Subido por Karla mumoz

Ptcl.Lectura y Escritura Olea1

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Facultad de Educación
Escuela de Educación Diferencial
Taller Pedagógico VI
Protocolo prueba Lectura y Escritura
(Dr. Olea)
Nombre:
Examinador:
Fecha:
Resultado:
1. Lectura de números. Tabla Nº. 1
8
29
11
3
51
20
9
25
15
6
43
17
2
19
70
5
12
58
1
16
36
7
13
63
4
18
10
14
Puntos: _______________________________________
2. Lectura de letras. Tabla Nº 2
i
d
p
g
n e b r s d f g a q o
n m p t d u j R ll d m
Z t M q y l B D V F K
u n p ch A g a u
n b m
h n a b
l u b g
ñ x a g
v
q N c
Puntos: _______________________________________
3. Lectura de combinaciones de vocales y consonantes. Tabla nº2
eu
ei
ai
au
bra plo
dreu
eo
ae
iu
eo
cre tri
emba
ie
oa
clu
bleu
ia
oi
fri
ui
ao
ua
io
ue
ea
inva
Puntos: ________________________________________
4. Lectura de palabras. Tabla Nº 3
oso nido
muelle
sal
acuarela
hoyo
gigante
bebida
plancha
jazmín
alma
sucio
sangre
fraile
quintral
guitarra
agüita
crueldad
Puntos: _____________________________
5. Deletreo de palabras oídas (el niño no debe ver los labios del
examinador)
feo
mesa
pato
canto
baúl
prado
borde
Puntos: _____________________________
6. Formación de palabras al oír sonidos (el niño no debe ver los labios del
examinador)
iba
mano
alto
nos
bombo
cielo
pardos
Puntos: _____________________________
7. Lectura de frases. Tabla nº 4
yo me lavo solo
el auto tiene ruedas
hay pájaros que vuelan a gran altura
animales herbívoros son aquellos que viven a diario de hierbas.
Puntos: _____________________________
8. Copia de una frase (tercera frase de la tabla 4) Tomar Tiempo
hay pájaros que vuelan a gran altura
Puntos: _____________________________
9. Dictado de palabras (8 primeras palabras de la tabla 3)
oso nido sal
hoyo
bebida
jazmín
sucio
muelle.
Puntos: _____________________________
10. Dictado de frases (segunda frase de la tabla 4)
el auto tiene ruedas
Puntos: _____________________________
11. Dictado de números(cuatro primera hileras tabla 1)
8
3
9
6
2
5
1
29
51
25
43
19
12
16
Puntos: _____________________________
7
13
4
18
10
14
12. Lectura de un trozo (Tomar tiempo)
La paloma y la hormiga
Una hormiga que tenía mucha sed, se puso a beber en un arroyo pero se cayó
al agua. Se habría ahogado si no hubiera sido por una paloma que, viéndola en
peligro, le tiró una hoja donde la hormiga pudo subirse y salvarse.
Errores:
________________________________________________________
________________________________________________________
Puntos: ___________
Los dos amigos (Tomar Tiempo)
Cierta vez un perro y un gallo se hicieron muy amigos y decidieron salir
juntos a explorar el país. De día viajaban y corrían aventuras. Por la noche,
rendidos de cansancio, alojaban en cualquier bosque o matorral.
Errores:
________________________________________________________
________________________________________________________
Puntos: __________
13. Comprensión de lo leído.
La paloma y la hormiga
a) ¿Cómo se llama el cuento? _______________________________
b) ¿Por qué se puso a beber
la hormiga?
__________________________________
c) ¿Qué le pasó a la hormiga?________________________________
d) ¿Qué hizo la paloma? ____________________________________
e) ¿Le sirvió a la hormiga la ayuda de la paloma?
__________________________________________________
Los dos amigos
a) ¿Cómo se llama el cuento? ________________________________
b) ¿Quiénes eran los amigos?________________________________
c) ¿Qué decidieron? ______________________________________
d) ¿Qué pasaba en la noche?________________________________
Puntos: ______________________________
14. Escritura espontánea (comentar todo del cuento y después pedir que
escriba todo. El examinador pide al niño que escriba TODO lo que recuerde
del cuento que acaba de leer.)
Puntos: ______________________________
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