Wilma Riquelme Sepúlveda – Educadora Diferencial Cuadernillo de trabajo- Estrella Urbina I. Escribir nombres de los números Es importante comprender que los números son valorados según el valor posicional de cada dígito. La descomposición es la siguiente: unidad, decena, centena, unidad de mil, decena de mil, centena de mil, unidad de millón y así sucesivamente. Para poder escribir el nombre de los números, revisa ésta tabla, fijándote en el lugar en que está cada dígito. Ejemplo: 536.348 = quinientos treinta y seis mil trescientos cuarenta y ocho 703 = setecientos tres Para poder escribir todos los números puedes guiarte con ésta tabla. Recuerda que cuando hay 0 entre medio, no se dice su nombre, pero si se considera su posición (observa el ejemplo encerrado de color rojo). Wilma Riquelme Sepúlveda – Educadora Diferencial Unidad de millón . Centena de mil Decena de mil Unidad de mil . Centena Decena Unidad 0 1 ciento 0 1 diez 0 1 mil 0 1 ciento 0 1 diez 0 1 un 2 dos 2 doscientos 2 veinte 2 dos 2 doscientos 2 veinte 2 dos 3 tres 3 trescientos 3 treinta 3 tres 3 trescientos 3 treinta 3 tres 4 cuatro 4 cuatrocientos 4 cuarenta 4 cuatro 4 cuatrocientos 4 cuarenta 4 cuatro 5 cinco 5 quinientos 5 cincuenta MIL 5 cinco 5 quinientos 5 cincuenta 5 cinco 6 seis 6 seiscientos 6 sesenta 6 seis 6 seiscientos 6 sesenta 6 seis 7 siete 7 setecientos 7 setenta 7 siete 7 setecientos 7 setenta 7 siete 8 ocho 8 ochocientos 8 ochenta 8 ocho 8 ochocientos 8 ochenta 8 ocho 9 nueve 9 novecientos 9 noventa 9 nueve 9 novecientos 9 noventa 9 nueve M I L un M I L L Ó N / E S 0 1 Wilma Riquelme Sepúlveda – Educadora Diferencial II. Ordenar números de mayor a menor – menor a mayor III. Escribir antecesor y sucesor e cifras terminadas en 0 IV. Continuar series numéricas ascendentes y descendentes V. Situar números dentro de una recta numérica VI. Cálculo mental y escrito de multiplicaciones y divisiones VII. Calcular cuarto, mitad, doble y triple de un número VIII. Identificar lados, vértices, aristas y ángulos de figuras geométricas IX. Extraer datos del calendario X. Relacionar cantidades de dinero descompuestas con el total de éstas XI. Calcular probabilidades XII. Resolución de problemas matemáticos XIII. Habilidades cognitivas
