GUÍA DOCENTE ASIGNATURA: ANATOMÍA II CURSO 2013/2014

Escuela Universitaria de Fisioterapia de la ONCE
Universidad Autónoma de Madrid
GUÍA DOCENTE
ASIGNATURA: ANATOMÍA II
CURSO 2013/2014
Código: 17980
Materia: Anatomía Humana
Tipo: Formación Básica
Nivel: Grado
Curso: Segundo
Semestre: Anual
Número de créditos: 6 créditos ECTS
Requisitos previos:
Es muy recomendable haber cursado la asignatura Anatomía I
Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales:
La asistencia es obligatoria. En el caso de no asistir al menos al 80% de las horas
presenciales (clases y prácticas), de forma no justificada, será calificado en la
convocatoria ordinaria como “No evaluable”.
Datos del equipo docente:

Docente: José Pablo Rubio Garrido.

Departamento de Anatomía, Histología y Neurociencia.

Facultad de Medicina. Universidad Autónoma de Madrid.

Despacho: A- 33

Teléfono: 914975355

Horario de atención al alumnado: Se especificará en el calendario docente, a
principios del curso.
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Competencias que se desarrollan en la asignatura:
En el transcurso de esta asignatura, los alumnos desarrollarán la capacidad de:

Gestionar, analizar y sintetizar la información, así como, desarrollar una
comunicación oral y escrita efectiva.

Organización y planificación.

Demostrar conocimiento y comprensión suficientes de la morfología, la
fisiología, la patología y la conducta de las personas; en el contexto
administrativo, organizativo, socio-político y en las dimensiones ética,
deontológica y legal; así como de las ciencias, las técnicas, los instrumentos,
los métodos, procedimientos y actuaciones sobre los que se fundamenta,
articula y desarrolla la Fisioterapia.

Mantener una actitud de aprendizaje y mejora continua.

Manifestar respeto, valoración y sensibilidad ante el trabajo de los demás y
colaborar con profesionales dentro de un equipo inter y multidisciplinar.
Resultados de aprendizaje:
1. De conocimiento.
El alumno será capaz de demostrar conocimiento y comprensión en:

La situación, estructura, función y relaciones anatómicas de los órganos y
elementos que componen la región de cabeza y cuello del cuerpo humano.

Los relieves osteomusculares más importantes del cráneo del individuo
vivo y sano.

Origen, trayecto, ramas y funciones de los nervios y plexos que
constituyen el sistema nervioso periférico del cuerpo humano (región de
cabeza y cuello).

El Sistema Nervioso Central, y en especial de la organización del sistema
somestésico y motor
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2. Profesionales.
El alumno será capaz de demostrar que sabe hacer lo siguiente:

Adquirir y dominar la terminología en que ha de basar su expresión técnica
en la vida profesional.

Relacionar continuamente la morfología y la función de cada elemento
anatómico.

Relacionar los elementos de un sistema anatómico y los sistemas entre
ellos.

Identificar las diferencias entre los elementos anatómicos sanos y los
enfermos a través de sus relaciones.

Seleccionar, integrar y jerarquizar los conocimientos anatómicos según su
aplicación clínica y necesidad práctica.

Integrar los conocimientos anatómicos con los otros conocimientos
adquiridos (Fundamentos de fisiología y bioquímica, métodos específicos
en fisioterapia neurológica, etc.).
3. Actitudinales.
El alumno será capaz de:

Respetar el material de prácticas y, en especial, el que procede de restos
humanos.

Fomentar la actitud de curiosidad científica y mantener una disposición
constante de aprendizaje y mejora.
Contenidos del programa:
UNIDAD DIDÁCTICA I. Cabeza y cuello
Tema 1. Introducción al estudio del cuello y de la cabeza. Cráneo óseo y bóveda
craneal.
Tema 2. Base del cráneo y esqueleto de la cara.
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Tema 3. Introducción a los sistemas neuromusculares de la cabeza (SNM). SNM del
glosofaríngeo y del hipogloso.
Tema 4. Articulación temporomandibular. Sistema neuromuscular del masticador.
Tema 5. Sistema neuromuscular del facial
Tema 6. Laringe.
Tema 7. Mucosa de las fosas nasales. Boca y faringe.
Tema 8. Glándulas salivares. Glándula tiroides.
Tema 9. Nervios sensitivos de la cabeza. Ramas oftálmica, maxilar y mandibular del
trigémino.
Tema 10. Nervios vago e intermediario.
Tema 11. Paquete vasculonervioso del cuello.
Tema 12. Arterias del cráneo y la cara.
Tema 13. Sistema nervioso vegetativo de la cabeza.
Tema 14. Venas y linfáticos de cabeza y cuello.
Tema 15. Regiones superficiales del cráneo y la cara.
Tema 16. Oído externo y oído medio
Tema 17. Oído interno.
Tema 18. Globo ocular. Capas nerviosa, vascular y fibrosa. Medios transparentes.
Musculatura intrínseca.
Tema 19. Sistemas neuromusculares extrínsecos del ojo.
UNIDAD DIDÁCTICA II. Sistema nervioso central
Tema 20. Introducción al sistema nervioso central I.
Tema 21. Introducción al sistema nervioso central II.
Tema 22. Médula espinal. Estructura y nervios espinales.
Tema 23. Estructura interna de la médula espinal y reflejos medulares.
Tema 24. Vías ascendentes de la médula espinal.
Tema 25. Vías descendentes de la médula espinal.
Tema 26. Estudio del tronco del encéfalo. Núcleos motores somáticos y viscerales
del tronco del encéfalo.
Tema 27. Núcleos sensitivos del tronco del encéfalo.
Tema 28. Vías ascendentes del tronco del encéfalo.
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Tema 29. Vías descendentes del tronco del encéfalo.
Tema 30. Sistema vestibular.
Tema 31. Cerebelo. Anatomía macroscópica.
Tema 32. Anatomía funcional del cerebelo: vesibulocerebelo, espinocerebelo y
cerebrocerebelo
Tema 33. Hipotálamo.
Tema 34. Sistema hipotálamo hipofisario.
Tema 35. Tálamo.
Tema 36. Telencéfalo. Estructura general de la corteza cerebral.
Tema 37. Ganglios basales.
Tema 38. Áreas corticales
Tema 39. Neuroanatomía de la audición.
Tema 40. Neuroanatomía de la visión.
Tema 41. Anatomía de los sentidos químicos. Gusto. Olfato.
Tema 42. Sistema somestésico
Tema 43. Sistema motor I
Tema 44. Sistema motor II
Tema 45. Anatomía del sueño-vigilia. Alerta y coma.
Tema 46. Anatomía de la emoción y motivación.
Tema 47. Anatomía de las funciones superiores: lenguaje, pensamiento, aprendizaje
y memoria.
Tema 48.Degeneración y regeneración. Plasticidad del sistema nervioso.
Envejecimiento.
Tema 49. Sistema ventricular. Meninges
Tema 50. Vascularización del sistema nervioso central
Referencias de consulta
a) Bibliografía: Libros de texto:
 Crossman AR, Neary D. Neuroanatomía. Texto y atlas en color. 3ª ed. Barcelona:
Elsevier-Masson; 2007.
 Haines DE. Fundamentos de Neurociencia. 2ª Ed. Madrid: Elsevier-Churchill
Livingstone; 2002.
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 Drake RL, Vogl W, Mitchell AW. Gray, Anatomía para estudiantes. 2ª ed. Madrid:
Elsevier; 2010.
 Netter FH. Atlas de Anatomía de Humana. 5ª Ed. Barcelona: Elsevier-Masson
2011.
 Gilroy AM y cols. Prometheus. Atlas de Anatomía. Madrid: Panamericana, 2011.
b) Recursos digitales: Anatomy of Gray on line (en inglés).
c) Otros recursos: Estudio de maquetas especializadas, láminas con esquemas de
los temas, tejido del sistema nervioso central humano (sala de disección) y estudio
sobre el cadáver humano (sala de disección).
Métodos docentes:
Actividades presenciales:
1. Clases teorico-prácticas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos
teóricos fundamentales de cada tema. En algunas de las sesiones se utilizarán
láminas de resumen de la clase y maquetas. Estos esquemas no pueden sustituir en
ningún caso a las lecturas obligatorias detalladas en la guía docente.
2. Tutorías programadas: sesiones en grupos pequeños para seguimiento y
corrección de trabajos y dudas, así como pruebas breves de conocimiento para
evaluar el grado de aprendizaje de la materia en distintos momentos del curso.
3. Prácticas de disección: programadas al término de cada bloque que corresponda.
Actividades no presenciales:
1. Trabajo individual: preparación individual de las lecturas y apuntes para la
obtención de la información. Estudio de los conocimientos teóricos de la.
Elaboración de trabajos propuestos en clase. Elaboración de resúmenes de las
clases para ser expuestos de forma oral.
2. Trabajo en grupo: preparación en grupo de lecturas relacionadas con la materia
para presentar de forma escrita y oral. Estudio en grupo de las maquetas y láminas.
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Tiempo de trabajo del estudiante:
Nº de
horas
Clases teórico-prácticas
50 h
(33%)
Tutorías programadas a lo largo del año
6h
(4%)
Presencial
Prácticas de disección
4h
(2,6%)
Realización del examen final
2h
(1,3%)
Trabajo en grupo
10 h
(6,6%)
No
Estudio semanal
presencial
Preparación del examen
Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS
Porcentaje
41%
(62 horas)
59%
56 h
(37,3%) (88 horas)
22 h
(14,6%)
150 h
Métodos de evaluación y porcentaje en la evaluación final:
Se efectuará una evaluación final compuesta por las siguientes partes:
1. Examen final que supondrá un 80% de la nota, consistente en un test con
preguntas de elección múltiple y de verdadero/falso. Se seguirán los siguientes
criterios:
En las preguntas de elección múltiple:
- Cada pregunta presenta cinco opciones de las que solo una es correcta
- Las preguntas correctas puntúan 1 punto.
- Las preguntas erróneas descuentan un tercio (1/3) de puntos.
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En las preguntas de verdadero/falso:
- Si la respuesta es correcta puntúa 1 punto.
- Si la respuesta es incorrecta puntúa -1 punto.
Sobre la materia del primer semestre, podrá realizarse una prueba voluntaria de
liberación de materia. Si se consigue superar un 60% del máximo de puntos de la
prueba, el alumno no tendrá que examinarse de esa materia en la convocatoria final
ordinaria.
2. Evaluación continua, que representa el 20% de la nota final y se fundamenta en la
asistencia a las clases teóricas y prácticas, actitud del alumno en clase valorándose
su participación, interés, respeto por los compañeros y profesor. Exposición de
trabajos realizados durante el curso: valorándose la organización de la exposición, e
integración de conocimientos.
En la convocatoria extraordinaria se seguirá el mismo criterio de evaluación que en
la convocatoria ordinaria, manteniéndose como nota de evaluación continua, la
obtenida por el alumno durante el curso.
No superarán la asignatura, obteniendo una calificación de “No evaluable”, los
alumnos que aun habiendo alcanzado una nota final ponderada de 5 o más puntos,
no cumplan alguno de los criterios que se exponen a continuación:

Haber cumplido la presencialidad mínima: los estudiantes que no asistan a un
80% de las actividades presenciales, no serán evaluados en la convocatoria
ordinaria.

alcanzar un mínimo de 4 puntos sobre 10 tanto en el examen final ordinario
como el extraordinario.
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Cronograma
Horas
Horas no
presenciales presenciales
Semana
Contenido
1 - 14
UD 1
21
20
15
Examen liberatorio UD1
2
10
16 - 29
UD 2
33
36
16 - 20
Prácticas de disección
4
30
Examen Final
2
22
9