Conclusión.

INFORME DE LABORATORIO.
TITULO DE LA PRÁCTICA: CELULA ANIMAL Y VEGETAL.
OBJETIVOS:
*Identificar las distintas características de la célula animal y vegetal.
*Reconocer que una célula puede constituir un organismo.
INTRODUCCION:
En este trabajo se evidenciara a través del microscopio las distintas clases de células (animal y
vegetal).Con ejemplos de membrana de cebolla y muestra de mucosa bucal, Con los distintos
lentes(x10 y x4).
Muestra de cebolla
PASOS:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Cortamos la cebolla
Se extrae cuidadosamente una muestra de la membrana de la cebolla
Procedemos a pasar la muestra al porta-objetos
Echar una gota de azul de metileno a la muestra de la cebolla
Luego de cinco minutos se lava el porta-objetos
Ubicamos el porta-objetos en el microscopio
Observamos cuidadosamente
Muestra de mucosa bucal:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Extraer muestra de mucosa bucal con un baja lenguas.
En un porta-objetos tener una gota de azul de metileno
Ubicar la muestra de la mucosa en el porta-objetos
Esperar 10 minutos y lavar
Ubicar el porta-objetos en el microscopio
Observar cuidadosamente
MUESTRA.
CEBOLLA.
MUESTRA
BUCAL.
LENTES
OBJETIVO.
4X
10X
4X
10X
CONCLUSIONES.
Se observa con mayor dificultad la muestra
Se observa de mejor forma la pared celular.
Se observa con poca claridad la muestra de mucosa
bucal.
Se observa con mayor claridad la muestra de mucosa
bucal.
1. ¿Qué estructuras se observaron en el montaje x10 de ambas muestras?
R) En el montaje 10x de la cebolla (célula vegetal) se observa de buena forma la
pared celular que está marcada con líneas azules gracias al azul de metileno que nos
sirve como colorante y en el de la muestra bucal se visualizó el núcleo de las células,
que se podían ver como puntos azules y los cloroplastos.
2.
¿Qué ventajas y desventajas tiene utilizar el colorante?
R) Las ventajas de usar el azul de metileno es que nos ayudan a visualizar de una mejor
manera y nos ayuda a aumentar la definición.
Sus desventajas son que después de su empleo difícilmente puedes utilizar sobre las
preparaciones teñidas otro colorante, en consecuencia después de emplear las tinciones haz
modificado las propiedades fisicoquímicas del contenido de tu preparación ya que el empleo
de colorantes está basado en características físicas y químicas como los gradientes de
concentración, los fenómenos como la difusión simple y la osmosis y en la parte química las
características ácido-base.
Conclusión.
Después de haber realizado de una manera óptima los procesos inicialmente planteados, se
puede llegar a claras conclusiones en las que se enfatizó en la clara importancia del avance de
la ciencia, éste convirtiéndose en un sinónimo del avance personal de quien quiere aprender y
acomodarse a las etapas de crecimiento del mundo, por lo tanto en ésta parte de finalización
dejaremos claro el grande interés en comprender el porqué de las cosas, en éste caso de la
vida misma.
Bibliografía:
https://es.wikipedia.org/wiki/Tinci%C3%B3n
Integrantes:
Juan Pablo Arbeláez Vásquez
Moisés Ayubb
Andrés Montalvo
Daniel Cuavas
10-C