Pragmatismo de John Dewey El pragmatismo es una escuela filosófica creada en los Estados Unidos a finales del siglo XIX por charles Sanders Peirce, John Dewey y Williams James.Su concepción es que solo es verdadero aquello que funciona, enfocándose así en el mundo real objetivo. Pragmatismo (praxis) que quiere decir acción y se basa en: La utilidad, siendo la utilidad la base de todo significado. La verdad y la bondad deben ser medidas de acuerdo con el éxito que tengan en la práctica. LAS CUATRO FASES DEL PENSAMIENTO HUMANO: La experiencia: se trata de una necesidad que sufre frente a una situación empírica real. La disposición de datos: durante el proceso del aprendizaje, las personas recurrimos a datos almacenados en nuestra memoria y obtenemos nuevos de nuestro entorno por medio de la observación y comunicación. Las ideas: Representa un momento de creación en el que se intenta prever los potenciales resultados, pero no pueden ser comunicadas. La aplicación y la comprobación: Los pensamientos con incompletos, son meras sugestiones, puntos de vista que ayudan a lidiar con situaciones de la experiencia. La enseñanza tiene como objetivo colocar los intereses y necesidades del alumno como base del acto de educar. Aprender haciendo. APRENDER HACIENDO: Propone cambio en la forma de concebir en la educación. Plantea que la escuela debe ser una institución donde los avances de la sociedad se puedan transmitir directamente a las nuevas generaciones. Una escuela que permita al niño construir, crear e indagar activamente en un ambiente colectivo. PRINCIPIOS PARA LA ACCIÓN EDUCATIVA: Las actividades expresivas o constructivistas de los niños son el verdadero centro del currículum. El acto educativo debe promover que los niños sean capaces de responder creativamente a los problemas y situaciones que les plantean el medio social y cultural. Los maestros deben procuran que los niños tengan oportunidades de emplear sus propios poderes o facultades en actividades que poseen sentido. Es necesario observar cuidadosamente los intereses de los niños. La escuela tiene una triple función: formativa, informativa y transformadora. CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN: Como preparación para la vida Como desenvolvimiento. Como adiestramiento de la facultad Como formación La educación para vivir mejor, mas plena y felizmente.