PREGUNTAS RESTAURATIVAS: Para responder a problemas de conducta ¿Qué pasó? ¿En que estabas pensando cuando eso pasó? ¿Qué has pensado desde entonces? ¿Quién o quienes han sido afectados por lo que has hecho? ¿De qué manera les ha afectado? ¿Qué piensas que debes hacer para que las cosas queden bien? ¿Quién tiene la fuerza y la valentía suficiente para admitir que tiene algo que ver con esto? ¿Cómo piensas que se sintió ella/él cuando le hiciste eso? PREGUNTAS RESTAURATIVAS: Para ayudar a las personas afectadas por otras ¿Qué fue lo que sentiste al ver lo que había pasado? ¿Qué pensaste cuando sucedió esto? ¿Qué impacto ha tenido este incidente en ti y en otras personas? ¿Cómo te sientes afectado personalmente por esta conducta? ¿Qué ha sido lo más difícil para ti? ¿Qué piensas que debe suceder para que las cosas queden bien? ¿Qué podemos hacer para cambiar las cosas que no nos gustan? PREGUNTAS RESTAURATIVAS: Para iniciar o finalizar una actividad ¿Cómo te sientes el día de hoy? ¿Cuál fue tu mejor o peor momento de tu fin de semana? ¿Qué estas esperando hacer en la escuela esta semana? ¿Cuál fue el mayor reto para hacer tu tarea? ¿Qué pasos has tomado para trabajar en tu proyecto? ¿Qué cosa o cosas necesitas para tener un día, clase, semana, etc., exitoso? ¿Cuál fue tu experiencia favorita del día de hoy? Felicita a alguien por algo que hizo bien durante esta semana PREGUNTAS RESTAURATIVAS: Indirectas ¿Alguna vez te has sentido incómodo porque alguna persona no le gustaba el color de tu piel, el lugar de donde provienes o alguna otra cosa de tus antecedentes que no puedes cambiar? ¿Alguna vez te han robado algo? ¿Cómo te hizo sentir? ¿Cómo se siente cuando molestas a una persona? ¿Qué es lo que te impide poder aprender en clase?
