- - Lectura modélica por parte del docente y con intercambio de docentes entre los grupos. Préstamo de libros de Biblioteca Solidaria y Biblioteca Escolar a niños y a la comunidad. Uso de la computadora Ceibal para lectura en pantalla usando bibliotecas digitales (Biblioteca País de Plan Ceibal: https://bibliotecadigital.ceibal.edu.uy/opac/?locale=es#indice y Biblioteca Digital Internacional para niños: http://es.childrenslibrary.org/). Registro de las lecturas realizadas en fichas de lectura. Confección de una cartelera mural para dar a conocer el ranking de cuentos más leídos. Participación de estudiantes de Magisterio que realizan la práctica docente en las escuelas en las actividades de lectura. Producción de recomendaciones de lectura dentro y fuera de la institución. Implementación de videoconferencias con otras escuelas para compartir lecturas. Encuentro presencial o virtual con autores nacionales. Filmación de personalidades departamentales comentando sus experiencias con la lectura. Creación colectiva de cuentos. Lecturas en espacios extrainstitucionales: plazas, clubes, canchas deportivas, etc. Salidas didácticas a instituciones culturales de la zona. Cafés, chocolates o mateadas literarias donde todos los integrantes de la comunidad pueden participar leyendo el libro de su preferencia. Museo del cuento: muestra de objetos que surgen a partir de las lecturas. Dramatización de cuentos.
