PLAN DE ÁREA POR PERIODO IEALP-FR-026 11 de Febrero de 2010
Anuncio
Código PLAN DE ÁREA POR PERIODO IEALP-FR-026 Fecha de Emisión Fecha de Actualización 11 de Febrero de 2010 10 de Enero de 2012 Versión 04 Pagina 1 de 6 DOCENTE: Maria Lucía Alzate GRADOS::tercero AREA: Matemática ASIGNATURA: Aritmética PERIODO:1º INT. HORARIA (SEMANAL) 4 H ESTÁNDARES: : Reconozco el significado del número en diferentes contextos ( conteo, medición, comparación, codificación, localización entre otros) EJE TEMÁTICO: Conjuntos UNIDADES TEMÁTICAS COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ESPECÍFICAS ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA CIUDADANA LABORALES TIC DESEMPEÑOS PROYECTOS TRANSVERSALES . .-Teoría de conjuntos. -Clases de conjuntos. -Representación de conjuntos. -Representa conjuntos por medio de diagramas. -Reconoce la relación de pertenencia entre elemento y conjunto. -Identifica las diferentes clases de conjuntos que hay. -Realiza unión entre dos o tres conjuntos -Dados dos conjuntos establece la unión y la intersección de ellos. -Relación entre conjuntos. (pertenencia- no pertenencia, contenencia y no contenencia. -Operaciones entre conjuntos ( unión-Intersección - Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el salón y escucho respetuosamente lo de los demás miembros del grupo - Reconozco mis habilidades, destrezas y talento. -Comprendo correctamente las instrucciones - Identifico diferentes recursos naturales de mi entorno y los utilizo racionalmente -Convivencia paz y democracia. -Medio ambiente. Aprovechamiento del tiempo libre. -Creación del aula virtual por parte del comité de matemática -representa conjuntos utilizando diagramas -Agrupa objetos teniendo en cuenta características comunes. -Realiza ejercicios manejando el concepto de pertenece y no pertenece aplicando el signo correspondiente. -Halla la unión de conjuntos. Une e intercepta conjuntos METODOLOGÍA: : Exposición r información del docente, demostraciones EVALUACIÓN: salidas al tablero, participación en clase, prueba escrita y autoevaluación OBSERVACIONES: Durante el desarrollo del primer periodo académico, existen varias actividades complementarias y / o eventos imprevistos, que afectan el normal desarrollo de la planeación. Código PLAN DE ÁREA POR PERIODO IEALP-FR-026 Fecha de Emisión Fecha de Actualización 11 de Febrero de 2010 10 de Enero de 2012 Versión 04 Pagina 2 de 6 DOCENTE: Maria Lucía Alzate GRADOS: tercero AREA: Matemática ASIGNATURA: Aritmética PERIODO: 1º INT. HORARIA (SEMANAL) 4H ESTÁNDARES: Uso representaciones principalmente concretas y pictóricas para explicar el valor de posición en el sistema decimal EJE TEMÁTICO: Sistema de numeración UNIDADES TEMÁTICAS -Sistema de numeración decimal. Unidades, decenas y centenas de mil. -Descomposición de números. Orden de los números. -Mayor que menor que -Números romanos. . COMPETENCIAS INTERPRETATIVA ESPECÍFICAS ARGUMENTATIVA -Representa números grandes en cifras y letras. -Escribe diferentes cantidades con números romanos. -Clasifica los números de mayor a menor -Reconoce el valor que representa cada cifra De un número PROPOSITIVA -escribe ordenadas números. series de CIUDADANA LABORALES TIC -Conozco y respeto reglas básicas del diálogo como el uso de la palabra y el respeto por la palabra de la otra persona Identifico problemas en una solución, analizo formas para superarlas e implemento la alternativa más adecuada. ...-Identifico diferentes recursos naturales de mi entorno y los utilizo racionalmente -Reconozco mis habilidades, destreza y talento PROYECTOS TRANSVERSALES -Convivencia paz y democracia. -Medio ambiente. Aprovechamiento del tiempo libre. DESEMPEÑOS . -Reconoce números hasta de siete cifras. -Escribe las cifras en la casilla correspondiente -Descompone números. -Lee y escribe números. - Creación del aula virtual por parte del comité de matemática METODOLOGÍA: : Exposición r información del docente, demostraciones EVALUACIÓN: salidas al tablero, participación en clase, prueba escrita y autoevaluación OBSERVACIONES: Durante el desarrollo del primer periodo académico, existen varias actividades complementarias y / o eventos imprevistos, que afectan el normal desarrollo de la planeación. Código PLAN DE ÁREA POR PERIODO IEALP-FR-026 Fecha de Emisión Fecha de Actualización 11 de Febrero de 2010 10 de Enero de 2012 Versión 04 Pagina 3 de 6 DOCENTE: Maria Lucía Alzate GRADOS: Tercero AREA: Matemática ASIGNATURA: Aritmética PERIODO: Segundo INT. HORARIA (SEMANAL) 4 Horas ESTÁNDARES: Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición y transformación EJE TEMÁTICO: Pensamiento numérico, operaciones matemáticas UNIDADES TEMÁTICAS -Adición o suma -propiedades -Problemas de suma _Sustracción o resta. -Problemas de resta. -Problemas con suma y resta. COMPETENCIAS INTERPRETATIVA -Aprende a sumar números de cuatro cifras. -Aprende a restar números de cuatro cifras. -Identifica los términos de la resta. ESPECÍFICAS ARGUMENTATIVA -Resuelve problemas que requieren el uso de la adición. -Resuelve las restas prestando de menor a mayor. PROPOSITIVA - Da solución a problemas que requieren de la suma y de la resta. -Realiza sustracciones con prueba por medio de la suma. CIUDADANA LABORALES TIC Expreso mis ideas sentimientos e intereses en el salón y escucho respetuosamente las de los demás miembros del grupo. -Identifico los recursos tecnológicos disponibles para el desarrollo de una tarea. -Identifico diferentes recursos naturales de mi entorno y los utilizo racionalmente. -Comprendo correctamente las instrucciones PROYECTOS TRANSVERSALES - Convivencia paz y democracia. - Medio ambiente. -Aprovechamiento del tiempo libre. _ Creación del aula virtual por parte del comité de matemática DESEMPEÑOS . -Realiza adiciones y sustracciones. -Resuelve problemas de adición y sustracción. -Realiza sustracciones con prueba por medio de la suma. -Identifica las propiedades de la suma. METODOLOGÍA: Información y demostración del docente. Ejercicios prácticos-Talleres EVALUACIÓN: Prueba escrita -salidas al tablero-participación en clase-Autoevaluación OBSERVACIONES: Durante el desarrollo del segundo periodo académico, existen varias actividades complementarias y/o eventos imprevistos, que afectan el normal desarrollo de la planeación Código PLAN DE ÁREA POR PERIODO IEALP-FR-026 Fecha de Emisión Fecha de Actualización 11 de Febrero de 2010 10 de Enero de 2012 Versión 04 Pagina 4 de 6 DOCENTE: Maria Lucía Alzate GRADOS: Tercero AREA: Matemática ASIGNATURA: Aritmética PERIODO: Tercero INT. HORARIA (SEMANAL) 4H ESTÁNDARES: Uso diversas estrategias de cálculo (mental) y de estimulación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas EJE TEMÁTICO: Operaciones matemáticas UNIDADES TEMÁTICAS -Multiplicación -Propiedades de la multiplicación. -Multiplicación abreviada 10, 100, y 1000. -Multiplicación por una (1) y dos (2) cifras. COMPETENCIAS INTERPRETATIVA -Desarrolla multiplicaciones en el esquema vertical. ESPECÍFICAS ARGUMENTATIVA -Multiplica por una y dos cifras. -Aplica las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación. PROPOSITIVA -Calcula mentalmente productos por 10,100, y 1000. -Resuelve problemas que involucran la multiplicación de números naturales. CIUDADANA LABORALES TIC -Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el salón y escucho respetuosamente los de los demás miembros del grupo.- -Reconozco mis debilidades destrezas y talento. -Identifico diferentes recursos naturales de mi entorno y los utilizo racionalmente. -Supero mis debilidades. -Comprendo correctamente las instrucciones. PROYECTOS TRANSVERSALES -La educación para la justicia y la paz. -Protección del medio ambiente. -Aprovechamiento del tiempo libre. -Creación del aula virtual por parte del comité de matemática. DESEMPEÑOS -Resuelve multiplicaciones por dos y tres cifras. -Resuelve un problema y verifica la solución. -Aplica las tablas de multiplicar. -Calcula mentalmente productos por 10,100, y 1000 -Multiplicación de un número. METODOLOGÍA: Exposición del profesor-Participación del estudiante- Canción tablas de multiplicar- Talleres. EVALUACIÓN: Prueba escrita- Demostración de habilidades y destrezas- Autoevaluación OBSERVACIONES: Durante el desarrollo del tercer periodo académico, existen varias actividades complementarias y/o eventos improvistos, que afectan el normal desarrollo de la planeación. Código PLAN DE ÁREA POR PERIODO IEALP-FR-026 Fecha de Emisión Fecha de Actualización 11 de Febrero de 2010 10 de Enero de 2012 Versión 04 Pagina 5 de 6 DOCENTE: Maria Lucía Alzate GRADOS: Tercero AREA: Matemática ASIGNATURA: Aritmética PERIODO: Cuarto INT. HORARIA (SEMANAL) 4H ESTÁNDARES: Usa diversas estrategias de calculo mental y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas EJE TEMÁTICO: Operaciones matemáticas: la división UNIDADES TEMÁTICAS -Algoritmo de la división. -Divisiones por una y dos fracciones. COMPETENCIAS INTERPRETATIVA -Identifica los divisores de un número. -Identifica números primos y compuestos. ESPECÍFICAS ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA -Realiza divisiones por una cifra. -Divide y prueba las divisiones. -Aplica el algoritmo de la división en solución de problemas. -Formula y resuelve problemas. -Divisores. -Problemas con divisiones. -Números primos y compuestos. CIUDADANA LABORALES TIC -Conozco y respeto las reglas del diálogo como el uso de la palabra y el respeto por la palabra de la otra persona. -Identifico problemas en una solución dada, analizo formas para saberlas e implemento la alternativa más adecuada. -Identifico diferentes recursos naturales de mi entorno y los utilizo racionalmente. -Reconozco mis habilidades destrezas y talento. PROYECTOS TRANSVERSALES DESEMPEÑOS -Convivencia y paz -Identifica divisiones exactas e inexactas. -Protección del medio ambiente. -Aprovechamiento del tiempo libre. -Creación del aula virtual por parte del comité de matemática -Realiza divisiones con una cifra. -Halla los divisores de un número. -Resuelve problemas aplicando la división. METODOLOGÍA: Información y demostración del docente. EVALUACIÓN: Evaluación escrita, salidas al tablero- tareas- autoevaluación OBSERVACIONES: Durante el desarrollo del cuarto periodo académico, existen varias actividades complementarias y/o eventos improvistos, que afectan el normal desarrollo de la planeación. Código PLAN DE ÁREA POR PERIODO IEALP-FR-026 Fecha de Emisión Fecha de Actualización 11 de Febrero de 2010 10 de Enero de 2012 Versión 04 Pagina 6 de 6 DOCENTE: Maria Lucía Alzate GRADOS: Tercero AREA: Matemática ASIGNATURA: Aritmética PERIODO: cuarto INT. HORARIA (SEMANAL) 4H ESTÁNDARES: Describo situaciones de medición, utilizando fracciones comunes EJE TEMÁTICO: Pensamiento numérico UNIDADES TEMÁTICAS -Números fraccionarios. -Términos de la fracción. -Fracciones equivalentes. COMPETENCIAS INTERPRETATIVA Identifica y representa números fraccionarios. -Interpreta gráficos representativos de fracciones. ESPECÍFICAS ARGUMENTATIVA Reconocen las partes que forman un número fraccionario. -Practica operaciones con fraccionarios PROPOSITIVA -Lee y escribe fracciones homogéneas y heterogeneas. -Suma y resta de fracciones homogéneas CIUDADANA LABORALES TIC Expreso mis ideas, sentimientos e intereses en el salón y escucho respetuosamente los de los demás miembros del grupo. -Reconozco mis habilidades, destrezas y talento. -Identifico diferentes recursos de mi entorno y los utilizo racionalmente. PROYECTOS TRANSVERSALES -Convivencia paz y democracia. -Protección del medio ambiente. -Aprovechamiento del tiempo libre. DESEMPEÑOS -Representa fracciones. -Reconoce la unidad y reparte equitativamente sus elementos. -Lee y escribe fracciones. -Creación del aula virtual por parte del comité de matemática METODOLOGÍA: Información y demostración del docente. EVALUACIÓN: Evaluación escrita, salidas al tablero- tareas- autoevaluación OBSERVACIONES: Durante el desarrollo del cuarto periodo académico, existen varias actividades complementarias y/o eventos improvistos, que afectan el normal desarrollo de la planeación.
