BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 1 BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 2014 NOVENA MEDICIÓN MAYO 2015 MORI MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR FICHA TÉCNICA • Se entrevistaron entre el 30 de agosto y el 15 de septiembre de 2014 cara a cara a 1200 estudiantes de 3º a 4º medio, residentes en zonas urbanas de Arica a Punta Arenas. El error muestral es de 2.8% a nivel nacional. • El estudio está segmentado por tipo de establecimiento con 400 entrevistas por tipo de establecimiento 405 Municipalizado 394 Particular Subvencionado 401 Particular Pagado. • La selección del entrevistado se realizó en base a cuotas por curso y dependencia del establecimiento al que asisten (particular pagado, particular subvencionado y municipalizado). •El estudio representa a todos los estudiantes de secundaria de 3º a 4º medio. Los resultados estan ponderados para representar al universo estudiado en la proporción que existe en el país. MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR LAS CONFIANZAS MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR LA CONFIANZA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR • En un momento donde las confianzas entre las personas y hacia las instituciones llega a su punto más bajo de las últimas dos décadas, los planteles de Educación Superior cuentan con la confianza masiva de la generación que hará uso de ellas. • La fe de la nueva generación está puesta en la educación superior. Ahí hay una fuente de confianza. • Estos datos dan cuenta de la enorme presión sobre el sistema de educación superior. MORI 4 5 BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR CONFIANZA EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR 2009-2014 82 85 Las U. Tradicionales 81 83 Las U. Públicas Las U. Privadas 66 69 69 Los I. Profesionales Centro de formación técnica 43 0 2014 73 2013 10 20 2012 30 40 2011 77 91 88 91 91 83 77 79 74 75 76 75 50 55 49 49 49 50 2010 60 70 80 90 100 2009 P. Por favor, mira esta tarjeta y dime, para cada uno de las instituciones mencionadas en la lista ¿Cuánta confianza tienes tú en ellas: mucha, algo, poca o ninguna confianza en…? FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2014 92 90 MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR LA IMAGEN DE LAS PROFESIONES CARRERAS CON MÁS Y MENOS PRESTIGIO SOCIAL MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR LA IMAGEN DE LAS PROFESIONES. • La imagen de las profesiones que tiene la nueva generación de chilenos, es la de una sociedad tradicional. Carreras con mas prestigio: Medicina e Ingenería. • La pedagogía es vista como la carrera con el menor prestigio social. ¿Cómo se mejora la educación con esa imagen de quienes la imparten? • Hay un perfil valórico tambien detrás de estas listas. Las mejor pagadas aparecen con más prestigio, las peor pagadas con el menor. • ¿Somos una sociedad que mide las cosas solo por el dinero que involucra? MORI 7 8 BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR CARRERAS CON MÁS Y MENOS PRESTIGIO SOCIAL 2014 CARRERAS CON MÁS PRESTIGIO SOCIAL 70 Medicina 54 Ingenierías (general) Derecho CARRERAS CON MENOS PRESTIGIO SOCIAL 27 Pedagogía 16 Arte, música, diseño etc 41 Párvulo 7 Periodismo 7 Servicio Social 7 14 Arquitectura Odontología 8 4 Enfermería 4 Psicología No sabe 14 No sabe 0 20 40 60 46 80 0 20 P. Desde tu opinión, ¿Cuáles son las tres carreras con más prestigio Social en Chile? (Respuesta múltiple, los porcentajes suman más de 100%) FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2009 - 2014 40 60 MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEMANDA DE EDUCACIÓN SUPERIOR MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEMANDA DE EDUCACIÓN SUPERIOR • La demanda de Educación Superior es total. • Solo una pequeña minoría no aspira a estudiar algo. MORI 10 BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EXPECTATIVAS DE INGRESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR 2009-2014 INGRESO UNIVERSIDAD 68 70 72 70 73 69 Probable 13 15 11 17 14 14 14 9 11 10 9 15 5 6 6 3 4 2 No probable No voy a postular NS/NR 0 2014 INGRESO I. PROFESIONAL INGRESO C.F. TÉCNICA 34 39 42 43 38 36 Probable 23 23 20 No probable 31 26 21 35 30 28 25 29 38 No voy a postular 7 8 9 7 7 5 NS/NR 50 2013 100 Probable No probable No voy a postular NS/NR 100 2011 2010 P. ¿Cuán probable crees tú que ingreses a una Universidad o no vas a postular? P. ¿Y a un Instituto Profesional o no vas a postular?, P. ¿Y a un Centro de Formación Técnica o no vas a postular? * Probable suma “muy probable” más “algo probable”, “No probable” suma de “poco probable” más “muy poco probable” FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2009 - 2014 56 45 44 40 39 51 9 7 0 2012 20 25 23 19 23 18 17 23 21 33 30 23 8 8 8 0 18 50 100 2009 MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR RANKING DE UNIVERSIDADES MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR LAS TOP TEN • Las mejores universidades, institutos profesionales, centros de formación técnica han tenido gran estabilidad a lo largo de la década. • Las Top Ten universidades, los Top Three IP y CFT, han sido tradicionalmente los mismas a lo largo de la década. • La Reforma Educacional está a punto de cambiar esta situación. MORI 13 BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR RANKING DE UNIVERSIDADES LAS TOP TEN 2014 TOTAL NACIONAL U de Chile 84 78 USACH 33 U de Concepción U Andrés Bello 14 U. del Desarrollo 12 U. de Valparaíso 19 13 U. Diego Portales 19 13 U. Adolfo Ibáñez 15 U. Mayor 14 U. Santo Tomás 12 8 U. de Talca 6 U. del Bío-Bío U. Adolfo Ibañez U. del Desarrollo 9 U. Austral de Chile U. San Sebastián 10 10 8 7 0 20 60 80 100 U. de las Américas 4 U. de los Andes 4 3 U. de La Serena 40 5 3 U. de La Frontera U Mayor U. Central de Chile 4 U. de Antofagasta U de Valparaíso 9 5 U. Católica del Norte U. Diego Portales 30 16 UTFSM PUCV 21 U. Andrés Bello 35 U. de Concepción U Católica PRIVADAS REGIONES 0 0 50 20 40 60 80 100 100 P. Por lo que tú sabes o has oído, ¿Cuáles son las cinco mejores Universidades en Chile? (Respuesta Múltiple, los porcentajes suman más de 100%) P. ¿Cuáles son las tres mejores universidades fuera de Santiago? (Respuesta Múltiple, los porcentajes suman más de 100%) P. ¿Cuáles son las tres mejores Universidades privadas? (Respuesta Múltiple, los porcentajes suman más de 100%) *Aquí sólo 10 primeras FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2014 MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TOP 3 IP TOP 3 CFT INSTITUTOS PROFESIONALES I.P. INACAP 69 I.P. DUOC C.F.T. INACAP 56 I.P. Andrés Bello 50 20 C.F.T. DUOC 11 C.F.T.Santo Tomás 29 0 CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA 100 9 0 10 P. Por lo que tú/usted sabe (s) o ha (s) oído, ¿cuáles son los cinco mejores Institutos Profesionales en Chile? (Respuesta múltiple, los porcentajes suman más de 100%) FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2009 - 2014 20 30 MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR LAS PEORES UNIVERSIDADES MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR LAS PEORES UNIVERSIDADES • Las peores universidades han tenido un gran aumento de menciones y se ha multiplicado el número de instituciones a lo largo de la década. • Hoy aparecen nueve planteles, mientras hace cinco años había sólo tres. • Esta lista de los peores planteles nadie la quiere publicar porque estas instituciones tienen grandes carteras publicitarias, con las que presionan para que no se publiquen datos negativos contra ellas. Si se publican retiran la publicidad y con eso castigan al medio que lo hace. Veremos quién la publica este año. MORI 17 BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 18 LAS PEORES UNIVERSIDADES 2014 (PREGUNTA ABIERTA MÚLTIPLE) U. de las Américas 16 U. del Mar 12 U. Santo Tomás 5 U. Pedro de Valdivia 4 U. ARCIS 4 U. Bolivariana 4 U. Autónoma 3 U. San Sebastián 3 U. Arturo Prat 3 Ninguna 19 No sabe 46 0 10 20 P. Por lo que tú sabes o has oído ¿Cuáles son las cinco peores Universidades? FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2009- 2014 30 40 50 60 70 80 MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR LA IMAGEN DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS. MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR LA IMAGEN DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS • Las universidades públicas tiene mejor imagen que las privadas. • El movimiento estudiantil de 2011, sin embargo, produjo un efecto positivo en la imagen de las universidades privadas. • A partir del 2012 esta imagen comienza a deteriorarse, para llegar a su punto más bajo ahora, desde que lo empezaramos a medir en 2009. MORI 20 21 BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ¿SON MEJORES LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS O PRIVADAS? 2009-2014 58 Públicas 11 Privadas 68 70 62 65 67 16 19 20 15 15 21 15 No sabe/No responde 23 18 20 18 0 10 20 2014 2013 30 2012 40 2011 2010 50 70 80 2009 P. Tomando todo en cuenta, ¿Cuáles universidades diría(s) tú/Ud. que son mejores, las públicas o las privadas? FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2009 - 2014 60 MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR IMPACTO DE LA GRATUIDAD EN LA DEMANDA DE UNIVERSIDADES. I • • • • • • • • Lo interesante de la gratuidad es que cambia la demanda de planteles. El primer impacto es que los jóvenes ya no distinguen entre universidades, institutos y centros de formación técnica. Simplemente ponen a todos en la misma lista de preferencias. El segundo impacto es que la lista se acorta y se reduce a la que aquí aparecen. Las universidades privadas del nuevo sistema no aparecen como preferencia en un sistema de gratuidad para acceder sino con meciones no significativas. Aparecen sin embargo las universidades privadas tradicionales, U. de Concepción y Federico Santa María. Lo que sí aparece como preferencia son los IP y CFT que son privados. Impacta la diferencia de la U. de Chile versus la U. Católica de Chile que en la situación sin gratuidad empatan en las TOP TEN. Sin embargo en la preferencia con gratuidad se distancian enormemente. La gran ganadora de la gratuidad será sin duda la U. de Chile. En segundo lugar la Universidad de Concepción y la Federico Santa María que son planteles de regiones que pasan a tener demanda nacional. En tercer lugar ganan los IP y CF que lideran el mercado, pasan a competir con las universidades en la demanda. Los que mas pierden son los planteles privados del nuevo sistema, es decir no las privadas tradicionales. En primer lugar la Universidad Andrés Bello, por ejemplo, que tiene el primer lugar entre las privadas por varios años. Es decir la demanda de educación superior tendrá un vuelco muy significativo si estos datos tienen algo que ver con la realidad. MORI 22 BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD A LA QUE POSTULARÍA SI FUERA GRATIS (PREGUNTA ABIERTA MÚLTIPLE) Universidad de Chile 23 54 Universidad Católica 32 USACH 14 Universidad de Concepción 13 Universidad Federico Santa María 6 INACAP 5 DUOC 4 Universidad Católica de Valparaíso 3 0 10 20 P. ¿Cuáles serían las tres instituciones a las que postularías si la Universidad fuera gratuita? FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2014 30 40 50 60 MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR IMPACTO DE LA GRATUIDAD EN LA DEMANDA DE UNIVERSIDADES.II • Otra dimensión de los cambios refiere a la preferencia por “tipo” de universidad. • En primer lugar un 44% prefiere las universidades estatales. Le siguen las publicas y las de la Cruch. Las univeridades privadas son preferidas por el 7% .Es decir las antiguas universidades tienen preferencia por sobre las nuevas. • Cabe sin embargo notar que hay confusión en el público respecto de estas categorías. Las denominaciones de universidades son demasiadas: Estatales, Públicas, Tradicionales, y de la Cruch. Los niveles de conocimiento e información no son tan sofisticados para que se comprendan bien las categorías y sus diferencias. • Esto no se menor porque la gratuidad hará converger ya en un primer año, las preferencias dejando claro que las categorías no son tan relevantes como la trayectoria de los planteles. • El resultado de la demanda distinta hará sin duda que la oferta mejore. La propaganda muy probablemnte tendrá menos impacto con la gratuidad. Las universidades que estan en la lista como preferidas curiosamente son las que proporcionalmente menos propaganda hacen MORI 24 BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR SI LA UNIVERSIDAD FUERA GRATIS, CUALES PREFERIRÍAS ……. U. Estatales 44 U. Consejo de Rectores 20 U. Públicas 19 U. Privadas 7 NS/NR 9 0 10 20 30 40 P. Si la universidad fuera gratuita ¿Cuál de los siguientes grupos de universidades preferirías para estudiar? O no sabes las diferencias entre estos grupos de universidades? FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2014 50 60 MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR LA GRATUIDAD • La demanda de gratuidad es universal. • Los estudiantes, independiente que prefieran las universidades estatales y públicas, quieren tener acceso a todas por igual. • La promesa y la demanda de igualdad ha ido en aumento a lo largo del tiempo, este resultado es completamente congruente con el discusro de que Chile tiene que caminar a mayores niveles de igualdad. • Es por ello que no hay disctincción socioeconómica en esta demanda, viene de los jóvenes ricos y no ricos, de los planteles privados y públicos. • No comprender que la deamanda de igualdad es inelastica es complicado porque es el corazón del cambio que Chile ha experimentado. MORI 26 BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR ACCESO GRATUITO A TODAS LAS UNIVERSIDADES? 80 Todas 82 81 84 15 Algunas 15 16 13 5 NS/NR 3 3 No hay diferencia en este tema según tipo de colegio 3 0 50 100 0 50 100 C. Particular Pagado C. Particular Subvencionado C Municipal P. Crees que el Estado debe dar acceso gratuito a todas las Universidades o solo a algunas? FUENTE: MORI CHILE / BARÓMETRO EDUCACIÓN SUPERIOR 2014 MORI BARÓMETRO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR CONCLUSIONES • • • • • • • Con la introducción de la gratuidad en la educación superior, las universidades, institutos profesionales y centros de formación técnica, parece que pasarán a formar parte de un gran conjunto de instituciones preferidas a nivel nacional. Las universidades privadas del nuevo sistema privado, no las tradicionales, ya sea por su tamaño o condición de nicho, no aparecen entre las preferencias a nivel nacional. La demanda, a pesar de ello, es que exista acceso a todos. Es el resultado de las preferencias lo que hará cambiar el sistema, independiente si hay o no acceso gratuito a todas. Esto plantea futuros desafíos. Que pasa con la U. de Chile? ¿Puede resistir la avalancha que se le producira con la gratuidad? ¿Que pasa con las privadas que con o sin gratuidad tendrán menos demanda? Que pasa con los Institutos profesionales, donde aumentará exponencialmente la demanda si hay gratuidad. ¿Tendrá que cambiar el proceso de seleción.? ¿Llevará esto a la fusion de planteles? ¿Cómo quedará el sistema de educación superior? Lo que parece claro, es que habrán cambios significativos producidos por los cambios de demanda. En terminos de ranking cambia el ranking a uno solo donde todos compiten con todos, como se visualiza con este resultado. MORI 28