General English (Nivel B2) Grupo E7

Programa del curso General English B2
2015-2016
E-7 Martes y jueves (14:30-16:00)
Profesora:
Requisitos previos
Mª Luisa García Nieto
marialuisa.nieto@uam.es
Despacho 2.3 Servicio de Idiomas UAM
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Este curso de Inglés General corresponde al nivel B2 - intermedio alto - del Marco Común de Referencia
para las Lenguas del Consejo de Europa. Está orientado a todos aquellos estudiantes que tengan un nivel
B1 (intermedio) consolidado. Dado que no hay prueba de nivel para el acceso a este curso y a fin de poder
orientar a los estudiantes sobre la adecuación a los requisitos del curso, se recomienda que los interesados
en matricularse en este curso realicen un test de nivel en la siguiente dirección:
http://www.cambridgeenglish.org/test-your-english/ .
Objetivos del curso
Se trata de un curso de inglés general de nivel intermedio alto centrado en temas de interés para
estudiantes universitarios que tiene como objetivos consolidar y mejorar su nivel de lengua en los ámbitos
académico y profesional, desarrollar las destrezas comunicativas de producción y recepción oral y escrita,
fomentar el análisis crítico, el aprendizaje autónomo y la responsabilidad individual en el aprendizaje de una
lengua extranjera.
Por la extensa gama de actividades realizadas para desarrollar las distintas destrezas comunicativas el
estudiante podrá familiarizarse con distintos tipos de práctica requerida en la preparación de exámenes del
mismo nivel.
Contenidos del programa
Los contenidos del curso atendiendo a los objetivos se clasifican en lingüístico-comunicativos de un nivel B2
reagrupados en:
a) Themes:
Communication
Environment
Transport
Medicine
Technology
Architecture
Globalisation
Culture
b) Grammar:
The continuous and perfect aspect
Present perfect simple and continuous
Quantifiers
Plans and arrangements: future continuous, going to, present continuous
Predictions: future perfect, will
Conditionals
Modal verbs
Narrative tenses
Used to, get used to, would
The passive
Causative passive
Verb patterns
Reported Speech
c) Vocabulary
Idioms
Multi-word verbs
Collocations
Adverbs
Word formation
Prefixes, Suffixes
Opposites
Adjectives
Dependent prepositions
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d) Reading
e) Listening
f)
Speaking/Pronunciation
g) Scenario
Outlining problems, offering solutions, suggesting, giving advice
Expressing preferences
Expressing opinions
Agreeing and disagreeing politely
Polite questions
Persuading, recommending action
Talking about requirements
Problem-solving situations
Presentations
Study and Writing Skills
Note-taking
Structure of talks
Writing and checking e-mails
Formal e-mails
Essay writing: for and against essays
Writing short reports
Article writing
Métodos docentes
La aplicación de una metodología comunicativa a la par de un enfoque basado en tareas subyace en la
consecución de los objetivos del curso para lograr el nivel B2. Al contar entre ellos el fomento de la
autonomía en el aprendizaje, el estudiante dispondrá de un material diseñado para llevar a cabo de una
manera continuada su auto-evaluación y seguimiento de su progreso en el nivel de lengua tanto en clase
como de manera no presencial. Este autoseguimiento se organiza por unidades, estableciendo los objetivos
en cada una de las actividades con un análisis de las dificultades encontradas en cada tarea y una anotación
sistemática de los resultados en el Student’s Performance Chart, el cual ayudará al estudiante a tener
una información puntual de su progreso.
Tiempo de trabajo del estudiante y requisitos de asistencia
Dado el carácter práctico de esta asignatura, la clase será uno de los principales contextos de aprendizaje
para el uso de la lengua y la adquisición del nivel que se trabaja. La asistencia a clases es imprescindible y
determinante para alcanzar de manera efectiva los objetivos del curso.
Por ello durante el periodo de clase presencial se programarán actividades que se recogerán y evaluarán
puntualmente según el desarrollo del programa (writings, readings, listenings, speaking tasks) y que
tendrán una valoración para la nota de fin de curso.
Para más información consultar el apartado Método de evaluación y porcentaje en la calificación final.
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La siguiente tabla trata de ser orientativa en la gestión del tiempo de dedicación a esta asignatura.
Tiempo de trabajo del estudiante
Clases
Nº de horas
TOTAL
Aprox. 90 h
(periodos de 1h ½)
Presencial
Tutorías
Se recomienda tener dos
tutorías para analizar y
comentar los resultados
obtenidos en el examen de
enero y en las tareas de
evaluación continua.
Aprox. 2 h 15’
Aprox. 100 h
Realización de tareas para
evaluación continua
Listening, Reading
4h
Speaking tasks
Examen de febrero
1h30’: lectura, uso de la
lengua, redacción y audición.
Realización examen final
1 h 45’: lectura, uso de la
lengua, redacción y audición.
15’ producción oral
● Realización de 4 writings.
● Realización de práctica
adicional incluída en el
student’s book.
No presencial
● Práctica adicional de
material complementario
colgado en Moodle.
Aprox.5h x 30 semanas =
150 h
150 h
● Preparación de
presentaciones orales.
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Método de evaluación y porcentaje en la calificación final
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Se realizarán dos exámenes con los siguientes criterios:
El primer examen tendrá lugar el 9 de febrero de 2016y se compondrá de lectura, uso de la lengua,
redacción y audición. El objetivo será evaluar el nivel de lengua del estudiante en el plan de evaluación
continua. El resultado tendrá un valor del 10% de la calificación final del curso. La puntuación mínima
recomendada será de 6/10.
El segundo examen será el examen escrito de fin de curso a realizar el día 31 de mayo y que incluirá
lectura, redacción, uso de la lengua, audición. La parte oral del examen final se realizará por parejas
durante las semanas del 3 al 24 de mayo de 2016, en la franja horaria previamente concertada única y
exclusivamente de manera presencial en periodo lectivo durante el mes de abril. Por cuestiones de
organización, los estudiantes deberán elegir día y hora escribiendo los nombres de los candidatos a la
prueba.
El valor del examen final sobre la nota de fin de curso será de un 50%.
Se realizarán cuatro modelos de redacción vinculados al desarrollo del programa que serán calificados de
0 a 2 puntos según su calidad y que añaden un 10%. No se aceptarán trabajos fuera del plazo establecido
para la realización y entrega de los mismos. También se llevarán a cabo tareas de lectura (10%),
audición (10%) y presentación oral (10%) en fechas puntuales en periodo lectivo previamente
anunciadas en Moodle.
La nota final viene dada por los siguientes componentes:
Examen de febrero (Reading, Use of English, Listening, Writing): 10%.
Examen final (Reading, Use of English, Listening, Writing, Speaking): 50%.
Tareas adicionales de evaluación continua (Reading, Listening, Speaking tasks): 30%.
Cuatro modelos de redacción: 10%
Para aprobar el curso se requiere un mínimo del 50%.
La no realización de alguno de estos componentes del curso implica la pérdida del porcentaje de
puntos anteriormente asignada pudiendo repercutir negativamente en la calificación final.
La solicitud de convocatoria extraordinaria de examen parcial y final fuera de las fechas
establecidas deberá ir acompañada de un justificante médico o académico.
No habrá convocatoria extraordinaria de julio y septiembre.
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Evaluación
Actividad Calificada
Examen de febrero(*)
% nota
final de
curso
10%
Fecha de realización
9 de febrero 2016
Contenido
Reading, Use of
English, Writing,
Listening
Duración
1h30’
(no incluye parte
oral)
31 de mayo 2016
Examen de mayo(*)
50%
●
La
parte
oral
del
examen final se realizará
por parejas
durante las
semanas del 3 al 24 de
mayo de 2016 en la franja
horaria asignada durante el
mes de abril.
Reading, Use of
English, Writing,
Listening
1h 45´
Speaking
10´
Trabajos escritos
Realización de 4 modelos
de writings.
10%
Tareas de
presentación oral.
10%
Fechas puntuales según
desarrollo del programa.
Trabajo no
presencial de
aprox. 10 h.
Semanas del 1 al 17 y del
28 al 31 de marzo de
2016.
Trabajo
presencial de
aprox. 6 h.
Tareas de
comprensión oral.
10%
31 de marzo de 2016.
Tareas de
comprensión escrita.
10%
31 de marzo de 2016.
(*) Dado que los exámenes pueden tener una duración superior al periodo normal de clase, se recomienda
consultar los horarios de los mismos en clase o Moodle.
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Material del curso General English B2
2015-2016
E-7 Martes y jueves (14:30-16:00)
Material de uso obligatorio:
Cotton D., Falvey D., Kent S.:

New Language Leader Upper Intermediate. Pearson Longman
Coursebook.
ISBN: 9781447961550

Material del profesor en la plataforma de Moodle.
Material adicional recomendado:

My Grammar Lab Intermediate. Pearson Education Limited 2012.
Periodos lectivos
Del 6 de octubre de 2015 al 21 de enero de 2016:

Unidades 1, 2, 3 y 4 ( Contenidos seleccionados de New Language Leader Upper Intermediate).
Examen parcial: 9 de febrero (Reading, Use of English, Writing y Listening). Del 11 de febrero al 30 de abril de 2016:

Unidades 7, 8, 11 y 12 ( Contenidos seleccionados de New Language Leader Upper intermediate ).
Examen final: 31 de mayo de 2016 (Reading, Use of English, Writing, Listening y Speaking). La parte oral del examen final se realizará por parejas durante las semanas del 3 al 24 de mayo de 2016
en la franja horaria que será concertada durante el mes de abril.
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