FORMACION GENERAL

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
SÍLABO
DE ECONOMÍA I
I.
DATOS GENERALES
1.1. Carrera Profesional
1.2. Área Académica
1.3 Ciclo
1.4. Semestre
1.5. Prerrequisito
1.6. Créditos
1.7. Horas semanales
:
:
:
:
:
:
:
1.8. Duración del Semestre:
II.
Administración
Administración
IV
2014-I
Matemática Superior II
04
05 (HT 03 / HP 02)
Inicio: 31 de marzo de 2014
Término: 25 de julio de 2014
FUNDAMENTACIÓN
Esta experiencia curricular se orienta a introducir al estudiante al conocimiento básico de la
economía, el uso y comprensión de su instrumental, y fundamentalmente, de sus
implicancias y resultados.
El desarrollo idóneo de la asignatura debe fomentar en el alumno no solo su interés por
conocer los conceptos fundamentales de la economía, sino fundamentalmente una actitud
crítica, reflexiva y creativa de los conceptos y temas tratados en clase.
III.
COMPETENCIAS
Analiza el enfoque económico y demuestra la relación que tiene, con sus experiencias
sobre el comportamiento del consumidor y el productor en los mercados competitivos y
monopolios, orientando la toma de decisiones. Brindar conocimientos fundamentales de
la ciencia económica, así como permitir conocer y utilizar instrumentos de análisis para la
interpretación de la economía a nivel micro y macroeconómico.
Analiza los principios fundamentales inherentes al funcionamiento de los mercados para
desarrollar una capacidad analítica que permita explicar los fenómenos. Asimismo el
estudio de la Economía permitiría entender la política económica adoptada por los
diferentes gobiernos a lo largo de nuestra historia económica de tal manera que pueda
evaluar sobre la base de los resultados obtenidos.
IV.
PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
1
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
SEMANA/SESIÓN
Sesión 01
Economía,
Macroeconomía
y Microeconomía
Sesión 02
Cuentas Nacional
Matriz de Insumo
Producto(MIP) y
la Economía
Sectorial
Sesión 03
Producto
Nacional:
Producto Bruto
Interno (PBI) y
Producto
Nacional Bruto
(PNB)
Sesión 04
El PBI Sectorial y
Regional del
Perú:
composición y
comportamiento
Sesión 05
El Ingreso
Nacional y La
Distribución del
Ingreso
CRITERIO A
EVALUAR
CONTENIDOS
Conceptuales
Economía, Microeconomía y
Macroeconomía: Definiciones,
características, relaciones, importancia.
Procedimentales
Analiza los conceptos económicos
fundamentales y comprende sus
definiciones.
Actitudinales
Asume una actitud crítica y creativa en
función al análisis de cada concepto
desarrollado.
Conceptuales
Las Cuentas Nacionales y la Matriz de
Insumo Producto (MIP): Definiciones,
características, estructura, utilidad.
Procedimentales
Simula aplicaciones de la Matriz de Insumo
Producto en el Contexto de la economía
Peruana.
Actitudinales
Se interesa por el comportamiento de la
economía del país
Conceptuales
EVALUACIÓN 1
El Producto Nacional Bruto: El PBI y el
(E1)
PNB: Definiciones, características, cálculos,
utilidad
Procedimentales
Analiza el comportamiento del Producto
Nacional en base al contexto peruano..
Actitudinales
Reflexiona y valora la realidad de la
economía del país.
Conceptuales
EVALUACIÓN
Producto Bruto Interno (PBI) sectorial y
(E2)
regional: Definiciones, características,
comportamiento.
Procedimentales
Analiza en base a información la realidad
del PBI del Perú..
Actitudinales
Reflexiona sobre la Realidad económica de
las regiones y sectores del país.
Conceptuales
El Ingreso Nacional y la Distribución del
Ingreso: Definiciones, tipos, características,
indicadores..
Procedimentales
Analiza y compara la realidad del Ingreso
del Perú y de otros países..
Actitudinales
Se interesa por la realidad de la distribución
2
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
del ingreso en el Perú
Sesión 06
Nivel General de
precios, Inflación
e Hiperinflación y
Deflación.
Sesión 07
Niveles del
empleo, canasta
familiar y niveles
remunerativos.
Sesión 08
Conceptuales
EVALUACIÓN 3
El Nivel General de Precios. Inflación
(E3)
Hiperinflación. Deflación: Definiciones,
Características, cálculos, interpretaciones,
causas, efectos, la tasa de inflación.
Procedimentales
Analiza el comportamiento de los precios
en el contexto peruano y mundial.
Actitudinales
Asume una actitud crítica y reflexiva
respecto del comportamiento de los precios
.
Conceptuales
Los Niveles del empleo, la canasta familiar
y los niveles remunerativos: Definiciones,
características, indicadores e
interpretación..
Procedimentales
Analiza el comportamiento del empleo del
caso peruano..
Actitudinales
Reflexiona sobre la situación del empleo,
desempleo y subempleo en el Perú
EXAMEN
PARCIAL
(EP)
EXAMEN PARCIAL
Conceptuales
El Presupuesto Público: Definición, proceso,
Sesión 09
características, estructura, importancia y
El Presupuesto
comportamiento.
Público y la
Procedimentales
Economía
Analiza el Presupuesto General de la
Pública , Rol del
República del Perú..
Estado
Actitudinales.
Asume una actitud reflexiva y crítica.
Conceptuales
EVALUACIÓN 4
El Sistema Tributario y la Política Fiscal.
(E4)
Definiciones, características, tipos,
comportamiento del sistema tributario
Sesión 10
peruano
El Sistema
Procedimentales
Tributario y la
Analiza e interpreta la realidad del sistema
Política Fiscal.
tributario del Perú.
Actitudinales
Reflexiona sobre la importancia de una
cultura de tributación en el país.
Conceptuales
El Sistema financiero: Definición,
Sesión 11
características, formas, importancia
El Sistema
Procedimentales
Financiero y su
Analiza y reconoce el comportamiento de
importancia en la
las finanzas en la economía individual,
3
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
economía de un
país
Sesión 12
El sistema
Monetario y la
Política
Monetaria.
Sesión 13
El Comercio
Internacional
:Importancia y
dinámica
Sesión 14
La Deuda
Pública:
características y
efectos.
Sesión 15
Integración,
Crecimiento y
Desarrollo.
Globalización..
Sesión 16
empresarial, nacional e .Crisis financiera
.internacional.
Actitudinales
Reflexiona sobre la importancia de la
intermediación financiera en la economía.
Conceptuales
EVALUACIÓN 5
Sistema monetario y Política Monetaria:
(E5)
Definiciones, características, teorías..
Procedimentales
Explica el comportamiento del sistema
monetario y la importancia de la política
monetaria.
Actitudinales
Compara de manera crítica, los efectos de
la aplicación de la política fiscal y monetaria
en la economía y la sociedad.
Conceptuales
El Comercio Internacional: Definiciones,
características, tipos, importancia. Ventajas
Absolutas, Comparativas. El tipo de cambio,
aranceles.
Procedimentales
Analiza el comportamiento del Comercio
Internacional del caso Peruano.
Actitudinales
Asume una actitud crítica y reflexiva acerca
de la dinámica del comercio internacional
del Perú.
EVALUACIÓN 6
Conceptuales
(E6)
Deuda Pública: Definiciones,
características, tipos, estructura, efectos.
Plazos, tasas, períodos de gracia,
Procedimentales
Analiza el comportamiento de la Deuda
Publica del Perú.
Actitudinales
Reflexiona sobre el comportamiento de la
deuda y sus implicancias.
Conceptuales
La Integración Económica, el Crecimiento y
el Desarrollo, la Globalización: Definiciones,
característica, efectos.
Procedimentales
Analiza los fenómenos en el contexto
peruano.
Actitudinales
Asume una actitud crítica respecto de las
ventajas y desventajas del comercio
internacional y de la política arancelaria del
país.
EXAMEN FINAL
EXAMEN
FINAL
(EF)
4
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
Sesión 17
V.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE





VI.
Metodología activa
Trabajo individual y en equipo
Aprendizaje basado en el análisis de la realidad
Empleo del método científico
Estrategias de lectura (aplicados en textos de su carrera).
MEDIOS Y MATERIALES






VII.
EA
EXAMEN DE APLAZADO
Módulo de auto aprendizaje
Medios impresos
Medios audiovisuales
Textos de la especialidad
Cañón multimedia
Internet.
EVALUACIÓN
 La evaluación es permanente, formativa y sistemática teniendo en cuenta el desempeño del
estudiante en las actividades programadas. Se aplicarán pruebas para medir el rendimiento del
estudiante, en conocimientos, procedimientos y en actitudes, las mismas que serán pruebas
estandarizadas y estructuradas por los docentes de cada asignatura, para ello se usará como
instrumentos de evaluación (Cuestionarios, Lista de cotejo, Ficha de observación, Batería de
preguntas, Cuestionarios y otros)

La asistencia a clases es obligatoria. El 30% de inasistencias
inhabilita al
estudiante en la asignatura.
 Los criterios de evaluación serán publicados en la sesión/semana correspondiente.
 El promedio final de la asignatura se obtiene según formula PF.
SEMANA /
SESIÓN
3
4
6
CRITERIO DE
EVALUACIÓN
Evaluación 1
Evaluación 2
Evaluación 3
PESO
*
3
7
10
ID
E1
E2
E3
8
Examen Parcial
20
EP
10
12
14
Evaluación 4
Evaluación 5
Evaluación 6
10
12
14
E4
E5
E6
16
Examen Final
24
EF
17
Examen de Aplazados
EA
OBSERVACIÓN
Del 19 al 24 de mayo del
2014
Del 14 al 19 de julio del
2014
Del 23 al 25 de julio del
2014
Los pesos serán tratados tal cual se indica en la fórmula señalada en el siguiente recuadro:
5
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
EL PROMEDIO FINAL del curso estará dado por la siguiente fórmula señalada en el
siguiente recuadro:
PF: E1 (3%) + E2 (7%) + E3 (10%) + EP (20%) + E4 (10%) + E5 (12%) + E6 (14%) + EF (24%)
VIII.
REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS
DORNBUSH & FISCHER (2001). Economía. Editorial McGraw Hill, 2da. Edición.
INSTITUTO APOYO. Economía para Todos. Ed. Bruño. Lima, 1997.
ROSSETI, José Paschoal. (2003). Introducción a la economía: Enfoque Latinoamericano.
VII Edición. Ed. Harla. México.
SACHS, J. (2002). “Macroeconomía en la Economía Global”. Ed. Graimace S.A.
SCOTT, H. M. (2000). “Curso Elemental de Economía”. Fondo editorial de la Cultura
Mexicana. México.
Ministerio de “Marco Macroeconómico. Economía Multianual 2002-2004 y sus respectivos
informes y Finanzas de seguimiento”
LEROY, Miller (2002). Economía. Ed. Pearson educación, Colombia.
HUERTA BENITES, Francisco. “Macroeconomía, una Comprensión del Perú”.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
CHARLES P., John. (1989). Como comprender los conceptos básicos de la economía.
Colombia: Editorial Norma.
DORNBUSH y Fisher. (2001). Economía. Segunda edición. Editorial McGraw Hill.
FALCÓN, Nathali. (2007). Compendio de economía y educación cívica. Perú: Editorial
San Marcos.
GODOY, Alicia. (2006). Diccionario contable y comercial. Terminología bilingüe. Tercera
edición. Argentina: Valletta ediciones.
HOBSBAWN, Eric. (2007). Guerra y paz en el siglo XXI: Globalización, democracia y
terrorismo. España: Memoria crítica.
STIGLITZ, Joseph E. (2006). Cómo hacer que funcione la globalización. Argentina:
Taurus pensamiento.
REFERENCIAS ELECTRÓNICAS
www.mef.gob.pe
www.americaeconomia.com
www.gestión.com
www.elcomercio.com
6