Estudiante: Carrera DATOS Y VARIABLES Visión general La estadística es la ciencia del razonamiento a partir de los datos, por lo que un lugar natural para comenzar su estudio es examinar lo que significa el término “datos”. El principio más fundamental en estadística es el de la variabilidad. De hecho, si el mundo fuera perfectamente predecible y no mostrara variabilidad, no habría razón para estudiar estadísticas. Por lo tanto, también descubrirá la noción de una variable y considerará diferentes clasificaciones de variables. También comenzará a explorar la noción de la distribución de un conjunto de datos que miden una variable particular. Objetivos • • • • • • • Comenzar a apreciar que los datos son números recopilados en un contexto particular que se estudian con un propósito. Aprender a reconocer diferentes tipos de variables. Familiarizarse con el concepto fundamental de variabilidad. Descubrir la noción de distribución de una variable. Crear gráficos de barras como representación visual de una distribución. Usar Minitab para realizar manipulaciones elementales de variables. Obtener cierta exposición a los tipos de preguntas que aborda el razonamiento estadístico. Preliminares 1. Escriba una oración que describa lo que la palabra "estadística" significa para usted. (Aquí y a lo largo del texto, escriba oraciones completas, bien construidas y gramaticalmente correctas). ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2. Registre en la tabla a continuación las respuestas de los estudiantes de su clase a las siguientes preguntas: • ¿Cuál es su género? • ¿Cuál de los siguientes términos describe mejor sus actividades físicas: baja, media o alta? • ¿Crees que Perú debería retener o abolir el centavo como moneda de cambio? • Clasifique su opinión sobre el valor de las estadísticas en la sociedad en una escala numérica de 1 (completamente inútil) a 9 (increíblemente importante). 3. ¿Cuántas palabras hay en la oración que escribiste en respuesta a la pregunta 1? ________________ 4. Cuente el número de letras en cada palabra que escribió en respuesta a la pregunta 1. Registre esto a continuación: _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ , _____ . 1 Estudiante: Carrera Estudiante Género Actividad Centavo Valor estadística Estudiante 1 17 2 18 3 19 4 20 5 21 6 22 7 23 8 24 9 25 10 26 11 27 12 28 13 29 14 30 15 31 16 32 Género Actividad Centavos Valor estadística 5. Nombra un área de medicina en la que supones que las mujeres médicas a menudo eligen especializarse. También nombre un área en la que suponga que las mujeres médicos rara vez eligen especializarse. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 6. Adivine el porcentaje de médicos que son mujeres (a partir de 2001). _____________________ 7. Para cada uno de los siguientes pares de deportes, indique el que considera más peligroso para sus participantes: • andar en bicicleta y fútbol: ____________________________________ • fútbol y hockey sobre hielo: ____________________________________ • natación y skate: ____________________________________ 8. Haga una suposición sobre la cantidad de provincias diferentes que ha visitado (o vivido) un estudiante típico de un instituto. También adivine cuál es la menor cantidad de provincias visitadas por los estudiantes en esta clase. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2
