Vertientes UFRO 2 Vertientes UFRO ÍNDICE Edición Especial P ÁGINA 4 HISTORIA DE FUTURO. 25 años de vida celebra la UFRO, un aniversario que admite recordar sus primeros pasos, logros, reconocimientos y, por supuesto, las tareas pendientes. P ÁGINA 7 DESDE RECTORÍA. Un recorrido por los aportes y visiones de quienes han dirigido la Institución de Educación Superior más importante de La Araucanía. P ÁGINA 17 DATOS QUE DELATAN. Indicadores nacionales revelan que nuestra Casa de Estudios es reconocida como una de las mejores del país. P ÁGINA 18 GENERANDO CONOCIMIENTO. La UFRO es líder en Investigación y Postgrado, impactando con proyectos y formando investigadores. P ÁGINA 25 EVOLUCIÓN EN EDUCACIÓN. Una Casa de Estudios que innova en docencia con visión de futuro, flexibilidad y responsabilidad social. P ÁGINA 27 VISIÓN COMPARTIDA. Los cuatro Decanos de nuestra Institución analizan, desde su propio ámbito, su quehacer y desafíos. P ÁGINA 36 OPINIONES CON TRAYECTORIA. Académicos destacados por la Universidad de La Frontera comparten su evolución en estos 25 años. P ÁGINA 38 REAL APORTE CULTURAL. En distintos aspectos la UFRO ha sabido posicionarse como un importante referente en arte y cultura. STAFF Directora: Paola Ruiz Villena Periodistas: Karimme Riadi Millas, Jassna Sepúlveda Beltrán Directora de Arte: Mariana Baeza Ceballos Fotógrafo: Luis Rodríguez Camus Secretaria: Rossana Mora Rodríguez Coordinación de Comunicaciones y Relaciones Públicas UFRO Av. Francisco Salazar 01145 Temuco - Chile diariov@ufro.cl - (45) 325417 - (45) 325250 Vertientes UFRO 3 Vertientes UFRO 25 años de vida autónoma está celebrando este año la Universidad de La Frontera, un aniversario que admite recordar sus primeros pasos, logros, reconocimientos y, por supuesto, las tareas pendientes. V UNA HISTORIA Visión de futuro ha sido la característica de la Institución de educación superior más grande y representativa de esta Región. Y aunque la fusión de dos sedes universitarias fue vista con desconfianza por muchos, la UFRO en 25 años ha sabido imponerse como una de las 10 mejores universidades del país. Corría 1981 cuando un decreto de Gobierno fusiona las sedes regionales de las instituciones de educación superior capitalinas, formando las universidades regionales derivadas. Para algunos fue una forma de descentralizar la educación superior, para otros, desligarse de responsabilidades en provincia. Así, en Temuco se unían las sedes de la Universidad de Chile y la Universidad Técnica del Estado, dando vida a la Universidad de La Frontera, que nacía de dos culturas académicas totalmente distintas. En ese sentido, organizar y estructurar una Institución para La Araucanía no era una misión cualquiera, dos familias uniUFRO 44 Vertientes Vertientes UFRO DE versitarias diferentes tendrían que comenzar a caminar juntas, derribar las barreras ideológicas y económicas para consolidar una sola comunidad educativa en función de la generación de conocimiento relevante para su entorno. Sin duda, las universidades madres dejaron un fuerte legado, grandes campus universitarios -entre ellos el Andrés Bello-, una planta académica que comenzaba a familiarizarse por un lado con la investigación y, por otro, con la formación técnica, pero en especial: el ímpetu por la calidad. Aún así, está claro que el prestigio de la Universidad de La Frontera es resultado de un esfuerzo propio, de un grupo de personas comprometidas con el desarrollo, la vocación formativa y la excelencia. Todos debieron ajustarse a nuevas estructuras como la generación de facultades y crear al menos una carrera tradicional en cada una, generar los organismos internos, estatutos, autoridades, cuerpo académi- FUTURO co, además de comenzar a gestionar y luchar por recursos económicos. Son cientos los nombres que destacan en esta tarea, todos en la misma medida responsables de un cuarto de siglo en permanente crecimiento y evolución. Y Partió la UFRO Su primer Rector fue el Coronel Juan Barrientos Vidaurre, una autoridad designada pero recordada con respeto en esta Universidad. Su misión era difícil, debía ganarse la confianza de la comunidad universitaria e impulsar una Institución en plena incertidumbre. Finalmente su desempeño fue reconocido, así como el de los tres rectores que le siguieron hasta hoy. La historia de la UFRO da cuenta de 4 rectores, don Juan Barrientos e Iván Dobud designados, el Dr. Heinrich von Baer designado y luego electo tres veces, y el profesor Sergio Bravo Escobar, elegido democráticamente y cumpliendo hoy su segundo periodo. Edición Especial En su primer año de vida autónoma, esta universidad tuvo 4.773 alumnos y 20 carreras, hoy son más de 8 mil estudiantes en más de 30 carreras. Este crecimiento paulatino también ha sido clave en su prestigio, porque esta Casa de Estudios nunca ha competido por ofrecer más sino mejor. La excelencia es su lema. Siempre Avanzar Mirando siempre adelante, la UFRO resalta a la vista por su crecimiento en infraestructura. Si en sus inicios heredó algunos terrenos, hoy los ha multiplicado en más de 85 mil metros cuadrados construidos, con imponentes y modernos edificios erguidos para cumplir con las renovaciones en docencia, investigación y extensión, que en los últimos diez años ha caracterizado a la UFRO. Es reconocida en el país como una entidad dinámica y atenta a los cambios del con- texto mundial. Ese es su mayor orgullo, sostenerse con fuerza en un escenario complejo que exige y demanda esfuerzos permanentes en calidad. Ha asumido con seguridad los nuevos paradigmas de la educación, adaptando sus mallas curriculares para formar personas idóneas y al mismo tiempo responsables con la sociedad, potenciando la investigación científica y el postgrado con orientación local y nacional, generando arte y cultura, vinculándose con el medio externo para formar redes hacia el desarrollo, y como siempre, con la excelencia como estandarte. En 2005, fue la primera Universidad de La Araucanía en acreditarse institucionalmente en docencia, investigación y gestión, incluso mucho antes había comenzado los procesos de auoevaluación y acreditación de carreras de pregrado y postgrado. Medicina fue la segunda de su tipo acreditada en el país, Periodismo la primera, al igual que Ingeniería Forestal. En total 12 programas de pregrado acreditados y 8 en postgrado. Si se sacan cuenta, los logros de la que fuera una vez una pequeña universidad regional, son muchos. Se abrió camino mirando al futuro con el mismo ímpetu que hoy, cuando los desafíos son cada vez más exigentes, porque esta universidad regional quiere llegar al bicentenario siendo uno de los actores más relevantes del progreso del país y bienestar de la comunidad. Paulina Veloso V . Ministra Secretaría General de la Presidencia Quisiera expresar mi reconocimiento y aprecio por la Universidad de La Frontera al cumplirse 25 años de su nacimiento como universidad regional. Conozco del profesionalismo con que sus directivos y cuerpo académico asumen cotidianamente su tarea, lo que ha permitido situar a esta institución entre el grupo de avanzada de las universidades chilenas, entregando una importante contribución al país en la formación de nuevos profesionales, en investigación básica, extensión cultural, producción de pensamiento crítico y en la generación de conocimiento pertinente para su entorno regional. Por mi intermedio quiero transmitir el saludo del Gobierno de Chile, y expresar nuestro deseo de que la Universidad de La Frontera siga contribuyendo, como lo ha venido haciendo hasta ahora, a la construcción de un país y una región con más equidad social, y cada vez más consciente y orgulloso de su riqueza y diversidad cultural. Eduardo Klein K. Intendente Novena Región La UFRO, sin lugar a dudas, es la universidad más relevante de la IX Región; a ella llegan estudiantes de todo el país y ha mantenido un prestigio ganado por la dedicación de sus académicos y la carrera docente. La labor que cumplen sus Institutos ha sido un importante aporte al desarrollo de La Araucanía. La mayoría de sus docentes tienen una destacada trayectoria, siendo una señal de prestigio a toda prueba. Lo que aún falta es una decidida vocación con las realidades regionales y locales, debería existir una mayor interacción tanto de profesores como de alumnos con el mundo de la economía y la sociedad real. Vertientes UFRO 5 Vertientes UFRO 5 Vertientes UFRO 6 Vertientes UFRO Edición Especial DESDE RECTORÍA Cada uno en su tiempo y estilo, los cuatro Rectores que han regido la Universidad de La Frontera durante su historia autónoma, han dejado huella. Este es un recorrido por los aportes y visiones de quienes han dirigido la Institución de Educación Superior más importante de La Araucanía. Vertientes UFRO 7 Vertientes UFRO Juan Barrientos Vidaurre (1981-1985) CONSTRUCTOR UNIVERSIDAD S Sus manos recibieron la naciente Universidad de La Frontera en 1981. Designado primer Rector de la institución de educación superior más importante de La Araucanía, es el precursor de este proyecto regional universitario. Don Juan Barrientos Vidaurre queda en la historia de esta Universidad por el tesón y carácter con que gobernó los 5 primeros años de la UFRO. Supo regir una comunidad heterogénea que se formaba por Decreto e implicaba la fusión de dos sedes universitarias: Universidad de Chile y Universidad Técnica del Estado. Y no fue una tarea fácil, pues había que crear una sola familia desde dos 8 Vertientes UFRO DE culturas educativas distintas. Por supuesto no todos estaban de acuerdo y Juan Barrientos tuvo la enorme responsabilidad de llevar a cabo este desafío, aprovechando el legado de ambas sedes y sorteando las dificultades políticas de entonces. Este Coronel delegado Rector tuvo adeptos y detractores, debió enfrentar momentos de auge y otros de verdadero conflicto e incertidumbre, pero finalmente su prudente y fructífera gestión ha sido reconocida por la mayor parte de la comunidad universitaria. La autonomía fue un paso necesario según su visión, pues permitió el acceso a educación superior de personas que no tenían la oportunidad de viajar a Santiago para estudiar. "Si bien ambas sedes ofrecían varios programas académicos, la posibilidad de aumentar la oferta de carreras se hacía latente con esta autonomía. Fue verdaderamente una descentralización de la educación", piensa el especialista en Ciencias Políticas y Administración Pública. Como primer Rector, su gran esfuerzo fue sumar -a la planta académica que existía - personal de alto nivel, reconocidos nacional e internacionalmente para fortalecer la floreciente actividad científica del momento. Ese fue su más importante meta. Pero también comenzó a preocuparse de la infraestructura, conservando los grandes campus de ambas sedes y desvinculándose de otros; y trabajó por darle un sentido regional a la Universidad con la creación de carreras afines. Pese a las dificultades propias de construir un proyecto con altas aspiraciones, Juan Barrientos Vidaurre recuerda su paso por la Universidad como uno de los más importantes de su vida. "Fue una etapa maravillosa que recuerdo con el mayor cariño, una experiencia magnífica e irrepetible". ¿Cómo ve hoy a la UFRO? Evolucionando positivamente, es cosa de mirar su infraestructura y ver el salto gigantesco que ha dado en 25 años. También en calidad, con académicos de alto nivel y cada año con más funcionarios con grado de magíster y doctor. Muchas veces la gente habla de excelencia, pero sin saber qué es, la excelencia significa tener buenos académicos, gente que produzca, que sea publicable en cualquier revista científica del mundo, es tener buenos estudiantes, buena infraestructura física y académica, tal como esta Universidad. Hitos de su Gobierno Universitario Implementación Nueva Estructura Institucional Designación primer equipo de trabajo del gobierno universitario y puesta en marcha de la estructura institucional, Edición Especial Francisco Huenchumilla J. Alcalde de Temuco Se Generan los Emblemas Institucionales A través de un concurso público y un jurado externo se eligen el Escudo y el Himno que la Universidad mantiene hasta hoy. En sólo 25 años, la Universidad de La Frontera se ha transformado en una universidad regional de excelencia, con docencia e investigación de primer nivel, con una gestión reconocida en todo Chile y un crecimiento que la ha consolidado como una alternativa de educación superior para jóvenes de Temuco, La Araucanía y el país. La UFRO, universidad de la que también formé parte, es un orgullo para Temuco y la IX Región. Los Primeros Pasos de Liderazgo Se incorporan nuevos académicos de primer nivel, formados en el extranjero y con dilatada trayectoria. Nuevas Carreras La Universidad comienza a crear carreras que tuvieran impacto en la IX Región, Agronomía fue la carrera emblemática. También nacieron Psicología, ICI mención Agroindustria, ICI Informática e Ingeniería de Ejecución en Electrónica. vale decir, planta directiva, facultades, departamentos, direcciones y cuerpos colegiados, misión, elaboración de estatutos y reglamentos internos. Se Inician los Cuerpos Colegiados El Consejo Académico (1982), organismo compuesto por académicos que asesoran y discuten con el Rector los asuntos universitarios; y la Junta Directiva (1983) que, como cuerpo nuevo que no figuraba en la tradición universitaria del país, está compuesto por personas externas a la universidad y se ocupa de temas gravitantes como el presupuesto, designación de autoridades, entre otros. Definir Infraestructura Se conservan y consolidan los grandes Campus de ambas sedes como Prat de la Universidad Técnica del Estado, y Andrés Bello y Campus de la Salud de la Universidad de Chile. Juan Barrientos Hoy Este Magíster en Ciencias Políticas de la Pontificia Universidad Católica, hoy sigue siendo profesor de pre y postgrado en el Instituto de Asuntos Públicos de la Universidad de Chile, universidad que lo distinguió como el mejor docente de pregrado en 2003. Alberto Levy W. Empresario Benefactor UFRO La Universidad de La Frontera se encuentra ubicada en un importante lugar entre sus congéneres del Consejo de Rectores, por eso en sus 25 años me es grato referirme a la importancia que ha tenido en la IX Región y regiones aledañas. Durante su historia, su primer Rector supo organizar la fusión de 2 sedes universitarias, integrando a profesores, alumnos y administrativos. Sus sucesores han sido capaces de consolidar la evolución de la UFRO, y con el correr de los años sus 4 facultades, 31 carreras y cerca de 8.000 alumnos han logrado posicionar a esta Universidad entre las 10 mejores de Chile. Vertientes UFRO 9 Vertientes UFRO Iván Dobud Urqueta (1985 -1987) CONSENSUAR PARA AVANZAR M Momentos difíciles debió enfrentar el segundo Rector delegado de la Universidad de La Frontera. El ambiente político era exalto y muchos criticaban o temían que su designación provocara la salida de personas contrarias al sistema de la época. Tuvo que lidiar con luchas de poder, inconformidades de los funcionarios, más los problemas socioeconómicos de los estudiantes que comenzaban a movilizarse cada vez con más fuerza. En ese contexto, el Rector Iván Dobud dedicó sus esfuerzos a generar un ambiente de calma para que las actividades universitarias siguieran desarrollándose normalmente y en base a lo que había logrado la administración anterior. "Yo era un Rector delegado y por lo tanto, un desconocido en el ambiente académico, entonces tenía que entrar con mucha calma. Yo no aceptaba el activismo, pero sí las diferencias de opinión", señala Dobud, quien tenía claro que la tarea no era fácil. Aún así tiene los mejores recuerdos de muchas personas que conoció en la Universidad, "había una serie de académicos de un talle enorme, que trabajaron honestamente para que la universidad pudiera elegir sus autoridades", comenta. Como máxima autoridad universitaria y en un período que sólo duró dos años, Dobud tuvo como principal norte el perfeccionamiento académico. A través de éste podría otorgarle un plus adicional a la Universidad, beneficiar a los estudiantes con mejores profesores, y entusiasmar a la comunidad local para buscar su futuro en la IX Región y no emigrar a la capital. "Una universidad no se mide por el número de alumnos que ingresan o egresan anualmente, sino básicamente por tener un plantel de academia de alto nivel. En mis escuálidos dos años se abrieron muchas puertas en materia de perfeccionamiento", enfatiza este militar y profesor de academia. Por otro 10 Vertientes UFRO lado, uno de los momentos que recuerda con mayor satisfacción fue la propuesta de dos programas de postgrado -en psicopedagogía y educación físicaque se implementarían en conjunto con la Universidad de Laval de Canadá. Pero también recuerda varias situaciones complicadas que debió enfrentar, entre ellas, una deuda que afectó a funcionarios cuando se produjo el cambio de sede a universidad autónoma. Le costó unos 10 meses de trabajo solucionar el problema y la solicitud a las autoridades de la época para que le adelantaran el presupuesto universitario. "El tema se arregló y hubo gran solidaridad por parte de los académicos", sostiene. ¿Cómo le gustaría que lo recordaran? De una forma positiva. Me gustaría que sintieran que el corto tiempo que estuve en esta Universidad no fue en vano, que no quedaron fisuras que impidieran el desarrollo que tiene la UFRO actualmen- te. Desde el primer día que llegué como Rector manifesté que quería irme entregando el cargo a un académico de dilatada trayectoria, luché para que así fuera y tuve el honor de dejar la Universidad en manos de uno de ellos, Heinrich von Baer. Hitos de su Gobierno Universitario Énfasis en el Perfeccionamiento Académico Aumentaron los académicos con grado de magíster de 56 a 88 y comenzaban otros 85 a perfeccionarse. Primeros Pasos Hacia el Postgrado Se realizan los primeros intentos por crear dos programas de magíster (Psicopedagía y Educación Física). Consolidación de Carreras Fortalecimiento de las carreras de Agronomía, Construcción Civil e Ingenierías iniciadas en el periodo anterior. Edición Especial Monseñor Manuel Camilo Vial R. Obispo de Temuco Visita del Papa Juan Pablo II a Chile en 1987. Asociaciones Gremiales Nace la Asociación Gremial de Académicos, AGA, y la Asociación de Funcionarios de la Universidad de La Frontera, AFUF. Difusión En junio de 1986 nace la primera gaceta universitaria. Un saludo y congratulaciones a la Universidad de La Frontera al cumplir sus veinticinco años de fructífera labor, y les animo a seguir trabajando en esta región pluricultural en donde esta Casa de Estudios Superiores cumple un rol muy importante, cuya labor será señera, especialmente en los sectores marginados de nuestro mundo mapuche campesino. El padre Obispo de Temuco, junto con reiterarles sus felicitaciones, ruega al Señor Jesús, Maestro de todo, bendiga su quehacer y les anime a continuar sirviendo con entusiasmo y generosidad. Primeras Becas Mapuche Se otorgaron beneficios económicos para estudiantes mapuche. Iván Dobud Hoy Este profesor militar de academia hoy integra la Directiva de la Federación Sudamericana de Básquetbol, entidad a la cual dedica todo su tiempo y esfuerzo. Ximena Bernales C. Seremi de Educación IX Región Osvaldo Frindt P. Quiero saludar afectuosamente a toda la comunidad educativa de la Universidad de La Frontera, en especial al Rector Sergio Bravo, al celebrar esta prestigiosa Casa de Estudios Superiores, 25 años de labor formativa en la IX Región. La Universidad de La Frontera es, sin duda, parte de nuestra historia regional y del sello que identifica a quienes hemos dedicado nuestro quehacer a la gente de esta hermosa y desafiante Araucanía. Mucho afecto y energía para seguir por la senda de la innovación, investigación y la formación de generaciones de profesionales con gran sentido de servicio a la comunidad. Empresario Benefactor UFRO En sus 25 años de trayectoria, la UFRO se ha constituido en piedra angular del desarrollo de La Araucanía. Su aporte es invaluable. La formación de nuevos profesionales es parte importante del progreso de la IX Región, calificada entre las más pobres del país. Pero no olvidemos que estos profesionales necesitan trabajo y es toda la comunidad la responsable de crear nuevos proyectos y empresas para que ellos se queden en la Región y la hagan progresar. Gracias UFRO, a su Rector, a todos sus profesionales y todo su cuerpo administrativo por lo que aportan a nuestra Región de La Araucanía. Vertientes UFRO 11 Vertientes UFRO E Es uno de los personajes más conocidos en La Araucanía y respetado en el país. Su imagen ha traspasado fronteras, pues sus múltiples actividades en la academia, el sector empresarial, la acción social, y en organizaciones de descentralización que hoy dirige, lo han marcado como un hombre con liderazgo, sabiduría y capacidad de acción. Su designación como Rector de la Universidad de La Frontera se produjo en 1987, y luego con la vuelta a la democracia, fue reelecto tres veces consecutivas. En 15 años, von Baer ha visto crecer y desarrollar la UFRO, desde la pequeña casa de estudios regional hasta la Universidad que se manifiesta entre las 10 mejores del país. "Somos la Universidad más importante de La Araucanía en forma natural y automática, lo realmente importante era posicionarse en el contexto nacional. El patrón de referencia ha de ser siempre Chile y no sólo la IX Región", piensa von Baer. Uno de los objetivos más importantes de su administración fue comenzar a construir un Campus Universitario Integrado, un espacio único donde convergiera la mayor cantidad de carreras y facultades. La idea tuvo varios detractores, pues "era legítimo que algunos pensaran que el proyecto era un subterfugio para enajenar la Universidad", explica el ex Rector. Pero para von Baer el conocimiento se genera en la profundización de cada una de las disciplinas del conocimiento y sobre todo en la interacción, en el diálogo fecundo entre esas disciplinas, interacción que se dificultaba con la dispersión de cerca de 16 ó 17 dependencias heredadas de ambas sedes. Considera que la génesis de la UFRO fue una situación impuesta que no tuvo como finalidad crear instituciones académicamente fuertes, con las condiciones y recursos apropiados para insertarse con vigor en el desarrollo de las respectivas regiones. Por eso apeló a la confianza y participación de la comunidad académica, conformando comisiones de académicos encargados de elaborar un Plan de Consolidación y Desarrollo de la UFRO. Por otro lado, y con la convicción que los propios territorios 12 Vertientes UFRO Heinrich von Baer von Lochow (1987-2002) EXPANSIÓN Y PROYECCIÓN NACIONAL necesitan fortalecerse para el desarrollo del país, se concentró en expandir la Universidad sorprendiendo con la creación de carreras, sedes y sobre todo con la adjudicación de proyectos de impacto nacional elaborados con capacidades regionales y formas de ejecución únicas e inéditas, sólo como ejemplo, Enlaces y los institutos interdisciplinarios. Con ímpetu subrayó en el vínculo que debía generar la Universidad con el medio externo. Cree fervientemente en la fuerza de la asociatividad, así que logró alianzas nacionales y extranjeras, con el sector público y privado, ONGs, asociaciones comunales, entre otras. Su principal norte era transformar a la UFRO en una Universidad calificada, consolidando la calidad, el nivel del cuerpo académico, la generación de conocimiento. Los ranking han validado los es- fuerzos, sin embargo el ex Rector advierte que "aunque estamos en un lugar bastante prestigioso, tenemos que ser capaces de sostener nuestro sitial e incrementarlo, porque el sistema es cada vez más dinámico y competitivo". Decidido que debía comenzar a trabajar por las capacidades regionales en un plano mayor y convencido que la UFRO necesitaba un cambio de conducción, no se presentó a las elecciones de 2001. "Era necesario entrar a una etapa mayor de consolidación, asentamiento y orden sistemático. Sentí que yo no era la persona ni el estilo adecuado para eso". ¿Siente que logró realizar su proyecto de universidad? No completamente, porque no se ha logrado crear una cultura de convivencia, respecto y confrontación en base a la fuer- Edición Especial za de las ideas y no a la violencia. Las diferencias deben servir para crecer y deben exteriorizarse con el lenguaje universitario. Ese es el proyecto de universidad en el que creía y sigo creyendo. Hitos de su Gobierno Universitario Lorenzo Dubois Presidente CorpAraucanía Crear Clima de Confianza e Identidad Dentro de la Institución Celebraciones institucionales, Asociación de ex alumnos y benefactores de la UFRO. Creación de Sedes y Residenciales Estudiantiles Nacen las Sedes de Malleco y Pucón, ITUR (en alianza con EuroChile). También los hogares estudiantiles. Expansión de Oferta Académica Se abren 9 carreras desde 1991 a 1996. Creación de 5 Institutos Interdisciplinarios Agroindustria, IIE, IMA, IEI, IDER. Generación de Nuevo Conocimiento Impulso a la investigación. UFRO comienza a destacarse con proyectos de impacto nacional como Enlaces. Nacen los Primeros Doctorados En Matemática, Ciencias mención Biología Molecular Aplicada; y en Ciencias en Recursos Naturales. Campus Universitario Integrado Comienzan las gestiones y trabajos para implementar un Campus Central (Andrés Bello) y el Campus de la Salud. Asociatividad Se lograron 520 convenios con instituciones nacionales y más de 30 con extranjeras. Creación Desarrollos UFRO S.A. Empresa creada por la UFRO para incursionar especialmente en el área inmobiliaria y otros proyectos que permitan aportar en financiamiento y avance del proceso de desarrollo de la UFRO. Von Baer Hoy Ciertamente vigente, hoy es académico de la UFRO, Presidente del Consejo Nacional para la Regionalización y Descentralización de Chile (Conarede), Director Ejecutivo de la Red Sinergia Regional, y Director del Instituto de Desarrollo Local y Regional de la UFRO. Von Baer con la Ministra de Salud de la época y actual Presidenta de Chile, Michelle Bachelet. La UFRO es hoy en día socia de CorpAraucanía y estamos trabajando varios proyectos en conjunto, tales como Chile Califica (madera y mueble); Araucanía Aprende (informática) y en el Coretur (turismo); por lo que podemos afirmar que la Universidad de La Frontera está presente en el desarrollo productivo. Por su parte aún quedan desafíos, como potenciar el área de la ciencia y tecnología, pues es la única universidad que tiene el potencial para apoyarnos en ese ámbito. También esperamos apoyo en el tema mapuche y un rol más activo en la educación, especialmente frente a los resultados del Simce. Amada Ferrada C. Funcionaria UFRO La UFRO es para mí un pilar muy importante, ha permitido desarrollarme en las labores que realizo por tantos años, como al mismo tiempo es un ingreso para sustentar mi familia; además de tener la satisfacción que mi hija estudiara Ingeniería Forestal. En estos años, he podido conocer y disfrutar de la amistad de personas de los diferentes estamentos y muchas generaciones de estudiantes. Estar en la UFRO, me ha permitido verla crecer y actualmente veo como se ha insertado en la IX Región como la universidad estatal adscrita al Consejo de Rectores, dando la posibilidad a jóvenes de nuestro país. Estoy tremendamente orgullosa de pertenecer a esta Institución; a esta gran familia que ha estado conmigo y mis seres queridos en los buenos y malos momentos, y a la cual agradezco de todo corazón. Vertientes UFRO 13 Vertientes UFRO Sergio Bravo Escobar (2002 a la fecha) INNOVACIÓN Y RECONVERSIÓN CONSTANTE S Su vida ha transcurrido en esta Institución, primero como estudiante de la Sede de la Universidad de Chile en Temuco y más tarde como ayudante de laboratorio, académico y Director de tres carreras. También fue Director del Instituto de Agroindustria desde 1991 a 1997, Director de Proyectos de I&D; y en el año 2000 asumió el cargo de Vicerrector de Administración y Finanzas. En 2002 se convierte en el primer Rector ligado a la UFRO desde sus inicios, y en el 25º Aniversario de la Universidad de La Frontera asume su segundo periodo rectoral. 14 Vertientes UFRO ¿Quién podría conocer mejor la Universidad que dirige si no es Sergio Bravo Escobar? Recuerda los primeros años de autonomía de la UFRO como una etapa compleja pero enriquecedora que le tocó vivir como integrante del primer Consejo de la Facultad de Ingeniería, porque implicaba unir dos culturas académicas distintas y al mismo tiempo planificar acciones pertinentes al territorio donde se insertaba esta nueva institución regional. Tiene claro que el crecimiento de la Universidad de La Frontera es resultado de una suma de eventos durante estos 25 años y la capacidad de las personas. "Son muchas las acciones que nos han permitido ir transitando de una universidad netamente docente a una compleja, desde la unión de las sedes que dieron vida a la UFRO, la incorporación de los primeros cuadros académicos jóvenes que comenzaron a hacer investigación, la planificación de una oferta académica pertinente a la realidad regional, hasta los últimos años que han estado marcados por los procesos de acreditación". Si hay un objetivo claro en esta administración es buscar siempre la calidad, el mejoramiento constante, "pero hablo de calidad en todo lo que hacemos, tan- Edición Especial to en docencia, conocimiento nuevo y en extensión". Es por eso que la política del profesor Sergio Bravo es generar gran capacidad de reconversión en la Universidad, esa virtud de adaptarse a los cambiantes paradigmas de la educación superior y la sociedad. "El mundo es tan dinámico que hay que tener la suficiente flexibilidad para ir adecuándose al escenario que nos toca vivir. La Universidad está llamada a tener una reflexión y lectura adecuada de los procesos de la sociedad". Por eso el desafío para el actual Rector es seguir creciendo con solidez. Eso implica modernizar la gestión universitaria para dar respuesta a las demandas actuales de la educación superior, seguir avanzando en los procesos de acreditación, esto es, acreditar la totalidad de las carreras, superar las debilidades y comenzar los nuevos procesos de autoevaluación para la nueva acreditación institucional, formar profesionales cada vez mejor preparados, ofrecer una oferta académica renovada y pertinente, alcanzar una productividad científico-tecnológica de base estable y de tendencia creciente. La Vicerrectoría de Investigación y Postgrado creada este año era una de las metas importantes para Sergio Bravo, orgánica que apoyará la generación de conocimiento en la Universidad y de nuevos programas de Postgrado. La investigación -para el actual Rector- es el elemento diferenciador entre las universidades docentes y las complejas. Poco a poco ha logrado ir creando un cambio cultural dentro de la Institución para incentivar la generación de conocimiento relevante. Así también lo ha notado el sector público y privado que en forma permanente acude a la UFRO para ser informados, asesorados o se realicen proyectos en los distintos temas del desarrollo. "La educación superior está en un proceso de transición, por lo tanto, cuando asumí era el momento de prepararnos para el escenario que hoy nos toca vivir, mejorando nuestros mecanismos administrativos, invirtiendo en las líneas más pertinentes, incentivar la investigación, entre otras, y eso se ha ido cumpliendo. Nos hemos ido adaptando bien a los nuevos escenarios. Hoy podemos decir con satisfacción que somos una Universidad que evoluciona y logra posicionarse dentro de las mejores universidades del país". ¿Cómo ve a la UFRO en 10 años más? Con un mayor reconocimiento de la comunidad en materia de calidad, aumentando su investigación y aporte al desarrollo regional y nacional, con los mejores académicos, los mejores estudiantes y titulados. Hitos de su Gobierno Universitario Despliegue en Mejoramiento y Aseguramiento de la Calidad Se obtiene la Acreditación Institucional por 4 años en las áreas de docencia, gestión e investigación. Además, se acreditan 12 carreras de pregrado y 8 programas de postgrado. Plan Estratégico de Desarrollo Con la mirada y la opinión de académicos, administrativos y estudiantes se for- Vertientes UFRO 15 Vertientes UFRO José Miguel García E. Empresario En la transmisión de mando de su primer periodo como Rector en la UFRO. mula un Plan Estratégico de Desarrollo que define misión, visión, lineamientos estratégicos y actividades por realizar. Reestructuración de la Administración Central Se crea la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado; la Dirección de Aseguramiento de la Calidad y de Estudios y se definen funciones y orgánicas específicas para la Vicerrectoría Académica. Ampliación y Reperfilamiento del Pregrado Readecuación y/o innovación de las mallas curriculares, lo que ha permitido ofrecer carreras reactualizadas y en empatía con las necesidades del país. Desarrollo del Postgrado y Formación Continua Se crean nueve programas de postgrado respondiendo a los desafíos del país y de la región respecto de graduados de calidad, así como a los requerimientos de formación continua. Incremento de la Capacidad en Investigación y Desarrollo Suben los niveles de productividad científica: 182 publicaciones ISI en los últimos 3 años, más de 30 proyectos CONICYT y 24 MECESUP. Mejoramiento de la Calidad de Vida y Calidad Laboral Se han incrementado y mejorado la in- 16 Vertientes UFRO fraestructura institucional, incorporado nuevas tecnologías, aumentado la conectividad, lo que se traduce en un mejor vivir la Universidad. Infraestructura Se termina el Proyecto de Campus Integrado con la consolidación del Campus Andrés Bello con nuevos y renovados edificios. A esto se suma la modernización del Campus de la Salud. Referente en Arte y Cultura Los espacios más diversos de arte y cultura son ofrecidos por la UFRO para toda la comunidad, cada vez con más y mejores eventos. La Universidad de la Frontera, sin duda, ha sido un gran aporte al desarrollo regional, lo cual queda demostrado, entre otros, por las distintas instituciones académicas creadas durante sus 25 años de trayectoria, las cuales dan respuesta a inquietudes y requerimientos regionales en distintos ámbitos. Constituirse en la masa crítica pensante para hacer de La Araucanía un núcleo de formación e investigación de gran prestigio a nivel nacional e internacional, es el desafío de la UFRO. Áreas de futuro como la industria de la madera y el mueble, las tecnologías de información y las telecomunicaciones, así como la biotecnología, representan factores de desarrollo que pueden permitir a la IX Región -con la participación de universidades como la UFRO- insertarse eficientemente en una economía globalizada. La tarea futura de la Universidad de La Frontera y sus institutos es fundamental para llegar a tener menos burocracia, más cooperación y mayor comprensión entre los propios agentes regionales. Compromiso con la Formación Técnica Se crea el Centro de Formación Técnica Teodoro Wickel en 2004. Sergio Bravo Hoy Profesor Asociado A del Departamento de Ingeniería Química e investigador del área de Biotecnología Alimentaria. Miembro del Directorio del Consorcio de Universidades del Estado de Chile y Presidente del Consejo Sur de Rectores. Además, forma parte del Directorio de la Agrupación de Universidades Regionales y participa en el Comité Asesor de la Revista "Calidad de la Educación" del Consejo Superior de Educación. Es reelecto Rector de la Universidad de La Frontera para el periodo 2006-2010. Heriberto Artigas Chofer Rectoría Durante los 30 años que llevo trabajando en la Universidad de La Frontera la siento como mi hogar, ya que aquí he visto pasar mi vida, y en ella mantengo fuertes lazos de afecto con compañeros y alumnos. He visto crecer a esta Institución, así como ella ha visto crecer a mis hijos. Me siento profundamente orgulloso de trabajar en una Institución formadora de líderes para nuestra Región y con una gran responsabilidad social. Edición Especial INDICADORES DE CALIDAD Estadísticas y rankings nacionales evalúan a las universidades según diversas variables de calidad. Al cumplir nuestra Casa de Estudios 25 años de vida se le reconoce como una de las mejores del país. Distintos indicadores reflejan esta realidad que nos enorgullece como Institución y que nos alienta para crecer aún más. SOMOS LA PRIMERA UNIVERSIDAD ACREDITADA DE LA IX REGIÓN EN GESTIÓN, DOCENCIA DE PREGRADO E INVESTIGACIÓN Estamos entre las 10 universidades con LIDERAZGO ACADÉMICO NACIONAL (Informe sobre la Educación Superior en Chile, José Joaquín Brunner, 2005) Entre las 6 mejores universidades del país en ALUMNOS DE EXCELENCIA (Ranking Revista Qué Pasa 2005) . 425 docentes jornada completa equivalente . 288 académicos con estudios de postgrado . Cuerpo académico y administrativo compuesto por 1.300 personas . . . . . Pertenecemos al grupo de Universidades de INVESTIGACIÓN del país (Ranking Revista El Sábado de El Mercurio 2005) . 182 publicaciones ISI últimos tres años . 55 publicaciones Scielo últimos tres años . 87 Proyectos Diufro año 2005 . 32 proyectos de investigación financiados por el sistema nacional año 2005 (CONICYT, Fondef, Fondecyt, y otros) . 5 institutos interdisciplinarios . 3 centros de excelencia 7.500 alumnos en 31 carreras de pregrado 560 alumnos con aporte fiscal indirecto 2005 5.295 titulados de pregrado desde el año 2000 380 alumnos en 21 programas de postgrado 96 alumnos en 13 programas de especialidades médicas y no médicas Somos la 2º universidad de investigación del país con mejor INFRAESTRUCTURA (Ranking Revista El Sábado de El Mercurio 2005) . Más de 85 mil metros cuadrados construidos y una superficie total de 723 hectáreas. . Se consolida proyecto Campus Integrado Andrés Bello, al cual se suma el Campus de la Salud. Estamos dentro de las 10 universidades del Consejo de Rectores más PRESTIGIOSAS de Chile (Ranking Revista Qué Pasa 2005) Entre las 10 mejores universidades de investigación del país en CALIDAD Docente y de Alumnos (Ranking Revista El Sábado de El Mercurio 2005) .12 carreras de pregrado acreditadas y 11 en proceso de acreditación . 8 programas de postgrado acreditados . 6 académicos en grupos de investigación en CONICYT . 41 convenios con universidades extranjeras . 24 proyectos MECESUP . 2 proyectos Convenio de Desempeño . 11.215.296 millones de pesos involucrados Datos Marzo 2006 Vertientes UFRO 17 Vertientes UFRO UFRO a la Vanguardia SIEMPRE MÁS EN U INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO Una universidad netamente docente que no genera conocimiento científico relevante quedará fuera de las ligas mayores de la educación superior. Esta no es una afirmación antojadiza, más bien es una tendencia mundial impuesta por el contexto global que exige competitividad a los países y soluciones a problemas reales de la sociedad. Y siendo las universidades por naturaleza los centros del saber, están llamadas a ser protagonistas de esta tendencia. Lo pregonan los especialistas, lo han demostrado las urbes más desarrolladas junto a las mejores universidades del mundo, y el propio Gobierno chileno ha manifestado la misma postura, incentivando la actividad investigativa y los postgrados en el país con más recursos para ciencia y tecnología. "El concepto fundamental es agregarle valor a nuestras actividades productivas para dejar de ser tan dependiente de los vaivenes que implica ser un país sólo exportador de materia prima. La idea es convertirnos en un país exportador de software, o de maquinaria nueva, de innovación a través de la genética, soluciones de avanzada en materia forestal, etc.", explica el Vicerrector de Investigación y Postgrado, Dr. Raúl Sánchez. Acciones que Hablan La Universidad de La Frontera desde sus inicios ha definido como una de sus líneas prioritarias la investigación y el postgrado, por lo que a su corta edad es líder en La Araucanía y hoy se ubica en el grupo selecto de universidades de investigación del país. Con visión de futuro y enérgica constancia, esta Casa de Estudios generó sus primeras investigaciones a pocos meses de convertirse en autónoma, heredando en parte las que venían realizándose en la ex Sede de la Universidad de Chile e insertando nuevos grupos de estudio de primer nivel a su plantel académico. Siempre segura de sus capacidades y aunque con pocos recursos, la UFRO ha impactado a la comunidad con proyectos en tecnologías de información y comunicación, recursos naturales, psicología, agroindustria, biotecnología, tecnología inalámbrica, salud, reproducción, por nombrar algunas líneas. ¿Quién no recuerda que el programa Enlaces se inició en el Instituto de Informática Educativa de la UFRO o que un grupo de científicos de la Facultad de Medicina busca solucionar la disfunción eréctil con el veneno de una araña? A la fecha y en 20 años -desde que se iniciara el sistema de financiamiento de la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT, esta Universidad se ha adjudicado cerca de 130 proyectos con estos fondos, más otros cientos ejecutados con financiamiento UFRO. Las publicaciones ISI y Scielo superan las 250 sólo en los últimos tres años y se han implementado cinco Institutos Interdisciplinarios de Investigación y tres Centros de Excelencia. 18 Vertientes UFRO Edición Especial Parte del equipo que integra la nueva Vicerrectoría de Investigación y Postgrado. En postgrado también se posiciona líder en la IX Región con 18 Programas de Magíster y 3 de Doctorado, de los cuales 8 ya están acreditados por la Comisión Nacional de Acreditación de Postgrado, CONAP. Estos programas han destacado por el nivel en la formación de investigadores y porque mantienen a la Universidad vinculada con las mejores universidades y centros tecnológicos del mundo. El nivel de los científicos de la Universidad de La Frontera es evidente, varios de ellos forman parte de los distintos grupos de estudio de CONICYT y el año pasado tuvo el privilegio de ser la única universidad regional que cuenta con una académica nombrada por el ex Presidente Ricardo Lagos como Consejera Superior de Ciencia del Fondo de Desarrollo Científico y Tecnológico, Fondecyt, Dra. María de la Luz Mora. Esta Institución lo tiene claro, el aporte de las universidades es formar profesionales en base al conocimiento que ella misma genera y vincularse a su comunidad con el peso de una masa crítica que investiga para beneficio del entorno en el que está inserta. Una Estructura Potente La reciente creación de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado es quizás la demostración más potente del compromiso de la Universidad de La Frontera con la generación de nuevo conocimiento. Se trata de una estructura que permitirá una mejor coordinación de acciones y una postura clara frente a las políticas y criterios que actualmente existen en esta materia en el país. Involucra las áreas de Investigación, Innovación y Transferencia Tecnológica, Postgrado, Cooperación Internacional, y los cinco Institutos Interdisciplinarios. El investigador de trayectoria nacional e internacional en medici- na reproductiva y biología de la reproducción, Dr. Raúl Sánchez es el nuevo Vicerrector. Desde su óptica, lo importante es generar un sistema articulado para que la investigación y el postgrado tengan un real y significativo impacto en la Universidad y la sociedad. "Si creamos núcleos de investigación más fuertes, con gran número de doctores dentro de esos grupos, será mucho más fácil implementar nuevos Magíster y Doctorados, mantener fuertes contactos internacionales en distintas áreas para gestionar más y mejores pasantías. Por otro lado, ese conocimiento que se genera -ya sea ciencia básica o aplicada- la comunicaremos al medio externo transfiriendo la información de manera permanente y dirigida. En tanto, con los Institutos y Centros de Excelencia, estaremos también interactuando con organismos públicos y privados, porque son estas unidades las que están constituidas para captar recursos, investigar y transferir ese conocimiento", apunta el Vicerrector. Pero la nueva autoridad sabe que el camino no es fácil, las limitantes de recursos en regiones ponen en serio riesgo la actividad científica fuera de Santiago. Es por eso que además de concentrarse en las medidas internas, el Dr. Sánchez pretende dar una señal política fuerte frente a las estrategias nacionales que se realizan en este ámbito. "No puede ser que el mayor porcentaje de fondos queden en Santiago (más de un 70%) porque es muy difícil para las universidades de regiones competir de igual a igual. Creemos que es el momento de dar un fuerte impulso e impacto para decir que en las universidades regionales también se puede generar investigación de punta y doctorados importantes", agrega. Su interés es que a nivel central se genere una política destinada a fortalecer los grupos de provincia con fondos para contratar doctores e infraestructura. Y ya ha comenzado a dar los primeros pasos, a nivel del Consejo de Rectores, en conversaciones con la Intendencia y directamente con la Presidenta de CONICYT, quien fue invitada por nuestra Universidad para plantearle las necesidades de regiones. "Chile maneja a nivel mundial el 2% del conocimiento que se genera, subir ese porcentaje implica invertir un poco más del producto interno bruto en ciencia y tecnología que hoy es muy bajo, la idea es llegar al 2010 invirtiendo el 1%", postula el Vicerrector. Pero las acciones comienzan en casa y ahora, pues desde ya se pretende cambiar el sistema de proyectos en la UFRO, incentivar a los investigadores más productivos para que ayuden a los nuevos, ofrecer nuevas alternativas para investigar, acercarse a la empresa privada y potenciar la asociación con otras universidades. En este último punto, el Vicerrector señaló que la creación de nuevos doctorados interuniversitarios será la mayor apuesta en postgrado, así se cuenta con más investigadores, más estudiantes, más pasantías, más financiamiento, y es posible competir en las grandes ligas, que hasta el momento se concentran prácticamente en Santiago. Vertientes UFRO 19 Vertientes UFRO Proyectos UFRO LOS MÁS COMENTADOS Red Enlaces El Instituto de Informática Educativa coordina a nivel nacional el proyecto más ambicioso del Gobierno chileno en educación y TIC: La Red Enlaces. En su etapa piloto, el objetivo era conectar a 100 escuelas a Internet, y en su etapa de expansión, incluir progresivamente a todas las escuelas y liceos del país. En la actualidad, se han integrado 10 mil establecimientos en todo Chile, capacitado a más de 100.000 profesores, además de construir el Portal Enlaces y dejar el camino abierto para llevar tecnologías a los establecimientos más vulnerables del país. Financiamiento: MINEDUC Bendito Veneno Araña viuda negra es la protagonista de una investigación que realizan investigadores de la Facultad de Medicina. Con su poderoso veneno están creando productos terapéuticos contra la disfunción eréctil y la insuficiencia cardiaca. La ingeniosa y revolucionaria iniciativa biotecnológica ha sido difundida por las cadenas de comunicación más importantes del mundo. Financiamiento: FONDEF 20 Vertientes UFRO Potenciando Talentos El Programa para Niños y Jóvenes con Talento Académico (PROENTA) se ha convertido en una significativa instancia regional de equidad. La iniciativa potencia las capacidades de escolares de bajos recursos para que la condición económica no sea un obstáculo en la formación de líderes. En tres años cuenta con 289 beneficiados que asisten a la UFRO durante todo el año participando gratuitamente en diversos cursos y talleres especialmente diseñados para ellos. Financiamiento: Fundación Andes, Municipalidades de Temuco, Padre Las Casas y Freire. Conectividad Sin Cables Dotar de conexión y ancho de banda a las zonas geográficamente más alejadas de La Araucanía es el objetivo del proyecto en el que participa un grupo de expertos en tecnología inalámbrica del Departamento de Ingeniería Eléctrica. La iniciativa tiene un impacto no sólo en el ámbito social, también en el económico y educativo, pues podrán conectarse al mundo las personas que viven o trabajan en zonas donde "los cables" no llegan. Financiamiento: Innova de CORFO (ex FDI) Tolerancia al Frío Proyecto del Laboratorio de Fisiología Molecular Vegetal del Instituto de Agroindustria que busca identificar el mecanismo molecular de tolerancia a temperaturas bajas extremas de la única planta gramínea que crece en el continente blanco, la Deschampsia antartica. La idea además es aplicar esa tolerancia a otras plantas cultivables. A partir de este proyecto se han realizado una serie de iniciativas en genómica funcional con aportes de distintas instituciones. Financiamiento: Instituto Antártico Chileno (INACH), FDI, FONDEF, FONDECYT Hacia la Industria Acuícola El Centro de Genómica Nutricional Agro Acuícola es un consorcio interinstitucional, el cual se orienta a convertir a La Araucanía en protagonista de la producción de materia prima vegetal para la industria acuícola y diversificar el uso de cultivos tradicionales, todo ello en base a la genómica funcional, proteómica y análisis genómico. Financiamiento: CONICYT Edición Especial De los cientos de proyectos de investigación generados en la Universidad de La Frontera, algunos han logrado ser más conocidos y recordados por la comunidad, ya sea por la novedad de su temática o por su impacto científico, económico y social. Ahorro Eléctrico en Trenes Urbanos Proyecto que busca optimizar los recursos energéticos utilizados en el transporte subterráneo, sin desmedro de la calidad del servicio. La iniciativa desarrollada en conjunto con Metro S.A. y Conecta S.A. se presenta como un modelo tecnológico de exportación, considerando que el transporte en metro trenes crece aceleradamente y la energía eléctrica es cada vez más escasa. Financiamiento: FONDEF Clonación y Patente Biólogos de la UFRO descubren un método de clonación vegetativa in vitro para clonar masivamente plantas de Copihue. Para ello se extrajeron tejidos de brotes o yemas de un ejemplar, las que -en condiciones controladas de temperatura, humedad, nutrientes y hormonas- permitieron obtener copias exactas de la planta original. Este descubrimiento permitió a la UFRO obtener su primera patente de invención. Financiamiento: Innova Bío-Bío Rüpü, El Camino A través de Vicerrectoría Académica, se crea el Programa de Apoyo Académico para Estudiantes Mapuche, cuyo propósito es aumentar sus probabilidades de éxito en pregrado y proyección en postgrado. El programa se diseñó con participación de estudiantes y de acuerdo a sus propias expectativas y necesidades académicas, sociales, culturales y recreativas. Son alrededor de 200 los inscritos en el Programa. Financiamiento: Fundación Ford Globo-Antenas Mediante innovadores globos suspendidos a miles de metros de la tierra se pretende llevar redes de telecomunicaciones hasta los últimos rincones de Chile. Expertos del Departamento de Ingeniería Eléctrica participan en la creación de una nueva alternativa tecnológica que permitirá disminuir la brecha digital, basada en globos aerostático trasladables -tipo zeppelín- que servirán como distribuidor de señal radioeléctrica para amplias zonas. Financiamiento: FONDEF Telecentros Comunitarios Iniciativa del Instituto de Informática Educativa que busca lograr el acceso universal de comunidades socialmente vulnerables a las tecnologías de información y comunicación (TIC), esto es materializado a través de la generación de Telecentros Comunitarios en 31 comunas de la Región, logrando con ello capacitación de la comunidad en uso de TIC y el diseño de un modelo de sistema de información para acceso comunitario. Financiamiento: FDI y Corfo / Subtel Contra el Cáncer Megaproyecto interinstitucional que nace para dar vida al Centro de Tecnología e Innovación para el Cáncer, proyecto Bicentenario de más de $3 mil millones que pretende generar métodos más amigables contra esta enfermedad y, por qué no, derrotar -de la mano de la biomedicina- a este cruel y silencioso enemigo. Financiamiento: CONICYT, Banco Mundial, FIA y CORFO. Biblioteca Virtual Mapuche Es única de su tipo en el país y cuenta con más de 9.500 textos en su base de datos, varios de ellos digitalizados. El Centro de Documentación del Instituto de Estudios Indígenas dio vida a esta Biblioteca Virtual Mapuche, a la cual se puede acceder en forma rápida y gratuita a través de www.estudiosindigenas.cl Financiamiento: Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, UFRO Vertientes UFRO 21 Vertientes UFRO Potenciando a Pequeños Agricultores Investigadores del Instituto de Agroindustria y de la Facultad de Ciencias Agropecuarias y Forestales desarrollan el proyecto "Capacitación para la producción de plantas medicinales orgánicas para pequeños agricultores de la IX Región". La iniciativa ha permitido la asociatividad de los productores para comercializar -a través de una empresa del rubro- sus productos medicinales a mercados extranjeros. En la actualidad son más de cien pequeños agricultores que continúan ligados a esta iniciativa para lograr exportar en forma autónoma. Financiamiento: FNDR, FIA Acuicultura Ecológica Proyecto interinstitucional que genera estrategias de control alternativo para combatir la plaga más común y nociva que afecta a la potente industria salmonera chilena: el piojo de mar. Mediante el uso de compuestos químicos naturales como feromonas y kairomonas, se espera disminuir los costos de la industria en tratamiento de enfermedades y contribuir a una producción amigable con el medio ambiente. Financiamiento: FONDEF Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación Proyecto de carácter nacional y dirigido por la Academia Chilena de Ciencias, el Ministerio de Educación y la Universidad de Chile. En La Araucanía es liderado por la UFRO y busca contribuir al mejoramiento de la enseñanza de las Ciencias basada en el ciclo del aprendizaje constituido por la focalización, exploración, reflexión y aplicación. Para ello se trabaja con 10 esta- blecimientos de las Comunas de Angol, Renaico, Temuco y Padre Las Casas. Actualmente la iniciativa se encuentra en proceso de validación a lo largo del país para ser instalado oficialmente dentro de los programas de Educación Básica. Financiamiento: MINEDUC Psicoeducación para Mejorar En colaboración con la Universidad de Québec, el Departamento de Psicología lleva a cabo un proyecto de mejoramiento de las capacidades de intervención con niños y jóvenes con dificultades de adaptación social de La Araucanía. A través de esta iniciativa se han formado expertos que trabajan con jóvenes en situación de vulnerabilidad y se implementó un programa piloto de intervención basado en el enfoque psicoeducativo. Además, se creó una carrera técnica en Psicoeducación y un programa intensivo de formación anual para educadores de internados escolares, financiado por el MINEDUC. Guillermo Burgos V. Irma Lagos Administrativo Registro Curricular La Universidad de La Frontera es una institución que ha ido de menos a más, lo que ha significado un prestigio para la IX Región. La labor más importante que se ha realizado durante estos 25 años ha sido la formación de calidad de profesionales que se han insertado en el mundo laboral y académico, lo cual nos prestigia como Institución; sin lugar a dudas, ellos son nuestra mejor publicidad a nivel nacional e internacional. 22 Vertientes UFRO Leonardo Manríquez Jefe Oficina Decretación La Universidad de La Frontera, además de ser una institución formadora de profesionales de calidad, es una de las empresas que da mayor empleo a La Araucanía. Nuestra institución alberga a más de 1.200 funcionarios, académicos y administrativos. Esto no es menor al estar en una de las zonas más pobres del país. La UFRO es uno de los motores económicos más importantes de la Región, donde además contribuimos al desarrollo tecnológico de Chile. Ex Alumno Facultad de Educación y Humanidades Preparador Físico de la U. E. SANT JULIA, Andorra En estos veinticinco años han pasado muchas cosas, pero más cosas han pasado en la vida de cada estudiante, en mi caso, pasar de las canchas de tierra a los estadios europeos. Es por esto, que agradezco el trabajo y dedicación de profesores, entrenadores y auxiliares que hacen de la Universidad de La Frontera un hogar, en el cual pasamos una etapa muy importante de nuestras vidas, ya que es aquí donde nos formamos como personas y futuros profesionales, conocemos a nuestros amigos que permanecen en el tiempo. Gracias familia UFRO. Si el destino lo permite seguiremos nuestros sueños. Edición Especial Financiamiento: ACDI canadiense, UFRO, Universidad de Québec. Discurso Mapuche Como parte de un proceso tendiente a conocer y explicar los discursos tradicionales intraculturales y modernos interculturales del pueblo mapuche, se realizó un proyecto sobre "discurso público mapuche", entendiendo por tal el conjunto de textos elaborados para difundir en el espacio público -en particular en los medios o en las TIC- mediante los cuales dirigentes y representantes mapuche alzan su voz para dirigirse a la sociedad global, luchando por sus derechos, requiriendo soluciones a sus problemas y necesidades y, sobre todo, reforzando su identidad etnicocultural y sistema creencial y valórico. Financiamiento: Fondecyt Centro Modelo de Emprendimiento Proyecto interinstitucional que pretende convertir a la Comuna de Lautaro en un polo de desarrollo y emprendimiento, esto a través del Centro Modelo de Emprendimiento y Desarrollo, donde se presta asesoría y capacitación para mano de obra a microempresarios de esa comuna y zonas cercanas. Financiamiento: CORFO Desarrollo Humano Territorial Proyecto del Instituto de Desarrollo Local y Regional que busca contribuir al fortalecimiento de las capacidades locales, poniendo a disposición el paradigma del desarrollo humano en la gestión municipal y promoviendo el desarrollo del capital humano entre los distintos actores públicos y privados de los diversos territorios. Financiamiento: SUBDERE, Gobiernos Regionales de La Araucanía, Bío-Bío, Los Lagos. Gestión Ambiental Regional Proyecto ejecutado por el Instituto del Medio Ambiente junto al Gobierno Regional y la GTZ Alemana, y que logró desarrollar, aplicar y evaluar un plan de ordenamiento territorial ambientalmente sustentable con instrumentos de ordenamiento y orientación adaptados a las condiciones socio económicas y culturales especificas del Área BUDI. Se materializó con la elaboración de un atlas digital del Área con la concurrencia de CONADI, SEREMI de Bienes Nacionales, SEREMI de Obras Públicas, Programa Orígenes, y CONAMA IX Región. Financiamiento: Gobierno Alemán Carolina Torres G. Ex Alumna Facultad de Educación y Humanidades Deportista Como estudiante y deportista, la Universidad de La Frontera ha significado para mí algo muy importante. Mi primer vínculo fue en el Jardín Infantil, donde pasé mi infancia y recibí una formación con valores y gran profesionalismo de parte del equipo de educadoras. Como estudiante pude comprobar el buen desempeño académico de sus docentes, todos ellos con estudios de postgrado y un prestigio que trasciende los límites nacionales. Mientras estudié en Europa pude comprobar que las ventajas de las grandes universidades por sobre la nuestra son desde un punto de vista cuantitativo y de mayor antigüedad, pero no en la calidad de su cuerpo académico. Como deportista, debo decir que en la UFRO tuve el apoyo necesario para prepararme con tranquilidad y poder representar a mi país. Vertientes UFRO 23 Vertientes UFRO CRECIMIENTO EXPONENCIAL POSTGRADO C Con 21 programas de Magíster y Doctorado en total, el postgrado se ha logrado consolidar en la Universidad de La Frontera, y su crecimiento ha sido especialmente exponencial durante los últimos cinco años. La cantidad de Magíster (18) es el doble de lo que existía hasta 2000 (9). En cuanto a los Doctorados, el primero se creó en 1997 y en 2001 se generaron dos más. Esta Casa de Estudios apuesta ahora a potenciar lo que existe y fomentar la generación de nuevos programas fuertemente apoyados por otras instituciones, y que además puedan acoger varias áreas sobre un mismo tema, como el caso de uno de los Doctorados más productivo de la UFRO y prestigiado en Chile, el de Ciencias en Recursos Naturales que se caracteriza por su transversalidad disciplinaria. Para la Dirección de Postgrado está claramente demostrado que los alumnos hacen que los programas se fortalezcan, por eso una de las principales acciones del último tiempo ha sido generar financiamiento para becas que permitan incrementar la productividad del estudiantado y, al mismo tiempo, recibir postulantes extranjeros. Sólo la Dirección de Postgrado ha aumentando en un 180% las becas de mantención, pero también existen ayudas de arancel y otros fondos adjudicados en concursos CONICYT, Fundación Ford, Fundación Andes, MECESUP, entre otros. La Acreditación también ha sido fundamental. A la fecha hay 7 Magíster y un Doctorado con la distinción que otorga la Comisión Nacional de Acreditación de Postgrado; el resto de los programas mantiene sus procesos para acreditarse en el corto plazo. 24 Vertientes UFRO DEL Rodrigo Mora Ex Alumno Facultad de Medicina Universidad de Harvard, Boston, USA. Creación de Programas por Año 1991: Magíster en Ciencias Sociales Aplicadas 1993: Magíster en Ciencias de la Comunicación 1994: Magíster en Epidemiología Clínica 1996: Magíster en Educación mención en Evaluación Educacional, Educación Ambiental y Orientación Educacional y Vocacional. 1997: Doctorado en Ciencias mención Matemáticas Magíster en Informática Educativa 1998: Magíster en Psicología 2000: Magíster en Motricidad Humana 2001: Doctorado en Ciencias de Recursos Naturales, Doctorado en Ciencias mención Biología de la Reproducción, Magíster en Ciencias mención Biología de la Reproducción, Magíster en Ciencias mención Morfología, Magíster en Desarrollo Humano, Local y Regional 2004: Magíster en Ciencias Médicas mención Cirugía Magíster en Epidemiología Clínica v/ distancia 2005: Magíster en Ciencias de la Ingeniería mención Biotecnología, Magíster en Ciencias Médicas mención Mastología, Magíster en Gestión y Manejo Agropecuario, Magíster en Planificación Territorial y Ambiental, Magíster en Psicología Jurídica Forense 2006: Magíster en Ciencias de la Ingeniería mención Ingeniería Eléctrica, Magíster en Sistemas de Gestión Integral de Calidad Alumnos Matriculados por Año Me gradué como Médico Cirujano en la Universidad de La Frontera en 1994 y desde el año 2002 me encuentro realizando investigación en el área de Inmunología en la Universidad de Harvard, Boston, USA. Como ex-alumno de la UFRO, estoy muy orgulloso y satisfecho con la formación que obtuve durante la Carrera de Medicina, lo cual me ha dado excelentes bases para pensar en potenciales aplicaciones de mi investigación a problemas médicos concretos. Creo que nuestra IX Región tiene un gran potencial humano, el cual está desarrollándose cada día más. Tengo mucha confianza que la Investigación Biomédica seguirá creciendo en esta Región en un futuro cercano. Sin duda, la Universidad de La Frontera jugará un rol muy importante en esta tarea, a la cual espero poder contribuir en lo que me sea posible. 130 110 90 70 50 30 10 1997 1999 2001 2003 2005 1995 1993 1998 2000 2002 2004 1996 1994 Alumnos Egresados por Año 70 50 30 10 1995 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 René Fourcade M. Empresario Quienes hemos pasado por las aulas de esta gran Universidad, no podemos desaprovechar esta oportunidad para agradecer y reconocer lo que aportó en beneficio de lo que hoy profesionalmente somos. En hora buena y los mejores deseos para que sigan en la senda forjadora de nuestra querida IX Región. Edición Especial DOCENCIA EN PERMANENTE EVOLUCIÓN S Sin los estudiantes las universidades no serían tales. La formación profesional es la base de su existencia y de su rol en la sociedad. Ofrecer programas de excelencia es su misión primera y, en ese sentido, la Universidad de La Frontera no escatima esfuerzos. Consciente de su razón de ser y atenta a los rápidos cambios de esta era, la UFRO ha construido su prestigio con una oferta académica pertinente y la constante búsqueda de la calidad. La renovación de sus planes de estudios, especialmente durante los últimos 5 años, responde a demandas laborales mucho más diversas y exigentes que hace unas décadas atrás. "Los grandes paradigmas de formación profesional y la adquisición de conocimiento están en crisis. Algunos, incluso, cuestionan ciertas bases que suponemos bastante sólidas desde el quehacer universitario. Por ejemplo, estaba muy claro que en la universidad primaba aquel conocimiento obtenido a través del desarrollo de la ciencia, eso era lo válido y con eso trabajamos. Ese modelo está siendo tremendamente cuestionado y comienza una gran demanda por la incorporación de otros saberes y la validación de otras formas de adquisición de conocimiento", cuenta la Vicerrectora Académica (2002-2006), Dra. Mª Elena González. Así la UFRO se caracteriza por la flexibilidad de sus planes de estudios y la existencia de varios modelos de formación. Currículo por competencias, otros basados en problemas, son los que priman, pues la idea es que sus futuros profesionales puedan hacerse cargo de las demandas laborales, que hoy exigen aprendizaje perpetuo, trabajo en equipo, capacidades comunicacionales, liderazgo y otros rasgos del perfil personal. Para ello se ha enfatizado también en el perfeccionamiento de los docentes para generar una comunidad académica cada vez más autónoma en el desarrollo del conocimiento y más crítica y abierta a los cambios. Pero lo que no se cuestiona en esta Casa de Estudios es que sus profesionales egresen sólidamente formados en las áreas de su especialidad, "eso seguirá igual ahora y en 20 años más", enfatiza la Dra. González. Otra convicción que mueve los modelos de formación en la UFRO es el sentido de responsabilidad social que se está imprimiendo en los profesionales. Es una línea de acción transversal a todas las carreras que incluso definirá las estrategias para abordar ciertos contenidos dentro de los planes de estudios. "Hoy no nos basta con formar personas que hagan bien su labor, sino que además lo hagan mirando su contexto y trabajen con un sentido social, ecológico, prospectivo, y en eso estamos avanzando sustancialmente", reflexiona la académica. Lo cierto es que el perfil de los profesionales UFRO es de sólida formación disciplinaria, capaces de adaptarse a los cambios y En un mundo cada vez más dinámico, la educación en general y las universidades en particular han debido adaptarse a las nuevas exigencias del medio para formar profesionales competentes. La UFRO hoy innova en docencia con visión de futuro, flexibilidad y responsabilidad social. ser críticos frente a ellos. Es una característica que surge de lo logrado en la Universidad y también de las falencias. "Por ejemplo, la modificación permanente de las mallas curriculares obliga a los estudiantes a adaptarse en forma rápida, y el desarrollo de actividades vinculadas al medio externo les permiten enfrentarse prematuramente a situaciones reales. Pero también las falencias que puedan existir en la Universidad los obliga a ser más creativos y decididos a generar recursos personales, eso también los hace crecer". Por otro lado, siendo una institución plural, dentro de la UFRO existen variadas visiones, ideas, orígenes y perspectivas. Esta Casa de Estudios apuesta a una población heterogénea, fortaleciendo el intercambio de estudiantes nacionales y extranjeros, pues la diversidad es una de las riquezas de la formación profesional. Vertientes UFRO 25 Vertientes UFRO 26 Vertientes UFRO Edición Especial VISIÓN COMPARTIDA Las proyecciones de la Universidad, como institución, se consolidan según el accionar de sus Facultades, ya que son ellas las encargadas de desarrollar la enseñanza, la investigación, la creación y la extensión en áreas afines del conocimiento superior. Los cuatro Decanos de nuestra Casa de Estudios analizan, desde su propio ámbito, su quehacer y sus desafíos. Vertientes UFRO 27 Vertientes UFRO Facultad de Medicina UN SALTO CUALITATIVO SALUD EN La Facultad de Medicina de la UFRO ha sido referente en el desarrollo de la medicina del sur de Chile. La potente simbiosis con el Hospital Hernán Henríquez es el pilar de su aporte en formación e investigación. Servicio Público de Prestigio Hace más de 25 años es la única alternativa de La Araucanía que forma profesionales calificados en distintas áreas de la salud, que realiza investigación y genera conocimiento relevante para la medicina del país. La comunidad sabe que la actividad académica de la Facultad de Medicina es sinónimo de prestigio y que varias de sus carreras están en los primeros ranking del país. Ligada al servicio público, especialmente al Hospital Hernán Henríquez, la Facultad ha sido protagonista del desarrollo de la salud local y nacional, y de los logros y desafíos de la medicina moderna. "La Facultad de Medicina no puede vivir sin el Hospital porque es su principal campo clínico. Y aunque la labor asistencial del Hospital no se detiene sin la Facultad, no hay duda que esta alianza les ha posibilitado avanzar mucho más rápido", opina su Decano Dr. Eduardo Hebel. La mayoría de los médicos del Hospital forman parte de la planta académica de la Facultad, pero también esta alianza ha sido importante en el desarrollo de la investigación; pues se han creado potentes grupos a nivel nacional e internacional como el de anatomía patológica, fertilización in vitro, cardiología de adultos, epidemiología clínica, entre otros. Con el sector privado también existen fruc- 28 Vertientes UFRO El Dr. Hebel junto a su equipo al asumir como Decano en 2005. tíferos convenios, Clínica Alemana y UFRO trabajan conjuntamente en investigación, extensión, docencia de pre y postgrado, aportando con ello también al mismo objetivo: mejorar la medicina en el sur y el país. Mejores Profesionales, Mejores Personas Pero si algo caracteriza a la Facultad de Medicina es la innovación curricular que ha impulsado en todas sus carreras. De hecho, el imponente edificio del Campus de la Salud es parte de un proyecto MECESUP que requería infraestructura y tecnología de punta para un cambio metodológico en la entrega de la docencia, lo que incluye un sistema de evaluación continua y un enfoque disciplinario centrado en el estudiante. Edición Especial Edmundo Hoffmann F. Ex Alumno Facultad de Medicina Medicina Interna y Gastroenterología Junto al Rector Bravo en los inicios de la construcción de las futuras clínicas odontológicas. "Queremos profesionales con un sello especial, que tengan sólida formación cognitiva, pero con un componente humanista profundo. La idea es saber trabajar en cualquier medio, en la diversidad y no sólo en la diversidad económica o religiosa, sino también étnica", agrega el Dr. Hebel. Paralelo a las innovaciones curriculares, se realizan serios esfuerzos en los procesos de Acreditación. La Carrera de Medicina fue la primera en la IX Región y la segunda en Chile en obtener esa distinción. Hoy todo el pregrado de la Facultad está autoevaluándose para obtener dicha garantía de calidad. Siempre en Terreno Líderes en programas de acción social no sólo en Temuco sino en las zonas más alejadas de la IX Región y el sur del país- la Facultad de Medicina refuerza su compromiso con la comunidad y sello de innovación y humanismo. Además de la permanente presencia de estudiantes en los consultorios de la ciudad y en el Hospital Hernán Henríquez, el Programa de Internados Rurales Interdisciplinarios, PIRI, se ha consolidado como una de las experiencias más enriquecedoras para alumnos y docentes. El PIRI está presente en la IX, X y XI regiones, entregando salud, prevención y compañía a la población más necesita- da de dichos territorios. A nivel de postgrado, los becados que se forman como especialistas también viajan para hacer intervenciones más complejas. Próximos Desafíos . Un pregrado cada vez más potente . Diferenciarse en investigación y postgrado . Generar un centro de investigación en ciencias de la salud . Un plantel cada vez más creativo y eficiente en la resolución de problemas . Lograr mayor sentido de pertenencia en docentes, alumnos y funcionarios Un Sueño Tener un campo clínico propio Eduardo Hebel Weiss estudió Medicina en la Universidad Austral de Chile. En 1981 fue médico general de zona en Lebu. En 1982 llegó a la Universidad de La Frontera a concretar su Beca de Especialización en Pediatría. Realiza Doctorado en Alemania becado por DAAD. En 1988 comienza sus labores académicas en la UFRO, donde ha sido cinco veces Director del Departamento de Pediatría -cargo que también ejerció en el Hospital Regional de Temuco- y en 2005 asume como Decano de la Facultad de Medicina. Pertenezco a la primera promoción de médicos que egresó de la UFRO y que además se especializó en esta Casa de Estudios. Creo que esta Universidad ha permitido un desarrollo de las ciencias médicas que supera a otros centros médicos o de la salud, aportando al nacimiento y desarrollo del Hospital Regional, además de formar a miles de especialistas que han mejorado la salud y calidad de vida de nuestros habitantes. Además, con sus profesionales ha aportado al desarrollo de la medicina privada en la Clínica Alemana, el Hospital Clínico y las mutuales. Asimismo, existe un recurso de extensión importante, con la única Facultad de Medicina de Chile que abarca todas las áreas de la salud, lo que permite un desarrollo integral de esta ciencia. Patricio Riadi M. Alumno Facultad de Medicina Durante el último tiempo hemos sido testigos de la modernización de la UFRO en distintos aspectos. Hemos evidenciado grandes avances en lo científico-tecnológico, infraestructura, calidad docente y mejoramiento de mallas curriculares, entre otros. La UFRO satisface una necesidad real, al incluir en los cursos menores sistemas de tutorías que buscan apoyar al estudiante en temas extra académicos, participando junto a otros pares de distintas carreras del área de la salud, logrando la tan anhelada formación integral, supliendo los vacíos morales y valóricos del estilo de vida contemporáneo, reconocido como impersonal, hedonista y donde poca atención se le da a factores de real impacto en la calidad de vida del estudiante. Vertientes UFRO 29 Vertientes UFRO Facultad de Educación y Humanidades MIRADA CRÍTICA Y VISIÓN DIVERSIDAD DE Precursora del postgrado en la Universidad de La Frontera y con un enfoque intercultural e interdisciplinario, esta Facultad contribuye al progreso regional y nacional formando profesionales en base a una concepción humana del desarrollo. El Dr. Carrasco junto a su equipo directivo. Sentido Humanista Si bien su génesis fue difícil luego de la unión de las Sedes de las Universidades de Chile y Técnica del Estado, la Facultad de Educación y Humanidades ha logrado en 25 años desarrollarse en forma paulatina y firme, especialmente en su oferta académica, mejoramiento de la calidad de la docencia, investigación y publicaciones. "Fue una época sombría en que desaparece gran parte de las carreras y disciplinas de las humanidades y las ciencias sociales en el país. Y en esta Universidad se logró mantener una pequeña semilla que con amor, esfuerzo y trabajo académico se mantuvo viva", recuerda el Decano Dr. Hugo Carrasco. Así comenzó a incrementar su oferta de pregrado, llegando a tener 9 carreras, pero además supo liderar en postgrado con la creación de 2 Magíster: Ciencias Sociales y Ciencias de la Comunicación. En la actualidad, se imparten 5 programas de 30 Vertientes UFRO Magíster, siendo uno de los desafíos implementar, en el corto plazo, programas de Doctorado. En investigación, apostaron por la interculturalidad y temática indígena como una de las primeras líneas de estudio diferenciadora. Hoy son líderes en el tema en Chile, pues todos sus Departamentos Académicos -de una u otra forma- participan en desarrollar esta área. "Este trabajo también es reconocido a nivel internacional, somos uno de los grandes centros de investigación en el tema indígena e intercultural", señala el Dr. Carrasco, quien es el fundador de esa línea en la Universidad y reconocido mundialmente por sus investigaciones en el tema. Esta Facultad, además, fue la generadora del Centro de Estudios de La Araucanía, heredado luego por el actual Instituto de Estudios Indígenas de la UFRO. Pero su aporte a la Universidad es más amplio que esto. La problemática humanista y las ciencias sociales son los énfasis Edición Especial Alex Ibarra Esta es una de las actividades de la Facultad más reconocida a nivel nacional e internacional. que esta Facultad desarrolla en todas sus Carreras y Departamentos, apoyando en este sentido las actividades disciplinarias de otras Facultades. Siempre Mejorar Apostando siempre a la calidad, Educación y Humanidades ha logrado acreditar 8 carreras y 3 programas de magíster, manteniendo en proceso las restantes. La meta es garantizar la excelencia en la formación que entrega a sus estudiantes. Para ello también se adecuan las mallas curriculares al nuevo modelo por competencias y a las condiciones del contexto regional, nacional y global, siempre imprimiendo un carácter humanista a sus egresados, con una visión crítica, intercultural e interdisciplinaria. Al elaborar currículos por competencias, se intenta formar primero a los profesores para que manejen en teoría y práctica esta nueva metodología de docencia y luego ellos mismos la traspasen al aula. Ejecutar proyectos de vinculación con la comunidad también es una actividad importante para esta Facultad. Algunas iniciativas son emblemáticas para la UFRO, como el Programa para Talentos Académicos, psicoeducación en menores vulnerables, acciones sociales directas en comunas, jornadas de lengua y literatura mapuche, etc. Así, el objetivo es continuar avanzando en docencia de pre y postgrado, investigación y extensión, apoyar a la Universidad en mantener la Acreditación Institucional y guiarse por los lineamientos que se plantean en estos procesos. Lo tiene claro su máxima autoridad, Dr. Hugo Ex Alumno Facultad de Educación y Humanidades Periodista de El Mercurio Carrasco, quien en su tercer período elaboró un plan de trabajo que permita en el mediano plazo a la Facultad de Educación y Humanidades destacarse entre las tres mejores del país. Próximos Desafíos . Generar nuevas áreas de estudio en investigación . Aumentar publicaciones indexadas en revistas científicas . Implementar el curriculum por competencias . Acreditar todos sus programas de pre y postgrado . Crear programas de Doctorado Un Sueño Una Facultad con mayor unidad interna e integración con la Universidad y la región. Con infraestructura más adecuada. El Dr. Carrasco ha sido la máxima autoridad de esta Facultad en tres ocasiones, las últimas dos consecutivas. Estudió Pedagogía en Castellano y se graduó Doctor en Filosofía en la Universidad de Chile. Llegó como docente a la Sede de la Universidad de Chile en 1972 y fue el primer académico jerarquizado como Profesor Titular en la naciente Universidad de La Frontera. Ha dedicado su vida a la docencia y al estudio del pueblo y cultura mapuche con innumerables proyectos de investigación. Actualmente es Profesor Titular A y le fue conferida la Medalla a la Trayectoria, la distinción más alta otorgada por la UFRO a sus académicos. Gabriel García Márquez dice que el periodismo es "el mejor oficio del mundo", y como todo oficio es la experiencia y los maestros los que van curtiendo a quienes lo ejercen. He aprendido mucho de periodismo ejerciéndolo, pero la UFRO me dio una base teórica que no se aprende en la calle y que sólo buenos maestros pueden traspasar. Eso me ha ayudado a entender mejor fenómenos sociales complejos, a tener las herramientas necesarias para liderar equipos multidisciplinarios, generar estrategias comunicacionales y buscar instancias laborales que no se apegan tanto al periodismo tradicional. Patricio Troncoso R. Alumno Facultad de Educación y Humanidades Ser universitario implica formar parte de una comunidad cuyo sentido e identidad se construye a partir de la premisa de un fuerte compromiso con la realidad circundante, conociéndola, criticándola, deconstruyéndola y reconstruyéndola. Además, ser parte de la UFRO implica formarse como profesional bajo el principio de la integración, esto es de la comunidad regional/local con lo nacional/global y de las diferentes imágenes de mundo coexistentes, todo con la finalidad de contribuir al mejoramiento del bienestar social. En definitiva, el Lema "Itinerarium Mentis ad Veritatem" no debe ser visto como una quimera, sino como el reconocimiento de nuestra responsabilidad y apertura para con una realidad y/o verdad continuamente perfectible. Vertientes UFRO 31 Vertientes UFRO Facultad de Ingeniería, Ciencias y Administración NUEVA PRIORIDAD: EL POSTGRADO Innovación en Docencia En 25 años y con 19 programas de pregrado, es reconocida a nivel nacional por su exigencia académica. Y es que esta Facultad comenzó una reingeniería de todos sus planes de estudios en el año 2002. Se innovaron las mallas curriculares de todas las carreras y se logró implementar una fuerte infraestructura consolidada en el Campus Andrés Bello, especialmente a través de proyectos MECESUP. Pero las metas continúan, se pretende innovar la metodología de la docencia con asignaturas colegiadas e integradas por varios académicos de distintas áreas que les entreguen a los estudiantes una misma materia desde distintas ópticas. "Queremos que nuestros profesionales sean integrales. Promovemos su desarrollo personal y académico, incentivándolos a realizar actividades extracurriculares y participar en proyectos que complementen su formación", enfatiza su actual Decano, Dr. Plinio Durán. Un hito importante de los últimos años es la creación de una Oficina de Vinculación, cuyo objetivo es potenciar el acercamiento de la Facultad al sector empresarial e instituciones para fortalecerse mutuamente y permitir que los estudiantes comiencen a familiarizarse con el mundo laboral. Énfasis en Postgrado e Investigación El crecimiento paulatino de postgrado e investigación es uno de los grandes énfasis que caracteriza a esta Facultad. Con políticas concretas como la contratación de docentes con perfil de investigador y grados académicos, ha incrementado la cantidad de proyectos en ciencias básicas y aplicadas. De hecho es la Facultad que más investigación produce en la Universidad y La Araucanía. Su prestigio no ha pasado inadvertido por la industria nacional y 32 Vertientes UFRO regional con iniciativas de gran impacto económico-social en las áreas de tecnologías de información y comunicación, tecnología inalámbrica, sector energético, combustión, y recursos naturales, esta última gracias a su Doctorado en Ciencias de Recursos Naturales que, además de ser el primer Programa de Doctorado acreditado en la UFRO, se ha diferenciado en el país por su transversalidad disciplinaria, convenios internacionales, permanente mejoramiento y generación de conocimiento relevante. Si bien la implementación de Doctorados es un desafío para la Facultad, el gran proyecto a corto plazo es generar 5 ó 6 nuevos magíster e insertarlos dentro de la formación continua del estudiante. "Así en 6 años, un alumno puede obtener su título de pregrado y su grado de magíster", puntualiza el Decano. En 2004 Plinio Durán García asume como Decano de esta Facultad. Edición Especial Es la Facultad más grande de la Universidad de La Frontera con 19 carreras de pregrado y la primera en implementar Programas de Doctorado en la IX Región. Su productividad en investigación es reconocida y validada por el sector industrial, con el cual pretende vincularse aún más en el corto plazo. Próximos Desafíos . Renovar perfil de carreras de pregrado . Aumentar la oferta académica en pregrado y postgrado . Mejorar la actividad docente . Incrementar el nivel de investigación de los Departamentos . Mayor vinculación con el medio externo Un Sueño Que la Facultad sea una gran familia unida Plinio Durán García estudió Pedagogía en Física en la Universidad de La Frontera, egresando en 1981. Magíster en Ciencias de la Universidad Católica de Valparaíso y Doctor en Física en la Universidad de Valladolid, España. Desde 1985 es académico jornada completa del Departamento de Ciencias Físicas y fue Director de la Carrera de Licenciatura en Física Aplicada. En el año 2001 asume el cargo de Vicedecano de la Facultad de Ingeniería, Ciencias y Administración y en el año 2004 es elegido Decano de la misma. Javier Lobos G. Ex Alumno Facultad de Ingeniería, Ciencias y Administración Gerente General ESPEX INGENIERÍA "En calidad de ex alumno de la Universidad de La Frontera, puedo decir que es en ella donde aprendí lo necesario para desarrollar mi vida laboral. No cabe duda que la formación de cada profesional depende en gran medida de cómo enfrenta personalmente el proceso educativo, la manera cómo se comporta y desenvuelve en el mundo de hoy, tomando lo mejor de cada momento, de cada vivencia; lo que sumado a los propios valores y principios permite enfrentar de manera correcta y optimista la vida profesional en particular y la vida entera en su conjunto, y es en esta dimensión donde creo que la UFRO ha jugado un rol determinante en mi formación. Me correspondió recorrer el camino del emprendimiento creando una empresa, camino tan valido como ser parte de una compañía, integrándose a equipos humanos existentes. En definitiva, cada profesional decide cuál es el camino que más le acomoda; sin embargo, el conjunto de valores, principios y características profesionales son inalterables y son el sello de nuestra Universidad. Pamela Castro P. Alumna Facultad de Ingeniería, Ciencias y Administración Pertenecer a la comunidad de la Universidad de La Frontera durante estos cuatro años, me ha permitido adquirir y desarrollar ventajas competitivas profesionales y personales, jugando un rol fundamental el apoyo, la participación y la integración en las distintas disciplinas y áreas de esta Casa de Estudios Superiores. Conciente de las debilidades de la situación actual universitaria -lo cual es necesario analizar y afrontar en forma urgentedestaco la calidad de sus integrantes, académicos y directivos, quienes trabajan por el mejoramiento continuo en la calidad de la educación que se entrega a sus alumnos, lo que se traduce en un perfeccionamiento de los profesionales que egresan año a año; contribuyendo de esta forma al progreso socioeconómico de la IX Región de La Araucanía y el país. Vertientes UFRO 33 Vertientes UFRO Facultad de Ciencias Agropecuarias y Forestales LÍDER EN TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA Es la Facultad más joven de la UFRO. Nació para contribuir al desarrollo agropecuario, principal actividad económica de La Araucanía en la década de los 80. En esa línea ha estado siempre ligada a la comunidad, siendo el desarrollo tecnológico una de sus prioridades. Carreras a la Vanguardia "En una zona eminentemente agropecuaria, era una necesidad", dice el Decano Hernán Pinilla cuando recuerda el nacimiento de la Facultad que ha dirigido durante varios años. Si bien su creación se remonta a 1982, su primera carrera -Agronomía- fue aprobada en 1984 por el Ministerio de Educación y comenzó a dictarse en 1985, luego de un intenso trabajo que involucró a diversas entidades regionales e, incluso, al Ministerio de Agricultura. Era, sin duda, una carrera emblemática para la IX Región. En la década de los 90 se crean Ingeniería Forestal e Ingeniería de Ejecución Agrícola, y entrando al nuevo milenio comienza una profunda modernización de planes curriculares, además de enfrentar procesos de autoevaluación y resultar con sus dos carreras Acreditadas. Ahora la meta es formar profesionales en el ámbito de los recursos naturales, "en el marco de los acuerdos internacionales que ha firmado Chile y el desafío de convertirnos en una potencia mundial agro-alimentaria exportadora, tenemos que formar gente calificada en el plano de recursos naturales y todos los temas relacionados, pues no sólo se trata de producir más, sino que hay un tema de calidad que es muy importante", puntualiza la autoridad académica. 34 Vertientes UFRO Es por ello que se estudian dos nuevas carreras: Ingeniería en Recursos Naturales y Biotecnología. Calidad Docente El perfeccionamiento académico es una de las fortalezas de esta Facultad, pues tiene la mayor cantidad de Doctores de la UFRO en proporción a su número de jornadas completas. "En Agronomía tenemos un 35% de académicos con grado de Doctor y 50% de Magíster, lo que nos da un total de 85% con postgrado. Además hay 7 personas en pleno periodo de Doctorado en el país y el extranjero. Todos los años damos grandes facilidades para perfeccionamiento, y así continuaremos". Otro de los hitos que destaca el Decano es la creación del Magíster en Gestión y Manejo Agropecuario en 2005, y la participación de académicos de la Facultad en dos Programas de Doctorado de la Universidad. De Cara a la Comunidad Si hay algo que distingue a esta Facultad es su vinculación al medio externo, transfiriendo conocimiento y aportan- do tecnología de alto impacto en la producción de alimentos, sanidad vegetal, nutrición de cereales, manejo de praderas, plantas medicinales, producción orgánica, conservación de especies forestales nativas y del medio ambiente. En el Centro Experimental Maquehue se realiza la mayor parte de la extensión agrícola de la Facultad. "El impacto del Centro en la IX Región es importante, porque tenemos permanentes actividades de experimentación ligadas a pequeños y grandes productores y empresas. Hacemos registros de productos, ensayos de investigación en cultivos tradicionales, pruebas de control de malezas y enfermedades que los productores van a observar. Funcionamos como un ente independiente que evalúa los productos para descubrir cuáles son los más adecuados para cada ocasión y damos el respaldo científico", agrega Pinilla. La cantidad de empresas con las que se trabajó en 2005 supera las diez. Algunas tan destacadas en agroquímica, semillas, cereales y forraje como Soquimich Bayer, Index Salus, Hortifrut, por nombrar algunas. Edición Especial Próximos Desafíos . Diversificar la oferta académica de pregrado . Fomentar el postgrado y educación continua . Aumentar la productividad científica para generar más conocimiento . Fortalecer aún más su presencia y asociaciones estratégicas con el sector productivo . Continuar formando cuadros académicos calificados Un Sueño Trasladar la Facultad al Campo Experimental Maquehue Hernán Pinilla Quezada es Ingeniero Agrónomo de la Universidad de Concepción y Magíster en Ciencias del Suelo de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Ingresó a la Universidad de La Frontera como académico jornada completa en 1985 y desde entonces se ha ligado fuertemente tanto a la docencia como al desarrollo tecnológico. Fue Decano interino designado por la Junta Directiva en 1989 y ha sido elegido en el mismo cargo en cuatro oportunidades. Álvaro Alegría M. Ex Alumno Facultad de Ciencias Agropecuarias y Forestales Director SAG X Región La Universidad de La Frontera, específicamente a través de su Facultad de Ciencias Agropecuarias y Forestales, ha sido un motor de desarrollo para la Región de La Araucanía y el sur de Chile, algo que sus egresados han sabido materializar, quienes con los conocimientos adquiridos, basados en principios y valores, han difundido y dejado en el lugar que se merece a esta Casa de Estudios. Eliseo Catrileo A. Alumno Facultad de Ciencias Agropecuarias y Forestales Rucamanque (arriba) y Maquehue, sin dudas , son el gran patrimonio de esta Facultad. Mi paso por la Universidad de La Frontera, de la cual todavía soy parte, me permitió valorar con mucha más fuerza mis raíces. Hablo de mi pertenencia a esta Región, su geografía, economía, sociedad, cultura y especialmente al pueblo mapuche. Recuerdo con mucho orgullo mi participación en proyectos estudiantiles relacionados con mi pueblo, que permitieron acercarme más a la gente, a su sencillez, sabiduría y realidad. Cuando prácticamente tengo un pie fuera de esta Casa de Estudios, siento pena al dejar atrás todo aquello que contribuyó a hacer de estos 5 años una experiencia memorable. En mis recuerdos quedarán las aulas y parques, todas las penas y alegrías que viví, junto a la de muchos estudiantes que durante 25 años hemos hecho universidad. Vertientes UFRO 35 Vertientes UFRO OPINIONES CON TRAYECTORIA Desde 2003, la Universidad de La Frontera entrega la Distinción Trayectoria Académica, condecoración que se otorga a quienes se hayan destacado en forma sobresaliente en funciones de docencia, investigación, extensión o administración universitaria. A la fecha son cinco los académicos que han recibido esta Medalla, quienes han contribuido de manera importante al desarrollo y mantenimiento de su respectivo campo disciplinario. Ellos conocen bien la UFRO y, desde su área en particular, comparten su evolución en estos 25 años. Dra. María de la Luz Mora Gil Trayectoria Académica 2006 Dr. Fernando Borie Borie Trayectoria Académica 2005 país. No obstante lo anterior, es importante redoblar esfuerzos para que un mayor número de académicos, en especial los jóvenes, se comprometan en la importante y fascinante tarea de la creación de conocimiento. Dr. Hugo Carrasco Muñoz Trayectoria Académica 2005 La UFRO no sólo es referente en docencia e investigación, sino que además ha cimentado las bases de postgrado en La Araucanía, siendo la primera en implementar magíster y doctorados de nivel internacional con el desafío de generar conocimiento, ciencia y tecnología desde nuestro propio territorio. El conocimiento otorga la libertad al ser humano para crecer con igualdad de oportunidades. Por eso no tengo duda que nuestra tarea prioritaria es la investigación. Si hay algo en la vida que valoro es la libertad, y si hay algo que la UFRO incondicionalmente nos entrega es la libertad para construir nuestro propio destino. 36 Vertientes UFRO Lo que más me impresiona es el avance en investigación que hemos tenido en estos 25 años y que ha sido enorme. Mientras en la década de los 80 la investigación se mantuvo como germen, con pocos proyectos financiados internamente y escasos proyectos Fondecyt ejecutándose, el salto lo dimos a comienzos del segundo milenio. A partir del año 2000 se incrementaron los proyectos internos y externos, consecuencia del aumento en la cantidad, preparación y compromiso de nuestros cuadros académicos. Durante 2006 se desarrollarán 46 proyectos internos y 21 proyectos Fondecyt, los que junto a proyectos de desarrollo permitirán ejecutar un número cercano a los 80, lo cual por productividad -medida en publicaciones de corriente principal- nos coloca dentro de las 8 primeras universidades del Lo académicamente relevante durante estos 25 años -desde el punto de vista de alguien que ha vivido, sufrido y luchado apasionadamente por nuestra Universidad- es el hecho de haberse mantenido como una universidad plena en los momentos difíciles y, en consecuencia, haber permitido que la IX Región tenga una verdadera universidad, acrecentando día a día el diálogo con la sociedad y la cultura. Así, el espíritu crítico y autocrítico, el desarrollo de las disciplinas desterradas (la Edición Especial educación, las ciencias sociales, la literatura, los estudios interculturales), permanecieron en La Araucanía junto con las otras disciplinas que en conjunto siempre han constituido la universidad. Creo que la comunidad universitaria demostró que, en cualquier momento, la libertad académica y la autonomía institucional son los principios y valores de los cuales "la universidad" nunca puede renegar, y cuya defensa y desarrollo nos permite apreciar lo que hemos hecho y, sobre todo, lo que hoy somos. versidad joven aún, pero hay que propender a eso para que seamos una Región orgullosa de su universidad. indicadores económicos y sociales. Sin embargo, la mayor parte de la investigación incipiente de la IX Región se debe a los esfuerzos de la Universidad de La Frontera, o mejor dicho, de algunos investigadores de esta Casa de Estudios Superiores. Pero la forma de seguir adelante en este tema -en el cual todos en el mundo están activos- es trayendo investigadores jóvenes con potencial de liderazgo y otorgarles las condiciones adecuadas para que se queden en esta zona trabajando en pos del progreso regional. MSc. Horacio Núñez Stülzel Trayectoria Académica 2004 Las fortalezas de la Universidad de La Frontera son su crecimiento, su desarrollo científico y la formación de profesionales de nivel científico. Este es un gran valor, porque estamos sembrando futuro. También es cierto que la UFRO tiene la necesidad de una mayor imbricación con su medio externo, eso se va a dar con los años, porque esta es una uni- Dr. Eugenio Vogel Matamala Trayectoria Académica 2003 Existe una correlación directa entre la producción nacional de un país y su capacidad de investigación, de innovar en base al conocimiento. Lo mismo se aplica a las regiones, siendo La Araucanía intermedia en materia de investigación, lo que se traduce en bajos índices en varios de los Vertientes UFRO 37 Vertientes UFRO ABRIENDO EL TELÓN DEL ARTE Y LA CULTURA REGIONAL Didier Zumelzu Z. Director Teatro Municipal S Sin duda la UFRO es la institución con más elencos artísticos de la IX Región. Son 10 agrupaciones que durante el año se mantienen activas, ofreciendo presentaciones en La Araucanía y regiones aledañas. La generación de eventos ha sido el punto fuerte del aporte cultural universitario en estos 25 años, pues la esencia de la UFRO va ligada no sólo a la actividad académica sino también al desarrollo del arte y la cultura regional. Siempre presentes en la agenda cultural local, las agrupaciones artísticas de esta Casa de Estudios se perfilan como dignos representantes de la Universidad y la Región a nivel nacional e internacional. La Tuna Universidad de La Frontera es la más antigua de su tipo en el país. También el Coro, el Conjunto Proyección Folklórica y el Grupo de Teatro han construido una trayectoria que les ha permitido perfilarse como una de las expresiones más duraderas y de calidad en la zona, con una cantidad de presentaciones que requieren gran esfuerzo y dedicación. En el área del séptimo arte, la UFRO es valorada como el único espacio donde aprender y apreciar cine arte. Durante todo el año, se realizan ciclos donde hay lugar para el cine temático, grandes directores, cortometrajes y documentales chilenos, 38 Vertientes UFRO entre otros. En literatura, la celebración del Día del Libro ha cooperado en la difusión de escritores y poetas regionales, así como los concursos de pintura motivan a los potenciales artistas plásticos de La Araucanía. Los grandes eventos que, por casi una década, han dejado huella en La Araucanía son organizados por la UFRO. La Semana de la Lluvia, por ejemplo, es el único gran evento cultural de invierno, Las Semanas Musicales Universitarias en verano, el Encuentro de Cultores y la Semana del Folklore, el Festival de Teatro de Fronteras, son sólo ejemplos del patrimonio cultural que la Dirección de Extensión de la UFRO ha legado. Sostenidamente, la Universidad de La Frontera ha ido construyendo la historia cultural de esta Región, por supuesto junto a sus estudiantes, quienes han sido fundamentales para lograr lo que hasta ahora existe. "Sin ellos no tendríamos elencos estables, los alumnos se identifican con su agrupación y trabajan con la mayor rigurosidad", destaca el Director de Extensión, Daniel Mardones. El desafío es que los académicos motiven a sus estudiantes en el aula para que participen en actividades de extensión, y que aprecien el arte como una importante herramienta de formación. Las universidades son una de las llaves maestras en el desarrollo de la cultura de un país. Y en estos años la Universidad de La Frontera ha destacado, poniendo especial énfasis en la historia de la IX Región y su gente. Los anales de la historia del Teatro Regional situarán a esta universidad y su Centro de Extensión como pilares fundamentales en el desarrollo del teatro universitario y profesional; en la formación de público en el área cinematográfica, con ciclos y seminarios; y en el ámbito coral y musical. Un colaborador sostenido en el crecimiento y desarrollo de cultura de nuestra Región. César Ruiz E. Puntaje Regional PSU 2006 Elegí la Universidad de La Frontera por su prestigio y por todas las oportunidades que entrega para desarrollarse en el ámbito profesional. La Carrera de Medicina de esta Casa de Estudios es reconocida como una de las mejores de todo Chile, así que para mí es un orgullo estudiar en la UFRO y recibir una formación de calidad. Edición Especial Vertientes UFRO 39