LABORATORIO DE FISICA GENERAL TEC-132 PRACTICA # 4 : VECTORES. OBJETIVOS: Encontrar la resultante de dos fuerzas coplanarias. Marco teórico: Las magnitudes físicas se pueden clasificar en dos categorías: Escalar y Vectorial. Una magnitud ESCALAR es una cantidad que queda completamente defendida mediante un numero con las unidades apropiadas. Un VECTOR es una cantidad física que debe ser definida mediante su magnitud, dirección y sentido La fuerza es un ejemplo de una cantidad vectorial. Para definir completamente la fuerza que actúa sobre un objeto, debemos especificar tanto la dirección de la fuerza aplicada, como la magnitud de la misma. Cuando se suman dos o más vectores, todos ellos deben tener las mismas unidades y se pueden sumar grafica o analíticamente. En este caso vamos a analizar los vectores en el plano (X,Y) por tanto debemos conocer las componentes que tiene cada vector respecto a esos ejes. Un vector F se puede representar mediante su componente cartesiana Fx y Fy . La componente Fx representa la proyección de F sobre el eje X . Fy representa la proyección de F sobre el eje Y. Para sumar varios vectores de manera analítica, damos los siguientes pasos: 1- SE descomponen cada vector respecto a los ejes X, Y 2- Se suman las componentes respecto al eje X y se le puede llamar Rx a este resultado. 3- Se suman las componentes respecto al eje Y , se le puede llamar Ry a este resultado. 4- Luego la magnitud de la resultante total (Rt) se calcula aplicando el teorema de Pitágoras. 5- Para la dirección del vector resultante, aplicamos la relación de tangente inversa. La resultante de dos fuerzas concurrentes es igual en dirección y magnitud a la diagonal del paralelogramo construido sobre las concurrentes como lados. Cuando tres fuerzas concurrentes están en equilibrio, una de ellas es igual y opuesta a la resultante de las otras dos. Si el ángulo que forman las componentes disminuye, el valor de la resultante aumenta. En el caso límite del ángulo cero (fuerzas con la misma dirección y sentido) dicha resultante es igual a la suma de las componentes. Análogamente, si las componentes tienen la misma dirección y sentido opuesto, la resultante tiene como modulo la diferencia de los módulos y sus sentidos. Vamos a observar dos videos para aprender a sumar dos vectores tanto por el método analítico (componentes rectangulares) y por el método grafico. METODO ANALITICO https://www.youtube.com/watch?v=_DPAZWJ1nRY METODO GRAFICO https://www.youtube.com/watch?v=TWdLKBC_AgA
