Procedimiento Para Analizar Un Documento Escrito 1. Identificar: - Quien es el autor, de qué trata el texto, fecha y lugar en que fue escrito - Naturaleza del texto: político (discurso, manifiesto), jurídico (leyes, tratados), económico (contratos estadísticos), testimonial (memorias, diarios). Por último, los textos también se pueden clasificar en públicos o privados. - Tipo de fuente: primaria (escrito en la misma época en que ocurrió el hecho) secundaria (el texto es escrito es época posterior). 2. Analizar: - Subrayar las palabras claves y la idea principal de cada párrafo. - Relacionar las ideas principales con el contexto histórico. 3. Explicar lo que el autor quiere comunicar. 4. Interpretar el contenido del texto, teniendo en cuenta las circunstancias históricas en que se escribe (aspectos sociales, económicos, etc. Con los que se relaciona, destacando las causas y consecuencias. Emitir un juicio sobre el texto. 5. Redactar el comentario: Introducción (identificación del tema), desarrollo (análisis y explicación) y conclusión (interpretación personal). Algunas recomendaciones que pueden ayudarte a evaluar las fuentes: EVALUANDO FUENTES: ¿qué valor y/o limitación tiene la fuente? ¿De qué evidencias se sirve para probar el contenido? ¿Qué hace cuestionable la fuente? ORIGEN ¿Qué tipo de fuente es? Primaria o Secundaria (año) ¿Quién es el autor? Investigador, especialistas en dicha etapa histórica ¿Cuál es su profesión o cargo? ¿En qué medio se publicó? ¿En qué contexto surgió la publicación? ¿Quién lo produjo? Localización en el tiempo: ¿Cuándo se produjo la fuente? Localización en el espacio: ¿Dónde se produjo? Análisis de la procedencia: ¿A partir de qué material preexistente se produjo? Integridad ¿En qué forma original se produjo? CONTENIDO ¿Qué información comunica? ¿Cuál es la idea principal? ¿Ofrece una información detallada? ¿Presenta información relevante? ¿La información está contextualizada en espacio y tiempo? PROPÓSITO ¿Con qué objetivo, intención o para qué lo dice? ¿Por qué este documento existe? ¿Por qué el autor creó esta pieza de trabajo? ¿Por qué el autor escogió este particular formato? ¿Quién es el público previsto? ¿Quién considera el autor que podría recibir la información?
