CONCLUSIONES ESPECIALIZACION EN INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA

Docente :Carlos Jair Flórez de hoyos.
ESPECIALIZACION EN INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA
“CONTEXTOS EDUCATIVOS”
1. ¿Qué entiendes los padres, estudiantes, docentes y directivos docentes por
contexto educativo?
Para los miembros de la comunidad el contexto hace referencia a condiciones
medioambientales que rodean el entorno de la escuela. Cabe destacar que aquellos que
más se acercan a un concepto acertado de contexto son aquellos que tienen un mayor nivel
profesional y que están directamente relacionados con los procesos de enseñanza
aprendizaje en el aula.
2. ¿Qué papel le asignan al contexto educativo en el desarrollo de las acciones de
enseñanza aprendizaje y sus resultados?
El contexto es percibido como una condición relevante dentro del proceso de enseñanza
aprendizaje y tiene la capacidad de influenciar las prácticas educativas de una manera
positiva o negativa. EL CONTEXTO para muchas personas juega un papel trascendental
en el camino para alcanzar las metas trazadas en las practica educativa.
3. ¿Que determina que un contexto sea educativo o no?
Para muchos lo que determina que un contexto sea educativo o no, se basa en la
preparación academica de los profesores y la calidad de los ambientes escolares.
4. ¿Qué aspectos de la realidad determina la eficiencia y eficacia de los contextos
educativos según los datos encontrados?
Según los resultados de la encuesta aspectos como el nivel de formación profesional de los
agentes que rodean a los estudiantes y las condiciones sociales y geográficas en las que
se llevan a cabo los procesos de enseñanza son elementos determinantes de la eficiencia
de un contexto.
5. ¿Qué mitos y realidades se construye en torno al concepto de contexto educativo?
Para muchos miembros de la comunidad de aprendizaje los contextos son condiciones que
rodean a los educandos. Para algunos el contexto solo se limita a aspectos físicos del
entorno, mientras que para otros el contexto abarca también las condiciones socioculturales
del medio y la presencia de miembros de la comunidad como padres, docentes y directivos.