Descargar PDF - Universidad San Francisco de Quito

PUBLICACIÓN MENSUAL DE LA UNIVERSIDAD SAN FRANCISCO DE QUITO
AULA
MAGNA
Lunes 9 /FEB/2015
AÑO 10 Nº 73
AULA MAGNA
2
EN PORTADA
Índice
Vida Universitaria
Cuadragésima ceremonia del comienzo……….pag 3
Ceremonia de graduación promoción 2014
La USFQ
Lunes 9 de Febrero - 2015
lidera las publicaciones
….pag 4
La USFQ está entre las 100 mejores universidades de América Latina por sus publicaciones científico técnicas
académicas
Susan Sontag declaró en su gran ensayo, Sobre la Fotografía, que “no se puede poseer la realidad, sólo se puede poseer (y ser poseído por ) imágenes”. Un pasado,
una historia, un rostro, una persona, son perecederos,
una imagen no. Así, accedemos a un espacio temporal
con lo único que nos queda de él que es la mirada de
un testigo fiel, aquel que vio y decidió inmortalizar algo
en una imagen.
que han acompañado a la universidad a lo largo de su
desarrollo. No cree que la fotografía vaya a salvar a
nadie, aunque sí sirva para hacerle justicia a aquellos
escenarios y realidades por las que transitó.
Si tienes una fotografía o una serie fotográfica que
quisieras mostrar, escríbenos a aulamagna@usfq.edu.
ec y cuéntanos la historia detrás de la imagen.
En esta edición rememoramos historias a través
de las imágenes de Carlos Peñaherrera, decano de
estudiantes de la USFQ y una de aquellas personas
María José Gutiérrez
Editora General
Entrevista: Dame Julia Goodfellow y las Chancellor Lectures……pág 6
Julia Goodfellow es vicecanciller
de la Universidad de Kent.
Amor Naturae: Un espacio para la
Naturaleza..pag7
El COCIBA organiza un evento
para promover una actitud positiva hacia el medio ambiente
Estudiantes de la USFQ
voz ante la OEA….pag 8
tienen
Cultura
¿Qué Ver?
Este mes lo dedicamos al cine y sus
propuestas candidatas al Oscar…
pag 8
En portada: El testigo más justo…..pag 9
Una mirada a la fotografía de Carlos Peñaherrera
Teatro: Princesas Decadentes….
pag 10
Una reseña sobre la obra teatral
“Esas Putas Asesinas”
Opinión: Un discurso sobre Javier
Marías y el arte de leer….pag 11
Una reflexión sobre la obra “Así
empieza lo malo”
Enfoque: Cine Ecuador: Pasado
Presente y Futuro…pag 9
Suplemento de los Estudiantes
de Periodismo Multimedios
AULA MAGNA
Aula Magna es un periódico democrático y liberal, sin
fines de lucro, comprometido con la defensa de los derechos y las libertades de los ciudadanos. Las opiniones
vertidas en el medio no comprometen a la Universidad
San Francisco de Quito como institución, ni a sus autoridades. Los puntos de vista de la página de opinión
y el contenido de todos los artículos, son exclusiva responsabilidad de sus autores y no representan necesariamente la posición del medio.
Edición General
María José Gutiérrez
mgutierrezj@usfq.edu.ec
Colaboradores fijos
Lisette Arevalo Gross
lisettearevalo@gmail.com
Diseño e ilustración
GyR Comunicación Gráfica Thalia Noboa Lamar
tnoboalamar@gmail.com
efuentes@usfq.edu.ec
Victor Cabezas
vdcabezas@gmail.com
Ilaria Rapido Ragozzino
ilariarapidor@gmail.com
Miguel Molina Díaz
miguelmolinad@gmail.com
Lunes 9 de Febrero - 2015
VIDA UNIVERSITARIA
3
Cuadragésima
ceremonia del comienzo
Lisette Arévalo Gross
Quinientos cuatro estudiantes se graduaron
este pasado 31 de enero de la Universidad San
Francisco de Quito. Entre ellos, 119 obtuvieron
su título de Magister en diferentes áreas. En el
evento, las autoridades compartieron palabras y
los mejores estudiantes fueron reconocidos.
“Tenemos el derecho a crear
ideas, analizarlas y evaluarlas para interactuar a través
de su intercambio”, expresó
el canciller de la USFQ, Santiago Gangotena, al resaltar
la importancia de la libertad
de expresión. A esto, añadió
que su única esperanza como
profesores es que hayan hecho bien su trabajo al apoyar
a los estudiantes a ser libres
pensadores.
En el discurso del canciller
se destacaron también los logros de la USFQ en el año que
pasó. La universidad tiene actualmente 7800 estudiantes,
350 profesores a tiempo completo, de los cuales 160 cuentan con PhD. Además, recibió
recientemente la acreditación
de la escuela de medicina en
la que el 100% de los estudiantes fueron aprobados.
Por su parte, el vice-presidente de la USFQ, Carlos Montufar, dio la bienvenida a la invitada Dame Julia Goodfellow,
vicecanciller de la Universidad de Kent, Inglaterra. En
su discurso, ella entregó tres
consejos importantes a los
recién graduados: confiar en
uno mismo, inspirar a otros
y aceptar las oportunidades
que la vida les entrega.
Adicionalmente, dos premiaciones fueron entregadas en
la ceremonia a estudiantes
destacados del Colegio de
Administración para el desarrollo. Los estudiantes Felipe
Puga y Andrea Miranda recibieron un diploma por haber
obtenido la Beca Premio de
Graduación Deloite & Touche.
Esta beca es entregada a los
estudiantes que se encuentran en el cuadro de altos honores.
La mejor egresada este año
fue la estudiante de economía, Paulina Endara. Acompañada de palabras emotivas, risas y recuerdos de sus
compañeros, Endara realizó
la petición de títulos para
sus compañeros al expresar:
“Hoy partiremos a la carrera
de la vida y podremos vencer
cualquier obstáculo, porque
fuimos y seguiremos siendo
parte de la comunidad educativa más activa del país, donde descubrimos quien somos
a partir de las vivencias que
nos permitirán ser creadores
de éxito”.
4
VIDA UNIVERSITARIA
Lunes 9 de Febrero - 2015
La USFQ lidera
las publicaciones
académicas
Thalía Noboa Lamar
La USFQ pertenece al escalafón de las
100 mejores universidades de América
Latina por sus publicaciones científico-técnicas, según QS Latin American
University Rankings
La calificación A+ que el CEAACES
(Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad
de la Educación Superior) ha hecho
a la Universidad San Francisco de
Quito en los años 2009 y 2013 no es
un evento fortuito. El nivel académico, la organización universitaria,
la infraestructura y las numerosas
investigaciones han posicionado a
la USFQ como una institución académica líder en el país.
Desde su fundación en 1987, la
USFQ ha publicado más de 800
investigaciones científicas, convirtiéndola en la universidad ecuatoriana con el mayor número de publicaciones de esta clase.
En el 2014 se han publicado seis
libros, treinta y tres capítulos para
varias antologías, veintitrés artículos en revistas regionales y setenta siete artículos en revistas internacionales. De éstas, algunas se
han realizado en cooperación con
otros profesores, estudiantes universitarios o co-autores de Estados
Unidos, Holanda, Alemania, Reino
Unido, China, Brasil, México, entre
otros países.
Las publicaciones sobre humanidades, artes y comunicación son igual
de numerosas. Este año, la universidad ha publicado ocho libros y
75 artículos de difusión creativa.
Éstos, sin embargo, no son reconocidos por la SENESCYT debido
a su carácter letrado e interpretaciones carentes de la evidencia explícitamente objetiva que utilizan
las ciencias exactas. No obstante,
la USFQ reconoce ambos tipos de
producción bibliográfica; razón por
la que junto a la Red Ecuatoriana de
Universidades para Investigación y
Postgrados (REDU) propondrán a la
SENESCYT que reconozca aquellas
de índole creativa.
*Nota 1: Dado que la SENESCYT reconoce únicamente las publicaciones de carácter científico, las bases
de datos solamente contienen información detallada de estas investigaciones.
Lunes 9 de Febrero - 2015
Datos de las publicaciones científicotécnicas para infografía
Universidades con las que la
USFQ más colabora:
Porcentaje global de los temas de mayor interés y publicación (fuente: Scopus, base de datos bibliográfica)
- University of Washington, Seattle
- SUNY, New York
-Princeton University, New Jersey
- University of Virginia
- Rutgers, New Jersey
- Université Pierre et Marie Curie, Francia
- Blas Pascal, Argentina
Física y astronomía- 28%
Ciencias biológicas- 20%
5
VIDA UNIVERSITARIA
Medicina- 18%
Ciencias ambientales- 15%
Bioquímica, genética y biología molecular -10%
Ciencias de los materiales- 11%
Ingenierías- 8%
Farmacología, toxicología y farmacéutica- 5%
Inmunología y microbiología- 4%
05
10
15
20
Los cinco profesores USFQ
con mayor número de publicaciones en la historia de indexación (fuente: Scopus)
1.- Bruce Hoeneisen (Profesor de física y
fundador de la USFQ. Bruce es el investigador que más publica en Ecuador) 421
publicaciones
2.- Gabriel Trueba (Profesor de microbiología
y director del Instituto de Microbiología
del COCIBA) 28 publicaciones
3.- Fernando Ortega (Profesor de ciencias de
la salud, coordinador de Desarrollo Comunitario Integral)
4.- Diego Cisneros (Profesor de biología y
coordinador de la carrera) 4 publicaciones
5.- Andrea Encalada (Profesora de ecología
de la carrera de biología) 15 publicaciones
25
30
Número de publicaciones de universidades ecuatorianas en la historia de indexación
(fuente: Scopus, base de datos bibliográfica)
Universidad
Publicaciones 2014
Total
publicaciones
Año de
primera
publicación
Universidad San Francisco de Quito (USFQ)
77 *
812
1987
Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL)
71
231
2003
Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL)
58
281
1982
Universidad de Cuenca
50
203
1967
Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE)
47
492
1972
Politécnica Nacional
36
368
1935
Escuela Politécnica del Ejército (ESPE)
41
110
1963
Universidad Central del Ecuador
31
243
1946
Universidad de las Américas (UDLA)
24
-
-
Universidad Espíritu Santo (UEES)
-
23
-
Universidad de Estudios Avanzados
-
22
-
Universidad Estatal Amazónica
-
15
-
Universidad Nacional de Chimborazo
-
12
-
Nota 2: 74 de las 77 publicaciones de este año se encuentran bajo el nombre de la
universidad. Las tres restantes no constan en esta categoría por omisión de nombre de la
institución.
6
VIDA UNIVERSITARIA
Lunes 9 de Febrero - 2015
Entrevista
Acercamiento de la USFQ
a la Universidad de Kent
Professor Dame Julia Goodfellow es científica y vicecanciller de la Universidad de Kent, posicionada
dentro del “top 20” de ranking académico Guardian
university lead table y quien fue nombrada la primera presidente mujer de la organización Universities of
UK (UUK).
Dame Julia Goodfellow viajó a Ecuador, Brasil y Chile en busca de establecer intercambios estudiantiles
con el Reino Unido. Dentro del programa Chancellor
Lectures, que trae al Ecuador a expertos en diversas
áreas a nivel mundial, Goodfellow visitó la USFQ,
donde además pronunció un discurso para los graduados de esta generación. Professor Goodfellow
viajó acompañada de James Banner, funcionario internacional de Kent.
Cuando jóvenes graduados se preparan
para una vida profesional, ¿qué mensaje
deben recibir de la academia y sus representantes que visitan otros países e instituciones alrededor del mundo?
Estoy pensando cómo se debe sentir graduarse de la universidad. Yo ya lo hice hace mucho
tiempo, pero, obviamente quiero que la gente
se enorgullezca de lo que ha hecho, así como
la universidad y sus familias también deben
hacerlo.
Segundo, deben estar un poco nerviosos porque se enfrentarán a lo desconocido, pero
deben tener confianza (…) El mundo está ahí
afuera, ¿qué es lo que quieren hacer? ¿cómo
van a cambiarlo? En inglés tenemos un dicho
para esto: “The world is your oyster” (El mundo
es tu ostra).
-¿De qué manera los rankings nacionales
e internacionales sobre las universidades
afectan las decisiones de los estudiantes sobre su educación? ¿Además de ser una motivación, pueden generar también el efecto
contrario?
Creo que los estudiantes deben darse cuenta
de que hay muchísimas buenas universidades
en el mundo. Hay más de 200 que son EXCELENTES y en las que los estudiantes deben
estar orgullos de estar. Al aplicar a universidades, los alumnos deben considerar cuáles
son aquellas que destacan en la disciplina que
pretenden especializarse y deben pensar en el
ambiente en el que quieren estudiar.
-En un país como Ecuador, donde la tasa de
educación superior es muy baja (555 782
estudiantes universitarios registrados en el
2013, según Andes), ¿Qué mensaje deben
recibir los jóvenes sobre la educación universitaria?
No creo que todo el mundo debería ir a la universidad. No siempre es lo adecuado a los 18
años. Creo que es muy importante que ahora
la gente tenga la oportunidad de estudiar un
poco más tarde, a lo largo de su vida.
Creo que la experiencia universitaria es una
manera maravillosa de crecer lentamente, de
explorar la vida por tu propia cuenta. Considero que las universidades, a través de sus
programas internacionales, ayudan a los estudiantes a pensar de una manera más amplia
por sí mismos y conocer estudiantes y culturas
de todo el mundo. Así que es una oportunidad
fantástica y si eres capaz de aprovecharlo, aférrate con ambas manos.
-De acuerdo a su experiencia en el campo
de la ciencia, ¿considera que América Latina contribuye con el desarrollo científico
global? De ser así, ¿cuáles son las áreas de
mayor contribución?
En efecto, América Latina contribuye con la
investigación mundial. Sin embargo, creo que
uno de los problemas con respecto a las publicaciones globales es que están centradas en el
inglés. Entonces, cuando la gente busca investigaciones, ven papers en inglés. Creo que gran
parte del buen trabajo que se está produciendo está oculto. Por este motivo, en el Reino
Unido promovemos las co-publicaciones con
personas e instituciones del extranjero.
Por otro lado, si hablamos de América del Sur,
su ecosistema constituye un gran factor para la
investigación, así que esa es una contribución
importante. También se ha aportado en otras
áreas, como lo ha hecho la facultad de física
de aquí (USFQ), que ha estado trabajando en
CERN. ¡Eso es fantástico!
- Usted financió un estudio en el que convergen varias áreas de la ciencia: ecología,
física, química y matemáticas. ¿Cómo cree
que la interrelación entre éstas, que generalmente han estado separadas, contribuye
con la comprensión y el estudio de los sistemas?
Los estudios multidisciplinarios son el camino a seguir. Hoy en día, cuando nos fijamos
en algunos de los grandes desafíos que enfrentamos: el cambio climático, la crecimiento acelerado de la población de tercera edad,
etc., tenemos también que analizar los factores sociales. Pues no se trata únicamente de
trabajar desde las ciencias exactas, sino también de incorporar las ciencias sociales y las
humanidades.
Thalía Noboa Lamar
Lunes 9 de Febrero - 2015
Amor Naturae:
7
un espacio para la naturaleza
Daniela Vilema, Alexandra Velasco,
Stella de la Torre
Durante los últimos diez años, el Colegio de
Ciencias Biológicas y Ambientales de la USFQ,
ha organizado el evento Amor Naturae, un espacio para promover una actitud positiva hacia el medio ambiente. Este año el evento se
llevará acabo el 25y 26 de febrero en la USFQ.
Febrero es conocido por ser el mes del amor, pero ¿por qué
no aprovechar este mes para celebrar también a la naturaleza? Es por esto que, durante los últimos 10 años, el
Colegio de Ciencias Biológicas y Ambientales de la USFQ
(COCIBA), ha organizado el evento “Amor Naturae”. La iniciativa consta de distintos eventos que estarán abiertos al
público en general. Durante los dos días, se presentarán
exposiciones, conferencias magistrales, simposios, foros,
concursos y más actividades sobre temas de interés nacional e internacional.
Entre los temas a tratarse se encuentran el VIII Simposio
“Ciencia de Jóvenes para Jóvenes”, un espacio donde los estudiantes y graduados del COCIBA presentan sus investigaciones con el fin de motivar y concientizar a la ciudadanía
sobre la importancia de la investigación en todas las ramas
de la Biología. También habrán talleres prácticos de microbiología y biotecnología, así como charlas magistrales, entre las que se destacan la relacionada a la economía y el
medio ambiente, a cargo de Santiago Bucaram y la de Santiago Molina sobre el corredor ecológico del oso andino;
así como, el X Festival de Video y Fotografía de Naturaleza
y la exposición de fotografías en el Hall Principal.
Estos eventos utilizan las artes visuales y la comunicación
como medio para transmitir mensajes sobre la importancia
de la conservación y el manejo sustentable de los recursos
naturales. En este caso, la comunicación ambiental es fundamental, ya que ayuda a proporcionar información de manera didáctica que además de informar, educa, sensibiliza y
promueve el cambio de actitud y comportamiento hacia el
medio ambiente.
Durante esta semana, se podrá encontrar información actualizada sobre los temas a tratar y se dará a conocer los
resultados de distintas investigaciones científicas. Esto
permitirá al público conocer y entender más a fondo los
distintos temas, además de promover su interés e involucramiento con el objetivo de adoptar buenas prácticas ambientales en su día a día.
La entrada es totalmente gratuita y se espera contar con
la presencia y participación de estudiantes y docentes de
varios colegios de Quito.
8
VIDA UNIVERSITARIA
Lunes 9 de Febrero - 2015
Estudiantes de la
USFQ tienen voz
ante la OEA
¿Qué ver?
María José Gutiérrez
Estas historias pertenecen a la pantalla grande. Este
mes lo dedicamos a explorar las películas candidatas
al óscar
El Gran Hotel Budapest /Comedia/
EEUU Wes Anderson
Narra la historia del legendario Gustav H, conserje de un hotel europeo de renombre durante el
período de entreguerras. Una comedia que cuenta
con una gran estética cinematográfica, actuaciones y escenarios construidos con gran detalles.
Tiene nueve nominaciones al Óscar, entre ellas a
la mejor película.
La teoría del todo /Drama/ Reino Unido
James Marsh
Uno de los más grandes físicos de la historia,
Stephen Hawking, aparece en esta película interpretado por la impecable actuación de Eddie
Redmayne. Una película sobre la grandiosidad del
universo y la historia de un hombre que vivió su
vida haciendo que aquellas pequeñas cosas adquieran un valor incalculable. Cuenta con cinco
nominaciones, entre ellas a mejor actor y mejor
película.
Víctor Cabezas
La oficina de la Organización de
Estados Americanos (OEA) en
Ecuador ha seleccionado a ocho
estudiantes de jurisprudencia,
economía y relaciones internacionales de la USFQ para participar
en la Consulta Nacional rumbo a
la VII Cumbre de las Américas en
Panamá. Este evento consta de
negociaciones que delimitarán los
mandatos que los Jefes y Jefas de
Estado americanos implementarán
en la Cumbre.
El principal objetivo de la Consulta
Nacional es recoger las preocupaciones y la visión estudiantil acerca
de los problemas sociales, políticos y económicos locales, cuyas
soluciones puedan ser abordadas
desde la dimensión continental.
Los ocho estudiantes invitados a
participar en este evento atenderán
un diálogo desde Washington con
el Secretario General de cumbres
de la OEA y distintos embajadores
de la región, con quienes compartirán sus perspectivas sobre los
principales problemas regionales.
Posteriormente, participarán en
una negociación interna, donde
definirán formalmente un pliego de
recomendaciones que serán envia-
Perdida /Drama/ EEUU - David Fincher
das a Washington para ser tratadas
y aprobadas en la VII Cumbre de las
Américas.
Las Cumbres de las Américas
reúne a los Jefes y Jefas de Estado y
de Gobierno de los estados del Hemisferio, para debatir sobre aspectos políticos compartidos, afirmar
valores comunes y comprometerse
a acciones a nivel nacional y regional. Dentro del proceso, la voz de
la sociedad civil ha tenido especial
importancia; de ahí que el trabajo
que los estudiantes de la USFQ desarrollarán es primordial para amplificar las inquietudes ciudadanas
y proponer, a su vez, soluciones
viables.
Los sub ejes temáticos principales
a tratarse son: educación, salud,
energía, medio ambiente, migración, seguridad, participación ciudadana y gobernabilidad democrática.
La Consulta Nacional rumbo a la
VII Cumbre de las Américas se realizará el viernes 6 de febrero en las
Oficinas de la OEA y en el Hotel
Radisson en Quito-Ecuador.
El día de su aniversario de bodas, Nick Dunne (Ben
Affleck) descubre que su esposa ha desaparecido.
Pronto las investigaciones policiales comienzan a
sospechar de Nick y todo se complica. Una película donde no todo está dicho y lo aparentemente
real se vuelve un simple testimonio de alguien
más y del que hay que dudar. Rosamund Pike, en
el papel de la esposa de Nick, está nominada a
mejor actriz.
Siempre Alice /Drama/ EEUU
Richard Glatzer, Wash Westmoreland
Una profesora (Julian Moore) descubre que comienza a olvidarse de las cosas. Poco a poco su
vida se torna inestable y aquellas cosas que creía
perfectas comienzan a desmoronarse. Una película
íntima que explora las etapas de una persona con
Alzheimer. Moore está nominada a mejor actriz.
Silencio en la Tierra de los Sueños/
Drama/Ecuador - Tito Molina
Tito Molina realiza un impecable trabajo fotográfico con esta película que explora el cine sin sonido. Escenarios artísticos se dibujan en el espacio
habitado por una mujer quien, a través de su nostalgia y su silencio, nos lleva de la mano por los
corredores de su soledad. Esta película compitió
entre la preselección al Oscar como mejor película extranjera.
Lunes 9 de Febrero - 2015
CULTURA
El testigo más justo
Lisette Arévalo Gross
La fotografía de Carlos Peñaherrera es de aquellas que capturan la esencia de las personas
con solo retratar sus rostros.
Una pareja se detiene frente a
una imagen en una exposición
fotográfica. En ella, dos señores
vestidos con terno hablan dentro
de una cafetería, mientras afuera, una señora está parada en la
calle viendo a un punto fijo. El
espectador mira a su acompañante y le dice: “Son dos mundos
separados por un vidrio y ahí está
la visión panóptica de la memoria colectiva del hecho testimonial”. Sin saberlo, estaba, atrás
de ellos, el autor de la fotografía:
Carlos Peñaherrera Catani. Al escuchar el análisis crítico de este
joven, Peñaherrera pensó: “Falso.
No significa eso. No es nada más
que una mujer parada frente a
una cafetería, mientras dos hombres hablan dentro de ella. Para
mí, la fotografía es simplemente
una forma en la que me veo a mí
mismo y nada más. No va a cambiar el mundo ni salvar a nadie”.
Carlos Peñaherrera comenzó su
trayectoria fotográfica en 1965 al
enlistarse en el servicio militar
de Estados Unidos para la guerra de Vietnam. Su necesidad por
expresarse a través del arte pasó
por las letras, que no hacían
justicia a lo que él presenciaba
en Qui Nhon. Un día en el que
compartía su frustración con una
amiga en la base militar, ella le
sugirió comprar una cámara de
fotos en la tienda más cercana.
Sin si quiera entender lo que es
la velocidad, la apertura y el fotómetro, Peñaherrera se aventuró a
comprar una Pentax.
“Todavía me acuerdo del olor que
tenía. Me compré un rollo blanco
y negro, leí las instrucciones, los
íconos de sol brillante. Cogí mi
camarita y me fui a caminar por
la aldea”, relata Peñaherrera.
En Qui Nhon, una ciudad frente
al mar, había un campo de refugiados aislado con un campo de
púas. Carlos se sentó frente a un
mendigo, quien al final del día,
mientras contaba las monedas
que había recolectado, daba señales de esperanza con su rostro;
así que se sentó a esperar por
ese momento crítico en el que
algo iba a pasar. Esperó y esperó, hasta que tomó su primera
foto. Poco tiempo después, acabó con su rollo de 36 imágenes
que, sin si quiera imaginárselo,
le entregarían sus tres primeros
premios de fotografía otorgados
por la USO (United Service Organizations). A partir de entonces,
el iris de su cámara se convirtió
en el testigo más justo de lo que
él veía en la guerra.
Carlos dejó el campo de batalla y se negó a participar en esa
matanza. El coronel de su base
lo comprendió y le envió a un
escuadrón encargado de fotografiar la guerra. Con influencia directa del fotógrafo Henri CartierBresson y su teoría de The Decisive
Moment, Peñaherrera retrató los
sucesos desde un helicóptero de
guerra.
A partir de entonces, su ambición
fotográfica se ha transformado.
“Mi fotografía ha sido en blanco
y negro, preferiblemente de personas de cerca, porque me doy
cuenta que ahí me veo a mí mismo”, expresa Peñaherrera.
En una ocasión, Carlos estaba tomando fotos en Alausí. Un hombre borracho trató de meter la
mano en su maleta y robarle su
equipo. Carlos sacó su cámara,
lo regresó a ver y le apuntó con
ella. El señor se quedó inmóvil
fumando un cigarrillo. Entonces,
“vi el humo que salía y patacún, le
tome la foto y me dejó en paz. Yo
creo que si esperas lo suficiente
con la cámara, puedes capturar la
esencia en sus ojos”, cuenta.
En su oficina de la USFQ se puede encontrar este retrato enmarcado sobre la pared. A lado de
éste, dos retratos más. Frente a
su ventana, la foto de su estudiante Beth en 1972; al lado de
ésta, un hombre viendo al mar.
Esa es la fotografía de Peñaherrera, una proyección en blanco y
negro de distintas personas que
sin importar dónde estén, quienes sean o cómo se vean, están
unidos por su humanidad y su
esencia.
9
Teatro
10
Lunes 9 de Febrero - 2015
Princesas
decadentes
La obra teatral “Esas Putas
asesinas”, una adaptación
del cuento de Roberto
Bolaño, es una propuesta
que cambia las nociones
del espacio y la construcción de los personajes.
Lisette Arévalo Gross
Una de las actrices pone tazas de té
sobre el piso de forma apresurada. La
otra se esconde debajo de una cama y
juega con un espejo roto. Hojas de papel, muñecas, Barbies, pequeñas figuras de porcelana escondidas en los armarios; plumas punzantes hundidas en
la pared. La luz es tenue, cálida, pero
no alumbra toda la habitación. Un claroscuro intencionado y sutil. Un trabajo
riguroso de los colectivos Mitómana Artes Escénicas y Moujou para recrear el
universo y la mente de la protagonista
del cuento del escritor chileno Roberto
Bolaño, Putas Asesinas.
¿Cuál es la importancia de contar
esta historia ahora? Pamela Jijón,
productora de la obra comenta que, “si
algo nos ha encantado de Bolaño es su
capacidad de transmitir con tanta fidelidad y transparencia esa voz femenina”.
La adaptación teatral, “Esas Putas Asesinas”, de la directora Gabriela Ponce,
se cuenta a dos voces femeninas: Josefina Viteri y María Dolores Ortiz. Cada
actriz representa una parte de la psiquis
de una mujer a quien su obsesión erótica la lleva a asesinar al personaje de
David Frank, un hombre al que vio en la
televisión y lo nombra Max. La ropa de
ambas mujeres, su maquillaje y su peinado ayudan a evidenciar las diferencias y semejanzas entre las dos voces.
María Terán, encargada del vestuario
explica que la apariencia de los personajes femeninos parte de la imagen de
una “princesa decadente”, que construye su casa; es decir, su ‘yo’ interior.
Estas dos voces (o actrices) llevan al
espectador por la planta baja de una
casa, donde los cuartos guardan compartimientos secretos que construyen a
esta mujer. Así, la casa se convierte no
solo en escenario de vivencias, sino que
también es un personaje en la obra. La
casa habla por sí sola con sus objetos
olvidados, los rincones estrechos y los
sonidos que la acompañan.
Lo desafiante de esta obra se encuentra en la distribución del espacio y la
delimitación del escenario. El público
puede seguir a los actores durante el
relato o bien puede separarse y explorar el lugar.
“Siempre es un misterio para nosotros
porque nos preguntábamos qué va a
pasar cuando esté el público, cómo se
va a portar; pero eso es lo lindo del
teatro, que nunca sabes lo que va a pasar”, comenta Israel López, uno de los
encargados del arte, la iluminación y el
video.
Mientras una de las actrices está viendo
una transmisión en siete televisores, la
otra está bailando con Max al lado de
un árbol con zapatos de ballet colgando
de las ramas. Es como si todos, tanto
el público como los actores, tuviesen
cierto grado de libre albedrío.
Lunes 9 de Febrero - 2015
Un discurso sobre
Javier Marías y el
arte de leer
11
Miguel Molina Díaz
A propósito de la novela, “Así
empieza lo malo”, del escritor
español Javier Marías, una
reflexión sobre el arte de leer.
Uno de los nombres que más escuché durante el año delirante que viví en España fue el
de Javier Marías. Su obra narrativa –esencial,
por lo demás– no había leído hasta ahora,
gracias a un club de lectura de un grupo de
señoras que me obsequiaron la última novela
del escritor español para conversar con ellas
sobre su contenido. Ha sido una experiencia
como pocas.
Confieso que al llegar a las primeras cien páginas tuve la impresión de estar frente a un
mal libro. Seguí leyendo, de todos modos,
para no decepcionar a las señoras del club
de lectura. Después de la página 300, algo,
un presentimiento, me hizo pensar que un
rompecabezas se estaba armando pieza por
pieza y que algo fascinante aparecería ante
mis ojos.
Así empieza lo malo es una metáfora de España o de las dos Españas que sobrevinieron al
drama de la Guerra Civil y al horror del franquismo. Marías, con la frialdad de los años,
esboza lo que significó la transición hacia la
democracia: un pacto entre vencedores y vencidos.
La Ley de Amnistía perdonó los crímenes
sanguinarios –a sus autores, cómplices y encubridores– que se llevaron a cabo durante
esas cuatro décadas de terror. La democracia
nació gracias a un acuerdo de impunidad y
muchos de los beneficiarios del franquismo,
de la noche a la mañana, se proclamaron retroactivamente demócratas: los que combatieron por Franco dijeron que siempre fueron
republicanos perseguidos, los funcionarios
del servicio exterior franquista calificaron de
‘exilio’ el tiempo que representaron al dictador en el extranjero.
Javier Marías, que vivió la proscripción y el
exilio de su padre, el filosofo Julián Marías,
recuerda por medio de su libro
que la España de hoy –políticamente convulsionada, cuyo sistema institucional no despierta
sino el asco de la mayoría de
los jóvenes– es el resultado de
la mentira. Todo, debajo de los
adoquines, es mierda y sangre.
Pero también la novela de Marías es más que una radiografía
de la historia española, es un
incisivo acercamiento a la complejidad del ser humano, lleno
de contradicciones. Hay quienes dicen que
Marías lo puede hacer todo por medio del
lenguaje. Yo pienso que el lenguaje le ha permitido conocer todo acerca del ser humano.
Se trata de una novela que se hunde en los
espacios densos y sombríos de la vida matrimonial, para explorar los pasillos oscuros
del amor y del rencor. Un libro que se detiene, como una epifanía, en el acto de vivir y
lo intenta descifrar, en todas sus desbocadas
dimensiones.
Esa lectura, que invadió por completo mi vida
al punto de arrasar con mi mente y robarse
para sí toda mi concentración, me ha llevado
a pensar largamente en el acto de leer. Marías, en su libro, no solo se revela como un
lector sagaz e inteligente de la gran literatura, sino como un lector de su entorno y de
la experiencia humana. El escritor, por medio
de su libro, lee a España, pero también al
hombre. Dice María Gracia Naranjo: “La obra
literaria como tal es también una lectura (…)
Todo escritor es un lector de la vida, un lector
de las historias que vive”.
Pienso, por ejemplo, en las señoras del club
de lectura que me incitaron a leer a Marías. Su
solemnidad y, sobre todo, el respeto que el libro les inspira las convierte no en las últimas
lectoras, como diría Piglia, sino en
las últimas artistas, porque inevitablemente
la lectura es un proceso que crea realidades.
María Gracia Naranjo escribe: “Es la lectura
la que se concibe como un arte en el sentido
de que es esta la que concreta y delimita la
obra, la que la ubica en perspectiva, la que
le da vida”.
Leer a Javier Marías me ha revelado a mí mismo como lector. Leer no es una circunstancia:
ser lector es una forma de vivir y de concebir
el mundo. Nosotros no hacemos la lectura.
La lectura nos hace. Nos acontece. Es una
experiencia que altera nuestra vida. Es una
suerte, de pocos, cada vez de menos, de un
puñado de delirantes y desasosegados lectores que deciden asumir ese riesgo. Y sobre
todo, la lectura es un milagro humano que
cuando nos sucede, nos hace más humanos.