Memoria Red Emprendedora

Nanomemoria
redemprendedora@valnalon.com
Langreo, 13/09/2013
Diferentes acciones, diferentes niveles,
diferentes contextos
Bachillerato y
Ciclos Formativos
ESO
Educación
primaria
Un caso práctico: el reto
día 2
Valnalón se pone en contacto con algún
miembro de la Red Emprendedora para definir
el reto. En este caso el reto planteado por la
Asociación Frutícola de Piloña (AFRUPI) era
la búsqueda de alternativas para impulsar la
producción de la avellana, buscando nuevos
cauces de comercialización dentro de su ciclo.
Taller para emprender(tmp) es un proyecto educativo diseñado por
Valnalón. Esudiantes de bachillerato y FP se inscriben de manera
voluntaria en el curso después de recibir una charla de orientación hacia
el autoempleo en su centro educativo.
Los equipos habían entrevistado a
experimentados productores de avellana,
empresarios/as, ganaderos y agricultores
de la zona, un trabajador de una entidad
financiera, miembros de asociaciones y la
directora del CFP El Prial. Con la
información recabada conclusiones A partir
cada equipo comenzó a idear propuestas al
reto definido y seleccionar las mejores.
Una vez elegidas todos los equipos
aportaron criticas constructivas
para mejorarlas y comenzar a elaborar los
primeros prototipos: Una campaña
publicitaria, jornadas de recogida de la
avellana, realización de una réplica de
máquina de cascar avellanas fueron
algunas de las ideas propuestas.
En este caso la charal y el curso se dearrollaron en el Centro de FP El
Prial, en Infiesto. Durante tres sesiones los estudiantes trabajaron en
equipo y utlizaron la metodología Design Thinking para desarrollar
posibles soluciones al reto planteado por AFRUPI.
día 3
día 1
Dos representantes de AFRUPI presentan
el reto a los participantes. Se forman 4
equipos de trabajo y se introduce a los
participantes en la metodología Design
Thinking. Cada equipo se compromete a
entrevistar al menos a 3 personas
relacionadas con el entorno de AFRUPI y
el reto propuesto antes de la segunda
sesión del curso.
La metodología Canvas permitió a los
equipos perfilar mejor sus ideas que
después expusieron ante los
representantes de AFRUPI que tomaron
buena nota y prometieron trasladarlas al
resto de los socios en la próxima asamblea
y valorar la puesta en marcha de algunas
de ellas.
http://retotmpafrupi.blogspot.com.es
Opiniones
“La interacción con los alumnos y la frescura de sus ideas,
sobre todo, cuando tratamos un tema, sobre el que
nosotras llevamos dando vueltas tantos meses y teníamos
una sensación de atoramiento. Nos ha venido muy bien,
"rejuvenecer" los enfoques.”
“Recuerdo que cuando tenía la edad de esos chicos
me “cargaba las pilas” el que una persona de la “vida
real” viniese a clase a contarnos sus experiencias
profesionales. No era muy frecuente. Y ahora, esta
charla me ha permitido “devolver” esa misma
sensación. Es gratificante. “
Efrén Vigil. INTELMEC.
AFRUPI. Asociación Frutícola de Piloña.
“Tener la oportunidad de hacer un repaso, primero mental y
luego en voz alta y compartida con otros, de lo que ha sido mi
proceso como emprendedora y rememorar tanto los momentos
de incertidumbre y miedos como las satisfacciones y el
balance positivo.”
“A mi personalmente lo que más me ha gustado es que
los chavales pudieran conocer a un empresario de
verdad y tuvieran la oportunidad de que alguien les
“desmontara” el mito del empresario. En realidad se
dieron cuenta de que era una persona cercana a ellos,
sin traje y corbata, con una vida familiar y con mucho
trabajo que hacer. “
Lara Hernández. Psicóloga Clínica.
Ana Mª Abad. CP Pablo Iglesias.
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