Spanish G1p1 2012
Anuncio
2012-13 SY Valoramos las diferencias entre las personas y tratamos a otros con respeto. Diversidad: Celebramos la diversidad como algo positivo y esencial; incluimos a otros y tratamos nuestras diferencias como una base fundamental. Colaboración: Creemos en aprender y trabajar juntos, el valor de los puntos de vista diversos y en el poder de la sabiduría colectiva. Respeto: Nos apasionan la enseñanza y el aprendizaje. Pasión : Actuamos de buena fe, sirviendo a los demás con honestidad y dignidad. Servimos como mayordomos de la confianza pública. Integridad : Honramos y apoyamos el derecho de cada estudiante en cuanto a aprender y lograr. Igualdad : Creemos que cada estudiante tiene la capacidad de aprender y de alcanzar un alto nivel. Aprendizaje: Nuestros valores fundamentales fomentan nuestras acciones y comportamiento. Inspirar, educar y preparar a cada estudiante para que alcance niveles altos, contribuya a nuestra comunidad y prospere en una sociedad global. Misión Serán pensadores completos, sanos y flexibles con una perspectiva global que pueda tener acceso a recursos y a la colaboración. Demostraran la empatía, el orgullo, y se defenderán a sí mismos, a su escuela y a su comunidad a su vez respetando la diversidad y el valor de los demás. Adquirirán conocimientos, actitudes y habilidades para adaptarse a las nuevas necesidades de un mundo cambiante. Nuestros estudiantes dirigirán y formaran el futuro. Visión Compromisos de las Escuelas Públicas de Everett Si bien las expectativas de rendimiento son solo una lista parcial, este documento está diseñado para ofrecer un resumen de los temas principales y habilidades que su hijo va a estudiar cada semestre. Progreso en el Aprendizaje Describe el progreso del estudiante a través del tiempo. Es importante que los estudiantes de todos los niveles en capacidad de desarrollo hagan un progreso adecuado hacia cumplir o superar las expectativas. Rendimiento Académico Cada área temática corresponde con los requisitos Esenciales de Aprendizaje Académico del Estado de Washington y una lista de habilidades y conceptos que representan las Expectativas de fin de año. Los comportamientos que promueven el aprendizaje Los comportamientos que promueven el aprendizaje son importantes para que cada estudiante aprenda y así tenga éxito en la escuela. El propósito principal de las calificaciones, tanto en las calificaciones individuales como en las libretas de calificaciones es comunicar el rendimiento estudiantil. Y creemos que la mejor manera de comunicar a los estudiantes y los padres es informar por separado: Calificando el Aprendizaje Lowell Elementary Jackson Elementary 425 385 4000 www.everett.k12.wa.us Escuelas Públicas de Everett PO Box 2098 4730 Colby Ave Everett WA 98213 Forest View Elementary 2012-13 Aprendiendo Durante El Año 1er Grado ESCUELAS PÚBLICAS DE EVERETT Primer Semestre 1º GRADO Segundo Semestre Lectura Selecciona libros apropiados e independientemente lee de 15-20 minutos Lee libros de ficción y de no ficción Aplica conciencia fonológica, fónica ( sonido de las letras) y palabras de uso frecuente Lectura Lee independientemente durante 20 minutos Lee libros de ficción y de no ficción Aplica conciencia fonológica, fónica ( sonido de las letras) y palabras de uso frecuente Utiliza estrategias para leer palabras desconocidas (relee, utiliza la fónica etc.) Adquiere vocabulario Aplica elementos del relato (personajes, escenario, problema y solución, eventos) Utiliza características del texto (portada, título, autor, ilustraciones, encabezados, etiquetas, etc.) para juntar la información Hace predicciones y conecciones mientras lee Recuenta las lecturas y su información Lee con facilidad libros del nivel 10 de forma independiente en ficción y no ficción, según el índice de Evaluación de Desarrollo de Lectura (DRA) Escritura Genera ideas con detalle para escribir textos o proveer información Organiza las ideas de manera lógica Utiliza selección de palabras, estilo personal, variedad y diferentes tipos de oraciones Aplica convenciones del primer grado (mayúsculas,puntuación, ortografía) Escribe en forma narrativa o expositiva Matemáticas Durante todo el año establece rutinas en el salón de clases para presentar y apoyar los conceptos de matemáticas Cuenta de uno en uno hacia adelante y hacia atrás, comenzando con cualquier número del 1-60 Usa el signo de “=” para mostrar expresiones equivalentes Comienza a escribir, comparer y a ordenar números Ordena objetos o eventos usando números ordinarios Compone y descompone con fluidez los números hasta el 10 Aplica estrategias de sumas y restas hasta las cantidades de 20 Entiende que el 10 es un conjunto de díez unidades, 11-19 están compuestos por una decena y una unidad Utiliza atributos para identificar, comparar y clasificar dos formas dimensionales Identifica, compara y clasifica figuras de 2 dimensiones Combina o divide figuras conocidas de 2 y 3 dimensiones para crear otras Indentifica, clasifica y compara figuras de 2 y 3 dimensiones en contextos del mundo real Ciencias Sociales Aprende sobre conceptos de Civismo, Economía, Geografia, Historia y Ciencias Sociales mientras estudia: Las familias en nuestra comunidad Las familias en otros lugares Utiliza una variedad de estrategias para leer palabras desconocidas (relee, clasifica, revisa etc.) Adquiere vocabulario Aplica elementos del relato (personajes, escenario, problema y solución, eventos) Registra información mientras lee Utiliza características del texto (portada, título, autor, ilustraciones, encabezados, etiquetas, etc.) para juntar la información Piensa criticamente sobre el texto (evalua los libros, considera al autor, etc.) Lee con cierta fluidez Lee con facilidad libros del nivel 16 de forma independiente en ficción y no ficción, según el índice de Evaluación de Desarrollo de Lectura (DRA) Escritura Genera ideas con detalle para escribrir textos o prove información Organiza las ideas de manera lógica Utiliza selección de palabras, estilo personal,variedad y diferentes tipos de oraciones Aplica convenciones del primer grado (mayúsculas,puntuación, ortografía) Escribe en forma narrativa o expositiva Matemáticas Cuenta de uno en uno hacia adelante y hacia atrás, comenzando con cualquier número del 1-120 Escribe, ordena y compara números hasta el 120 Suma tres o más números de un digito Con facilidad recuerda operaciones de sumas y restas en combinaciónes de 10 Resuelve problemas de sumas y restas Resuelve problemas de palabras utilizando sumas y restas hasta 20 Utiliza la comprensión del valor posicional y sus propiedades para las operaciones de sumar y restar Representa los datos mediante recuentos ,tablas, graficas de dibujo y hace preguntas/ respuestas sobre datos comparativos Continúa la aplicación de estrategías para sumas y restas de las cantidades hasta el 20 Utiliza la comprensión de valor y propiedades de las operaciones para sumar y restar Usa unidades no estándares para medir longitud Sabe leer el reloj análogo y digital, así como escribir las horas y medias horas Particiona los círculos y rectángulos en dos y cuatro partes iguales, describe las partes usando las palabras medios y cuartos, así como entiende que el entero está hecho de dos o cuatro partes. Ciencias Sociales Acondicionamiento Físico Aprende sobre salud y temas de acondicionamiento físico que incluyen: Frecuencia cardiaca Cinco componentes de las actividades de acondicionamiento fisico Resistencia Cardiorespiratoria/Actividad Aeróbica Fuerza Muscular y Resistencia de Flexibilidad Composición de cuerpo/Índice de Masa Corporal (BMI) Intensidad Aprende sobre acondicionamiento físico y desarrolla las habilidades motrices a través de: Entrenamiento Funcional/ de circuito Movimientos locomotores/no-locomotores Habilidades deportivas Actividades de organización Aprende sobre Civismo,Economia,Geografia,Historia y habilidades de Ciencias Sociles mientras estudia: Las familias en nuestra comunidad Las familias en otras partes Acondicionamiento Físico Aprende sobre salud y temas de acondicionamiento físico que incluyen: Alimentos para tener energía y salud Salud ósea –de los huesos Movimientos musculares Aprende sobre acondicionamiento físico y desarrolla las habilidades motrices a través de: Entrenamiento Funcional/ de circuito Movimientos locomotores/no-locomotores Habilidades deportivas Actividades de organización Salud Aprende temas sobre la nutrición, control de enfermedades, seguridad personal, toma de decisiones dinámicas familiares, culturales y ambientales y habilidades sociales enseñadas durante todo del año Artes Visuales Salud Aprende temas sobre la nutrición, control de enfermedades, seguridad personal, toma de decisiones dinámicas familiares, culturales y ambientales y habilidades sociales enseñadas durante todo del año Artes Visuales Planifica y crea obras de arte utilizando el Proceso Creativo Comunica ideas y sentimientos en las obras de arte Hace obras de arte utilizando elementos y principios de arte Hace Artesanías utilizando habilidades y herramientas de arte Planifica y crea obras de arte utilizando el Proceso Creativo Comunica ideas y sentimientos en las obras de arte Hace obras de arte utilizando elementos y principios de arte Hace Artesanías utilizando habilidades y herramientas de arte Música Mantiene un ritmo constante Usa voz de canto Entiende los opuestos en música (ejemplo rápido/lento, alto/bajo) Lee música a un nivel de principiante Adquiere experiencia con diferentes tipos de música Música Mantiene un ritmo constante Usa voz de canto Entiende los opuestos en música (ejemplo rápido/lento, alto/bajo) Lee música a un nivel de principiante Adquiere experiencia con diferentes tipos de música Ciencias Naturales – Estas clases se ofrecen durante el transcurso del año escolar Nuevas Plantas Contenido Identifica características externas de las plantas que pueden ser usados para identificarlas. Explica que las mayoría de las plantas obtienen el agua de la tierra a través de sus raices y colectan luz a través de sus hojas. Sistemas/ Investigación/Aplicación Explica como cada parte de una planta tiene una función específica en el ciclo de su vida. Forma explicaciones razonables usando evidencia obtenida en la observación. Sólidos y Líquidos Contenido Compara las propiedades de sólidos y líquidos y las identifica como dos estados de la materia. Sistemas/ Investigación/Aplicación Reporta obervaciones de las investigaciones, usando dibujos y oraciones simples. Usa herramientas simples para resolver problemas Piedritas, arena y limo Contenido Distingue los materiales de la tierra y sus diversas propiedades. Explica como una roca grande está hecha de rocas más pequeñas Sistemas/ Investigación/Aplicación Reporta obervaciones de las investigaciones, usando dibujos y oraciones simples. Usa herramientas simples para resolver problemas
