EDUCACIN DE PERSONAS ADULTAS

EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
GUÍA DEL ALUMNO/A DE 1º_BACHILLERATO SEMIPRESENCIAL
MATERIA
NIVEL
DEPARTAMENTO
TIPO DE ASIGNATURA
BACHILLERATO
LENGUA CASTELLANA Y
LITERATURA
OBLIGATORIA
CURSO
LENGUA CASTELLANA Y
LITERATURA
1º SP
PRESENTACIÓN
La materia de esta asignatura engloba el estudio de la Lengua Castellana y la Literatura centrado
en los siguientes aspectos:
Literatura: desde la Edad Media hasta el S. XIX.
Lengua: morfología y sintaxis.
Ortografía
Lectura y Comentario de textos.
Lectura y trabajo de tres obras, una por trimestre.
OBJETIVOS GENERALES
1.-Utilizar la lengua para expresarse con corrección, oralmente y por escrito, de la forma más
adecuada a cada situación comunicativa.
2.-Distinguir los diferentes tipos de textos orales y escritos y sus distintas estructuras formales,
analizando los mecanismos lingüísticos que les dota de coherencia y cohesión.
3.-Analizar los mecanismos de formación de palabras y reflexionar sobre su uso para mejorar la
comprensión y expresión de los textos orales y escritos.
4.-Conocer los distintos niveles de la gramática española, así como las reglas que sistematizan su
estructura, reconociendo las distintas unidades de la lengua y sus posibles combinaciones.
5.-Conocer los principales rasgos de los periodos más representativos de la literatura desde la
Edad Media al siglo XIX, así como los principales autores y obras más destacadas.
6.-Leer, comentar y valorar textos y obras completas representativas de la Edad Media,
Renacimiento, Barroco, Neoclasicismo, Romanticismo, Realismo y Naturalismo.
7.-Conocer técnicas de búsqueda, elaboración y presentación de la información, utilizando los
medios tradicionales y nuevas tecnologías de la información y comunicación.
DISTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS POR EVALUACIÓN
Primera Evaluación
Literatura:
Repaso de la métrica: medida, rima y estrofas ( En el CD-ROM del libro de texto)
La Comunicación literaria: La lengua literaria. Los géneros literarios. Recursos literarios.
Tópicos literarios (Unidad 10)
La literatura medieval:
S. XI–XIV: Lírica medieval. Narrativa medieval en verso: mester de juglaría. El Poema de Mío
Cid. Mester de clerecía. Gonzalo de Berceo y El Arcipreste de Hita. Narrativa medieval en prosa.
Don Juan Manuel: El Conde Lucanor. (Unidad 11)
S. XV: Lírica popular castellana. El romancero. Endechas y romances canarios. Lírica culta.
Jorge Manrique: Las Coplas. La prosa: libros de caballería y novela sentimental. La comedia
humanística. La Celestina. (Unidad 12)
Lengua
La palabra. Las categorías gramaticales: sustantivos, adjetivos, determinantes y pronombres.
EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
GUÍA DEL ALUMNO/A DE 1º_BACHILLERATO SEMIPRESENCIAL
(Unidades 2, 3, 4)
Ortografía
Lectura y Comentario de textos.
LECTURA Y TRABAJO de: Selección de romances.
Segunda Evaluación
Literatura:
La literatura del Renacimiento y Barroco: La lírica renacentista. Garcilaso. Fray Luis de
León. S. Juan de La Cruz. Cairasco de Figueroa y Antonio Viana. El teatro renacentista. La
novela. El Lazarillo. Cervantes. El Quijote. El Barroco: La poesía y la prosa barrocas. Pedro
Álvarez de Lugo. El teatro barroco. Lope de Vega y Calderón de la Barca. (Unidades 13, 14, 15 y
16)
Lengua
Las categorías gramaticales: verbos, adverbios, preposición y conjunciones. El enunciado y la
oración simple. (Unidades 5 y 6)
Ortografía
Lectura y Comentario de textos.
LECTURA Y TRABAJO de: El caballero de Olmedo. Lope de Vega
Tercera Evaluación
Literatura:
o La literatura de los siglos XVIII y XIX: La poesía neoclásica. El teatro neoclásico. Tomás de
Iriarte. Viera y Clavijo. El Romanticismo: poesía, teatro y prosa. Naturalismo y Realismo. Benito
Pérez Galdós. Pedro Antonio de Alarcón. Poetas románticos canarios. Escuela regionalista
(Unidades 17 y 18)
Lengua
o La oración compuesta: coordinación, subordinación, yuxtaposición. El texto: características del
texto y clases de textos (Unidades 7 y 8)
Ortografía
Lectura y Comentario de textos.
LECTURA Y TRABAJO de: El sombrero de tres picos. Pedro Antonio de Alarcón.
MATERIAL DIDÁCTICO
• Libro de texto: Lengua y Literatura Bachillerato 1 Salvador Gutiérrez, Joaquín Serrano y
Jesús Hernández. Ed. Anaya
Libros de Lectura
Material adicional y de apoyo.
CARACTERÍSTICAS DE LAS PRUEBAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
Las evaluaciones no tienen carácter liberatorio. No habrá exámenes especiales de recuperación
EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
GUÍA DEL ALUMNO/A DE 1º_BACHILLERATO SEMIPRESENCIAL
(sólo se harán recuperaciones de la parte teórica de literatura, bien en el mismo examen de
evaluación, bien en un examen separado, para que no se acumule mucha materia) porque, al ser
el aprendizaje de la lengua un proceso continuo, cada evaluación incluye toda la materia de la
Programación que haya sido objeto de estudio hasta el momento; por lo que cada evaluación
recupera la anterior.
EXÁMENES
Se harán, al menos, dos exámenes por trimestre, con los contenidos literarios y gramaticales
dados. Pueden hacerse en exámenes separados. Con respecto a la literatura, en el examen
siempre habrá un comentario de texto y preguntas teóricas.
En junio se realizará un examen final de toda la materia, para aquéllos no hayan aprobado la 3ª
evaluación. En el examen de septiembre, entrarán todos los contenidos del curso.
Lecturas: es imprescindible presentar los trabajos de las lecturas obligatorias, para poder ser
evaluados satisfactoriamente. Éstos se entregarán en la fecha indicada.
Las pruebas del examen final y septiembre constarán de:
Comentario de texto, según modelos. (3 puntos)
Cuestiones relativas al estudio de la lengua. (3 puntos)
Cuestiones sobre contenidos literarios.(3 puntos)
Cuestiones de las lecturas obligatorias.(1 punto)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Para aprobar será necesario alcanzar un nivel adecuado tanto en la parte práctica como en la
teórica.
Se establecen los siguientes porcentajes:
Comentario literario y análisis de textos (capacidad de análisis, razonamiento y síntesis de los
conocimientos expuestos, así como los aspectos de comprensión, expresión y redacción. (10 %)
Contenidos lingüísticos: morfología, sintaxis, léxico. (40 %)
Contenidos literarios. (40 %)
Asistencia a las tutorías (básicas y de apoyo), interés, actitud positiva…10%
Con respecto a las lecturas obligatorias, el realizarlas, así como presentar los trabajos que
sobre éstas se indiquen, es un requisito imprescindible para poder ser evaluados
satisfactoriamente.
Con respecto a la expresión y a las cuestiones sobre las lecturas, el cometer errores o no
contestar a las preguntas modificará la puntuación del contenido, de esta manera:
Faltas de errores en la estructura oracional, los errores morfológicos y sintácticos podrán bajar
la calificación del ejercicio en 1 punto.
Por no contestar o hacerlo incorrectamente, las cuestiones de las lecturas se bajará 1 punto.
Por cada falta de ortografía: 0,25 (las demás).