Subido por ALVARO DANIEL HERNANDEZ SOTO

NATURALEZA Y ORIGEN DE LAS IDEAS CIENTIFICAS MR

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NATURALEZA Y ORIGEN DE LAS IDEAS CIENTIFICAS.
TUTORA: SILVIA MARIA OVIEDO
ESTUDIANTE: JOSE MIGUEL ROSERO
CODIGO; 87511342
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA
MAYO 2021
RESUMEN:
Estas nuevas tendencias tienen que ver con la naturaleza del mundo y lo que se puede
aprender de él. ... Aunque los científicos rechazan la idea de alcanzar la verdad absoluta
y. Por ejemplo, una teoría acerca de los orígenes de los seres humanos.
Si bien es cierto que estamos en un mundo lleno de tecnología, podemos decir que la
tecnología ha sido la que ha desarrollado el mundo, esta tecnología se ha venido
evolucionando de manera muy rápida, por ende, la enseñanza científica ha sido una
necesidad del ser humano en aprenderla, por lo tanto publica de la naturaleza de la ciencia
ha sido vista una sugerencia de aprendizaje, como un componente esencial en la que se
puede tomar decisiones sobre cuestiones científicas y tecnológicas, donde la ciencias
humanas que está compuesto por la sociedad y sus comportamientos donde la filosofía
hace reflexión sobre las relaciones entre esta ciencias.
Estas nuevas fronteras de las ideas científicas han captado las nuevas formas de
organización social de la ciencia, por ende, las nuevas decisiones que se toman en la
política, Gestión de la ciencia, Tecnología, entre otros campos, necesitan referencias
intelectuales y científicas, los nuevos retos que se proponen en una filosofía de
innovación, es que se incluya los campos de reflexión de la ciencia, nuevas fórmulas
culturales, haciendo a si a un diseño inteligente, de modelos explicativos.
La ciencia siempre ha sido la encarga de dar respuestas a cada suceso que se da el mundo
con métodos efectivos, mientas que la filosofía se ha encargado de dar respuestas a
preguntas universales.
PALABRAS CLAVES.
Tecnología, Filosofía, ciencia; razonamientos; conclusiones.
INTRODUCION.
En un mundo repleto de productos de la indagación científica, la ciencia se ha
convertido en una necesidad para todos: todos necesitamos utilizar la información
científica para realizar opciones que se plantean cada día en nuestro diario vivir; todos
necesitamos ser capaces de implicarnos en discusiones públicas acerca de asuntos
importantes que se relacionan con la ciencia y la tecnología; y todos merecemos
compartir la emoción y la realización personal que puede producir la comprensión del
mundo natural
OBJETIVO GENERAL:
Demostrar e Identificar el avance de la filosofía en los campos de razonamiento de las
ciencias que se sumaron en diversas facetas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:


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Detectar en que campos de la ciencia abrió caminos en la filosofía.
Comparar la relación de la filosofía con la ciencia.
Realizar una línea de tiempo genérica que integre cada uno de los postulados a
nivel científico y filosófico.
PRESENTACION DEL TEMA DE INTERES.
La filosofía y la ciencia tratan de comprender las funciones que se dan el universo, estos
métodos que manejan estas dos materias, son métodos bien fundamentados y
preparados para dar respuestas La ciencia siempre ha sido la encarga de dar respuestas a
cada suceso que se da el mundo con métodos efectivos, mientas que la filosofía se ha
encargado de dar respuestas a preguntas universales.
Como bien sabemos la tecnología ha tenido grandes avances, pero la filosofía siempre
ha estado desde siglos muy pasados, por eso podemos decir que la filosofía la
fundamentación de muchas áreas, que conocemos hoy en día, por ejemplo: Psicología
Ética, Epistemología, Metafísica, entre otros, por tal razón la filosofía ha sido la
encargada de siempre dar respuestas que se generan durante el sentido de la vida y de
nuestro papel dentro del universo La filosofía actual de la ciencia está enfocada a la
nueva filosofía de la naturaleza, donde busca la explicación más exacta que se pueden
dar la realidad, entendiendo por el mundo natural y físico, se debe tener en cuenta que
cada conocimiento alcanzado, por las ciencias experimentales.
CONCLUSIONES.
En este trabajo se presentan las características de la naturaleza de la ciencia de la
indagación y del fomento del escepticismo como cuestiones fundamentales para la
educación científica del ciudadano, ya que implican aprender acerca de la ciencia y
desarrollar una cierta comprensión de la naturaleza de la ciencia, sus métodos y sus
complejas interacciones con la sociedad la filosofía y la ciencia.
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buenos días compañeros, comparto el link de mi trabajo, gracias
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