por presentar la violación de esta política. Sección 4 Notificación a los Padres del Acta de 1973 de los Derechos Otorgados por la Sección 504 de Rehabilitación. La siguiente es una descripción de los derechos otorgados por la ley federal a los estudiantes que califican con incapacidades. La ley intenta tenerlo bien informado en lo que se refiere a las decisiones hacer de su niño y de informarlo de sus derechos si usted no está de acuerdo con cualquiera de estas decisiones. Usted tiene el derecho de: 1. Que su niño tome parte y reciba los beneficios por parte de los programas educativos sin ser discriminado por su incapacidad. 2. Que el distrito le aconseje acerca de sus derechos bajo la ley federal. 3. Estar informado con respecto la identificación, evaluación y colocación de su niño. 4. Que su niño reciba una educación pública gratis. 5. Que su niño reciba servicios y que sea educado en facilidades que son comparables a las proporcionadas a otros estudiantes. 6. Tener las evaluaciones, colocación y decisiones educacionales hechas, basadas en una variedad de fuentes de información y por personas que conocen al estudiante y que saben acerca de la evaluación y las opciones de colocación. 7. Tener transporte proporcionado para llevarlos y traerlos a lugares alternativos (si el programa no es operado por la escuela) a un costo no mas alto que puede haber si el estudiante Repetición de Almuerzos - $ .25 Valor de Desayunos y Almuerzos para los que participan en el programa de comidas reducidas - $.40 ESCUELA CERRADA EN LA HORA DE ALMUERZO Estudiantes en los grados 7 al 10 no pueden ir a almorzar fuera de la escuela. Los alumnos de 11 y 12 grado están permitidos a salir de la escuela a almorzar en la hora indicada siempre y cuando este alumno no esté en la lista de alumnos con materias perdidas por dos semanas consecutivas. Los alumnos que tienen permiso de salir a comer tienen que quedarse en la escuela al menos que un adulto miembro de la familia los recoja. Visitantes a la hora de almuerzo debe tener un permiso de la oficina principal. COSAS PERDIDAS Si usted pierde algo, por favor chequear con la oficina; si usted encuentra algo que no le pertenece, por favor traerlo a la oficina. Todos los artículos que no son reclamados serán donados a entidades sin ánimo de lucro. CASILLEROS Todos los casilleros de estudiantes y de educación física, son propiedad d la escuela y están disponibles para que los estudiantes los usen. Como es propiedad de la escuela estos están sujetos a ser inspeccionados a cualquier hora por oficiales de la escuela. Los estudiantes son responsables de todas las cosas que hay en su casillero. Los estudiantes puede usar este casillero por todo el año al menos que se decida lo contrario en la oficina. Maletines o bolsos no son permitidos en los salones o en los pasillos. Los estudiantes no deben compartir su clave de casillero con nadie y no debe mantener cosas de valor en su casillero. Los estudiantes de educación física deben hablar con su entrenador acerca de la plata y cosas de valores que tienen al principio de la clase. REQUISAS DE PERROS ENTRENADOS El Distrito tiene el derecho de usar perros entrenados para detectar drogas ilegales en cualquier momento, ya sea anunciado o no. Objetos ilegales o drogas encontradas en casilleros pueden ser confiscados. Todos los carros parqueados en la propiedad d la escuela pueden ser revisados por los perros entrenados en cualquier momento y todos los objetos ilegales o drogas encontradas en los carros pueden ser confiscadas. Salones y todas las áreas comunes están sujetos a ser revisadas por perros entrenados en cualquier momento. Si se encuentra cualquier droga ilegal en posesión de un estudiante, en su vehículo, casillero o en otro lugar en la escuela, el estudiante puede que sea sujeto a una acción disciplinaria, incluyendo la suspensión o expulsión. VISITANTES Los visitantes adultos deben pasar por la oficina para recibir un permiso para visitar la escuela. Visitantes, amigos o familiares de edad escolar tienen que haber hecho una llamada a la escuela y haber hablado con la administración para planear la visita preferiblemente 24 horas antes de esta. Los invitados se les permiten visitar durante la hora del almuerzo del alumno. REUNION DE PADRES DE FAMILIAS Las reuniones de padres de familias se llevan a cabo durante el primer y el segundo semestre para todos los padres. Las conferencias dirigidas por los alumnos de la escuela media se llevaran a cabo en la primavera. PLANEADORES Todos los estudiantes de primaria recibirán un planeador el primer día de la escuela. Los planeadores están a la disposición de los alumnos de 7 a 12 grado en la oficina del bachillerato. Ensayos de Casos de Emergencias Estos ensayos son requeridos cada mes y un ensayo de tornado y de cierro total d la escuela en la primavera. Un ensayo de evacuación del establecimiento es practicado una vez cada dos años hacia la iglesia Bautista. Un congelamiento se hace cuando se necesita que el personal de emergencia se movilice por la escuela sin la congestión del tráfico en el pasillo. CARTELERAS EN LOS PASILLOS Todas las carteleras colgadas en los pasillos deben ser revisadas por el administrador de esa parte de la escuela. Esto incluye las noticias de las diferentes organizaciones, eventos de la comunidad y afiches deportivos, etc. PROGRAMAS FEDERALES Y DEL ESTADO .Esta es la política de la Escuela Pública de Gibbon de no discriminar basada en el fundamento de raza, origen nacional, creencia, edad, estado civil, sexo o incapacidad en este programa educacional, actividades, o políticas de trabajo del requeridas por títulos VI y VII del año 1964, Acto Derecho Civil, título del año 1972 Mejoras de Educación de la Sección 504, Acto de Rehabilitación del año 1973 y Acto de Igual Oportunidad de Educacional de Nebraska. Cualquiera persona quien cree que ella o él puede ser discriminada o que un beneficio sea negado, o ser excluido de la participación en cualquier distrito de programa de educación o actividad en base al sexo, raza u obstáculo en violación de esta política puede lamentar tal material usando la adaptación de queja producida de este distrito tal procedimiento con el provee impulsar y busca la solución de queja cerca de actos de discriminación. Preguntas al respecto de acuerdo con el título IX Sección 504, titulo VI o del Nebraska Igual Oportunidad en Actos de Educación tal vez dirigidos, Box 790, Gibbon, NE 68840, (308)4685721, o en el caso del título IX y la sección 504 Acto de Rehabilitación para el Director de la Región VII oficina para Derecho Civil 10220 North Executive Hills Boulevard, piso 8, Kansas City, Missouri 64153 o llamar al teléfono (816)891-8026. Programas Federales y del Estado Sección 1 Notificación de No discriminación: Estudiantes, padres, empleados, voluntarios, patrocinadores, o estudiantes que quieran entrar a la escuela, organizaciones de profesionales vinculados con la Escuela Pública de Gibbon y otras personas quienes interactúan con la Escuela Pública de Gibbon, notifican que esta entidad no discrimina en base a la raza, color, nacionalidad, sexo, edad, estado marital, religión o incapacidad en la admisión, acceso a las facilidades o programas. Categoría V 25 puntos Ofensa 1 2 3 4 Hacer daños premeditados a la escuela o propiedad privada Robar propiedades privadas o de la escuela Asaltar o herir a una persona (se llamara a la policía) Indecencia publica Sexting Peleas (se llamara a la policía) Otras Categoría VII 50 puntos Ofensa 1 2 3 4 Categoría VIII 100 puntos 1 2 3 Ofensa Posesión de armas de fuego (se llamara a la policía) Asalto físico a un miembro del personal (se llamara a la policía) Distribución de drogas o alcohol (se llamara a la policía) Otras 1 Recomendación para expulsión Recomendación para expulsión 7 días de Suspensión fuera de la escuela 7 días de Suspensión en la escuela Comunicación falsa en lo que se refiere a: fuego, bombas Posesión de armas Abuso sexual Uso de violencia, fuerza, amenaza e intimidación al personal de trabajo Uso o posesión de alcohol/drogas (se llamara a la policía) Otras Ofensa Recomendación para expulsión 7 días de Suspensión fuera de la escuela 7 días de Suspensión en la escuela 5 días de Suspensión en la escuela Recomendación para expulsiónn 5 días de Suspensión fuera de la escuela 5 días de Suspensión en la escuela 3 días de Suspensión en la escuela Uso de violencia, fuerza, amenaza intimidación a otro alumno Allanamiento Abuso en el internet Acciones que violan el espacio personal de otros Intimidación verbal de sexo o racismo Uso/posecion de tabaco incluyendo productos alternativos a la nicotina (se llamara a la policía si es menor) Otras Categoría VI 30 puntos PROPOSITO Y USO DEL MANUAL El propósito de este manual es el de familiarizar a los estudiantes y padres de familia con el sistema de la escuela, actividades, organizaciones, oportunidades y facilidades. Nosotros estamos interesados en cada estudiante y nosotros queremos que todos los estudiantes aprovechen las oportunidades que el colegio les ofrece. El manual contiene todas las políticas y procedimientos que actualmente están en efecto en la Escuela Pública de Gibbon. Entendemos que este manual no contesta todas las preguntas o resuelve todos los problemas que se puedan presentar, por esta razón invitamos a todos los padres y alumnos que visiten nuestras oficinas. “La administración se reserva el derecho de interpretar y cambiar este manual a lo que sea necesario” PROCEDIMIENTOS DE DESPEDIDAS DE EMERGENCIA Si es necesario despedir el colegio debido al mal tiempo u otros desastres, los padres serán notificados por la alarma de los Búfalos, NTV (canal 13), KHAS-TV (canal 5), KOLNKGIN-TV (canal 10/11) KGFW 880 AM, KQ106 FM, Power 99 FM, KRGI FM 96, KSYZ 107.7 Fm y Y102 FM. ASISTENCIA Se espera que los estudiantes asistan a la escuela todos los días que esté en sesión. Ellos tienen que atender regularmente y estar a tiempo para tener éxito. Ellos llegaran tarde si no están sentados en su silla cuando el último timbre suena, y se les marcara como ausentes si ellos pierden la mayor parte de la clase. Muchos retrasos pueden resultar en consecuencias en el salón y/o en remisión al principal por la falta de respeto a las reglas. Los padres de familia están obligados a asegurar que sus hijos atienden las clases todos los días que ellos puedan. La escuela reconoce a los alumnos con premios especiales al final del año escolar. Padres de familia tienen que contactar a la oficina apropiada cuando ellos no van a asistir a clases. Los estudiantes no pueden llamar para excusarse ellos mismos. Ustedes recibirán llamadas automáticas para notificarlos cuando ellos no están en la escuela. Hay dos categorías de ausencias –“ausencia con excusa” y “ausencia sin excusa”. Las ausencias con excusas son aquellas que no pueden ser controladas por los padres y pueda que necesiten documentación. Están incluyen pero no limitan enfermedad (ver sección de enfermera) corte, muerte de un familiar, suspensión o la asistencia a una actividad escolar en la cual algún hermano está participando. Las ausencia sin excusa, que pasan de más de 25, son aquellas en las cuales puede estar involucrado el abogado del condado y están dividas entre el conocimiento del padre acerca de la ausencia (donde la ausencia fue la responsabilidad del padre de asegurarse de que el alumno fuera a clases o al menos comunicar a la escuela de que había enfermedad, estaban de vacaciones o citas médicas) y otras ausencias (esas que no son comunicadas a la escuela o las que no tenían razón alguna). El distrito enviara una notificación escrita a los padres cuando un estudiante acumula 5, 10 y 20 ausencias sin excusas. Después de 20 días de ausencia sin excusa una conferencia será sostenida la cual incluirá al estudiante, padre de familia, maestro(s) y principal para hablar de la razón(es) de la ausencia. Cuando un alumno acumula 25 días de ausencia en el año escolar, el distrito puede reportar al alumno al abogado del condado. Sun 6 Mon 7 Tue Ausencias Ocasionadas por Enfermedades El distrito contactara a los padres de familia si un estudiante se enferma en la escuela. Un estudiante que está ausente por enfermedad tiene dos días después de que vuelva a clases para completar las tareas, con excepción de 1) las tareas asignadas con anterioridad. 2) que se hayan hecho otros planes con el maestro. Ausencias Planeadas Los padres que saben con anticipación que el estudiante va a estar ausente, tiene que contactar a la escuela lo más pronto posible. Los estudiantes que van a faltar por razones que pueden ser anticipadas, como una cita médica o actividades escolares, puede que se le requiera completar las tareas antes de la ausencia. Padres deben hacer el deber de hacer citas médicas u otras citas después de las horas de clase cuando sea posible. Los estudiantes están obligados a: 1) Reportarse en la oficina si llega después de que el primer periodo ha empezado 2) A atender cuatro periodos durante el día antes de atender practicas o participar en una actividad organizadas con excepción de una emergencia familiar o de una ausencia programada. 3) Reportarse a la oficina si va a salir de la escuela durante el día; y 4) Hacer las tareas y otro trabajo que sea asignado por los maestros como remplazo por el tiempo de clase perdido. Los padres están obligados a: 1)A llamar a la oficina apropiada de la escuela para informar la razón por cada ausencia; y 2) Presentar documentos de los médicos si son requeridos, por cada periodo de ausencia que el estudiante tenga debido a enfermedades. ENFERMERA DE LA ESCUELA La enfermera de la escuela es parte del personal para facilitar un medio ambiente seguro y sano y un estado de salud óptima para los alumnos y personal, para que pueda ocurrir un crecimiento físico, intelectual y emocional. Algunos de los componentes de nuestro programa incluyen el chequeo de las vacunas, evaluaciones de salud, chequeos dentales/orales, recomendaciones a otros médicos, estatura, peso, presión, visión, audición, y escoliosis. Programas de educación para los alumnos incluye el cuidarse personalmente los dientes, la prevención del tabaco, alcohol y drogas, salud del corazón, nutrición, cuidado de la piel, crecimiento y desarrollo y las enfermedades genitales contagiosas, alcohol y educación de drogas. Si la enfermera envía a su hijo a la casa es considerado ausencia con excusa. CONDUCTA ESTUDIANTIL Los estudiantes que entran a la escuela antes de 7:57 tienen que ir al área común y permanecer sentados hasta que suene el timbre de las 7:57. Los estudiantes que están tomando desayuno en la cafetería también deben permanecer sentados hasta que terminen de comer-. Los estudiantes que han obtenido un pase para ir a los pasillos de los salones, se les permitirá entrar a la parte de los salones. Después del final del día, todos los estudiantes deben estar fuera de la escuela a partir de las 3:45 p.m. o deben permanecer bajo la supervisión de un *LEERQ+LJK6FKRRO$XJXVW Wed Thur Fri Sat August 2017 Calendar Incomplete August 2017 Calendar Incomplete August 2017 Calendar Incomplete August 2017 Calendar Incomplete August 2017 Calendar Incomplete 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 1 2 3 4 5 1st Day Football Practice 13 14 1st Day Cross Country & Volleyball Practice 20 21 7:00 PM B V FB @ Hershey HS 27 28 6:00 PM B JV FB @ Minden 29 30 31 5:00 PM G V VLB @ Triangular @ Adams Central with Ravenna 5:00 PM G JV VLB @ Triangular @ Adams Central with Ravenna El Superintendente o la persona designada por el, puede publicar la política de gastos gratis de estudiantes en el manual o algo parecido (por ejemplo, la publicación puede ser echa en un boletín extra o un anexo al manual del estudiante). El manual o el anexo pueden ser proporcionados a los alumnos sin costo alguno. La Junta de Educación establece un fondo de pagos de estudiantes. Este puede ser separado del fondo del distrito y no es financiado por los impuestos, lo que significa que toda la plata colectada por parte de los estudiantes y la cual es para el fondo de estudiantes debe ser depositada y esa plata se puede usar para el propósito por el cual fue recolectada por parte de los estudiantes. El uso que se le dará a esta plata es, (1) participación en actividades extracurriculares, (2) costos de educación universitaria y (3) escuela de verano y de noche. PASES DE TEMPORADA Los pases de temporada (de adultos, participantes y no participantes) para eventos deportivos serán vendidos al comienzo del año escolar. Pases familiares por el ano escolar tienen un valor de $125 dólares. Estos pases le permitirán la entrada a todos los eventos en el calendario con excepción de los eventos que no son patrocinados por la escuela. El remplazar el pase por primera vez no tiene costo. Si debe ser remplazo otra vez tendrá un costo de $1 dólar. CUENTAS DE ACTIVIDADES Todas las platas de las organizaciones serán depositadas en la oficina donde un recibo es dado por cada plata depositada. Todas las platas retiradas serán devueltas en forma de cheques autorizados por el tesorero o un patrocinador de la organización. Los tesoreros de las organizaciones deben mantener un record de todos los fondos y debe comparar con la oficina con frecuencia. Las cuotas de los alumnos serán evaluadas por los oficiales y patrocinadores de la organización. Si los alumnos no pagan estas cuotas, ellos no podrán participar en las actividades extracurriculares. INQUIETUDES DE LOS PADRES/PATROCINADORES Hay veces que los padres/patrocinadores del distrito tienen inquietudes en algunos aspectos d la escuela, como las políticas de la Junta de Educación, las reglas de los administradores y las prácticas de los maestros. La junta establece que se debe seguir el siguiente proceso para ayudar a resolver los conflictos y comunicarse con los padres y patrocinadores en una manera apropiada y efectiva. Cuando se presente una inquietud, por favor contactar la escuela y pedir hablar con la persona más indicada para tener una información exacta a su inquietud y la que probablemente la ayudara a resolver el problema. Por ejemplo, si su inquietud se refiere a la situación en una clase, por favor pida hablar con ese maestro; si su inquietud es con respecto a una situación en el área deportiva, por favor pida hablar con el entrenador y después con el director de actividades si es necesario. Cuando una inquietud envuelve estudiantes, la Junta pide al padre/ guardián y estudiante que se reúnan con el personal apropiado para hablar del asunto. De esta manera, todas las partes involucradas tendrán la oportunidad de expresar sus opiniones. La Junta de Educación cree que la mejor manera de resolver los problemas es la de utilizar la cadena de comandos. La siguiente es la cadena de comando establecida por el distrito d la escuela: Nivel 1: Maestro, consejero, entrenador o director de actividades. Sun Mon Tue Nivel 2: Principal de la primaria o bachillerato. Nivel 3: Superintendente d la escuela. Nivel 4: Junta de Educación. Es la responsabilidad de todos los maestros, administradores y miembros de la Junta de Educación dirigir las inquietudes de los padres/patrocinadores al nivel apropiado. Si la inquietud de estos no es resuelta en el nivel inicial, es la responsabilidad del personal d la escuela de informar al padre/patrocinador de la oportunidad de apelar al siguiente nivel en la cadena de comandos para discutir su inquietud. USO DEL CENTRO DE COMUNICACIONES El centro de comunicaciones contiene una información muy grande acerca de personas y cosas de interés. La persona encargada asistirá al estudiante en encontrar la información deseada. 1. La duración de la prestada de un libro en la biblioteca es de 14 días. Una multa de 5 centavos por día por libros deberá ser pagada. 2. Los libros de referencia no pueden ser sacados de la biblioteca sin el permiso de la bibliotecaria. Una multa de 10 centavos por día debe ser pagada por violar el uso de los libros de referencia. 3. Folletos pueden ser prestados de un día para otro o por el fin de semana. Una multa de 5 centavos será pagada por folletos que no sean devueltos a tiempo. 4. Revistas pueden ser prestadas de un día para otro o por el fin de semana. Una multa de 5 centavos por día será pagada por revistas que no sean devueltas a tiempo. 5. Material audio-visual pueden ser chequeados a través de la bibliotecaria. 6. Una multa equivalente a un nuevo libro será pagada por la pérdida de un libro. 7. Una multa por libros o revistas dañadas por el mal uso. Esta cantidad debe ser determinada por la bibliotecaria. 8. Libros que han sido reservados por los maestros de clases para tareas, pueden ser usados en el centro de comunicaciones por una sola hora so lamente o hasta el día siguiente. 9. Las revistas nuevas no pueden ser llevadas a la hora de estudio, solo se puede leer en la biblioteca. COMIDAS Y BEBIDAS Los alumnos pueden llevar agua en botellas transparentes si el maestro encargado lo permite. Si estos privilegios son abusados, como cualquier privilegio, el principal pueda que cambie la política de comidas y bebidas en la escuela durante el año escolar. No se permite el uso de contenedores de comida en los pasillos. PROGRAMA DE ALMUERZO Y DESAYUNO Hay comida disponible para todo el que la desea. El programa de comidas sigue el Acto de Niños Sanos y Alimentados del 2010. Gaseosas no son permitidas a la hora del almuerzo. Los precios son: Desayuno - $1.35 Desayuno de Adulto - $1.95 Almuerzo de la Primaria - $2.10 Almuerzo del Bachillerato - $2.35 Almuerzo de Adultos - $3.00 *LEERQ+LJK6FKRRO2FWREHU Wed Thur Fri Sat 1 HOMECOMING DANCE 9PMMIDNIGHT 2 9 16 23 3 4 5 6 7 8 No Classes 8:00-Noon SIP 1:00-7:30 Parent-Teacher Conferences 4:30 PM G JH VLB Loup City High School 5:00 PM B JH FB Southern Valley 6:00 PM B JV FB GICC TBA C V XC @ LPC Meet @ Doniphan-Trumbull TBA G V GLF @ Districts Time & Place TBA 6:00PM G V VLB @ Double Triangular @ SEM Picture Retakes 4:00-7:30 Parent-Teacher Conferences NO SCHOOL Deli International Foods - Music Fundraiser Begins NMEA All-State Choir Auditions 7:00 PM B V FB Wood River 9:30 AM G JH VLB @ Centennial Tournament (Utica) 10 11 12 13 14 15 TBA G V GLF @ NSAA Girls Golf Championships @ North Platte TBA G V VLB @ LPC Bunny @ Seeded Site 4:30 PM B JH FB @ Loup City High School 6:00PM B JV FB @ Kearney Catholic 7:00 PM School Board Meeting TBA G V GLF @ NSAA Girls Golf Championships @ North Platte TBA G V VLB @ LPC Tournament @ Doniphan-Trumbull TBA C V XC @ Districts Time & Place TBA TBA G V VLB @ LPC Tournament @ Doniphan-Trumbull 6:30 PM Family Fun Night 1st Semester Mid-Term (41.5 days) 7:00 PM B V FB @ DoniphanTrumbull High School 17 18 20 21 22 6:00 PM B JV FB @ Doniphan/Trumbull 5:30 PM Fine Arts Booster Meeting - 7:00 PM Booster Meeting Vocal Room Commons 6:00 PM FCCLA Meeting 7:00 PM "Gibbon's Got Talent" Finals 5:00PM G V VLB @ Triangular @ St. Paul 5:00PM G JV VLB @ Triangular @ St. Paul TBA C V XC @ NSAA Cross Country Championships @ Kearney CC 7:00 PM B V FB Hastings St. Cecilia ACT Deli International Foods - Music Fundraiser Ends 1:30 PM G V VLB @ Loup City Tournament 24 25 27 28 29 5:00 PM G V VLB Triangular with Elba & Nebraska Christian FALL BREAK - NO SCHOOL TBA B V FB @ 1st Rd. Playoffs FCCLA District Leadership @ UNK 5:00 PM G V VLB @ Triangular @ Ravenna 5:00 PM G JV VLB @ Triangular @ Ravenna 30 31 FALL BREAK - NO SCHOOL TBA G V VLB @ Sub-districts 19 26 maestro. Los estudiantes que no sigan estas reglas serán llevados a la oficina y permanecerán ahí hasta que los padres vengan a recogerlos. La Junta de Educación ha permitido el uso de cámaras de videos en la propiedad del distrito escolar para asegurar la salud, y seguridad de los alumnos y el personal de trabajo, como también el de los visitantes y cuidar los equipos y la facilidad en sí. Las cámaras de video pueden ser usadas en sitios apropiados decididos por el superintendente. Estamos avisando que las cámaras pueden ser usadas en la propiedad del distrito. En el evento que un estudiante sea grabado agrediendo a otro estudiante, o usando violencia para destruir la propiedad, las leyes federales y del estado dicen que el video puede ser usado en los procedimientos disciplinarios en contra del estudiante, u otra persona que se encuentra en la propiedad, como también puede ser proporcionado a la policía. La reglas y regulaciones de la escuela prohíben cualquier conducta que interrumpa o interfiera con una función escolar, actividad, propósito o que vaya afectar la salud, seguridad, bienestar o derechos de ellos mismo u otros. Estas reglas también ayudan a proporcionar las medidas correctivas necesarias para un comportamiento no aceptado. Por favor preste atención a los puntos disciplinarios al principio de este boletín para ver las descripciones de las violaciones de las reglas y las consecuencias. De acuerdo con el Estatus de Nebraska 79-267, la siguiente conducta estudiantil puede tener razones para una suspensión de largo tiempo, expulsión, o reasignación mandataria, sujeta a provisiones de procedimiento del Acta de la Disciplina del Estudiante, cuando actividades como estas ocurran en la propiedad de la escuela, en un vehículo que sea de propiedad de la escuela, rentado o contratado por un empleado de la escuela o por su designado o en una actividad patrocinada por la escuela o un evento deportivo: 1) Uso de violencia, fuerza, coerción, amenaza, intimidación, o una conducta similar en una manera que presente una interferencia sustancial en contra del propósito de la escuela; 2) Daños o intenciones de hacer daños a propiedades, el robar o intentar robar alguna propiedad de valor, o daño o robo repetido a propiedades. 3) Causar o intenciones de causar daños personales a un empleado de la escuela, a un voluntario de la escuela o a otro estudiante. Heridas personales causadas por un accidente, autodefensa, u otra acción hecha en la creencia razonable de que fue necesaria para para proteger otra persona puede que no constituya una violación a esta subdivisión. 4) Amenazas o intimidación hacia algún estudiante con el propósito de o con la intención de obtener plata o algo de valor de este estudiante. 5) Estar consciente de la posesión, tomar o transmitir cualquier objeto o material que es ordinariamente o generalmente considerado un arma. 6) Participar en la posesión ilegal, vender, dispensar, o usar una sustancia de control o una imitación de una sustancia de control, como es definida en la sección 29-401, una sustancia representada a ser una sustancia de control, o alcohol es definida en la sección 53-103.02 o el estar bajo la influencia de una sustancia de control o alcohol; 7) Indecencia publica como es definida en la sección 28-806, con la excepción que esta subdivisión puede aplicar solamente a estudiantes de al menos 12 años de edad o menores de 19 años de edad; 8) Participar en actividades de hostigamiento como es definida en la sección 79-2.137; 9) Asalto sexual o el atentar asaltar sexualmente a cualquiera persona si una queja ha sido hecha por un fiscal en una corte de una jurisdicción competente alegando que un estudiante Sun Mon Tue ha asaltado o hecho el intento de asaltar sexualmente los cuales ocurren fuera de la propiedad de la escuela no en una función de la escuela, actividad o evento. Por propósitos de esta subdivisión, abuso sexual significa abuso sexual en el primer grado como es definido en la sección 28-319, abuso sexual en el segundo grado es definido en la sección 28-320, abuso sexual de un niño en un segundo o tercer grado es definido en la sección 28-320.01, o abuso sexual de un niño en el primer grado es definido en la sección 28-319.01, estas sección proporcionan información ahora o pueda que sean enmendadas ocasionalmente; 10) Participar en cualquier otra actividad no permitidas por la ley del Estado de Nebraska con actividades que constituyen un peligro para otros estudiantes o el interferir con los propósitos de la escuela; o 11)Una repetida violación de cualquier regla y estándares validos establecidos de acuerdo con la sección 79-262 si violaciones como estas constituyen una sustancial interferencia con los propósitos de la escuela. VESTIMENTAS Y PRESENTACION DE LOS ESTUDIANTES La Junta de Educación reconoce que la presentación y la forma de vestir de un estudiante no solo influyen en el comportamiento sino en la manera que otros estudiantes y maestros puedan reaccionar. El énfasis es que la vestimenta y presentación debe ser limpia. Si el estilo de ropa y la presentación demuestra que distrae el proceso de educación, esto constituye una posible amenaza para la seguridad y salud de los estudiantes y otras personas y como es una violación de la ley, no se permitida en la escuela. Dentro de los limites, la Junta de Educación cree que la decisión final en lo que se refiere a la vestimenta debe ser una decisión entre los estudiantes, padres y el personal administrativo. Si hay un desacuerdo, la administración tomara la decisión final. La apariencia de los estudiantes es una importante responsabilidad de los estudiantes, padres y colegio. Todos los estilos de cabello, forma de vestir y presentación tiene que ser consistente con la seguridad, limpieza y decencia. Una apariencia que es perjudicial al proceso de educación, o está en contra de la seguridad y salud del estudiante no será permitida. Las guías de vestimenta son: 1. Los estudiantes deben tener zapatos todo el tiempo. No se permitirán pantuflas. 2. Ropa que tenga fotos, palabras o diseños que promuevan el uso de tabaco, alcohol o drogas, que tenga un lenguaje perverso, sugestivo o promueva actividades ilícitas son totalmente prohibidas. Por ejemplo: Big Johnson, Co-Ed Naked, Homie, 8-ball, hooters. Esta lista no incluye todo. 3. Las camisetas no deben mostrar el estómago mientras la persona está sentada, de pie o cuando está estirándose. Las blusas no pueden tener escotes muy profundos y deben cubrir el cuerpo desde los dos hombros hasta la cintura de adelante hacia atrás. No se puede mostrar ninguna ropa interior Ejemplos de ropa no aceptada son los vestidos espalda afuera, las blusas cortas, los tubos, las camisillas de tiras delgadas y camisetas sin manga. Las tiras deben tener al menos una pulgada de ancho. No se deben ver los interiores. 4. Las pantalonetas y las faldas deben tener un largo que llegue hasta el final de los dedos al tener los brazos estirados. No se permiten pantalonetas de hacer ejercicios en los salones. 5. Cadenas de cualquier clase no son aceptadas al menos que estas sean usadas en el cuello. 6. Ropa que tenga que ver con actividad de pandilla no es aceptada. 7. Sombreros, cachuchas y pañoletas no son aceptados en la escuela al menos que tengan un *LEERQ+LJK6FKRRO-XO\ Wed Thur Fri Sat 1 FBLA National Leadership Conference - Anaheim, CA 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 FBLA National Leadership Conference - Anaheim, CA 9 7:00 PM School Board Meeting 16 17 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 TBA NCA Coaches Clinic TBA NCA Coaches Clinic TBA NCA Coaches Clinic 30 31 ellos participan. Los alumnos también tienen la responsabilidad proporcionar la ropa que el administrador o maestro responsable pida por escrito para los programas, o actividades. El distrito proporcionará el atuendo de seguridad necesario para el desarrollo de las actividades en clases vocacionales como técnicas, artes industriales o química las cuales el alumnos tiene que estar expuesto a metales calientes o materiales de moldes, serruchos, cortar, afilar algún material sólido, tratamientos de calor, como hornear algún metal u otro material, soldaduras de gas o eléctrica u otras formas de soldaduras, reparaciones o servicios a algún vehículo o materiales explosivos o para laboratorios, clases en la cual se usa materiales explosivos, líquidos o sólidos calientes, radiaciones u otra clase de peligros. Los administradores d la escuela tienen la responsabilidad de asegurar que esta clase de equipo esté disponible, y los estudiantes tienen la responsabilidad de seguir las instrucciones y usarlos como debe ser. Los estudiantes tienen la responsabilidad de traer cosas personales o de consumo a las clases y actividades que da el distrito. Esta incluye la responsabilidad de traer el producto de consumo, pero no limitarse a: lápices, papel, plumeros, borradores y cuadernos. Equipos o artículos especializados para algunas clases serán proporcionados por la escuela como calculadoras, pero se les pide a los estudiantes que si pueden comprar sus propios artículos para el uso después de clases o durante clases lo hagan, ya que el número de artículos es mínimo a veces. Una lista específica de artículos será publicada anualmente en un manual aprobado por la Junta. La lista pueda que incluya un depósito remunerado para poder usar equipos d la escuela. Así como la escuela ofrece uso de implementos, materiales incluyendo libros, el estudiante tiene la responsabilidad de cuidar los equipos. Los estudiantes sus padres o guardianes son los responsables por la pérdida o los daños causados a la propiedad d la escuela por los estudiantes y también será responsable por remplazar el costo o el artículo que ellos estaban utilizando y lo perdió. Los estudiantes tienen la responsabilidad de traer o pagar un costo razonable en los proyectos de la clase donde una vez esté completado, este se convierte en propiedad del alumno. Los estudiantes tienen que traer de instrumento musical para participar en clase de música que no sean actividades extracurriculares. El uso de un instrumento musical sin costo está disponible bajo esta política; aun así, el distrito no está obligado a proporcionar cualquier tipo de instrumento para el uso del alumno. Equipos o atuendos especiales. Las actividades extracurriculares significan que son actividades u organizaciones d la escuela las cuales son supervisadas o administradas por el distrito, estas no cuentan para el grado o adelantos en ninguna materia y la participación no es requerida por el distrito. El distrito generalmente les dará a los alumnos los equipos y el atuendo especializado para la participación en las actividades extracurriculares. El distrito no tiene que proporcionar el uso de cualquier tipo de equipo o atuendo. Estos artículos que generalmente son usados exclusivamente por el alumno como, los atuendos del grupo de danzas, las porristas, los grupos de música y baile, uniformes y atuendo, junto con las camisetas para los equipos y los miembros de la banda, serán proporcionados por el estudiante. El costo y el mantenimiento de cada equipo o atuendo, incluyendo los uniformes, el cual el alumno compra y usa exclusivamente, será de la responsabilidad del estudiante. Equipo que el estudiante usa exclusivamente durante el año, como palos de golf, manillas, y cosas por el estilo son responsabilidad del estudiante. Artículos de uso médico personal o ayudas (piezas para la boca, aparatos ortopédicos, etc.) son la responsabilidad del estudiante. Ellos también tienen la responsabilidad de traer equipo personal o consumible en la participación de las actividades Sun Mon Tue extracurriculares o pagar una suma razonable por el costo del uso de dicho equipo. Para las clases de música que son una actividad extracurricular, se requiere que los estudiantes proporciones el equipo necesitado, como los instrumentos musicales o el atuendo especial, o que paguen un costo razonable por el uso de estos equipos o atuendos. Los estudiantes son responsables por el costo de la educación universitaria. Esto significa todos los gastos clases asociados con los créditos obtenidos por parte de una institución universitaria. Por una clase que los estudiantes están recibiendo crédito en ambas, una educación de bachillerato y de universidad o un curso que está tomando en un programa del currículo aprobado, este debe ser ofrecido sin costo alguno en matriculas, transporte, libros y otros gastos, con la excepción de las matrículas y otros gastos donde se vayan a obtener créditos de un establecimiento universitario. Los estudiantes son responsables por los gastos establecidos por los servicios de transporte proporcionados por el distrito hasta donde lo permiten las leyes y reglas federales y del estado. El Superintendente o la persona designada por él puede establecer una lista de precios que representan un costo razonable para la reproducción de copias de los archivos de los estudiantes para los padres/guardianes. Cualquier persona, estudiantes, padre/guardián que pida una copia del archivo será responsable por el costo de las copias hechas. El hecho de que la reproducción de estos archivos tenga un costo, no quiere decir que los padres/guardianes no tengan derecho a revisar los archivos de los estudiantes, no se debe cobrar por buscar o extraer cualquier documento de los archivos del estudiante. El costo permitirá una copia del documento sin cargo alguno y permitirá que se proporcione duplicados sin cargo alguno si la ley estatal necesita una copia de estos. Los estudiantes son responsables de pagar cualquier cargo producido por el programa de antes y después de clases o prescolar ofrecidos por el distrito al menos que estos servicios sean ofrecidos sin costo alguno. Los estudiantes son responsables por los cargos que pueda tener el participar en la escuela de verano o escuela nocturna. Ellos también son responsables por los cursos de correspondencia. La política del distrito es la de proporcionar almuerzos gratis en un acuerdo con el Acto de Autorización de Servicios Gratis de los Estudiantes de Primaria y Bachillerato. Los estudiantes que califican para los almuerzos gratis bajo el programa de nutrición de niños del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos, se les debe eliminar el costo de materiales o equipos en (1) la participación de actividades extracurriculares, (2) entradas y cargos en el transporte de alumnos que van como espectadores a cualquier actividad extracurricular; (3) materiales para proyectos de clases, (4) uso de instrumentos en las clases de música que no son actividades extracurriculares. Una alumno pueda que califique para participar en el programa de comidas gratis pero no tiene que hacerlo. Materiales para proyectos de clase deben ser aprobados por la administración con anticipación; la administración puede que aplique una base estándar para dar materiales los cuales son parecidos a esos comprados por los otros alumnos. *LEERQ+LJK6FKRRO1RYHPEHU 1 Wed 2 TBA G V VLB @ Sub-districts Thur Fri Sat TBA G V VLB @ District Finals 4:00PM G JH BKB @ Ravenna National Fall Leadership - Milwaukee FCCLA National Clusters - Denver Loup City "Parade of Plays" One-Act TBA B V FB @ Quarterfinal Rd. Playoffs National Fall Leadership - Milwaukee FCCLA National Clusters - Denver TBA LPC Vocal Music Clinic Gibbon Host 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 FCCLA National Clusters - Denver 1st Day Wrestling Weight Management Testing 1:30 PM NSAA Dist. IV Mtg. 3:00 PM G JH BKB Kenesaw 4:00 PM B JH WR @ Quad @ Shelton LPC Meeting UNK Men's Vocal Workshop 8:15 AM ASVAB - Juniors 5:30-7:00pm GEA Pancake Feed TBA G V VLB @ NSAA VB Championships-Lincoln TBA B V FB @ Semi Final Rd. Playoffs TBA G V VLB @ NSAA VB Championships-Lincoln 1:00 PM Veteran's Day Program 5:00 PM B JH WR Triangular with Overton & Elm Creek TBA G V VLB @ NSAA VB Championships-Lincoln 13 14 15 16 17 18 19 Start of Winter Practice 4:00 PM G JH BKB Loup City High School 5:30 PM Fine Arts Booster Meeting Band Room 7:00 PM School Board Meeting Registration & Audition Deadline for HC Gothenburg One-Act Festival 6:00 PM FCCLA Meeting 6:30 PM Family Fun Night National Fall Leadership - Dallas National Fall Leadership - Dallas 5:00 PM B JH WR @ Sunrise Middle School Open 21 22 24 25 TBA LPC Play Production @ Wood River Gibbon One-Act Performance for NO CLASSES Elementary @ 2pm, Secondary @ 8:00-Noon SIP 2:45pm, Public @ 7:00pm TBA B V FB @ NSAA Football Finals -Lincoln 4:00 PM B JH WR @ Walnut Invite Grand Island 4:00PM G JH BKB St. Paul Thanksgiving NO SCHOOL NO SCHOOL 28 29 4:00PM B JH WR @ Quad @ Shelton TBA District One-Act @ TBA 3:00 PM G JH BKB @ Kearney Catholic 20 27 23 30 26 propósito religioso o médico. 8. Los pantalones deben usarse en la cintura. Los pantalones de pijamas no son permitidos. No se deben ver los interiores. 9. Gafas oscuras no deben ser usadas en la escuela. DERECHOS Y RESPONSABILIDAD DE LOS ESTUDIANTES La Junta de Educación reconoce las diferencias, disputas y conflictos que pueden ocurrir entre los estudiantes, como también entre los estudiantes y personal de trabajo. La Junta también reconoce que los derechos y responsabilidades de un estudiante deben ser claramente definidos para que se pueda tener un orden en el proceso de discusión y resolución de conflictos. Los estudiantes tienen el derecho a ser respetados como individuales, a recibir los beneficios de los servicios de la escuela, a atender una escuela limpia, cómoda, segura, adecuada y equipada, a tener una organización de estudiante del gobierno que presente áreas para estar involucrado, a tener acceso a una copia impresa de las reglas y que las reglas sean razonables y consistentes cuando son aplicadas. Los estudiantes son responsables de conocer y seguir las reglas de la escuela, a respetar y someterse a las autoridades del personal de trabajo, a dar lo mejor que ellos tienen en cualquier tarea asignada, a atender la escuela regularmente, a ser puntual y a usar los servicios que la escuela ofrece en una forma cuidadosa. La Junta, por consiguiente, escoge al superintendente para que el establezca los procedimientos y estructuras para la protección de los derechos de los estudiantes entre los parámetros de la política. Estos procedimientos dan el derecho de apelar, a través de los canales apropiados de las situaciones en la cual los estudiantes o padres se sientan que sus derechos han sido violados. La Junta también a delegado a la administración y el personal de maestros a que administren este programa de instrucción en la Escuela Pública de Gibbon dentro los parámetros de la Junta, las leyes del Estado de Nebraska y los Estados Unidos. ESCUELA LIBRE DE ARMAS Cualquier estudiante que atiende la Escuela Pública de Gibbon y que trae algún tipo de armas descrita en la sección 921 del Título 18 del código de los Estados Unidos puede que sea reportado a las autoridades. La política del distrito pide que el estudiante culpable sea expulsado de la escuela por un periodo de un año. Esta expulsión puede ser modificada por el superintendente de la escuela de caso en caso. (VIII). ESCUELA LIBRE DE DROGRAS/TABACO El perímetro de la Escuela Pública de Gibbon es libre de drogas. Esto incluye tabaco y todos los productos relacionados con el tabaco, y todos los productos alternos o replicables de nicotina como los e-cigarrillos y vapores. SUSPENSION Y EXPULSION Los estudiantes que son suspendidos (ya sean en el colegio o fuera de la escuela) o por razones diferentes a asistencia no pueden atender ninguna actividad extracurricular durante la suspensión, esto incluye, pero no limita los bailes, prácticas, paseos educacionales, juegos, competencias, retiros, etc. Sun Mon Tue 4 5 6 Periodo de expulsión por circunstancias regulares. La expulsión de un estudiante puede ser por un periodo que no exceda el resto del semestre en el cual tomo efecto, al menos que una falta ocurra. 1. Primer semestre – En los diez días antes del final del primer semestre, en tal caso la expulsión pueda que siga en efecto hasta el segundo semestre, o 2. Segundo semestre – En los diez días antes del final del segundo semestre, en este caso la expulsión pueda que siga en efecto hasta las clases de verano y el primer semestre del siguiente año. Circunstancias de periodos de expulsión. 1. Circunstancias especiales. Las siguientes ofensas constituyen circunstancias especiales con respecto al periodo de expulsión. (a) Uso de fuerza o daño personal – el usar fuerza intencionalmente para causar o atentar causar daño a un empleado de la escuela, voluntario de la escuela, o (b) el uso de armas – el tener y poseer intencionalmente, usar o disparar una arma. El Departamento de Educación de Nebraska dice: “Esta expulsión de la escuela es por un periodo de no más bajo de un año de un estudiante el cual fue encontrado culpable de poseer intencionalmente, usar, o entrar una arma al colegio, en un vehículo propio, arrendado o contratado por el colegio que está siendo usado con un propósito de la escuela por un empleado de colegio en una función patrocinada por el colegio o en un evento deportivo. Para propósitos de esta sección, armas significan armas como está definido en 18 U.S.C. 921. El superintendente o sus subalternos pueden modificar las reglas de expulsión en bases individuales. 2. Tiempo de la expulsión (a) Primer semestre – un periodo que no exceda el resto del año escolar en el cual sucedió, si la falta de conducta ocurre durante el primer semestre. (b) Segundo semestre – si la expulsión ocurre durante el segundo semestre, la expulsión pueda que tenga efecto hasta las clases de verano y pueda que continué teniendo efecto por el resto del primer semestre del siguiente año. PROCESO DE APELACION La administración de la Escuela Pública de Gibbon, en reconocimiento de los derechos y responsabilidades de los estudiantes, pero también sabiendo que el deber de la escuela es proporcionar la instrucción a expensas del público, establece las siguientes reglas con el propósito de no solamente asegurar los derechos de los estudiantes sino el deber y la responsabilidad de la administración. 1. El proceso de apelación como es definido en los estatutos del Estado de Nebraska seguirá todas las situaciones que puedan involucrar expulsión de emergencia, suspensión de largo plazo y de corto plazo, expulsión o reasignación obligatoria. 2. Los siguientes procesos se usaran para resolver situaciones conflictivas en las que incluyen estudiantes que no están envueltos en suspensión a largo plazo, expulsión o reasignación obligatoria. A. La administración de colegio comunicara oralmente al estudiante todas las decisiones importantes que afecten directamente al estudiante. B. Se le dará al estudiante la oportunidad de reaccionar a la decisión del administrador de la escuela. C. En caso de que la decisión es de suspender al alumno por un periodo de 5 días, el principal puede que, en las siguientes 24 horas o en un periodo de tiempo razonable, mande una *LEERQ+LJK6FKRRO-XQH Wed Thur Fri Sat 7 8 9 10 1 2 3 ACT 11 12 13 14 15 16 17 24 7:00 PM School Board Meeting 18 19 20 21 22 23 25 26 27 28 29 30 FBLA National Leadership Conference - Anaheim, CA FBLA National Leadership Conference - Anaheim, CA 07/18/2016 Schedule Star 800-822-9433 (h) Se espera que los estudiantes que planean participar en actividades se presenten al principio de cada temporada; reportarse por una actividad puede ser contada como el reportarse un tiempo si hay algún cambio en la actividad aprobada por el entrenador o el supervisor. (i) Se requiere que los participantes atiendan todas las prácticas y reuniones del calendario. Si por alguna circunstancia el alumno no puede participar, la validez de la razón es determinada por el entrenador. Se debe hacer un esfuerzo razonable para informar al entrenador antes de perder una práctica o reunión. (j) Lenguaje abusivo o vulgar o gestos prohibidos. (k) Buen espíritu deportivo debe ser observado durante las sesiones de prácticas y juegos. (l) El uso o posesión e tabaco, drogas (fuera de las recetadas por el doctor) o bebidas alcohólicas, en cualquier cantidad o forma es prohibida. (m) Todas las otras reglas y regulaciones adoptadas por el entrenador o supervisor de una actividad extra-curricular o otra actividad escolar debe ser seguida, sabiendo que el estudiante es informado de estas reglas por medio de notas escritas, carteleras, folletos antes de la temporada o a lo que las reglas vayan cambiando durante la temporada. 3. Ningún participante puede representar al colegio en actividades atléticas sin antes tener en el archivo del entrenador o director atlético las siguientes cosas: (a) Un permiso de un médico diciendo que el alumno esta en perfecta salud para competir en el deporte designado. El examen debe ser tomado después del 1 de Junio de cada año. Esto certifica que el atleta está calificado por el ano escolar. LA ORGANIZACIÓN NSAA REQUIERE QUE CADA ATLETA TENGA UN EXAMEN FISICO CADA AÑO.. (b) Un permiso de los padres de familia y del estudiante firmado dando el consentimiento para que su niño participe en los deportes bajo las condiciones establecidas en la política de la Junta de Educación, para el bienestar de los padres, atletas y el distrito. (c) Una hoja firmada por el padre de familia en la cual dice que el alumno tiene seguro médico como es recomendado por la Junta de Educación, o que el alumno está cubierto por el seguro de los padres mientras participa en deportes. 4. En caso de que una potencial infracción de las reglas ocurra bajo las regulaciones del párrafo 2, el alumno puede ser suspendido de las prácticas, participación en las competencias intercolegiales u otra participación extracurricular u otras actividades d la escuela. En cualquier caso, los procedimientos del proceso de apelación adoptados por la Junta Directiva de la Escuela Pública de Gibbon seguirá estos pasos; (a) Si ocurre una potencial infracción, el entrenador o supervisor puede que haga una investigación del alumno o de la violación y determine si la suspensión es necesaria para ayudar a cualquier participante, o para prevenir interferencias con el propósito d la escuela. (b) Antes de que la suspensión tenga efecto, el participante debe dar un relato de los cargos contra él ya sea oral o escrito y explicar las evidencias que las autoridades tienen y también tendrá una oportunidad de explicar su versión. (c) Si después de los puntos de arriba, una determinación es hecha de suspender el alumno, la suspensión debe tener efecto inmediatamente, y el entrenador enviara una nota al estudiante, a los padres del estudiante de la decisión tomada. (d) Si el alumno y sus padres no están satisfechos con la determinación tomada por el entrenador o supervisor, una audiencia puede ser pedida con el principal. La audiencia debe ser pedida por escrito, la cual tiene que ser entregada al principal 5 días después de haber recibido la notificación de la suspensión. (e) Si una audiencia es pedida, esta debe ocurrir en 10 días desde la petición y una nota con el Sun 4 Mon Tue tiempo y la fecha de la audiencia será entregada al participante y sus padres a los cinco días de haber recibido la petición. Esta nota debe contener un resumen de la supuesta infracción. (f) En la audiencia, los testigos deben testificar, el participante tendrá la oportunidad de confrontar y hacerle preguntas a estos testigos, a el participante se le permitirá tener un abogado si es necesario, también se le permitirá llamar testigos y presentar evidencias, como también tendrá el derecho de tener una decisión basada solamente en las evidencias presentadas en la audiencia. (g) Teniendo la conclusión de la audiencia, una nota escrita de los factores de la audiencia serán adjuntados y se tomará la decisión. Estos papeles serán enviados al participante y padres de familia. Un archivo de la audiencia se mantendrá en la escuela. (h) Esta política no tiene nada que prevenga a los padres, participante, guardianes o representante de discutir y llegar a un acuerdo con el apropiado personal d la escuela en cualquier momento. BENEFICIOS PARA ALUMNOS QUE CALIFICAN La Junta de Educación de la Escuela Pública de Gibbon ha adoptado la política de pagos de los alumnos en coordinación con el Acto de Autorización de Pagos de Estudiantes Públicos de Primaria y Bachillerato. La política del distrito general es el dar una instrucción gratis en compañía de la Constitución de Nebraska. Esto generalmente significa que la política del distrito debe dar las clases de los cursos que son requeridos por la ley del estado y el proporcionar un personal, facilidad, equipos y materiales necesarios para esta instrucción, gratis. El distrito da actividades, programas y servicios a los niños que van más allá del mínimo nivel de constitucionalidad que requiere instrucción gratis. Los estudiantes y sus padres han contribuido históricamente a los esfuerzos del distrito para promover estas actividades, programas y servicios. Cada contribución de estudiantes y padres ha incluido: que los estudiantes vengan al colegio vestidos con las vestimentas necesarias y con sus implementos personales para hacer un buen trabajo en el salón (ropa, zapatos, lápices, plumero, papel, cuadernos, calculadoras, etc.), los alumnos pagan por los instrumentos necesarios en las actividades especiales que ellos van a tomar (por ejemplo, instrumentos de la banda, depósito de casilleros o pagos de renta, materiales para la clase de carpintería donde los alumnos mantienen sus productos, y el pago para las clases de universidad para los cursos correspondientes), los estudiantes también traen sus ropas y equipos especializados para las actividades extracurriculares en la cual ellos escogen participar (ropa para deportes), y la asistencia con programas especiales como paseos educacionales, escuela de verano, bailes d la escuela y obras de teatro. La política general del distrito es la de continuar animando y pidiendo, tanto como la ley lo permita, que las contribuciones hechas por padres y alumnos ayuden a mejorar los programas educacionales proporcionados por el distrito. Debajo del Acto de Autorización de Pagos de Estudiantes Públicos de Primaria y Bachillerato, se le pide al distrito establecer una política para categorías específicas de pagos de estudiantes. El distrito hace esto al organizar las siguientes guías y políticas: Esta política está sujeta a dar más interpretación o guía por la administración o la Junta la cual será adoptada de tiempo en tiempo. Se les pide a los padres, guardianes y alumnos a contactar la administración o sus maestros o entrenadores y patrocinadores para más especificaciones. Los estudiantes tienen la responsabilidad de proporcionar y usar ropa normal para atender programas establecidos por la escuela o programas atendidos por los estudiantes en el cual *LEERQ+LJK6FKRRO'HFHPEHU Wed Fri 4:30PM B JV BKB @ St. Paul 4:30PM G JV BKB @ St. Paul 6:15PM G V BKB @ St. Paul 7:00 PM B V WR Ord 8:00PM B V BKB @ St. Paul 4:00 PM B V WR @ Columbus Lakeview Invite 8 9 10 NSAA Play Production Championships-Norfolk 5:00 PM B JH WR @ CO-OP @ Centura 6:00 PM FCCLA Christmas Party 10:00AM B V WR @ Wood River Invitational 4:30 PM B JV BKB @ Loup City High School 4:30 PM G JV BKB @ Loup City High School 6:00 PM G V BKB @ Loup City High School 8:00 PM B V BKB @ Loup City High School ACT 1 2 Sat 3 5 6 4:00 PM B JH WR @ Quad @ Minden 4:30PM G JH BKB Wood River 6:00 PM G JV BKB Overton 7:15PM G V BKB Overton 12 13 15 16 17 Elementary Winter Music Programs 1:30 K-6, 6:30 K-3, 7:30 4-6 3:30PM G JH BKB @ Shelton 5:30 PM School Board Meeting 4:00PM G JV BKB @ Silver Lake 7:00 AM NTV Holiday Happenings High School Taping 5:00PM B JV BKB @ Silver Lake High School 6:00PM G V BKB @ Silver Lake High School 7:45PM B V BKB @ Silver Lake High School 4:30PM B JV BKB Ravenna 4:30PM G JV BKB Ravenna 6:00 PM G V BKB Ravenna 7:45PM B V BKB Ravenna 2:30PM B JV WR @ Ravenna Invite 9:00 AM B V WR @ Kearney Catholic Dual Tourney 9:00 AM B JH WR @ Lexington 1:00 PM B JV BKB @ Adams Central 1:00 PM G JV BKB @ Adams Central 2:30 PM G V BKB @ Adams Central 4:00 PM B V BKB @ Adams Central 19 20 22 23 24 7:00 PM Winter Band Concert 8:00 PM Winter Vocal Concert 4:00 PM B JV BKB Elwood 4:00PM G JV BKB Elwood 5:30 PM G V BKB Elwood 7:00PM B V BKB Elwood End of 1st Semester (85.5 days) 5-Day Moratirium NO SCHOOL 5-Day Moratirium 25 26 27 28 29 30 31 5-Day Moratirium CHRISTMAS 5-Day Moratirium NO SCHOOL 5-Day Moratirium NO SCHOOL NO SCHOOL NO SCHOOL 10:00 AM B JV WR @ Pleasanton Invite 6:00 PM G V BKB @ Elm Creek Holiday Tournament 6:00 vs. Elm Creek 7:30 PM B V BKB @ Elm Creek Holiday Tournament 7:30 vs. Elm Creek NO SCHOOL TBA B V BKB @ Elm Creek Holiday Tournament 4:15 or 7:30 TBA G V BKB @ Elm Creek Holiday Tournament 2:45 or 6:00 10:00AM B V WR @ Wood River Holiday Duals 11 18 7 Thur 14 21 07/18/2016 Schedule Star 800-822-9433 nota escrita al estudiante, los padres del estudiante/guardián, describiendo la conducta del alumno, su violación a las reglas y las razones por la cual se tomó esta decisión final. D. El padre/guardián o estudiante puede apelar a la decisión del principal a través del Superintendente de la escuela y la Junta de la Educación si siente que esta decisión fue injusta. E. Abrir la comunicación con todos los participantes involucrados, incluyendo todos los archivos del estudiante, estos serán mantenidos a través del proceso de apelación. 3. Suspensión de largo plazo - expulsión. En caso de que se tome la decisión de suspenden a un estudiante por un periodo de tiempo de más de 5 días, pero menos de 20 días, o de expulsar por cualquier periodo de tiempo pero sin exceder el final del semestre en el cual la se produjo la expulsión, se suministraran los procedimientos de la Ley del Estado de Nebraska. A. En la fecha de la decisión de suspensión o expulsión, una nota escrita debe ser enviada al superintendente, y en dos días se enviara por un correo certificado al estudiante, padre/ guardián. B. Una copia completa de la ley LB503, Secciones 79-4, 170-79, 205 deberá ser incluida en esta carta a el estudiante, padre/guardián. 4. El colegio distribuirá las reglas de la conducta del estudiante del distrito y colegio. APARATOS ELECTRONICOS Los iPads de la escuela son chequeados por los alumnos antes de que el año escolar empiece, y ellos los tienen hasta el final del año escolar. Para usar los iPads hay que firmar un contrato y pagar una cuota. Una inspección sin aviso será dada frecuentemente. Cualquier mal uso de estos tendrá como consecuencia una acción disciplinaria que incluye la confiscación, actividades extracurriculares, puntos en disciplina y suspensión en la escuela ISS. Los estudiantes podrán usar aparatos electrónicos (iPads, celulares, iPod, etc.) antes de empezar las clases y en el almuerzo en el área común. Ellos podrán usar sus aparatos electrónicos después del último timbre. Los maestros puedan que permitan el uso de estos si es una contribución positiva al aprendizaje. Las consecuencias por el uso inapropiado de aparatos electrónicos puede incluir: confiscación del aparato por parte del maestro, el aparato es llevado a la oficina, el padre de familia tendrá que recogerlo en la oficina, y se tomara una acción disciplinaria. USO DEL TELEFONO Los alumnos no pueden atender sus celulares durante el día escolar a excepción de la hora del almuerzo. Los estudiantes están permitidos a usar el teléfono de la escuela con un permiso del maestro o del personal de la escuela. La oficina siempre colaborara con los padres o guardianes para que los alumnos reciban mensajes durante las horas de clase. Los mensajes van a ser escritos y entregados al alumno. Solamente en casos de extrema importancia el estudiante será sacado de la clase. Las llamadas telefónicas a los alumnos durante clases interrumpen la rutina de la escuela y deben ser mantenidas al mínimo. Miembros de la comunidad, tenga presente que su llamada telefónica puede que sea atendida por una maquina usada en la oficina. INTIMIDACION Y HOSTIGAMIENTO Nuestra principal prioridad es la de proporcionar un medio ambiente seguro para todos los Sun 7 14 21 28 estudiantes y personal de trabajo. Comportamientos positivos (no violencia, cooperación, trabajo en equipo, entendimiento y aceptación de otros), son impulsados en el programa de educación y requeridos por parte de todos los estudiantes y personal. Comportamiento inapropiado (intimidación, hostigamiento y violencia) no son aceptados. Estrategias y prácticas son implementadas para reforzar el comportamiento positivo y desanimar y proteger a otros de comportamientos inapropiados. Intimidación es un comportamiento donde una persona o grupo presenta acciones negativas hacia un individuo o grupo actuando en una percepción sin balance de poder y superioridad. El comportamiento típicamente incluye acciones verbales (poniendo sobrenombres, ridiculizando, etc.) y agresión física (por ejemplo empujar, golpear), amenazas, ignorando a la persona o grupo, levantando falsos comentarios, o el tomar, destruir o deteriorar las propiedades de otros. Hostigamiento incluye las mismas acciones, aunque no necesariamente desde un punto de vista de poder. Ambas son prohibidas. Intimidación y hostigamiento, ya sea en la Internet, físicamente, sexualmente, racial, emocional, etc., es una violación de las reglas de conducta y las medidas disciplinarias son usadas. Cuando hay la intimidación y el hostigamiento en los aspectos de géneros, incapacidad, raza, u otro aspecto, esto es considerado una ofensa muy seria. Los estudiantes que son víctimas de hostigamiento e intimidación o que observen esto, deben reportarlo inmediatamente al maestro o al principal para que el problema pueda ser corregido. Los estudiantes que reportan estos incidentes no tendrán represalias por hacer el reporte. POLITICA DE LAS RELACIONES AMOROSAS CON VIOLENCIA La Junta prohíbe los comportamientos que tienen un impacto negativo a la salud del alumno, su seguridad y el medio ambiente del aprendizaje. Incidentes de violencia en relaciones amorosas no serán tolerados en el colegio, en los vehículos del distrito, o en las actividades deportivas o culturales patrocinadas por el colegio. Violencia en una relación es definida como un patrón de comportamiento en la cual una persona usa amenazas o en efecto hace uso del abuso físico, sexual, verbal o emocional para controlar su compañero/a. Un compañero de relación, puede ser cualquier persona no importa el género, está involucrada íntimamente con otra persona y esta relación es caracterizada por signos de afecto ya sea casual, serios o de largo plazo. El distrito proporcionará un entrenamiento al personal e incorporará con este programa la educación en relación a la violencia de diferentes edades, esto incluye pero no se limita a, definición de violencia en relaciones, reconocer los signos de violencia en una relación, e identificar las características de una relación amorosa sana. PROPIEDAD DE LA ESCUELA Aunque todas las características físicas de cualquier colegio no determinan su efectividad, alrededores atractivos contribuyen al bienestar de un alumno. El orgullo y la apreciación de la plata invertida por los miembros de la comunidad y padres de familia demandan el esfuerzo de cada estudiante para la preservación cuidadosa de la escuela y jardines. Una lista de materiales es hecha y de los libros usados por los alumnos al principio del año. Si los libros o materiales están dañados, se le pondrá una multa al estudiante, el cual tiene que pagar para poder recibir sus boletines. Los libros perdidos deben ser pagados. *LEERQ+LJK6FKRRO0D\ Mon Tue 7:00 PM Academic Honors Night 9:00 AM B V GLF @ GICC Golf Invite 2:00 PM C JH TR @ Loup City Invite 8 9 10 9:30 AM B V GLF @ Cozad Invite 7:00 PM School Board Meeting 7:00 PM Secondary Spring Band Concert 8:00 PM Secondary Spring Vocal Concert Seniors Last Day 2:30 PM C JH TR @ Minden Invitational 7:00 PM Athletic Awards NSAA Soccer ChampionshipsOmaha 1:08 Dismissal - SIP 1:15-4:00 15 16 17 NSAA Soccer ChampionshipsOmaha TBA B V GLF @ Districts @ TBA (Mon. or Tue) NSAA Soccer ChampionshipsOmaha 22 23 End of 2nd Semester (87.5 days) (0 or 1 Snow Day) Teacher Workday 8:00-4:00 29 30 31 Memorial Day 1st Day for School Sponsored Camps/Clinics 1 Wed 2 Fri Sat 11 12 13 NSAA Soccer ChampionshipsOmaha TBA C V TR @ Districts @ TBA 6:30 PM Family Fun Night NSAA Soccer ChampionshipsOmaha NSAA Soccer ChampionshipsOmaha 1:00 PM Graduation 18 19 20 Elementary Spring Concert 1:30 K-6, 6:30 K-3, 7:30 4-6 TBA C V TR @ NSAA Track & Field Championships-Omaha TBA C V TR @ NSAA Track & Field Championships-Omaha 24 25 26 27 TBA B V GLF @ NSAA Boys Golf Championships-Lincoln TBA B V GLF @ NSAA Boys Golf Championships-Lincoln 3 07/18/2016 Thur 4 5 6 TBA B V GLF @ LPC Golf Tournament @ Indianhead TBA C V TR @ LPC Track & Field Meet @ Centura 7:30 AM FCCLA Senior Member Breakfast 6:30 PM Art Show 7:30 PM Fine Arts Awards Schedule Star 800-822-9433 5:00 PM Alumni Banquet BAILE DE PROM: Este baile es solo para los alumnos de 11 y 12 grado y sus parejas. No se permitirá la asistencia de los alumnos de 7 y 8 grado. Cualquier pareja que no sea estudiante de la Escuela Pública de Gibbon debe ser apuntado con los patrocinadores de la clase de los alumnos de 11 grado antes del día de la fiesta. ASAMBLEAS DE ENTUSIASMO Asambleas de Entusiasmo pueden ser observadas por cualquier evento deportivo; sin embargo, no se permiten tener más de una por semana durante el horario regular de la escuela, al menos que se tenga una aprobación por la administración. Todos los alumnos están animados a participar activamente en las asambleas gritando con las porristas. Estas asambleas no se llevaran a cabo si no hay una contribución positiva por parte del alumnado. ASISTENCIA NECESARIA PARA PARTICIPAR Los alumnos deberán atender al menos cuatro periodos de clases para poder participar en prácticas de deportes o en cualquier evento curricular del día. Una excepción puede ser aceptada si se tiene una excusa con anterioridad que ha sido aprobada y completada antes de la ausencia. Esta política no se refiere a los días anteriores de asistencia, más bien al día actual de la participación. La administración se reserva los derechos de limitar la participación del estudiante en actividades extracurriculares cuando sea necesario. ELEGIBILIDAD ACADEMICA La elegibilidad Académica para que los estudiantes puedan participar en presentaciones públicas para el año escolar, será determinada usando las siguientes guías del Distrito de la Escuela de Gibbon como también las guías de NSAA. Cualquier alumno que pierda más de dos materias en el semestre de la primavera del año escolar anterior, no podrá participar en las actividades del primer semestre del año escolar siguiente. La elegibilidad para el segundo término del primer semestre será determinada por las notas de la mitad del periodo. Elegibilidad para el primer periodo del segundo semestre será determinada por las notas del primer periodo del segundo semestre. Los alumnos de 7 grado y los alumnos nuevos en el distrito serán elegibles por el tiempo que ellos empiezan o hasta que las notas del primer periodo o del semestre sean recibidas. Los alumnos que no sean elegibles pueden aun practicar con el equipo, pero no podrán presentarse en las actividades y no perderán clases viajando con el equipo en un bus de la escuela. Los estudiantes asistentes de entrenadores no podrán perder clases para viajar con los equipos. . NOCHE DE IGLESIA Los miércoles se ha designado como noche de iglesias y no se llevaran a cabo ninguna actividad escolar esa noche. No hay prácticas regulares los domingos al menos que la administración lo apruebe debido a circunstancias fuera del control del patrocinador, como conferencias o competencias de distrito planeadas el lunes. Ningún patrocinador planeara prácticas adicionales el miércoles o Domingo. Sun Mon Tue NO SCHOOL 8 Doane Honor Choir - Crete 15 SEGURO La escuela no es responsable por cuentas de hospitales o doctores en accidentes ocurridos en la escuela. Al mismo tiempo, se les da la oportunidad a los estudiantes de tomar un seguro de accidentes que cubre los accidentes en la escuela y en las actividades deportivas de la escuela. Nosotros estaremos enviando información de este plan a la casa con sus alumnos en la primera semana d la escuela. El seguro escolar, el cual puede ser comprado para cada alumno, usualmente no paga la cantidad completa de cada petición sometida. El balance debe ser pagado por el padre/guardián. El alumno debe reportar inmediatamente a los oficiales de la escuela de cualquier herida ocurrida en cualquier actividad deportiva. El seguro de deportes no pagara por ninguna herida que no reciba atención médica en los 30 días del accidente. Participacion/REPRESENTACION ESCOLAR 1. Cualquier estudiante que tenga cargos, admita o sea convicto de un crimen o falta (con excepción de faltas de trafico) ocurridas durante el año escolar, puede ser suspendido por todas las apariciones públicas por un periodo de al menos dos semanas o una actividad, la que sea más grande, desde el día de la admisión de su culpa. Este párrafo no debe ser una limitación en las acciones autorizadas en el párrafo número dos y tres. El año escolar puede ser definido como todos los días incluyendo vacaciones y fines de semanas desde el comienzo de la pretemporada de práctica como es designado por la NSAA. Una segunda infracción durante la temporada, significará despedida del equipo. Una tercera infracción durante el año escolar resultara en el no poder asistir a cualquier evento extracurricular de actividades por el resto del año. 2. La siguiente conducta puede llegar a términos de suspensión en la participación de competencias intercolegiales, otra participación en actividades extracurriculares y otras actividades, cuando esta conducta ocurre en la escuela durante la temporada de una actividad en particular. La asistencia a ninguna o a todas las prácticas pueda que sea impuesta como requerimiento por parte del director de la actividad. (a) El uso de violencia, fuerza, amenaza, intimidación o una conducta similar que interfiera con los propósitos de la escuela. (b) Atentar hacer daño a la propiedad privada o d la escuela, robar o el intentar robar, cosas privadas o d la escuela con premeditación. (c) Causar o atentar causar heridas físicas a un empleado d la escuela o a un alumno. Heridas causadas por un accidente, en defensa propia u otra acción bajo la asunción de que fue necesario para proteger otra persona, no constituirá una violación de esta subdivisión. (d) Amenazar o intimidar cualquier estudiante con el propósito de, o con la intención de obtener plata o cualquier cosa valiosa perteneciente a este estudiante. (e) El saber que se posee, transporta, toma, cualquier objeto o material que es ordinaria o generalmente considerada un arma. (f) Comprometerse en la posesión ilícita, vender, dispensar o usar unas substancias controladoras, tabaco, alcohol o esteroides. (g) Comprometerse en cualquier otra actividad prohibida por la ley de Nebraska la cual constituye un peligro para otros estudiantes e interfiere con el propósito d la escuela. *LEERQ+LJK6FKRRO-DQXDU\ Wed Thur Fri Sat NO CLASSES - TEACHER WORKDAY 6:00 PM G V BKB @ Shelton 7:30PM B V BKB @ Shelton CLASSES RESUME 6:30-9:30pm Musical Auditions 6:00 PM B FR BKB @ St. Paul 6:00 PM G FR BKB @ St. Paul 4:30 PM B JV BKB @ Ord 4:30 PM G JV BKB @ Ord 6:00 PM G V BKB @ Ord 7:45 PM B V BKB @ Ord 10:00 AM B V WR @ Franklin Invite 2:30 PM B JV BKB Broken Bow 2:30 PM G JV BKB Broken Bow 4:15 PM G V BKB Broken Bow 6:00 PM B V BKB Broken Bow 9 10 11 12 13 14 Doane Honor Choir - Crete 7:00 PM School Board Meeting 7:00PM B FR BKB @ Ravenna 7:00PM G FR BKB @ Ravenna 6:30-9:30pm Musical Auditions 4:30 PM B JV BKB Blue Hill 4:30 PM G JV BKB Blue Hill 6:15 PM G V BKB Blue Hill 8:00 PM B V BKB Blue Hill 1:00 PM NSAA Dist. IV Mtg. 5:30 PM Fine Arts Booster Meeting Vocal Room 6:30 PM FCCLA Family/Community Night 4:30 PM B JV BKB @ Doniphan/Trumbull 4:30 PM G JV BKB @ Doniphan/Trumbull 6:15 PM G V BKB @ Doniphan/Trumbull 8:00 PM B V BKB @ Doniphan/Trumbull 10:00 AM B V WR Bill Foster Gibbon Inv. 16 17 18 19 20 21 6:00 PM B FR BKB Minden 6:00 PM G FR BKB Minden 6:00 PM FCCLA Meeting 1:08 Dismissal - SIP 1:15-4:00 7:00 PM Booster Meeting Commons 4:30 PM B JV BKB Amherst 4:30 PM G JV BKB Amherst 6:00 PM G V BKB Amherst 7:00PM B V WR @ Kearney Catholic 7:45 PM B V BKB Amherst Gibbon Boosters Potato Bar 4:30 PM B JV BKB Centura 4:30 PM G JV BKB Centura 6:15 PM G V BKB Centura 8:00 PM B V BKB Centura 9:00 AM B V WR @ LPC Tournament @ Ravenna 23 24 25 26 27 28 UNK Honor Choir & Band 3:30PM B JH BKB St. Paul 6:00PM B FR BKB @ Kearney Catholic 6:00PM G FR BKB @ Kearney Catholic 4:30PM B JV BKB @ Kearney 2nd Grade Trash Can Band Program Catholic 4:30PM G JV BKB @ Kearney Catholic 6:15PM G V BKB @ Kearney Catholic 7:00 PM B V WR Doniphan/Trumbull 8:00PM B V BKB @ Kearney Catholic 4:30 PM B JV BKB @ Wood River 4:30 PM G JV BKB @ Wood River 6:00 PM G V BKB @ Wood River 7:00PM B V WR Minden High School 7:45 PM B V BKB @ Wood River UNO Boch Honor Choir 4:30 PM B JV BKB @ Fillmore Central 4:30 PM G JV BKB @ Fillmore Central 6:15 PM G V BKB @ Fillmore Central 8:00 PM B V BKB @ Fillmore Central Youth Basketball Tournament UNO Boch Honor Choir 9:00 AM B V WR @ DoniphanTrumbull Invite 29 30 31 UNO Boch Honor Choir TBA B V BKB @ LPC Bunny TBA G V BKB @ LPC Bunny TBA B V BKB @ LPC Tournament @ Seeded Site TBA G V BKB @ LPC Tournament @ Seeded Site 1 22 2 3 4 5 6 7 ACUERDO DEL USO DE LA COMPUTADORA Y DEL INTERNET El uso del acceso/cuenta tiene que ser consistente con los objetivos educacionales de la Escuela Pública de Gibbon. El uso de juegos electrónicos es prohibido. El transmitir, bajar, el saber que se está recibiendo o el tener en su directorio cualquier material que viola cualquier regla escolar federal o estatal es prohibido. Esto incluye, pero no se limita a los siguientes: derechos de copia de un material, amenazas, uso de pornografía, obscenidades, o material vulgar, literatura relacionada con el uso ilegal o la manufacturación de sustancias ilegales, material difamatorio o discriminativo, o material protegido por un secreto de comercio. Actividades comerciales, anuncios de productos, y uso personal extenso es prohibido. Los usuarios no pueden personalizar las computadoras de la escuela. Normas de la red – Se espera que todo alumno siga las reglas generalmente aceptadas por la norma de la red. Estas incluye, pero no se limita a; 1) ser cortes, 2) usar un lenguaje apropiado, 3) red de amenazas, partes de la computadora que son propiedad de colegio, archivos innecesarios, 4) enviar correos electrónicos antes o después de clases al menos que sea autorizado por el maestro. Computadoras, archivos, comunicaciones puede que sea interceptadas por el personal del distrito y puede ser interceptadas por otros usuarios. El personal del distrito puede remover los archivos que parezcan inapropiados para la red de la Escuela de Gibbon. Los alumnos que visiten páginas prohibidas por la escuela en internet, tendrán las siguientes, además de las consecuencias publicadas en la parte de los puntos, por usar aparatos electrónicos sin autorización. Primera Ofensa – pérdida del uso del internet por tres semanas. Segunda Ofensa – pérdida del uso del internet por un mes Tercera Ofensa – pérdida del uso del internet por el resto del año escolar. APOYO DEL COMPORTAMIENTO POSITIVO La Primaria de Gibbon usa una filosofía de apoyo al comportamiento positivo. Esta es designada a mejorar los medio ambientes en el cual la enseñanza y el aprendizaje toman lugar. La atención es enfocada en crearla y sostenerla en toda la escuela, en los salones y en sistemas individuales de apoyo. Finalmente, estos apoyos mejoran los resultados del estilo de vida, (en lo personal, social, la salud, en la familia, trabajo y recreación) para todos los niños y jóvenes. Nosotros hacemos que los comportamientos inapropiados sean menos efectivos, eficientes y relevantes y que los comportamientos apropiados sean más funcionales y reconocidos. REGLAS DE LAS RUTAS DE BUSES El conductor está completamente encargado del bus y los estudiantes. Los estudiantes deben obedecer inmediata y cortésmente al conductor. El conductor tiene el derecho de asignar sillas si lo ve necesario. Los estudiantes deben estar a tiempo en la parada del bus. Los horarios de los buses no permiten esperar. Los alumnos deben esperar al bus en el garaje. No atravesar la calle hasta que el bus haya parado completamente. Ellos deben entrar al bus con cuidado. Una estricta disciplina tiene que ser mantenida todo el tiempo para satisfacer las reglas. Cada vez que el conductor le llama la atención a alguien, él le quita los ojos a la carretera y esto es peligroso. Cada pasajero que no está en la lista de alumnos del bus, tienen que tener un Sun Mon Tue permiso escrito por los padres y debe ser revisado por el supervisor del transporte antes de entrar al bus. REGLAS PARA ALUMNOS QUE USAN EL BUS DIARIAMENTE: A excepción de una conversación ordinaria, los estudiantes deben estar callados en el bus. Deben permanecer sentados mientras el bus está andando. Ellos no pueden comer o tomar líquidos en el bus. No deben botar basura en el bus. No pueden sacar ninguna parte del cuerpo por la ventana. Los estudiantes deben permanecer callados cuando el bus se aproxime a atravesar una parada de trenes. Los estudiantes no deben usar la salida de emergencia al menos que haya una emergencia. Los estudiantes no deben empujar o correr cuando está saliendo del bus; cada escalón debe ser usado en las escaleras de salida. Los estudiantes que viven en la parte opuesta de la salida del bus deben ir aproximadamente 10 pies antes de atravesar la carretera. DISCIPLINA Y PENALIDADES EN LAS RUTAS DIARIAS El conductor tiene la autoridad y responsabilidad de disciplinar los alumnos en el bus. Los privilegios de usar el bus, pueden ser removidos cuando un alumno viola las reglas o la conducta interfiere con la seguridad del bus. Penalidades: Primera ofensa – el conductor del bus y el principal tendrán una conferencia y se enviara una nota a los padres. Se tomara acción de acuerdo con las reglas de la conducta de los estudiantes. Segunda ofensa – se pierden los privilegios de usar el bus por una semana escolar (cinco días). Tercera ofensa – se pierden los privilegios de usar el bus por un semestre. PASEOS O ACTIVIDADES EDUCACIONALES EN EL BUS Las mismas reglas aplicadas a los alumnos al usar el bus diariamente, son aplicadas a todos los alumnos en paseos o actividades educacionales en el bus. Algunas excepciones son: El maestro o patrocinador es el encargado de los alumnos. Las puertas de emergencias pueden ser usadas para meter cosas grandes por ejemplo: instrumentos de banda o artículos de atletismo etc. Si es necesario que un maestro o patrocinador necesite hablar con un alumno, él puede caminar hacia el asiento del alumno o él puede pedirle a alumno que se acerque al él. De otra manera, todos los alumnos deben permanecer sentados todo el tiempo – nadie puede moverse de una silla a otra. Con la aprobación del maestro o patrocinador, los alumnos pueden comer en el bus y este debe estar limpio y sin basura cuando regrese al colegio. Es la responsabilidad del maestro asegurar que los alumnos no abusen de estos privilegios. Cualquier alumno que usa el bus para ir a un evento, debe tener un permiso escrito por parte de los padres si ellos quieren regresar por otro medio. Nadie puede ser recogido o dejado en la mitad del camino al menos que sea aprobado por la administración. CARROS Y OTROS MEDIOS DE TRANSPORTE Los estudiantes de 7 a 12 grado deben parquear en el lado Oeste de la escuela. Los estudiantes que parquean en la propiedad de la escuela deben registrar su vehículo en la oficina *LEERQ+LJK6FKRRO$SULO Wed Thur Fri Sat 1 7:30 PM Musical 2 3 4 2:00 PM Musical FCCLA State Leadership Conference FCCLA State Leadership Conference 10:00 AM B V GLF @ Wood River Invite 1:30 PM C JH TR @ Wood River Invite 4:00 PM C JV TR @ Minden Invitational 9 10 11 6:00 PM FCCLA Meeting 7:00 PM School Board Meeting 1:00 PM C JH TR @ Centura Invite 5:30 PM Wellness Mtg. - HS Media 16 17 18 EASTER NO SCHOOL 1:00 PM C JH TR @ GICC 7:00 PM Booster Meeting 5:30 PM Fine Arts Booster Meeting - Commons Band Room NOON DISMISSAL NO SCHOOL 1:00 PM B V GLF Gibbon Invitational TBA District Music - Gibbon Host 1:00 PM C V TR Ron Priebe Gibbon Invitational 23 24 25 27 4:00 PM C V TR @ Central NE Championships @ GI 9:00AM B V GLF @ KCHS Inv @ Meadowlark 1:00 PM C JH TR Gibbon Invitational 30 5 12 19 26 6 7 8 FBLA State Leadership - Omaha FBLA State Leadership - Omaha 1:30 PM C V TR @ Adams Central Track Invite ACT FBLA State Leadership - Omaha 9:00 AM B V GLF @ Loup City Golf Invite 6:00 PM GEF Gala 13 14 15 NO CLASSES 8:00-Noon SIP 10:00 AM B V GLF @ AC Invite @Southern Hills 2:30 PM C V TR @ Minden Invite GOOD FRIDAY NO SCHOOL 20 21 1:00 PM C V TR @ Centura Invite 28 22 29 A - Excelente - 4.0 - 93-100% B+ - Muy bueno - 3.5 - 90-92% B - Bueno - 3.0 - 86-89% C+ - Arriba del puntaje - 2.5 - 82-85% C - Puntaje - 2.0 - 77-81% D+ - Debajo del puntaje - 1.5 -74-76% D – En peligro -1.0 - 70-73% F - Perdiendo - 0.0 – Debajo de 70% Inc. - Incompleto “Incompleto” esta nota se le dará al alumno cuando no ha terminado su trabajo. La nota incompleta tiene que ser quitada en la fecha que el maestro ponga en una materia, si el estudiante quiere recibir crédito por esta materia. Para propósitos de elegibilidad para poder participar en Actividades Extra-curriculares, trabajo incompleto será calificado como cero después de tres días de terminarse el periodo. (Ausencia puede extender la fecha límite de calificaciones). BOLETINES DE NOTAS Los boletines serán distribuidos/enviados por correo a los estudiantes tan pronto como sea posible después de terminar el periodo de las nueve semanas. Los reportes de la mitad del periodo también serán enviados. Los boletines serán retenidos si el alumno debe alguna cuota o pago. ACCESO ELECTRONICOS A NOTAS Y TAREAS POR PADRES Los padres pueden tener acceso electrónico a PowerSchool donde se les proporciona los horarios de los estudiantes, tareas, asistencia, notas, y balance de almuerzo. Apoyo con los correos electrónicos es brindado. La contraseña está incluida en la correspondencia que viene de la escuela, y los padres pueden llamar a la oficina para ser asistidos en caso de necesidad. CAMBIOS EN LOS HORARIOS DE CLASES. Si algún alumno quiere abandonar o añadir una clase debe hacerlo durante las dos primeras semanas de cada semestre. Durante este tiempo, los alumnos podrán abandonar o añadir clases y aun obtener el crédito completo por el curso añadido o de la clase abandonada. Después de este periodo, los horarios de los alumnos pueden ser cambiados por la dirección administrativa, los planes de IEP/RTI, o por petición de los padres. Dependiendo en lo que resta del semestre, estos cambios en el horario pueden afectar el valor de los créditos. EVALUACIONES DEL DISTRITO La siguiente lista de evaluaciones es administrada a los estudiantes en el tiempo apropiado durante el año escolar. Algunas evaluaciones requieren una cuota y son voluntarias. Nombre de la Evaluación Materias Examinadas Grado Nivel ELPA Habilidades de Ingles K-12 DIBELS Lectura K-6 Gates McGinite Habilidades de lectura K-2 NeSA Lectura, composición, matemáticas. Ciencias 3-8 and 11 Sun 5 12 19 26 Mon Tue MAP Lectura, matemática, ciencias K-11 ASVAB Habilidades en carreras militares 11 COMPAS Preparación para la Universidad 11, 12 terminando en diciembre del 2016 ASSET Preparación para la Universidad 11, 12 terminando en diciembre del 2016 ACCUPLACER Preparacion para la Universidad 11,12 PreACT preparación 10 ACT Examen de entrada a la universidad 11, 12 SAT Examen de entrada a la universidad 11, 12 La mayoría de los exámenes son enviados por el correo a los padres. Preguntas acerca de los exámenes pueden ser dirigidas al principal de la escuela o al coordinador de evaluaciones del distrito. REUNIONES DE CLASES Y OFICIALES La última reunión del año escolar se usara para elegir a los oficiales. En este momento cada clase votara primero para escoger el presidente, vicepresidente, secretario y tesorero. Un estudiante no puede ser un oficial de la clase y al mismo tiempo tener un cargo en el concejo estudiantil en el mismo año escolar. BAILES 1. Todos los asistentes a la fiesta pasaran por la prueba del alcohol. 2. Las puertas estarán abiertas a la hora prevista y anunciada con anterioridad. 3. Las puertas serán cerradas aproximadamente una hora después, para que todos los estudiantes tengan suficiente tiempo de llegar. 4. Todas las fiestas y bailes terminaran a las 12 de la noche. 5. Los estudiantes que salgan del baile sin permiso de los patrocinadores no podrán regresar otra vez. 6. Las parejas que vienen fuera de la ciudad deben ser apuntadas en la oficina antes de las 3:30 del día anterior a la fiesta. No se permitirá la entrada de parejas que no estén apuntadas en la oficina con anterioridad. 7. Cualquier persona que se encuentre haciendo algún daño a la propiedad será sacado de la fiesta. 8. El valor del tiquete de entrada será puesto por la organización que patrocina la fiesta. 9. El área utilizada debe ser limpiada cuando se termine la fiesta, si no se ha hecho algún arreglo antes con los encargados de la limpieza de la escuela. 10. Ningún estudiante puede estar en el colegio preparando el lugar para la fiesta, si no se encuentra una de las personas patrocinadoras. 11. La decisión de cuantas personas ayudantes se necesitan para el evento, se le deja a la clase y a los patrocinadores de la actividad. Aun así un mínimo de 6 ayudantes es sugerido, se requiere la supervisión de los pasillos más ocupados. HOMECOMING DANCE: Este baile es para los alumnos de 9 a 12 grado y alumnos graduados en años pasados, incluyendo sus parejas y esposas. No se permite la asistencia de los alumnos de 7 y 8 grado. BAILE DE LA ESCUELA MEDIA: Esta se llevara a cabo en el invierno para los alumnos de 7 y 8 grado. No se permite la asistencia de los alumnos de 9 a 12 grado. *LEERQ+LJK6FKRRO)HEUXDU\ Wed Thur Fri Sat 2:30PM B JH BKB @ Shelton Hastings College Honor Choir TBA B V BKB LPC TournamentGibbon Host Hastings College Honor Choir TBA G V BKB LPC TournamentGibbon Host 3:00PM B V WR @ Loup City Invite Hastings College Honor Choir TBA LPC Honor Band Auditions @ Adams Central TBA B V BKB LPC Consolation & Finals - Gibbon Host TBA G V BKB LPC Consolation & Finals - Gibbon Host 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 NO CLASSES 8:00-Noon SIP 4:00-7:30 Parent-Teacher Conferences FCCLA WEEK 4:00 PM B JH BKB Ravenna 4:30 PM B JV BKB Cozad 4:30 PM G JV BKB Cozad 6:00 PM G V BKB Cozad 7:30 PM B V BKB Cozad 4:00-7:30 Parent-Teacher Conferences 5:30 PM Fine Arts Booster Meeting Band Room 6:30PM B JH BKB Kenesaw NO SCHOOL TBA B V WR @ Districts @ TBA ACT TBA B V WR @ Districts @ TBA 13 14 15 16 17 18 TBA G V BKB @ Sub-districts 3:30 PM B JH BKB @ Centura 7:00 PM School Board Meeting TBA G V BKB @ Sub-districts TBA LPC Speech Tournament @ St. TBA G V BKB @ Sub-districts Paul TBA B V WR @ NSAA Wrestling Championships-Omaha 2:30 PM B JH BKB @ Wood River NSIAAA/NCA Cheer & Dance Competition NO SCHOOL TBA B V WR @ NSAA Wrestling Championships-Omaha 6:00 PM B JV BKB Overton 7:30 PM B V BKB Overton NSIAAA/NCA Cheer & Dance Competition TBA B V WR @ NSAA Wrestling Championships-Omaha 20 21 22 23 24 25 TBA B V BKB @ Sub-districts 4:00 PM B JH BKB @ Loup City High School TBA B V BKB @ Sub-districts 6:00 PM FCCLA Meeting TBA B V BKB @ Sub-districts TBA G V BKB @ District Finals TBA B V WR @ NSAA Dual Wrestling Championships-Kearney 27 28 Start of Spring Practice FCCLA Peer Education Retreat Kearney Holiday Inn TBA B V BKB @ District Finals 07/18/2016 Schedule Star 800-822-9433 para obtener una la calcomanía de permiso para parqueo. Si algún carro parqueado en el colegio no es registrado puede que sea movido de la propiedad a costo del dueño. Un carro paqueado en el parqueadero de la escuela autoriza a la administración a revisar el vehículo. Cuando la escuela está usando un bus para transportar alumnos a diferentes eventos, ningún carro debe ser manejado por los alumnos, al menos que sea aprobado por la administración y padres de familia. POLITICAS PARA RETENCION DE ALUMNOS DE LA ESCUELA MEDIA En la escuela media, un alumno tiene que haber adquirido un promedio de un 70% en el año académico en todas las materias básicas (Ingles, lectura, matemáticas, estudios sociales) para que pueda pasar al siguiente grado. REQUISITOS PARA LA GRADUACION Los requisitos para graduarse son 245 créditos, incluyendo los siguientes cursos específicos: Requisitos empezando con la clase del 2017 están en letra cursiva. Cuatro años de Ingles (40 Créditos) Incluyendo el proyecto de los alumnos de 12 grado Tres años de Matemáticas (30 créditos) Curso mínimo es pre-Algebra Tres años de Estudios Sociales (30 créditos) Se requiere Historia Americana (10 créditos) Se requiere Gobierno Americano (10 créditos) Tres años de Ciencias (30 créditos) Un año de Educación Física (10 créditos) Tres años de Carrera de Educación Técnica (CET) (30 créditos) Se requiere Información Tecnológica I (10 créditos) Se requiere Información Tecnológica II (5 créditos) Un año de Humanidades (Arte, Música, Otro Idioma) (10 créditos) 185 es el subtotal de los créditos requeridos 60 en otras materias electivas. ==== 245 Créditos en total son requeridos para la graduación. Estudiantes con menos de 60 créditos son noveno grado, 60 – 119 son décimo grado, 120 179 son onceavo grado, y 180 para arriba son doceavo grado. Todos los créditos de las clases se sumaran hacia los 245 requeridos para la graduación. Las clases sugeridas para la universidad son cuatro años de Ingles, cuatro años de matemáticas, tres años de ciencias, tres años de estudios sociales y dos años de lengua extranjera. A lo que el estudiante decida la universidad que va a atender, ellos deben averiguar los requisitos específicos para entrar a esa universidad particularmente. Se sabe que los requisitos para entrar a una universidad cambian de acuerdo a la universidad o al campo seleccionado. Todos los procedimientos y ceremonias serán establecidos por el principal de la escuela con la aprobación de la Junta. Solo los estudiantes que completaron todos los requisitos para la graduación establecida por la Junta de Educación, serán permitidos tomar parte en la ceremonia de graduación. Sun 5 12 19 26 Mon 6 Tue ESTUDIANTES DE HONOR DE DOCEAVO GRADO Alumnos de 12 grado quienes sus calificaciones los ponen entre el quince por ciento de la clase serán reconocidos con una medalla que usaran el día de la graduación. Los estudiantes con las calificaciones más altas, es determinado por la escala de 4.0, será reconocido como el valedictorian y honrado con una medalla significativa, un certificado en su nombre en la placa Valedictorian/Saludatorian. Los estudiantes con el segundo puesto en calificaciones será reconocido como el saludatorian y honrado con una medalla significativa, un certificado en su nombre en la placa Valedictorian/Saludatorian. Los estudiantes deben haber estudiado al menos 3 semestres en los dos últimos años del bachillerato para poder tener este honor. Para poder ser reconocido entre los primeros 15% estudiantes, los alumnos deben haber atendido la Escuela Pública de Gibbon todo el año escolar en el grado 12. CUADRO DE HONOR Los estudiantes que tienen un puntaje de un 93% o más alto estarán en la lista de cuadro de honor A al final de las 9 semanas. Los que tienen un puntaje de 86 y 93% estará en la lista del cuadro de honor B. Todas las clases se usan para calcular el porcentaje de los estudiantes y el puntaje del grado a excepción de cualquier clase de intervención, clases extracurriculares, clases de universidad, o cursos remediales, como apoyo de lectura, apoyo de matemáticas, preparación para el ACT, coro, banda y ayudante de maestros. Estas listas son publicadas en el periódico de Gibbon. SOCIEDAD DE HONOR NACIONAL El capítulo de la Sociedad de Honor Nacional de la Escuela Pública de Gibbon está afiliado a esta prestigiosa organización nacional. Los requisitos para la selección son establecidos por la oficina nacional y revisados por ellos para que llenen las necesidades de nuestro capitulo. Los estudiantes son seleccionados por 5 miembros del concejo de la facultad, asignados por el principal, el cual da este honor a estudiantes calificados en nombre de la escuela en el mes de Mayo. Esta es una organización abierta a todos los estudiantes quienes llenan los requisitos en las cuatro áreas de evaluación: becas, liderazgo, servicio y carácter. Pueden ser miembros los alumnos de 11 y 12 grado. Por cuestiones de becas ellos deben tener un puntaje de calificaciones de 3.0 y 4.0 en la escala. Estos estudiantes que llenan estos requisitos son invitados a completar una forma de aplicación de estudiantes que proporciona el Concejo de la Facultad con información concerniente a la participación de ellos en el colegio y los servicios que ellos le han dado a la comunidad y las cualidades de liderazgo. Para evaluar el carácter del candidato, el concejo mira los archivos disciplinarios y pueda que se pida la opinión de la escuela. Se necesita la mayoría de votos para la selección. Los candidatos son notificados con la respuesta si fueron o no aceptados. Una ceremonia de introducción formal se lleva a cabo en el colegio. SISTEMA DE NOTAS En general, las notas son determinadas por la cantidad de trabajo puesto en una tarea, por la calidad del trabajo, su presentación, prontitud y por la actitud hacia el colegio. El puntaje de las notas es determinado cuando se convierte la letra en una escala de 4.0. La siguiente tabla muestra el significado de cada nota. *LEERQ+LJK6FKRRO0DUFK 1 8 Thur Fri Sat TBA G V BKB @ NSAA Girls Basketball Championships-Lincoln TBA G V BKB @ NSAA Girls Basketball Championships-Lincoln TBA G V BKB @ NSAA Girls Basketball Championships-Lincoln 2 3 4 9 10 11 2nd Semester Mid-Term (41.5 days) NO CLASSES 5:30 PM Fine Arts Booster Meeting - 8:00-Noon SIP Vocal Room SPRING BREAK - NO SCHOOL TBA B V BKB @ NSAA Boys Basketball Championships-Lincoln SPRING BREAK - NO SCHOOL TBA B V BKB @ NSAA Boys Basketball Championships-Lincoln TBA B V BKB @ NSAA Boys Basketball Championships-Lincoln 13 14 15 16 17 18 7:00 PM School Board Meeting District Speech @ TBA 6:00 PM FCCLA Meeting LPC Meeting 6:30 PM Family Fun Night 20 21 22 23 24 TBA LPC Quiz Bowl - Gibbon Host 4th Grade Recorder Recital NSAA Speech Championships-C1Kearney 11:00 AM C V TR @ KCHS Relays NSAA Speech Championships-C2Kearney 28 29 30 31 10:00 AM B V GLF @ Amherst @ Prarie Hills 1:30 PM School Performance of Musical 11:00 AM C V TR @ GICC Invite 7:30 PM Musical 27 7 Wed TBA LPC Art Show @ Centura TBA LPC Band Clinic @ Centura 9:30 AM C V TR @ UNK Invite 25
![[Video] FFCC Sarmiento: "Echaron a TBA"](http://s2.studylib.es/store/data/004304233_1-9b234d36dd5fa03556a5573b16fdf994-300x300.png)
