Lee esta selección. Después contesta las preguntas que le siguen. Arco iris y rimas Yo abrí mi cuaderno de trabajo y encontré lo que había escrito durante E 1 la clase de ciencias—“Escribe un poema acerca de cualquier evento inusual relativo al clima.” Cuando yo hice la anotación, yo ya sabía que quería escribir acerca de los arco iris. Mi maestra dijo que el poema debería de ser una combinación de hechos e impresiones. Yo me metí a Internet y encontré esta información: “Siempre que el PL 2 sol brille en las gotas de agua, se forma un arco iris. Para ver el arco iris, tú debes estar entre las gotas de agua y la fuente de luz.” Yo empecé mi poema. Un arco iris es como un fantasma pintado. Primero está aquí, y después se ha marchado. Empezando en el alba siempre tan temprana. 3 Me gustó el inicio de mi poema, así que yo investigué más acerca del M arco iris. “El espectro de luz que nosotros vemos en un arco iris combina los colores primarios de rojo, azul y amarillo para crear los colores secundarios de anaranjado, verde y violeta. Nuestros ojos no pueden ver las otras formas de la luz, como los infrarrojos, que es más allá del rojo, y This page may not be reproduced. La luz del sol se cierne a través de la lluvia y la neblina el ultravioleta, el cual es más allá del violeta.” Yo continué con la siguiente estrofa. No existe oro al final del arco iris como crees Solamente los colores amarillo, azul y rojo. SA Los colores se mezclan para formar otros tres Además de otros que no se ven como el ultrarrojo. 4 Esta era una buena información, y yo estaba segura de que mi maestra estaría complacida, pero yo necesitaba encontrar exactamente como se forma un arco iris. Así que yo navegué por el Internet otra vez. “Para entender como se forma un arco iris, se debe considerar el camino de la luz del sol a través de una sola gota de lluvia. Cuando la luz entra en la gota de lluvia, la luz está torcida. Esto se llama la refracción. Alguna de la luz también hace botar fuera de la superficie encorvada de la gota de © ECS Learning Systems, Inc. TAKS MASTER® Practice Test—Spanish Version Reading, Grade 5, Form A 3 Lee las definiciones de la palabra carga. 9 carga sustantivo B Definición 2 C Definición 3 D Definición 4 10 Caitlin recibe en el correo la fotografía de Lauren y dos mujeres mayores. B La mamá de Caitlin le cuenta acerca de las palabras que se usan para los sonidos de los animales. 10 C La mamá de Caitlin le dice que Lauren le enseñará a la familia muchas cosas interesantes. D Caitlin se da cuenta de que Lauren si sabe como hablar en inglés. El autor probablemente escribió esta historia para— ¿Qué palabra describe mejor como se siente Caitlin acerca de la estudiante extranjera al principio de la historia? A para alentar a la familia del lector a que se queden en sus casas estudiantes extranjeros A Conforme B B Segura C Indignada mostrar al lector como los estudiantes extranjeros pueden enseñar a las familias muchas cosas interesantes D Resentida C entretener al lector con una historia acerca de una niña que va a recibir en su casa a una estudiante extranjera de intercambio D persuadir al lector a aprender más acerca de otros países y de los idiomas que se hablan ahí M 8 Definición 1 SA This page may not be reproduced. ¿Cuál definición explica el significado de carga en el párrafo 4? A A PL 1. algo que se lleva 2. una fuente de preocupación 3. la carga en un barco 4. responsabilidad o deber ¿Qué evento parece cambiar la manera de pensar de Caitlin acerca de que Lauren viva con la familia? E 7 TAKS MASTER® Practice Test—Spanish Version Reading, Grade 5, Form A © ECS Learning Systems, Inc.