GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR GUÍA DE APRENDIZAJE 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE Denominación del Programa de Formación: Gestión del talento humano Código del Programa de Formación: 112005 Nombre del Proyecto: Servicios en gestión del talento humano a las pequeñas y medianas empresas de la región, aplicando la normatividad vigente Fase del Proyecto: Ejecución Actividad de Proyecto: Sugerir las estrategias a implementar en las mipymes con el fin de mejorar los procesos de gestión del talento humano Competencia: Gestionar los programas de bienestar de acuerdo con las normas vigentes y direccionamiento estratégico de la organización. Resultados de Aprendizaje a Alcanzar: o diagnosticar requerimientos de bienestar social laboral en la organización, teniendo en cuenta las necesidades identificadas o planear el programa de bienestar social laboral de acuerdo con los requerimientos, recursos, responsabilidades, presupuesto, la normatividad vigente y políticas de la organización. o ejecutar las actividades del programa de bienestar social laboral de acuerdo con los requerimientos, normas y políticas establecidas por la organización o evaluar el nivel de satisfacción frente a la ejecución del programa de bienestar social laboral de acuerdo con las políticas de la organización. Duración de la Guía: 120 horas 2. PRESENTACION Respetados aprendices, nos encontramos en la fase ejecución de nuestro proyecto formativo del programa tecnólogo en Gestión del Talento Humano, les doy la bienvenida al desarrollo de esta guía de aprendizaje que corresponde a la competencia Gestionar los programas de bienestar de acuerdo con las normas vigentes y direccionamiento estratégico de la organización. El bienestar social laboral, está relacionado con el estado de satisfacción del empleado en el desarrollo de su trabajo, en el desarrollo Motivarlos hacia la importancia de las actividades a realizar, relacionarlo con los resultados de aprendizaje, puedo colocar una frase relacionada. 3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1. Actividades de reflexión inicial Daniela Gómez Pérez ha sido traslada a la oficina de Gestión Humana de la compañía Rios y Asociados, como apoyo administrativo; el jefe de la oficina la asigna al equipo responsable de las actividades de bienestar en la empresa, donde se requiere su apoyo constante, puesto que además de desarrollar las GFPI-F-019 V3 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE actividades de bienestar que están programadas, dentro de ocho días deberán iniciar el proceso de construcción del plan de bienestar para el año siguiente. Daniela no tiene experiencia en esta área, pero está comprometida en aprender para aportar al equipo de trabajo. Hago preguntas relacionadas con el ser, como actuaría, como se comportaría 3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje Sigo con el caso de Daniela y hago preguntas técnicas, me permite identificar dominios previos ¿cómo considera usted que debe proceder Daniela? ¿qué acciones debe emprender? 3.3. Actividades de apropiación Desarrollar el programa de bienestar social laboral de acuerdo con el plan elaborado y los lineamientos institucionales 3.3.1. Participar de manera activa en la lectura y análisis de la competencia Gestionar los programas de bienestar de acuerdo con las normas vigentes y direccionamiento estratégico de la organización. Los aprendices participan activamente en las siguientes actividades de apropiación: Consulta y lectura comprensiva que permita responder las siguientes preguntas orientadoras: o ¿qué es bienestar social laboral? o ¿qué actividades pueden incluirse en un plan de bienestar social laboral? o ¿cómo se elabora un plan de bienestar social laboral? o ¿quiénes son los responsables de estas actividades? o ¿qué trabajadores pueden ser beneficiarios de estas actividades? o ¿qué labores debe realizar la oficina de Gestión Humana en el desarrollo de las actividades de bienestar? SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE o Elaborar encuesta para diagnosticar los requerimientos de bienestar social laboral en la organización, aplicarla, analizar la información obtenida y socializar sus resultados. Elaborar el plan de bienestar social laboral para un período dado Participar en la ejecución de actividades del programa de bienestar social laboral Elaborar encuesta para evaluar el nivel de satisfacción frente a la ejecución del programa de bienestar social laboral y socializar sus resultados 3.4 Actividades de transferencia de conocimiento Aplicar: proyecto Profundizar: sobre el tema Investigación: Buscar los entregables del proyecto Puede ser que profundicen sobre el tema, que busquen un plan de bienestar y comparen. Hay otro software como formularios de google? Vigilancia tecnológica: buscar si hay en el mundo un software que me permita Socialización en plenaria del análisis de lectura realizado por cada ECE Apuntes por ECE de los aportes que amplían su consulta para aplicar en su vida laboral 4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación CONOCIMIENTO: Mapa conceptual sobre los aspectos generales del proceso de Bienestar social laboral. Interpreta las normas, objetivos, misión, visión, políticas y áreas de intervención de Bienestar Social Laboral para la identificación de requerimientos DESEMPEÑO: Elaboración, aplicación, análisis y socialización de resultados, de una encuesta para identificar requerimientos de bienestar social. Elabora los instrumentos para recoger información sobre los requerimientos de Bienestar Social Laboral de manera responsable, aplicando procedimientos y normas técnicas. Aplica con responsabilidad los Técnicas e Instrumentos de Evaluación Observación directa, lista de chequeo Observación, lista de chequeo SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE instrumentos para recoger la información del diagnóstico de necesidades siguiendo los procedimientos de la organización. Analiza la información obtenida en el diagnóstico de necesidades para priorizar requerimientos en los programas de bienestar social laboral. laboral en la Organización. Observación lista de chequeo Elabora los instrumentos para recoger información sobre los requerimientos de Bienestar Social Laboral de manera responsable, aplicando procedimientos y normas técnicas. Evidencias de Desempeño Ejercicio donde elabora, analiza y presenta resultados de: Encuestas para identificar Intereses en actividades de de Bienestar social laboral Plan de bienestar para un Período dado Encuestas para evaluar satisfacción en actividades de Bienestar Evidencias de Producto: Encuesta de diagnóstico Plan de bienestar Encuesta de satisfacción Diseña el programa de Bienestar Social Laboral acorde con requerimientos y necesidades de los beneficiarios. Aplica diligentemente las normas, legislación vigente y políticas de gestión de Bienestar Social Laboral en la ejecución de los programas de Bienestar Social Laboral. Verifica y evalúa el cumplimiento del programa establecido teniendo en cuenta los procedimientos organizacionales. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 5. GLOSARIO DE TERMINOS 6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS Debe ir en normas APA Libro: Gestión del talento humano, Idalberto Chiavenato Sistema de bibliotecas SENA (SBS) http://biblioteca.sena.edu.co/ NOTA IMPORTANTE: para ingresar a las bases de datos el usuario y contraseña es su número de documento de identificación, sin puntos. Base de datos: Gestión Humana https://login.bdigital.sena.edu.co/login?url=http://www.gestionhumana.com/gh4/Homecol.asp Base de datos: Océano administración https://login.bdigital.sena.edu.co/login?url=http://oceanodigital.oceano.com/Empresa/welcome.do?at=ip&pr d=4&login=sena Ingresar en Recursos humanos y luego motivación del personal. Allí encontrará distintos recursos que puede consultar. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Procedimiento de Desarrollo Curricular GUÍA DE APRENDIZAJE 7. CONTROL DEL DOCUMENTO Autor (es) Nombre Bleidys Vargas Vidal Cargo Instructora Dependencia Fecha Centro CIT de Agosto de 2017 Córdoba 8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía) Autor (es) Nombre Cargo Bleidys Vargas Vidal Instructora Fecha Razón del Cambio Centro CIT de Enero Actualización Córdoba de pedagógica 2019 Dependencia
