INCLUSIÓN EDUCATIVA Ricky, te contare una Luna en esos sucesos historia emocionante, resaltando un tema importante en la psicología Me parece bien, tus historias educativa. Surge durante la década de los 90… siempre son interesantes Por la comisión británica sobre educación especial Donde se acuña al término de necesidades educativas especiales, además de reconocer que la educación es un derecho de todos y que también las leyes como la española (LISM) se fomentó la integración educativa de alumnos con minusvalías, me acorde por ningún niño puede ser considerado como ineducable presidida por Mary Warnock, con este informe se comprobó que no existían niños o niñas ineducables Pero caminemos un rato y te sigo contando… Primeramente, la escuela inclusiva se sitúa un paso más cerca de la universalidad del derecho a la educación, contemplando desde la carta de derechos humanos, acentuándose en los logros alcanzados por la llamada educación integradora. lo leí. Se le permitió a los alumnos recibir una educación regular en un centro escolar ordinario. A ¿Y esto que beneficios trajo luna? pesar de esto, el carácter de este método educativo no logro que las escuelas ordinarias adaptaran sistemas pedagógicos a las necesidades educativas especiales de su alumnado. Luna, Ricky, ¿de qué están hablando? Por favor no me interrumpas ¿En que íbamos? Ahh... Ya me acordé. Después de esto, ¿qué ocurrió? En algunos casos y aplicando la ley al pie de la letra y sin mayor esfuerzo, la integración se había convertido en homogenización ¡Oh! Por esto una nueva En 1990 desde la conferencia mundial de metodología llega para la creación de un entorno en el que todo estudiante, sin educación para todo, entre otras iniciativas pedagógicas, propusieron importar su origen y condición, pueda aprender. revertir la situación mediante una educación llamada inclusiva. Nombre: Alina Mercado- Psicología Educativa
