Guía Docente

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ASIGNATURA: GRANDES LIBROS DEL MUNDO
ANTIGUO
CURSO: 1º SEMESTRE 2º
GRADO: HISTORIA
MODALIDAD: PRESENCIAL
CURSO 2016/2017
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
Guía Docente / Curso 2016-2017
1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
1.- ASIGNATURA:
Nombre: Grandes Libros del Mundo Antiguo
Código: f 105; g 106; r 106.
Curso(s) en el que se imparte: 1º
Semestre(s) en el que se imparte: 2º
Carácter: Básica
ECTS: 6
Idioma: Español
Modalidad: Presencial
Horas ECTS: 30
Grado en que se imparte la asignatura: Historia
Facultad en la que se imparte la titulación: Humanidades y Ciencias de la Comunicación
2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Departamento: Humanidades
Área de conocimiento: Literatura
2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA
1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO:
Responsable de Grandes Libros
del Mundo Antiguo
DATOS DE CONTACTO
Nombre:
Ana Calvo Revilla
Tlfno (ext):
914564200. Ext.: 4256
Email:
crevilla.ihum@ceu.es
Despacho:
Pº Juan XXIII, 10. Planta 4ª
Perfil Docente e Investigador
Doctora en Filología y Licenciada en Filología Hispánica.
Profesora Titular de Teoría de la Literatura y Literatura
Comparada
Líneas de Investigación:
Poética y Retórica clásica y medieval
Literatura Contemporánea
Narrativa breve
2 sexenios reconocidos
2.- ACCIÓN TUTORIAL:
Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los
profesores a través del e-mail, del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán
públicas, en el portal del alumno.
3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
2
Guía Docente / Curso 2016-2017
Grandes Libros del Mundo Antiguo es una asignatura que proporciona al alumno conocimientos
generales sobre literatura griega y latina (características, origen y transmisión, géneros y sus más
destacados representantes), como punto de partida para el estudio más profundo y exhaustivo de la
civilización occidental; pretende, en definitiva, conocer las principales fuentes griegas y latinas de la
Antigüedad y estudiar en el contexto socio-cultural en que fueron creadas algunas de las obras de la
Grecia y Roma antiguas que constituyen las fuentes de la cultura occidental.
4. COMPETENCIAS
1.- COMPETENCIAS:
Código
Competencias Básicas y Generales
CB1
Adquisición de conocimientos
CB2
Aplicación de conocimientos
CB3
Reflexión, síntesis y emisión de juicios
CB4
Comunicación
Código
Competencias Específicas
CE5
Conocer los fundamentos básicos de las Artes y Humanidades afines a la Historia.
CE6
Capacidad de comunicación oral y escrita.
CE7
Conocer, analizar y reflexionar sobre las realidades sociales que afectan al devenir
histórico de la Humanidad.
CE9
Capacidad para la comprensión crítica de textos literarios y filosóficos.
CE11
Procurar al alumno capacidad de análisis y síntesis sobre las realidades sociales y
corrientes de pensamiento que afectan al devenir histórico de la Humanidad.
CE13
Procurar que el alumno adquiera conciencia crítica de la relación entre el pensamiento y
procesos actuales y el pasado.
CE14
Hacer que el alumno se inicie en la capacidad para discernir el lugar que ocupa el hombre
en la naturaleza y la sociedad.
CE15
Capacitar al alumno para reflexionar sobre el significado profundo de la existencia del
hombre.
2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Código
Resultados de Aprendizaje
1
Proporcionar conocimiento crítico sobre las obras y géneros literarios principales.
2
Potenciar la capacidad analítica y de síntesis a partir del estudio de los textos literarios.
3
Enriquecer la formación histórica con el punto de vista que ofrece la literatura de los cambios
sociales, políticos, ideológicos, religiosos, etc.
5. ACTIVIDADES FORMATIVAS
1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE:
3
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Total Horas de la Asignatura:
Código
Nombre
AF2
Seminario
180
Horas
Presenciales
60
TOTAL Horas Presenciales
Código
Nombre
AF7
Trabajo Autónomo del Estudiante
60
Horas No
Presenciales
120
2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS:
Actividad
Definición
Actividad formativa que potencia la participación del alumno en la
interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de
estudio. Se orientada preferentemente a la competencia de aplicación de
los conocimientos (competencia 2 MECES), así como a la capacidad de
reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (competencia 3
MECES). Es representativa de las materias o actividades de perfil mixto,
teóricas - práctico.
AF2
Seminario
AF7
Trabajo Autónomo
del Alumno
Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su
aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos.
6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1.- ASISTENCIA A CLASE:
•
Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las
clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25%
del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia.
2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua)
Código
Nombre
Peso
DS
Disertaciones
40%
EX
Exámenes
60%
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
Código
Nombre
EX
Examen de toda la materia
Peso
100%
3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
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Sistemas de
Evaluación
Definición
SE1
Disertación
SE2
Examen
Escrito
Presentación de ponencias en seminarios o grupos de trabajo.
Tests, preguntas breves, preguntas de desarrollo, ejercicios, casos prácticos y
cuestiones jurídicas.
7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:
PROGRAMA TEÓRICO:
I.
EL MUNDO GRIEGO
1.
Homero, educador de toda Grecia: cultura y educación de la nobleza homérica
2.
Hesíodo y la vida campesina
3.
Esquilo, Sófocles y Eurípides: evolución del hombre en la tragedia griega
4.
Tucídides, pensador sobre la Historia
5.
Platón: la República (Libro X): el valor educativo de la poesía
6.
Jenofonte: el caballero y el soldado ideales
II.
EL MUNDO ROMANO
1.
Cicerón: la palabra como persuasión. Catilinarias
2.
Horacio: la transmisión de los temas líricos griegos (”Beatus ille” y “Carpe diem”)
3.
Publio Ovidio Nasón: microrrelatos míticos. Las Metamorfosis
4.
Publio Virgilio Marón; la Eneida: síntesis de la épica homérica
5.
Lucio Anneo Séneca: los diálogos morales
PROGRAMA DE PRÁCTICAS:
PROPUESTA DE LECTURAS
A.
GRANDES LIBROS DEL MUNDO GRIEGO
HOMERO, Ilíada, Introducción y traducción de E. Crespo Güemes, Madrid, Gredos, 1991.
HESÍODO (1997), Obras y fragmentos: Teogonía. Trabajos y días. Escudo. Fragmentos. Certamen.
Madrid, Gredos, 1997.
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ESQUILO, Tragedias: Persas. Siete contra Tebas. Suplicantes. Agamenón. Coéforas. Euménides.
Prometeo, Madrid, Gredos, 2002, 1ª edición, 3ª impresión..
SÓFOCLES: Tragedias: Áyax, Las Traquinias, Antígona, Edipo Rey, Electra, Filoctetes, Edipo en
Colono, Trad. y notas de A. Alamillo Sanz. Intr. de J. S. Lasso de la Vega. Rev.: C. García
Gual. Madrid, 1998 [1ª edición, 4ª reimpresión].
EURÍPIDES (1990/1998). Tragedias. Obra completa. Madrid: Editorial Gredos. [Volumen I: El
Cíclope. Alcestis. Medea. Los Heraclidas. Hipólito. Andrómaca. Hécuba. 1990, 1ª edición, 5ª
impresión] Volumen II: Suplicantes. Heracles. Ion. Las Troyanas. Electra. Ifigenia entre los
Tauros. 1995, 1ª edición, 4ª impresión. Volumen III: Helena. Fenicias. Orestes. Ifigenia en
Áulide. Bacantes. Reso. 1998, 1ª edición, 2ª impresión].
TUCÍDIDES (1990/1992). Historia de la Guerra del Peloponeso. Obra completa. Madrid, Gredos.
(1990) Libros I-II. Trad. y notas de J. J. Torres Esbarranch. Intr. general de J. Calonge. Rev.:
E. Rodríguez Monescillo. (1991) Libros III-IV. Traducción y notas de J. J. Torres Esbarranch.
Rev.: E. Rodríguez Monescillo. (1992) Libros V-VI. Trad. y notas de Juan José Torres
Esbarranch. Rev.: A. Guzmán Guerra. (1992) Libros VII-VIII. Trad. y notas de J. J. Torres
Esbarranch. Rev.: H. Ramos.
PLATÓN (2003). Diálogos. Obra completa en 9 volúmenes. Madrid, Gredos. [Volumen II: Gorgias.
Menéxeno. Eutidemo. Menón. Crátilo. Volumen IV: República].
JENOFONTE (1993). Recuerdos de Sócrates; Económico; Banquete; Apología de Sócrates. Madrid:
Gredos.
B.
GRANDES LIBROS DEL MUNDO ROMANO
CICERÓN, Marco Tulio, Brutus, ed. de M. Mañas Núñez, Madrid, Alianza Editorial, 2000
CICERÓN, Marco Tulio, Catilinarias, Madrid, Alianza Editorial, 2005.
HORACIO, Sátiras. Epístolas. Arte poética. Madrid, Gredos, 2008.
HORACIO, Odas. Canto Secular. Epodos. Madrid, Gredos, 2007.
OVIDIO NASÓN, Publio (2008). Metamorfosis. Libros I–V. Madrid, Gredos
SÉNECA, Lucio Anneo, Tratado de la Brevedad de la Vida, 2a ed., Madrid, Mestas Ediciones, 2005.
VIRGILIO, Eneida, introducción de V. Cristóbal y traducción de J. de Echave-Sustaeta, Madrid,
Gredos, 1992.
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA
1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
BAYET, J. Literatura latina, Barcelona, Ariel,1966.
LESKY, A., Historia de la literatura griega, Madrid, Gredos, 1968.
MOELLER, Charles: Sabiduría griega y paradoja cristiana, Madrid: Encuentro, 2008
2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
BIBLIOGRAFÍA DE LA LITERATURA GRIEGA
ALSINA, J., Literatura griega. Contenido, problemas y métodos, Barcelona, Ariel, 1967.
ALSINA, J., Teoría literaria griega, Madrid, Gredos, 1991.
CANTARELLA, R., La literatura griega clásica, Buenos Aires, 1988.
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EASTERLING, P. E. - KNOX, B.M.W. (eds.), Historia de la literatura clásica. I. Literatura griega,
Madrid, Gredos, 1990.
ESTÉBANEZ CALDERÓN, D., Diccionario de términos literarios, Madrid, Alianza, 1996.
FRENZEL, E., Diccionario de argumentos de la literatura universal, Madrid, Gredos, 1976.
GARCÍA GUAL, C. - GUZMÁN GUERRA, A., Antología de la literatura griega, Madrid, Alianza, 1995.
GARCÍA GUAL, Carlos, Sobre el descrédito de la literatura y otros avisos humanistas, Barcelona,
Península, 1999.
LÓPEZ FÉREZ, J. A. Historia de la literatura griega, Madrid, Cátedra, 1988.
RODRÍGUEZ ADRADOS F. et alii, Introducción a Homero, Madrid, 1984.
RODRÍGUEZ ADRADOS, F. y MONESCILLO, E. R., La literatura griega en sus textos, Madrid,
Gredos, 1978.
BIBLIOGRAFÍA DE LA LITERATURA ROMANA
ALBRECHT, M. von, Historia de la Literatura Romana, 2 vol., Barcelona1997, 1999.
BICKEL, E., Historia de la literatura romana, Madrid 1982.
BONNER, S. F., La Educación en la Roma antigua, Barcelona 1984.
FERNANDEZ CORTE, J. C. -A. MORENO, Antología de la Literatura Latina, Madrid 1996, (rev.
2001).
KYTZLER, B., Breve Diccionario de Autores Griegos y Latinos, Madrid1989.
MARROU, H.-I., Historia de la Educación en la Antigüedad, Buenos Aires 1965.
CARCOPINO, J., La vida cotidiana en Roma en el apogeo del Imperio, Madrid 1989
CONOLLY, P.-DODGE, H., La ciudad antigua, la vida en Atenas y Roma clásicas, Acento, Madrid
1998.
GRIMAL P., La Civilización Romana, Ed. Juventud, Barcelona 1965.
GIARDINA A., y otros, El hombre romano, Alianza, Madrid 1991 (=Laterza, Roma Bari, 1989).
HACQUARD, G.-J. DAUTRY-MAISANI, O., Guía de la romana antigua, París, 1952, trad. M. Rovira,
Madrid, 1995
SEGURA MUNGUÍA, S., Cultura Clásica y mundo actual, Bilbao 1997
4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD:
VIDEOS
- APROXIMACIÓN A LA GRECIA CLÁSICA. UNED, C.E.M.A.V.
- APROXIMACIÓN A LA ROMA CLÁSICA. UNED, , C.E.M.A.V
- ROMA CLÁSICA. LA REPÚBLICA. UNED
- ATLAS VISUAL DE LA HISTORIA UNIVERSAL. VOL III. EL MUNDO
CLÁSICO: GRECIA Y ROMA.
RECURSOS WEB
On Line Survey of Audio-Visual Resources for classics (http://www.drjclassics.com/) National Great
Books Curriculum: www.nationalgreatbooks.com
Recursos en Internet para filólogos clásicos e indoeuropeistas mantenido por Francisco Cortés
Gabaudán del Departamento de Filología Clásica e Indoeuropeo de la Universidad de Salamanca
(http://clasicas.usal.es/Recursos.html).
9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO
1.- NORMAS:
Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o
uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de
asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación
continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas.
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