UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ INTERNET COMO RECURSO DIDÁCTICO CÓDIGO: 076-130 LICDA. M.A. YVETTE MENÉNDEZ DE REVOLORIO Nombre:____Carlos Raúl Marroquín Hernández_______ Titulo de la película Personajes Principales Personajes Secundarios Lugar y tiempo Descripción Sistema Educativo El sistema educativo utilizado en la escuela que se presenta en este film era un sistema tradicional en el cual se Carné:_____6076-08-12940___ Fecha:___April / 13th. /2012____ Mr. Holland´s Opus Richard Deyfus, Glenne Headley (Principal) Olympia Dukakis, (vice principal) W. H. Macy, (P.E. coach) Jay Thomas, (talented singer) Jean Louisa Kelly Estados Unidos 1966 Ventajas Propiciaba un buen manejo de grupo dentro del salón de clases. Desventajas Poca o ninguna evidencia de motivación para los alumnos. Métodos Utilizados Método memorístico: que consistía en que los alumnos tenían que memorizarse los pentagramas de las Valores observados Paciencia Amor Solidaridad tomaba como el centro de la clase al profesor y el alumno solo era un sujeto inactivo en la clase. En cuanto a la disciplina que se manejaba, ésta era muy rígida e intimidaba a los alumnos. Las clases que impartían los maestros tenían que ser en total orden y había vigilancia por parte de las autoridades del establecimiento. Crea un ambiente de aprendizaje. Manejo de grupo en el salón de clases. Aprovechamiento del tiempo para cubrir el contenido. Respeto hacia el docente y autoridades de la institución. Clases centradas canciones que tenían únicamente en el que aprenderse para docente. poder interpretar. Dedicación Poca Método por imitación: participación por parte de los que consistía en que los alumnos tenían que alumnos. imitar la forma en que el maestro enseñaba a Poca participación por tocar el instrumento. parte de los alumnos. Pasión Tolerancia Comentario Personal sobre la película La película me gustó mucho porque muestra como el personaje del señor Holland en un inicio busca el empleo como profesor __________________________________________________________________________________________________________________________ De enseñanza de la formación musical como una forma de ganar dinero mientras y con forme se ve trabajando se da cuenta ___________________________________________________________________________________________________________________________ Que la enseñanza no se le da, porque no cuenta con la vocación para poder hacerlo, y como fue experimentando la forma ___________________________________________________________________________________________________________________________ De poder transmitir conocimiento a sus alumnos. El mismo fue descubriendo las mejores técnicas y métodos para poderles ___________________________________________________________________________________________________________________________ Enseñar, y que después de varios años de enseñanza fue adquiriendo la vocación y así fue formando varias generaciones ___________________________________________________________________________________________________________________________ De personas a las cuales el les impartió clases y cuando se tomó la decisión de quitar del pensum de estudios la clase de ___________________________________________________________________________________________________________________________ Formación musical, luchó para que esto no sucedió y todo lo que transmitió a sus alumnos ayudó que para una ex alumna ___________________________________________________________________________________________________________________________ A la cual se le dificultaba el aprender a tocar el instrumento fue la que lo ayudó.