INTRODUCCIÓN El desarrollo humano comienza con la procreación del neonato ya en un futuro dando así el inicio de su nacimiento, con el avance de la ciencia ayudo que los neonatos tenga una mejor calidad de parto y así mismo ayuda a la madre tener menos complicaciones. La madre procura que su hijo nazca en un buen estado ya que esta es una de sus prioridades de que su hijo se desarrolle físicamente, psicológicamente, socialmente o socioemocionalmente, psicosocialmente. Esta transición o proceso que pasa una persona durante su primera infancia, segunda infancia, niñez, adolescencia, adultez y vejes. La transición que le damos a conocer abordamos seis temas o enfoques de dicho tema: enfoque conductista, enfoque psicométrico, enfoque piagetiano, enfoque del procedimiento de la información, enfoque neurociencias cognoscitivas, enfoque contextual social. El cuerpo del niño se da el estiro mayormente de los 0 a 3 años creciendo en grandes proporciones, teniendo en cuenta que mientras el niño va creciendo ya desarrollando su lado psicológico, también crece interiormente: con un proceso de descubrimiento el bebe tiene un mundo totalmente nuevo es ayudado gracias por sus padres y el tiempo de inversión, definitivamente los bebes son pequeños exploradores y empiezan a diferenciar su sexo. En el contexto social es muy impórtate que el bebe tenga relaciones con bebes de su misma edad aunque el juego del bebe a esa edad es individual, pero así evitaremos el famosos autismo y en la mayoría de los casos hacer recreaciones, desarrollar competencias cognitivas, en las conversaciones con el infantes en muy importante hablar de una forma mucha más correcta – en los primeros años ya mencionado el bebe desarrolla su confianza y autonomía pero también hay casos que el niño llega a padecer de desconfianza, duda, vergüenza.(Erick Erickson – etapa oral-sensorial, muscular-anal) Él bebe desarrolla el temperamento gracias a sus genes y su modelación de sus padres, para el desarrollo del bebe influye a cultura y el tiempo invertido el padre. Las teorías más importantes son de los condicionamientos, de jean Piaget, y de la busca de identidad de Erick Erickson, el enfoque que le damos es mas de descriptivo y explicativo. CONCLUCIÓN Muchos teóricos de la personalidad afirman que la primera infancia es clave para un buen desenvolvimiento socialmente y laboralmente, las estadísticas dicen que la mayoría de los recién nacidos no son con una previa planeación, eso dificulta y obstruye el desarrollo del padre, por esos casos es muy importante que los padres tengan una plena conciencia y concientización antes de tener un hijo. Y como se habrán dado cuenta que el bebe necesariamente necesita de los padres ya que una imagen paternal y maternal le ayuda para que el bebe se adecue a este mundo nuevo, los bebes necesitan que sus padres creen tiempo de calidad, y acelerar el tiempo de desarrollo y su tiempo de aprendizaje, la madre debe tener un contacto continuo con su bebe para crean confianza y autonomía en el bebe. En países de desarrollo donde los niños mueren de enfermedades, desnutrición y la falta de saneamientos, desafortunada mente muchos países no tienes recursos. La educación durante los primeros 3 años tiene efectos positivos en el futuro del niño, en teoría este proceso educativo es mas largo, podemos concluir que la primera infancia tiene un efecto positivo en la sociedad total. Cuando estamos invirtiendo en el desarrollo de un niño estamos invirtiendo en un capital humano y cuando estamos invirtiendo en un capital humano, estamos invirtiendo en el desarrollo del país. Es mas que probable que los logros se deban a una mezcla de factores en conjuntos. En conclusión, se necesita nuevas estrategias de investigación y así apoyar en su desarrollo al infante y así mismo hacer un análisis para que los niños que no tienen recursos ser apoyador y así mismo educar a los padres. Y basándonos nuestras conclusiones gracias al libro (papalia desarrollo humano 13 edición).
