Resumen de la Reunion DELAC Miércoles, 30 de Noviembre, 2011

Resumen de la Reunion DELAC
Miércoles, 30 de Noviembre, 2011
6:30-8:00 p.m.
Reunion y Cena
Presente: Andrew Gordon, Reina Guzman (traductora), Grozelia Ward (Garfield EL Coach), Safi Omar
(Garfield), Claudia Ventura (Garfield), Maria Martinez (Jefferson), America Alvarado (Jefferson); Sara
Lopes (Madison), Elizabeth Becerra (McKinley), Rebecca Jauregui (Monroe), Wayne Mar (Roosevelt),
Dorali Valle (Washington), Lourdes Covarrubias (Washington), Elizabeth Martinez (Wilson), Antonio
Casillas (Wilson), Carolina Casillas (Wilson), Elena Lamos (Wilson), Martina Martinez (Bancroft), Steve
Mak (Muir), y Juan Martinez (SLHS)
La sesión del Comité DELAC empezó a las 6:35 pm. Miembros del Comité DELAC se presentaron ante los
demás.
Reuniones del Comité DELAC para el año escolar 2011-12
El Sr. Gordon proporciono al calendario con las fechas de las juntas del Comité DELAC:
Miércoles, Noviembre 30, 2011, 6:30 p.m.
Miércoles, Enero 18, 2012, 6:30 p.m.
Miércoles, Febrero 15, 2012, 6:30 p.m.
Miércoles, Marzo 21, 2012, 6:30 p.m.
Miércoles, Mayo 16, 2012, 6:30 p.m.
Miércoles, Junio 6, 2012, 6:30 p.m.
Resumen General del Comité DELAC
Debido a que algunos de los padres asistieron a la reunión del Comité DELAC por vez primera, el Sr.
Gordon explicó el propósito y la función del Comité DELAC. Expreso que el objetivo del DELAC es
colaborar con el Distrito para desarrollar, implementar y evaluar el programa académico de todos los
estudiantes Aprendices de Ingles del distrito.
¿Qué es el Título 3, Año 4?
El Sr. Gordon revisó los requisitos de título 3 con el DELAC y explicó los objetivos anuales de Logros
Medibles (AMAOs), así como los objetivos del Estado para cada AMAO. También compartió los datos
AMAO del distrito con el DELAC, explicando que por primera vez el distrito escolar de SL no logro la meta
estatal para AMAO 1. Durante dos años consecutivos, el distrito no cumplió con la meta AMAO 2 (5 años o
más de cohortes). Además, con el rápido crecimiento de las metas federales para AMAO 3, los
Estudiantes de Inglés no cumplieron el objetivo de Matemáticas para el tercer año consecutivo y el objetivo
de ELA/Ingles para el cuarto año consecutivo.
Debido a que el Distrito no ha cumplido con la meta AMAO 3 por 4 años consecutivos, el Sr. Gordon le
informó el DELAC que el distrito se convertiría en Distrito Título 3, con programa de Mejora de 4 años.
Explicó que SLUSD está obligado a:
 Realizar una evaluación profunda de las necesidades para determinar las razones por el no
cumplimiento de las metas AMAO




Colectar datos y analizarlos con el Subgrupo de Aprendices de Inglés con la autoevaluación
(Elssa)
Iidentificar acciones para incrementar el rendimiento estudiantil para los Aprendices de Inglés,
incluyendo desarrollo profesional para el director y docentes y actividades para la participación de
los padres de familia.
Escribir un plan de mejora que incluya estrategias para incrementar el rendimiento estudiantil de
los Aprendices de Inglés.
Presentar el nuevo plan ante la junta escolar para su aprobación.
Esfuerzos del Distrito para Apoyar a los Aprendices de Ingles
De acuerdo a los desalentadores resultados, el Sr. Gordon compartió con todos los pasos que se han
tomado desde el mes de septiembre para mejorar el rendimiento académico de los Aprendices de Inglés.
Indicó que los directores están recibiendo entrenamiento especializado y se les ha pedido además,
observar las clases por lo menos 3 horas y media cada semana. El Sr. Gordon y Elena Ball fueron a las
escuelas para proporcionar entrenamiento a los maestros sobre estrategias de cobertura de alto nivel
CELDT. Se adquirió material para las escuelas primarias para ayudar a los estudiantes con la práctica del
examen CELDT que se impartió en Septiembre y Octubre. También se capacitaron a los maestros para
que hicieran charlas sobre los exámenes con los estudiantes Aprendices de Ingles para ayudarlos a
prepararse y establecer metas personales para el examen CELDT. El Sr. Gordon también compartió que
había visitado todos los salones de primaria en múltiples ocasiones para observar el Desarrollo del Idioma
Ingles/ELD, para poder identificar sus necesidades y brindar apoyo. Dijo que era vital que se brindara
instrucción sólida a los Aprendices de Ingles a diario y que está buscando la oportunidad para más
entrenamiento que ayude a los maestros a entender mejor los estándares ELD.
Recomendaciones para Enfoque del Distrito con los Aprendices de Ingles
El Sr. Gordon le pidió al Comité DELAC que hicieran recomendaciones para la porción del Plan Titulo 3,
Año 4 en relación a la participación de los padres de familia. Los miembros del DELAC se reunieron en
grupos para generar ideas. Los miembros recomendaron:
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Educación de los padres sobre el examen CELDT en el Comité DELAC y en las juntas del ELAC
en las escuelas
Capacitación para los padres de familia sobre cómo apoyar a sus hijos en las juntas de DELAC y
en las juntas de ELAC en las escuelas.
Continuar las ceremonia de reclasificación
Incluir al Comité DELAC con la Noche de Rendimiento Académico Latino
Mejor comunicación con las familias sobre los programas de los Aprendices de Ingles y
desempeños de los niños.
La próxima reunión del Comité DELAC tendrá lugar el Miércoles, 18 de Enero a las 6:30 pm La reunión se
realizara en las oficinas del distrito. Habrá cena y cuidado de los niños.